高效讀書的10種方法一覽

閱讀能力是語文教育的重中之重，好的閱讀習(xí)慣和能力會(huì)使人受益一生。那么高效的讀書方法有哪些？下面是小編給大家整理高效讀書的10種方法最新一覽，歡迎大家來閱讀。

高效讀書的10種方法

1、書讀的越多頭腦越亂，腦袋里全是漿糊，今天聽這個(gè)人說的有道理，明天聽那個(gè)人說道有道理，到最后就是沒自己的道理。所讀思想都是別人的碎片。讀書時(shí)，自己要在腦子里形成一套分析問題的框架。方法如：反復(fù)讀幾本相對(duì)結(jié)構(gòu)化體系化關(guān)于某一領(lǐng)域和業(yè)務(wù)的入門經(jīng)典書，反復(fù)讀，讀透了，就打下今天做事方法論的底子了。提高邏輯思維能力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何閱讀和思考。

2、選一個(gè)感興趣的領(lǐng)域至少看10本同類書籍。然后仔細(xì)想想與那些專家看法是否一致，得出自己的思想框架。你以為每個(gè)專業(yè)讀一本最好的書就了解全部?不可能。

3、畫個(gè)思維導(dǎo)圖吧。把思想變成PPT，簡(jiǎn)單易懂了。選書的時(shí)候，要么很主流要么有深度。一次一定要把一本書寫完，哪怕一次只寫一章。秋葉老師是做PPT的大神，搜他博客看看。

4、讀書要一字一句，細(xì)細(xì)地賞讀。好的著作數(shù)據(jù)量大，認(rèn)可度高，一大段快速閱讀免不了消化不好，務(wù)必邊讀邊思索。散文家秦牧，讀書起先“鯨吞“，大致看一遍，隨后是”牛嚼“，像牛反芻一樣，細(xì)心科學(xué)研究品位。用雙眼來讀書只能眼看，認(rèn)真去讀書才有感受。字斟句酌法非常合適讀經(jīng)典。

5、針對(duì)一些著作，不但要選讀，也要小結(jié)梳理，提煉在其中的精粹。史學(xué)家吳晗就非常善于做讀書卡牌。他讀書時(shí)，看到有效的語句就抄在一張卡牌上。他讀過幾十年書，干了幾十萬張卡牌。念完一本書，假如真可以提煉一兩句有效得話來，即使沒有白讀。

6、以賞析的目光讀書，讀取快樂。如宋代詩(shī)人尤袤所言：“饑讀以正當(dāng)肉，寒讀以正當(dāng)裘，孤獨(dú)而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金鼎琴瑟也?！弊x一本崇高的書，便是與一位崇高的人員會(huì)話，心態(tài)越虔敬，獲得就越大。這類方式 最合適讀社會(huì)學(xué)與國(guó)防經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。

7、要站高一層，像教師核查學(xué)生工作一樣去讀書。一般讀受歡迎的“暢銷書籍”會(huì)用這種方法。假如對(duì)這些“胡亂花錢迷人眼”的書不用抨擊地去接納，便會(huì)像叔本華常說的那般：“觀念被別人用襟帶牽著走?！?/p>

8.聯(lián)想法。在學(xué)習(xí)語文的過程中，一定要養(yǎng)成聯(lián)想的習(xí)慣，聯(lián)想可以將知識(shí)聯(lián)系起來，編制大網(wǎng)，形成知識(shí)體系。

9.輸出法。讀書一個(gè)是豐富自己的精神世界，找到讀書的趣味。而寫文章甚至寫書也有其樂趣，只有對(duì)書有足夠的思考，才能有輸出，所以不妨用輸出來檢驗(yàn)自己讀書的成果。

10.充分利用想象力。讀文學(xué)作品，不僅僅體會(huì)其中的文字之美，還需要經(jīng)常將文字換成圖像。讀一本歷史，可以設(shè)想自己和歷史中的人物把酒言歡，談笑風(fēng)生。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，你僅僅是讀文字并不能對(duì)書本產(chǎn)生深刻的印象，反而是一些具體化的圖像和場(chǎng)景可以讓你經(jīng)久不忘。

怎么培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣

學(xué)生對(duì)閱讀有了興趣才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，才能將教師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀興趣，就會(huì)努力尋求閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得閱讀滿足，產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。有時(shí)，教師可以讓學(xué)生談?wù)勛罱x書給自己帶來的樂趣;有時(shí)教師還可以

在平時(shí)的語文教學(xué)過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。筆者認(rèn)為，語文教師首先應(yīng)該是一個(gè)知識(shí)廣博愛讀書的人，讀書是他生活中必不可少的一部分。教師在課堂上的妙語連珠旁征博引常常感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的閱讀的欲望。

推薦書籍并布置閱讀任務(wù)

老師把閱讀當(dāng)成是一項(xiàng)例行的任務(wù)，下達(dá)給每一位學(xué)生，滴水穿石，日積月累，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。既然是任務(wù)，老師就有監(jiān)督和檢查結(jié)果的義務(wù)，面對(duì)整個(gè)班級(jí)，眾多學(xué)生，老師也實(shí)感覺分身乏術(shù)，那么如何才能解放老師的雙手，為老師減負(fù)，而又能讓學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀呢?

如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

為孩子營(yíng)造良好的讀書環(huán)境

目前很多家庭，家長(zhǎng)很少讀書看報(bào)，家里找不到一本臧書，而是生硬的要求自己的孩子多看書，這樣一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)。怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可以在孩子臥室里，客廳等一些孩子常玩耍的地方放些兒童讀物，讓孩子隨手拿來閱讀。

為孩子樹立良好的閱讀榜樣

專家們認(rèn)為，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。

把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。