科技創(chuàng)新方案2000字范文

科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。小編整理了一些關(guān)于科技創(chuàng)新方案的范文,可供參考

科技創(chuàng)新方案1

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于__年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

一、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

二、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

三、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導小組

......

四、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

五、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內(nèi)容

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。

六、評選及獎勵

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。

七、實施步驟

1、活動動員:__年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。

2、__年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?2次)

3、__年11月中旬各校上交作品

4、__年12月初組織專家評審小組進行評審

5、__年12月下旬公布比賽結(jié)果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

6、__年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。

岳麓區(qū)科學技術(shù)協(xié)會 岳麓區(qū)教育委員會

岳麓區(qū)體育局

科技創(chuàng)新方案2

一、指導思想

為貫徹《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(__-__年)》，根據(jù)__省科學技術(shù)協(xié)會、__省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展__年__省青少年科技傳播系列活動的通知》(魯科協(xié)發(fā)〔__〕7號)精神，我校將繼續(xù)通過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，通過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生)的科學素質(zhì)，促進我?？萍蓟顒拥呐畈_展。

二、活動主題：童心同行 體驗創(chuàng)新

三、活動對象：全校師生

四、活動時間：__年12月26日----__年3月31日

五、活動過程：

(一)宣傳發(fā)動階段(__.12.26—__.1.16)

1.12月26日 召開學校大隊委會議，征集科技活動方案

2.1月13日 面向級部教師征集科技節(jié)活動方案

3.2月3日下午 科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座

4.2月3日 “科技在我身邊”主題班會，學習傳達科技節(jié)方案。

5. 2月5日下午，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓指導，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單，留取被指導學生聯(lián)系方式。教師指導指標如下：

美術(shù)教師：科幻畫指導與培訓(借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品)，每人每班至少3幅精品。其他不限。

科學教師：小發(fā)明指導與培訓，每人每班至少2件精品(含三人以內(nèi)的合作項目)。其他不限。

中高學段數(shù)學教師：科技實踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果級部班、級統(tǒng)一的主題，可以合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學期相關(guān)材料，主題活動尤佳，可以整理為科技實踐活動。

班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。

其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。

請老師們認真對待，多出精品，輔導情況計入個人年度績效考核和學段評價。

請各教研組長2月6日上午放學前以學段為單位匯總各位老師的指導學生名單、指導內(nèi)容、學生聯(lián)系方式，報課程研究中心。

(二)活動實施階段(2月2日-3月23日)

1、過一個科技書香寒假。(2月7日——3月8日)

(1)各學段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等(分年級列出推薦書目和影片目錄，建議設(shè)計“導看教案”類指導文本，形成層級專題電影課程)，依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。

(2)開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“快樂體驗”科技實踐活動(活動要求見下文)。

2.學段展評活動(30分)(3月9日——3月12日)

(1)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動

1-6年級班主任要積極發(fā)動學生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進指導，開學后，各學段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導任務(wù)，收齊后認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎 。一等獎作品跟進完善后交學校評選。

(2)“快樂體驗”科技實踐活動

中高學段收集數(shù)學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。

(3)教師參賽項目

(1)科技發(fā)明類

(2)教具制作類

(3)科教方案類(教學類、活動類)

(4)科學論文類

每位科學老師至少選擇一項參賽，其余老師積極參與，確保各學段每類各推報兩件精品。

3.學?？萍甲髌氛乖u活動(40分)(3月10日——3月16日)

(1)“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(3月10日)

科學幻想畫的創(chuàng)作由班主任積極發(fā)動，美術(shù)老師跟進指導。開學后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽(留取照片)，其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。(參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料)

優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。

(2)教師參賽項目(3月12日)

依據(jù)情況擇優(yōu)推薦。

(1)科技發(fā)明類

(2)教具制作類

(3)科教方案類(教學類、活動類)

(4)科學論文類

(3)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(3月16日)

在學段展評的基礎(chǔ)上，學校組織評委將各學段一等獎45件小發(fā)明作品進行綜合評價，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導教師繼續(xù)跟進指導完善，推薦參加市級比賽;

科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存

(4)“快樂體驗”科技實踐活動(3月17日)

對各學段推薦的20件一等獎作品進行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進指導完善，推薦參加市級比賽。

根據(jù)獲獎情況，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學段”評選。

4.級部主題科技活動展評(20分)(3月16日——3月19日)

科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學生年級的方式進行展評。(如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等)

一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選

(優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出)

二年級——“傳遞夢想 揚帆起航”船模設(shè)計賽，可分帆船、航空母艦、游艇等不同船種(優(yōu)秀作品在海韻廳展出)

三年級——diy科技模型制作(拼裝)大比拼，可以是航模、車模、船模等(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)

四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設(shè)立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)

五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等;(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)

六年級——未來機器人設(shè)計大賽(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)

各學段把主題進行細化，成立子課題分到各班進行探究，每班可再成立不同的小組進行探究，注意內(nèi)容豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學校網(wǎng)站，評價計入科技班級和學段評選。

對于自己因為暫時不能實現(xiàn)的科學假設(shè)、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。

(三)總結(jié)表彰階段(3月23日—3月30日)

1.布置展廳，舉辦展覽：

低學段——海韻廳、生態(tài)廳;中學段——七彩廳;高學段——葫蘆閣

2.整理優(yōu)秀科技成果。

3.評選科技小明星及科技班級。

4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。

科技創(chuàng)新方案3

【活動目的】

為創(chuàng)設(shè)濃郁科學教育氛圍，推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學?？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學生學習科學知識的情感，開發(fā)學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養(yǎng)。

【活動主題】體驗 創(chuàng)新 成長

【活動口號】科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界

【活動思路】

1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)。

2、以滲透為引導，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。

3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐，積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動，擴大普及面。

【活動時間】__年11月

第一階段(11月1日——11月5日)啟動宣傳階段

1、制定科技節(jié)方案 (責任部門：德藝處)

2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會(責任部門：大隊部)

第二階段(11月6日——11月28日)活動開展階段

第三階段(11月29日——30日)活動總結(jié)表彰階段

【活動內(nèi)容】

六年級

1、搭建“摩天大樓”

用提供的材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。

材 料：1米長木條(3毫米_3毫米_1000毫米)2根。

工 具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶

1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫

向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接;b、自行設(shè)計結(jié)構(gòu)和形狀;

c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。

評分規(guī)則：測試時，選手將作品直立在測試區(qū)域(室外，有風)，要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，

維持在10秒鐘以上不倒;測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高

度排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人，男女搭配)參賽。

比賽時間：透明教室

比賽地點：11月19日中午12:00

負 責 人：孟燕

評委老師：孟燕 鄒曉東

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、科普知識競賽

每班選派5名學生組成代表隊，進行科普知識的必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：電腦房

負 責 人：孟燕

評委老師：孟燕、周潔

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

五年級

1、搭建“滑梯”

用提供的材料設(shè)計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。

材 料：彩色打印紙8張，吸管(直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管)

10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。

工 具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自帶)

制作要求：a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上，否則不計分;b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止?jié)L動不計分;c、滑道的形狀不限;d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項規(guī)定不計分。

評分規(guī)則：將玻璃彈珠放好，方可測量;玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人，男女搭配)參賽。

比賽時間：11月21日中午12:00

比賽地點：透明教室

負 責 人：謝雪芳

評委老師：周潔、謝雪芳

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、制作“牙簽高塔”

制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結(jié)構(gòu)。搭建

高者優(yōu)勝。

評比規(guī)則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽(男女搭配)。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結(jié)束后，參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。根據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點： 透明教室

負 責 人：謝雪芳

評委老師：薛瑋、謝雪芳

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

四年級

1、紙船承重

在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。

比賽時間：11月23日中午12：00

比賽地點：科學教室1

負 責 人：李維群

評委老師：周潔 薛瑋

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、創(chuàng)意七巧板

按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內(nèi)將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等;紙張右側(cè)注明作品的名稱、附上100——左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(男女搭配)合作。根據(jù)創(chuàng)作圖案與說明，設(shè)團體獎。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：美術(shù)教室1

負 責 人：李維群

評委老師： 陳斌 陸英

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

三年級

1、智力七巧板

根據(jù)現(xiàn)場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內(nèi)用七巧板拼出相同形狀。用時短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據(jù)比賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排出名次。

比賽時間：11月21日

比賽地點：美術(shù)教室1

負 責 人：費月華

評委老師：張艷 陳斌

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、比比誰高

用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績，必須有3人(男女搭配)組成參賽隊，在30分鐘內(nèi)當場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點：科學教室3

負 責 人：費月華

評委老師：鄒曉東 費月華

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

二年級

1、比比誰長

每班出2隊選手，每隊3人(男女搭配)，在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)徒手把一張a4紙撕成一條紙條(中間不能斷)。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。

比賽時間：11月26日中午12：00

比賽地點：科學園

負 責 人：周建秀

評委老師：梁石清 馬蘭

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

2、手擲紙飛機

在15分鐘時間內(nèi)僅用一張a4紙現(xiàn)場制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現(xiàn)場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。

比賽時間：11月27日中午12:00

比賽地點：體育館三樓

負 責 人： 周建秀

評委老師： 張立偉 吳國英

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

一年級

1、親子風箏放飛

與家人一起購買一只自己喜歡的風箏并進行放飛練習。各班挑選3個家庭進行預賽，然后挑選1個家庭進行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風箏的垂直高度排定名次。(班級中不進行預賽的取消年級比賽)

比賽時間：11月28日下午3：00(班級預賽)，3:30(年級比賽)

比賽地點：大操場

負 責 人：金萍

評委老師： 鄒曉東 王曉華 謝彬

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

2、歡樂種植

利用周末(11月3日)，和家人一起種植一種自己喜歡的植物(從播種開始)。通過文、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班于11月28日上交

5份觀察過程進行評選(可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限)，同時把植物一并上交參評。

比賽時間：11月28日中午12:00

比賽地點：階梯教室

負 責 人：金萍

評委老師： 吳國英 馬蘭梁石清 周建秀

獎項設(shè)置：團體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

科技創(chuàng)新方案4

營丘鎮(zhèn)中學第十二屆

科技節(jié)活動方案

一、 指導思想

認真貫徹黨的__大科技興國，人才強國的戰(zhàn)略思想，全面落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，堅持走以“科技教育為突破口，全面推進素質(zhì)教育”之路，通過開展科技節(jié)，努力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓學生在“為問題而瘋狂”的探究過程中提高自身的素質(zhì)。

二、 活動主題

崇尚綠色，關(guān)愛生命

三、 活動時間

__.3.4—__.4.1

四、 活動內(nèi)容

1、 科普宣傳

本屆科技節(jié)的主題是“崇尚綠色，關(guān)愛生命”，圍繞活動主題準備從兩個層面上進行科普宣傳。

一是學校層面開展的科普宣傳。

(1)進行一次以“崇尚綠色，關(guān)愛生命”為題的國旗下講話。

(2)放映四場(每周一場)有關(guān)崇尚綠色，關(guān)愛生命的科普錄相。

(3)舉辦一場題為“學會發(fā)明，學會創(chuàng)造”科普知識講座。

二是學生層面開展的科普宣傳

(1)出一期“崇尚綠色，關(guān)愛生命”為主題的科普小報、科普板報。

(2)學校紅領(lǐng)巾播站進行四次(每周一次)有關(guān)“崇尚綠色，關(guān)愛生命”的科技知識廣播。

(3)在老師的帶領(lǐng)下，走出校門，走上街頭進行“崇尚綠色，關(guān)愛生命”的科普知識宣傳。通過宣傳讓家長、社區(qū)的人們也參加到我們學校的科技節(jié)活動中來。

2、動手動腦

動手動腦是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的有效途徑。本屆科技節(jié)活動以“崇尚綠色，關(guān)愛生命”為主題，大力培養(yǎng)學生“為問題而瘋狂”的探究精神，人人動手開展“八個一”活動。

(1)每人種一盆花，記好養(yǎng)花觀察日記，寫出小研究論文。

(2)每人養(yǎng)一種小動物，寫好養(yǎng)殖觀察日記和關(guān)愛生命的小研究論文。

(3)每人畫一幅科幻畫，比一比誰有奇思妙想。

(4)每人發(fā)明一件小發(fā)明作品或繪一張小發(fā)明圖紙。

(5)開展一次小調(diào)查，調(diào)查家鄉(xiāng)、社區(qū)等地區(qū)的綠化、環(huán)保等情況。

(6)、變廢為寶，開展小制作活動。比一比誰的小手最靈巧，誰的制作最巧妙。

(7)提一個“崇尚綠色，關(guān)愛生命，健康生活”等方面的科普問題，引導學生你問我答，營造一個“為問題而瘋狂”的探究氛圍。

(8)開展小搭建活動練習，通過班級比賽每班推薦3名同學參加學校舉辦的塔建比賽。

3、科普考察

結(jié)合社會實踐活動，學校組織全校老師、學生開展一次外出科普考察活動。通過考察開闊師生的眼界，讓師生在考察中感受“崇尚綠色，關(guān)愛生命”的意義。

五、活動安排

1、十月上旬召開第十二屆科技節(jié)籌備會，成立科技節(jié)領(lǐng)導小組。

2、十月中旬制定第十二屆科技節(jié)活動方案。

3、十月下旬將第十二屆科技節(jié)活動方案，學生活動記錄，學校評比方案，開幕式儀式內(nèi)容等打印成文，裝訂成冊。

4、十月31日(九周五)舉辦第十二屆科技節(jié)開幕式。

5、各班級按第十二屆科技節(jié)方案安排學生開展活動。

6、十一月中旬科技節(jié)領(lǐng)導小組分年級了解各班開展活動情況。

7、11月17日下午舉行全校學生小塔建比賽(具體時間聽廣播通知)

8、11月28日各中隊在評比的基礎(chǔ)上上報學?？萍脊?jié)參賽作品和活動材料。

9、11月29日—30日，科技節(jié)領(lǐng)導小組對各班參賽作品進行評比，并評選出先進班級和優(yōu)秀科技輔導員。

10、制定科技節(jié)閉幕式程序和方案。

11、邀請參加科技節(jié)閉幕式來賓。

12、12月2日舉辦第十二屆科技節(jié)閉幕式。

營丘鎮(zhèn)中學

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