關于門為話題的作文
我已記不得那扇門是什么時候關上的，這么多年了，它可能早已蒙塵，可卻從未再敞開過。下面是小編給大家?guī)淼年P于門的作文，歡迎大家閱讀!
關于門的作文篇1
家，提起這個字，誰都很熟悉，它是一個和諧，溫馨的集體。當然，眾家有時候也會產(chǎn)生矛盾與碰撞，不過，為時不久，一切便會煙消云散。
家，是每個人心心相系的地方，每個家庭的子女，都在父愛與母愛滋補下成長，幸福快樂。因為，那里有媽媽的頭發(fā)纏進毛線的愛，有爸爸浸在茶里的愛，有奶奶溶進洗臉水的愛，有爺爺藏在笑話里的愛……。能夠生活在愛的氛圍里，難道還不應該感到溫馨和快樂嗎?
家，就像一棵大樹，父母是濃密的樹枝，孩子們是住在樹上的小鳥。孩子們在樹上自由地嬉鬧，樹蔭為小鳥擋住了風雨雷電，讓孩子們在樹蔭的蔽護下自由地生長。
家，是一輛汽車，孩子們年幼的時候，父母是司機，帶著孩子們慢慢長大，長大以后孩子們又成了司機，而父母卻成了乘客，孩子們將會帶著父母遨游世界，安享晚年。
家，是一首優(yōu)美的歌曲。當人們拖著疲憊的身體回到家時，便感到自己的每一根神經(jīng)都在舒松，好不愜意。這首歌曲，它不像大街上的迪斯科那樣強勁，令人煩燥。它是一首優(yōu)美婉轉(zhuǎn)而動聽的音樂，使人感到身心舒暢，心絲吐香。
家，是一條彎彎的小溪，父母是清澈的溪水，孩子們是生活在在水中的小魚。孩子們在父母的懷抱中盡情地游玩，嬉戲。而父母呢，則會默默地為孩子付出?？吹胶⒆觽兏吲d，父母安詳?shù)匦χ?，唱起愉快的歌?/p>
家，是一扇為我們而開的門，就是這樣循環(huán)的。父母永遠是孩子們默默無聞的付出者。每一個家庭不一定都是和諧的，但每一個家庭都是充滿愛的。開起漂泊的小船，駛向家的港灣，你會覺得更加溫馨，快樂。
有家真好!
關于門的作文篇2
暮春，繞過石橋，月下，清涼的風像絲綢。穿過新生的菜園子，銀鈴般的蟲鳴，穿過疲憊的我，漸漸回想起了往事……
幼時，那時的我并不懂事。
靜謐的夜晚，云霧化成露水，天空中皎月舒展，像是一把正在圓融的扇子，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去。
我背著沉重的書包走進了冰冷的數(shù)學輔導班。門“砰”的一聲與門框碰了面，似乎在責怪我照料不周。而我，則被這重重的門聲嚇壞了，臉色頓時白得像面粉。老師似乎看穿了我的想法，輕輕的拍了拍我，我才回過神來。
下課后，我仍然害怕的躲著門走，似乎他隨時都會發(fā)出一聲怒吼。媽媽看著我的臉色，疑惑地問：“咋啦，難道老師不好?”我無力地搖了搖頭，不再回答媽媽的疑問。
以后上的每一節(jié)課，我都小心翼翼地避開可怕的死神，盡量不去招惹它，以防發(fā)生世界大爆炸。但這樣的事經(jīng)常發(fā)生。
有一次，我正在聚精會神地聽老師講課。突然，一聲巨響沖破了天際，原來是一位家長重重的將門關上。我害怕極了，想飛出教室。一旁的同學輕輕地拉住我，將我喚醒：“沒事的，我在呢。”
雖然他的話語讓我感動不已，但我還是有點后怕，天天躲著門走。但有一次令我的害怕出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。
清晨，我在家多磨了幾分鐘，希望不要去輔導班碰見那個“惡魔”。可是，經(jīng)過媽媽的一催再催，我無奈地走出了門口。一路上左思右想，實在搞不懂“惡魔”的魔法，便硬著頭皮坐上了電梯。眼前的一幕使我驚呆了：厚重的門上掛著一根繩子，使得門關的聲音一點都聽不見，我興奮得手舞足蹈，“惡魔”終于消失了……
微風徐徐，鳥語花香。我想起自己干過的蠢事，淺淺的笑了，笑聲與微風融合……
關于門的作文篇3
我喜歡那古香古色，總給人一種神秘感的中國文化，似一縷縷青煙罩著千山萬水般靜謐、悠遠。
它開啟的是詩歌的天地。唐詩、宋詞、元曲……可以說是各個時代的代表，掀起了一個又一個詩情畫意的浪潮，無數(shù)文人墨客為之傾倒，留下一篇篇傳世佳作。春趣盎然，看那“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，具有無限趣味、生機;“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”卻是體現(xiàn)了細雨朦朧下亭臺樓閣的典雅美，但這美卻無法陶醉于倚欄人的心中，便是“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!”。春意總讓人心緒紛飛，在“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的蜂王漿景下便讓人感到“三月景，宜醉不宜醒!”的朦朧美。
它開啟的是經(jīng)典的世界。此時走進它耳畔便回蕩起“關關雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑”，的優(yōu)美韻律。這是一個百家薈萃的天地，在此，可以汲取到各種學說經(jīng)典?！暗茏尤雱t孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力則以學文”這是儒家在教導人們，規(guī)范人們的道德，它不僅在當代影響范圍廣大，時到今日，我們?nèi)阅苁芤嬗谒?，它便是極有價值的;“上善若水，水善利萬物而不爭”這是道家在教人們?yōu)槿颂幨?，將自然與人聯(lián)系，便是它的一大特征，從自然中感悟，使人與自然和諧，達到天人合一，便能靜下心用心靈來感知其中的玄妙，出便能感受到古經(jīng)典的深不可識了。
古文化后是一扇門，通往歷史的天空，通往流逝的美好。我們需要學習祖先的知識，感受他們的智慧，不要讓這扇門成為擺設，讓我們走進去，用心去接受這神圣的文化。
關于門的作文篇4
眾所周知，大多數(shù)門是安在墻中的，而許多墻卻沒有門。墻阻擋了我們前進的道路，讓我們看不到成功彼岸的美景，而門卻可以打開，它是連結(jié)已知和未知的橋梁。因此，我們要善于找門，尤其是從墻中找門。
從墻中找門可以促進事物的發(fā)展。幾十年前，我國還是一個貧窮落后的國家，經(jīng)濟相當落后。新中國建立后，尋求一條適合中國的更快更好的發(fā)展之路是國家領導人的首要任務。改革開放政策的提出與實施極大地加快了我國發(fā)展的速度，讓我國從極度貧窮中走了出來，踏上了一條成功的路。其實，貧窮就是阻礙我國發(fā)展的墻，而改革開放就是墻上的一道門。正是由于改革開放這道門的打開，才讓我國變得強大。可見，從墻上找門是很重要的。
從墻上找門可以消除兩代人之間的隔膜，在當今社會，許多孩子與父母都無法溝通，他們之間有一道很厚的隔膜。之所以會這樣，是因為他們都有各自的思想，他們都想按照自己的想法辦事。結(jié)果呢，孩子嫌父母不理解他，父母怪孩子不聽話。長此以往，他們之間的隔膜越來越深。其實，只要他們都妥協(xié)一下，就不會那樣了。作為父母，應該經(jīng)常和孩子談談心，交流一下，看他們是否遇到無法解決的困難，讓孩子知道父母是愛他的。作為孩子，應該主動和父母談心，有什么困難需要他們幫助解決的應告訴他們，悉心聽取他們的意見。只要孩子與父母經(jīng)常溝通，隔膜也就不復存在了。隔膜就是擋在父母與孩子之間的墻，只有打通這堵墻，父母和孩子才能更好地溝通，而經(jīng)常交流思想就是打開這堵墻的門?？梢姡朴谠趬χ姓议T是很必要的。
從墻中找門可以使自己更加優(yōu)秀。對于學生來說，學習是我們首要任務。在學習過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的難題，這些難題就是擋在我們面前的一堵墻。我們要想取得成功，就必須找到解題的思路和方法。也許方法多種多樣，但我們要以最快的速度解決它，就要揣測出題人的意圖，了解他們想考的東西，用最簡單便有效的方法解決它是我們的最終目的，而這種最有效的方法就是打開擋在我們面前的那堵墻的門。只有更好地打開門，我們才能更加優(yōu)秀。可見，善于從墻中找門對學生來說至關重要，是學生必不可少的。
國家在墻中找門，是為了更好地發(fā)展;父母和孩子從墻中找門，是為了更好地溝通;學生從墻中找門，是為了使自己更加優(yōu)秀。
我們要善于找門，尤其是從墻中找門，只有這樣，我們才能取得更大的成功。
關于門的作文篇5
大年三十的晚上，我和媽媽趴在電視前，聚精會神地看“春晚”。當電視中出現(xiàn)“影子舞”節(jié)目時，我不禁為那些匈牙利舞者們精彩的表演而贊嘆不已。他們用自己的影子，在大銀幕上構(gòu)成了一幅幅神奇的圖案：長城、黃山、秦俑……中華民族有五千多年的歷史，一定有更多、更好的民間技藝!而生活，就是這些藝術最廣闊的展示場所。
記得三四歲的時候，耍陀螺成了我最喜歡玩的游戲。我經(jīng)常和幾個小伙伴蹲在一起，把自己的陀螺“放”出來，比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間更久一些。陀螺飛速轉(zhuǎn)動著，與它一起轉(zhuǎn)動的，還有我幼小心靈中珍藏的美好幻想。五歲那年，我發(fā)現(xiàn)了比陀螺更好玩的東西——電腦，于是，陀螺便被我冷落在了一旁。去年，我整理玩具時，發(fā)現(xiàn)了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的陀螺。我拿出來后，突然發(fā)現(xiàn)自己不會玩了，不禁黯然神傷。生活就是這樣，不經(jīng)意的獲得，又在不經(jīng)意中失去，只留下下一份美好的記憶。
聽媽媽說，她小時候吃得最多的糖，是麥芽糖，和一塊蛋糕差不多大小?，F(xiàn)在這種糖已經(jīng)很少見了，很多民間小吃也逐漸退出歷史的舞臺，令人感慨萬千。
隨著時間的流逝，一切都在變，唯一不變的是我們內(nèi)心那份美好的祝愿。我們生活中的點點滴滴，構(gòu)成了一個民族的傳統(tǒng)文化，我們守護這些技藝，就是守護未來的文化生活。
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