六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字8篇
成長與夢想是《綠山墻的安妮》全書的主題，作者以安妮的故事告訴人們：只要胸懷夢想，不懈努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。下面是由小編給大家?guī)淼牧昙壘G山墻的安妮觀讀后感500字，一起來看看吧!
六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字1
最近我讀了一本書，它的名字叫做《綠山墻的安妮》，讓我愛不釋手。
這本書是加拿大作家露西?蒙哥馬麗所寫的，書中講述了一個名叫安妮的女孩，紅色的頭發(fā)扎成兩個小辮，白白的臉蛋，哦對了，臉上還有那數(shù)不清的雀斑。她是一個孤兒，曾被很多人領養(yǎng)回家，大部分的領養(yǎng)者對她都十分兇惡，要她做很多繁重的家務，稍有差錯，主人還經(jīng)常呵斥她，把她關到小房間。后來主人又把她被送回了孤兒院，在那里很多孤兒整天哭哭啼啼，渾渾噩噩，而安妮跟其他孤兒不同，她經(jīng)常望著窗外，對未來充滿了想象，相信將來終有一天會過上幸福的生活。再后來綠山墻的農(nóng)莊需要從孤兒院里找些勞工，她女扮男裝到了農(nóng)莊，在那里她遇到了知心的朋友，也找了屬于她的幸福。
讀了這本書后，我思緒萬千，安妮的生活環(huán)境和遭遇是多么的惡劣，但她始終沒有向現(xiàn)實的生活低頭，而是對未來充滿了憧憬，書中安妮經(jīng)常說：“如果一個人失去想象力，她將會錯過多少美好的東西?！?/p>
再看看現(xiàn)實生活中的我，每天彈一刻鐘的鋼琴，覺得枯燥乏味，就想放棄。每次寫作業(yè)，碰到難題目懶得思考，就想放在一邊。有時考試成績不理想，就覺得自己再也學不好了。對比樂觀堅強的安妮，我感覺到有些慚愧。
安妮的故事告訴我們，“不論我們遇到多少苦難，永遠不要丟掉想象力，不要拋棄對未來的憧憬?！边@本書讓我相見恨晚，安妮的精神也讓我對生活充滿了希望，對學習重拾了信心，非常感謝這本書!
六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字2
《綠山墻的安妮》這是我今天讀的書的名字，作者是加拿大女作家露西蒙哥馬利。美國著名作家馬克吐溫先生曾評價本書的主人公安妮"是不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象".
讓我們一起走進這本書吧。
安妮是一個父母雙亡的孤女，長了一頭少見的紅頭發(fā)，臉上還有雀斑。她生活顛沛流離極其艱苦，但她學會了看顧他人照顧自己，仍保持自己獨特的個性，喜愛幻想，熱愛大自然。當她被收養(yǎng)后，她的性格言語打動了幾乎和她接觸過的所有人。她自尊自強，純真善良，待人真誠，以至于收養(yǎng)她的那對兄妹中的馬修去世后，她依然放棄了上大學的機會，留下來當了一名鄉(xiāng)村教師，以便照顧瑪麗拉。
這還不是最重要的，重要的是安妮無論在多么困難的情況下，都沒有放棄自己的夢想和希望，就像音樂巨人貝多芬一樣，兩耳失聰，但他卻成為了世界著名的音樂家，這是為什么呢?原因在于貝多芬無論在多么艱苦的情況下都不放棄自己的音樂夢想，并且一直執(zhí)著的追求自己熱愛的音樂藝術。
在以后的生活中，我們不能夠輕易放棄自己的夢想，要為之不懈努力。
六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字3
我看了很多書，其中我最喜歡《綠山墻的安妮》。它讓我印象深刻，記憶猶新。
書中的主人公安妮是個孤兒，八歲前兩次被人收養(yǎng)，她對自己這八年生活用悲慘二字來概括，直到十歲。有一次誤打誤撞中被好心的馬修和她的妹妹瑪莉娜從孤兒院接到綠山墻一起生活。剛開始瑪莉娜并不怎么喜歡她，慢慢的安妮用她的熱情和豐富的想象力讓瑪莉娜改變了對她的看法，到后來喜歡上她。安妮的'成長路上離不開瑪莉娜的教育和馬修的溺愛，她們讓安妮感覺有家的溫暖，健康的成長。
在幾年后的一天馬修因心臟病去世，安妮和瑪莉娜傷心欲絕。同時瑪莉娜的眼睛，因長期用眼過度疲勞，也快接近失明了?，斃蚰葻o力再照顧綠山莊園，打算買掉，安妮放棄了去雷特蒙德上大學的機會，留在瑪莉娜的身邊，留住了綠山墻莊園。
看了這本書讓我收獲了滿滿的正能量，安妮最后的決定讓我感動，她是一個知恩圖報，心地善良的女孩。她和瑪莉娜的感情已經(jīng)超越血緣關系，她的努力，自立自強值得我們學習。
六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字4
《綠山墻的安妮》這本書，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼。
一個夏天，綠山墻的那個村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個和一些村民，馬修因為上了年紀，手腳不像以前那么敏捷靈敏了，所以他決定從孤兒院領養(yǎng)一個男孩子，幫他做些雜活，可是領養(yǎng)時出了點差錯，領回一個骨瘦如柴的小女孩——安妮·雪莉。領回后瑪麗拉想把她送回去，可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來了。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學，在那里安妮認識了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜。日子一天天過去了，安妮快二十歲了，她考上了大學，可是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見了，安妮為了照顧她放棄了上學，留在家里做了一名老師，安妮終于變成綠山墻的主人。
這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，我們一定會成為自己的主人。
六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字5
暑假，媽媽給我買了些書，有兩本漫畫;有四本《福爾摩斯探案》;還有一本《綠山墻的安妮》，限我一個暑假，把它們看完。漫畫、福爾摩斯，我很快就看完了，可《綠山墻的安妮》可不是那么好對付的。由于學習的關系，我花了足足七七四十九天才看完它。
書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個性，改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個男孩回來的想法。在她的想象中：櫻花是一位潔白的白雪公主：蘋果是一位美麗的紅衣少女;黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個知心朋友，與她們分享幸福、痛苦。幸福的日子持續(xù)了很久，可壞日子也到來了，壞消息接二連三地傳來：馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉，安妮只能去當小學老師，放棄讀大學的夢想。在這所小學里，安妮總是教同學們怎樣克服困難，從另一個角度去看待問題，怎樣想象……因此，孩子們都成績優(yōu)異，愛動腦。
想到我自己，每次考試前都只愛給自己出幾道簡單的數(shù)學題來復習一下，在作業(yè)本上一遇到難題，自己只會三下五除二的算算，算不出來問家長、同學。算出來了，都不會驗算一下直接寫下來。而安妮呢，總是會認真思考問題，遇到困難決不氣餒，即使比別人慢一拍也要算出來，我真應該向安妮學習!
安妮就像一個指南針，指明了我們努力的方向!安妮，讓我們做好朋友吧!
六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字6
我們在網(wǎng)上買了一本名為《綠山墻的安妮》的書，一收到書，我就迫不及待地打開書本看上了。
故事發(fā)生在二十世紀初加拿大渥太華的愛德華王子島上。綠山墻農(nóng)莊的主人馬修兄妹領養(yǎng)了十一歲的孤兒安妮。安妮因此在美麗的綠山墻農(nóng)莊快樂地生活，學習。
安妮不僅有一顆感恩的心，還有樂觀向上的精神 ，我很佩服她。安妮在艱苦的環(huán)境中懷著追求美好生活的夢想;在學校安妮雖然是掉隊的插班生，仍力爭上游;畢業(yè)時安妮寧愿放棄去雷德蒙德大學深造的機會，也要留下來照顧年邁的馬瑞拉。
看完這本書，我情不自禁地聯(lián)想起自己一年級學跳繩時的情景。我連續(xù)練了六天了，還是只會把繩子從后面甩到前面。晚上八點多鐘了，我還是不愿休息，雙手緊握繩子的兩端，先把繩子甩到身體前面，再雙腳并攏跳過去。就這樣在客廳里被奶奶嘲笑了七天，一直沒有放棄，到第八天終于學會了。經(jīng)過在學校里的堅持練習，現(xiàn)在我都成為名副其實的跳繩王了。
安妮的勤奮刻苦也讓我想起自己放學后即使不用做家務，也不馬上做功課，總要先玩一會兒，或看一會兒課外書，等媽媽快下班回家了才慌慌張張地開始寫作業(yè)。我越想越感到慚愧…
安妮的故事讓我懂得在十分困難的環(huán)境下，也要保持樂觀向上的心態(tài)，不僅可以憧憬美好的未來，更要堅持不懈的刻苦努力。
六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字7
我讀過許多書，它們像天上的繁星，又像海灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫的《綠山墻的安妮》。
這本書的封面是綠色的，給人唯美的感覺，又讓人產(chǎn)生無限的遐想。它主要說的是安妮是一個孤兒，被好心人收養(yǎng)，后來好心人家庭負擔不起又把她送進了孤兒院。因為一次意外安妮來到了瑪瑞娜與馬修的家里，剛開始瑪瑞娜不接受安妮，但后來被安妮的活潑、古靈精怪與可愛所感染決定收養(yǎng)她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜，兩人一起上學，一起玩耍，十分要好，建立了深厚的友誼。這本書里如同一個吸滿水的海綿，蘊含了深刻的哲理，令我久久回味。
作者以活潑生動的表達手法讓我們看到了一個樂觀向上的安妮。她把不喜歡、不完美的東西通過想象賦予他們美麗的名字，讓自己開心快樂起來。就像一開始瑪瑞納并不想接受安妮的時候，安妮的心情從歡喜雀躍到傷心難過，但是她沒有放棄，她用自己的方式，用她的魅力讓身邊的人們都喜歡上了她。安妮在成長過程中遇到了許多逆境，她憑借頑強的毅力，克服了困難，考上了一所鎮(zhèn)里最好的大學，并且成績名列前茅。安妮還有一顆感恩的心，大學畢業(yè)后因為馬修去世了，她放棄了獎學金回到了鎮(zhèn)上教書。她時常與瑪瑞娜聊天，不讓瑪瑞娜感到孤單。
這本書深深地吸引著我，正如我在生活中遇到了困難，我應該學習安妮換個角度想問題，那么眼前的困難說不定就不再是困難了，我們就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
六年級綠山墻的安妮觀讀后感500字8
昨天我從圖書館借了一本《綠山墻的安妮》，這本書是世界名著，是由加拿大的作家露西·莫德·蒙哥馬利所寫，是這位作者在偶然間，不經(jīng)意地翻閱了一本古老的隨筆，其中記錄著一對年老的夫婦，想收養(yǎng)一個男孩幫忙農(nóng)事，卻陰差陽錯地收養(yǎng)了一個女孩的故事，因而觸發(fā)她的靈感，開始寫《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學的關心和友誼。
《綠山墻的安妮》是繼《愛麗絲夢游仙境》之后最令人感動和喜愛的故事，而安妮也成為了大家最為喜愛的兒童。
故事里的安妮是有著紅頭發(fā)、綠眼睛的十一歲女孩，喜歡想象，充滿了對未來生活的憧憬和向往，而且說話很多，富有想象力，但是這和收養(yǎng)她的瑪麗拉太太性格卻一點兒也不一樣，瑪麗拉太太文靜、沉穩(wěn)，但最后在馬修先生的強烈支持下以及安妮聰明而勤奮的.美好品質，反而有些舍不得她。
安妮天真熱情，雖然身世凄涼，但最后在朋友、老師和家人的關愛下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她堅決地放棄了到大學深造的好機會。
讀完這本書，我深深地感到了安妮的天真浪漫、熱情活潑、聰明勤奮，我要向她學習。
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