《神秘島》名著八年級(jí)讀后感8篇
《神秘島》的時(shí)間跨度是從1875 年至1878 年，以美國南北戰(zhàn)爭為社會(huì)背景， 表現(xiàn)了個(gè)人作為社會(huì)中的一葉浮萍，隨社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的變化而深受影響。下面是由小編給大家?guī)淼摹渡衩貚u》名著八年級(jí)讀后感，一起來看看吧!
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感1
就在今日，我收獲了一本有關(guān)于冒險(xiǎn)的書——《神秘島》。書如其名，這本書中的故事很多，分為了三部：第一部是“高空遇險(xiǎn)”;第二步是“荒島上的人”;第三部是“島的秘密”。每部又分為二十章，內(nèi)容波瀾起伏，讓我這個(gè)讀者的心一會(huì)兒在天上，一會(huì)兒又在地下，為故事情節(jié)的發(fā)展心驚肉跳。
在這本書中有很多角色，其中我最喜歡最欣賞的兩位是賽勒斯·史密斯和赫伯特·布朗。賽勒斯·史密斯在這個(gè)隊(duì)伍中起核心主導(dǎo)的地位，他是一位四十五歲左右的工程師，也是一個(gè)激進(jìn)派的學(xué)者，不但腦子靈活，而且手也巧。而赫伯特·布朗是一個(gè)約十五歲的孩子，和我的年齡差不多，他酷愛博物學(xué)，很少有動(dòng)物或植物的種類能難倒他，依我看他是一個(gè)未來的自然學(xué)家。
《神秘島》的內(nèi)容很豐富，我很喜歡剛來島上的那一段，它讓我想起了《魯濱遜漂流記》，但這本書中來荒島的有很多人，魯濱遜的那座島只有他一個(gè)人，只是后來和“星期五”共處，多人總比一人強(qiáng)嘛。而在第三部中，神秘人尼摩船長在暗地里多次幫他們渡過難關(guān)，但他后來也在島上去世了，最后在火山爆發(fā)中，他們都險(xiǎn)些喪命，被在海中航行的“鄧肯號(hào)”所救，回到了他們自己的國家。但尼摩船長的出現(xiàn)使我嚇了一跳，我清晰地記得尼摩船長是《海底兩萬里》的主人公之一，沒想到他也是《神秘島》的主要角色啊!
我個(gè)人很喜歡那些充滿冒險(xiǎn)激情的書、電視劇或電影，所以不用說我對(duì)《神秘島》的著迷和渴望了，而且對(duì)這本書如饑似渴的閱讀使我明白了這本書給讀者的啟示——堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，這幾個(gè)人才能成功從一次次困難、一次次危險(xiǎn)中逃脫，才能勇敢地去面對(duì)敵人，面對(duì)困難，面對(duì)自己害怕的東西。換句話說，堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)。
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感2
寒假里，我和一位“高尚的人”談了一次話。這一次談話，讓我至今都難以忘懷，這位“高尚的人”就是《神秘島》。
《神秘島》這本書講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)，五名北方人想乘坐氣球去其它國家躲避這場(chǎng)戰(zhàn)爭，卻不幸落到太平洋的一個(gè)荒島上，因?yàn)樗麄兟斆?、勇敢，所以他們能克服種種困難，抵御次次驚濤駭浪。最終他們被羅伯特·格蘭特發(fā)現(xiàn)回到了日夜思念的祖國。
而在這些英雄人物中，我最欣賞的是塞勒斯·史密斯先生，他機(jī)智、勇敢、善良，是我心目中的英雄。一次，史密斯等人在尋找新家時(shí)，發(fā)現(xiàn)“慈悲河”的盡頭有個(gè)大洞，水通過洞流進(jìn)大海，大伙都想了解動(dòng)力的情況，史密斯那充滿科學(xué)的大腦派上了用場(chǎng)，經(jīng)過幾天的努力，硝x甘油做好了，在山崩地裂的聲響后，花崗巖被炸了個(gè)大洞。水排走了，洞口顯露了出來，但看著黑漆漆的洞口，伙伴們都不敢進(jìn)去，史密斯卻提著燈率先進(jìn)去，伙伴們見史密斯進(jìn)去后也都?jí)阎懽吡诉M(jìn)去。最后這里被改造成他們的新家。這讓我深受啟發(fā)：我們都要像史密斯一樣活學(xué)活用，只學(xué)不用等于白學(xué)，只有學(xué)以致用才能認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用。
有一次，史密斯駕駛著小船，在塔波島發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，但他完全失去理智了，史密斯不愿拋棄他，把他帶回了“林肯島”(五人給荒島取的名字)在史密斯的精心照料下，他漸漸恢復(fù)了人性，成為一名忠實(shí)的伙伴，他還救過史密斯一次呢!這也證明了一句話：“好人有好報(bào)”呀!
史密斯先生給我?guī)淼牟粌H是知識(shí)，他還告訴我：敢于嘗試才能成功。失敗，原于膽怯;成功，在于勇敢……
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《神秘島》的書.這本書，讓我在生存能力上有了很大的提高。
《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾納著名的三部曲中的最后一部。它講述了：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個(gè)被困在南軍城中的北方人，趁著一次偶然的機(jī)會(huì)，乘坐熱氣球逃了出來。但不幸在中途遭遇風(fēng)暴，被拋棄在太平洋的荒島上。這五個(gè)人并沒有氣餒，他們以團(tuán)結(jié)的力量和智慧，以驚人的毅力，在這座被他們?nèi)∶麨椤傲挚蠉u”的荒島上生存了整整4年!在這期間，他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號(hào)”游船，重返祖國的懷抱。
讀完了這本書，我驚嘆不已：在一座一無所有，甚至與世人隔絕的荒島上，他們是怎么活下來的?其實(shí)，他們就是靠著他們頑強(qiáng)的生存能力生活下來的：
知識(shí)面廣。當(dāng)他們沒有食物時(shí)，是少年哈伯為大家介紹了石蟶，錦鳥，松雞等食材;當(dāng)他們沒有火種的時(shí)候，是工程師史密斯用凸透鏡的原理，讓住處多了一絲溫暖：在哈伯中彈得病時(shí)，是記者斯皮萊想到了用奎寧來治療他的方法······
無所畏懼。當(dāng)許多兇狠無比的強(qiáng)盜登上了“林肯島”時(shí)，他們冒著生命危險(xiǎn)前去查看海盜的人數(shù);當(dāng)海盜們發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，他們又勇敢地與他們戰(zhàn)斗······
想到這，我不禁感嘆：《神秘島》真是一本活生生的生存手冊(cè)啊!
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感4
在寒假這段時(shí)間里我讀完一本《神秘島》，讀完這本書，使我深刻的體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的意思。
《神秘島》的作者是19世紀(jì)法國著名的科幻小說作家和冒險(xiǎn)小說作家儒勒凡爾納，他是世紀(jì)科幻文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“科幻小說之父》。"從1863年起，他開始發(fā)表科幻小說，以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名，其代表作是《格蘭特船長的兒女》、《害的'兩萬里》和《神秘島》，它們也被稱為“凡爾納的科幻三部曲”。
《神秘島》的內(nèi)容是這樣的：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個(gè)被圍困的南軍城中的北方人乘坐熱氣球逃脫了。他們被風(fēng)暴吹落到太平洋的一座荒島上，在沒有任何工具的情況下，他們依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服重重困難，制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)，把小島建設(shè)成了一座繁榮富庶的樂園?？上?，后來火山爆發(fā)，整個(gè)島都?xì)Я?，它們?cè)谥熬鸵炎≡趰u上的尼摩船長的幫助下，安全的回到了祖國。
讀完這個(gè)故事，讓我想到了很多：螞蟻團(tuán)結(jié)，在大物面前不畏懼，“團(tuán)結(jié)力量大”;蜜蜂也是群居動(dòng)物，一只蜜蜂根本就釀不出多少蜜來，只有團(tuán)結(jié)，才能釀出蜜來。如果他們五個(gè)人其中的一個(gè)單獨(dú)放到這個(gè)島上來，我相信，沒有人能活下來，他們靠的是團(tuán)隊(duì)精神。
我明白了：有些事情一個(gè)人做不了，就不要逞強(qiáng)，“團(tuán)結(jié)力量大”，只要團(tuán)結(jié)，什么事都能做好。
所以，我們要學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，要具有團(tuán)隊(duì)精神。
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感5
合上《神秘島》這本書，我的心情久久不能平靜，書中的墨香還殘留在鼻尖，“啊!這五個(gè)戰(zhàn)俘的想象力和創(chuàng)造力實(shí)在是太豐富了?！蔽也唤袊@道。
史密斯是一個(gè)工程師，他無所不能。他的聰明讓我敬佩，他還帶有一只狗。史佩萊是一個(gè)記者，他會(huì)聽取別人的意見，不莽撞，他的嚴(yán)謹(jǐn)思維讓我感嘆。納布是一個(gè)仆人，盡管史密斯已經(jīng)讓他自由，但是他對(duì)史密斯還是愿意上刀山，下火海。他對(duì)主人的忠誠令我感動(dòng)。潘克洛夫是一名水手，他對(duì)海水的漲潮退朝了解得一清二楚，還精通造船之術(shù)，但是他有一些固執(zhí)和莽撞。赫伯特是一個(gè)勤勞的年輕人，他從來不莽撞行事，而是幫助工程是完成它自己力所能及的事。艾爾通雖然有罪，但是他知錯(cuò)就改，最終和五個(gè)人一起成為了同心協(xié)力的伙伴。他們還馴服了一只狒狒。他們六個(gè)人，一條狗，一只狒狒同心協(xié)力從只有幾把槍到創(chuàng)造的什么都不缺。他們的團(tuán)結(jié)一心使我贊嘆。
這本書讓我知道了我們要戰(zhàn)勝困難的話，必須先戰(zhàn)勝自己，擁有勇氣和智慧是關(guān)鍵，和同伴的合作也很重要，我們每個(gè)人最大的敵人就是自己。仔細(xì)回想我們自己，連一點(diǎn)點(diǎn)苦和累都受不了，更何況像他們一樣在荒島上從手無寸鐵到富饒，那是我們?cè)趺匆彩懿涣说难?我們都是泡在蜜罐子里面長大的，如果中國在這樣的話，我們的國家就會(huì)重新到達(dá)低谷。我們嘴上雖然說說怎么怎么戰(zhàn)勝困難，但是我們有實(shí)踐過嗎?雖然我們是會(huì)這樣做，可是我們做出來的東西真正是像嘴上說的那么好嗎?試想一下，如果每個(gè)人都獨(dú)自生存，還會(huì)有多少人會(huì)活下來呢?
我們每個(gè)人都需要勇氣，智慧。智慧并不代表生活，但是生活必須需要智慧。智慧是生活的根本，每個(gè)人要有智慧才能生存下去。我們應(yīng)從生活點(diǎn)滴開始，積累智慧，正如俗話說“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！蔽覀兎e累智慧，到了后面我們就可以生存下去，用來應(yīng)對(duì)突發(fā)的情況。
謝謝你，《神秘島》;謝謝你，史密斯;謝謝你，這永恒的墨香!
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感6
凡爾納是一位法國作家，被譽(yù)為“科幻小說家之父”。我讀了他的三部曲之一《神秘島》。
故事講述在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的北方人，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途又被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有絕望，而是靠著頑強(qiáng)的毅力，用自己的雙手和智慧制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……建立起幸福的生活。在荒島上生活的歲月里，每當(dāng)危難出現(xiàn)的時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物會(huì)幫助他們。原來這個(gè)人是最先到達(dá)此地的尼摩船長。最后荒島出現(xiàn)了火山爆發(fā)，他們險(xiǎn)些喪命，直到有一艘“鄧肯號(hào)”船經(jīng)過那里，他們才終于得救了。
是什么原因能使他們?cè)诨膷u上生活呢?是他們用學(xué)到的科學(xué)技術(shù)，首先自制炸藥，開辟了一座“花崗石宮”供他們居住。為了保護(hù)自身出入安全，他們又用液壓原理，制造出一個(gè)升降機(jī)。他們靠觀察太陽的變化來判斷自己的方位……。這些不都是靠掌握豐富的知識(shí)來完成的嗎?
《神秘島》這本書不僅給我們講述了一個(gè)離奇的故事，還讓我們知道了生活和科學(xué)方面的很多道理。使我們深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量就能建立一個(gè)理想的社會(huì)。
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感7
今天，我已經(jīng)把《神秘島》這本書所有的故事全部讀完了，覺得書中的故事不但生動(dòng)幽默、妙趣橫生，而且還能激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱愛核對(duì)探險(xiǎn)的向往。
《神秘島》講了留落荒島的人們與大自然的斗爭和理由哪個(gè)科學(xué)知識(shí)和智慧進(jìn)行從無到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，充滿了生存的智慧，到處洋溢著樂觀的精神，它讓我深信，人類無窮的創(chuàng)造力將為我們建立起一個(gè)理想的社會(huì)。
書中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們大膽的利用智慧，去追求自由的生活。其中比較典型的是制作炸藥，為了泄出湖水，制造出一個(gè)適合過冬的家，他們就收集材料，制作炸藥。
看完這本書，我想：如果我們出去野餐或郊游的話，攜帶著這本書，就不怕在外面碰到困難了。
《神秘島》書中的內(nèi)容真是琳瑯滿目。讀《神秘島》，讀的是故事，讀的是收獲智慧和快樂的故事!
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感8
我閱讀了一本書《神秘島》。作者是法國著名作家儒勒。凡爾納，浙江少年兒童出版社出版。
《神秘島》主要敘述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)北方人想乘熱氣球逃脫，因?yàn)闊釟馇驂牧耍麄兟湓诹艘粋€(gè)荒島上，他們把這個(gè)島叫做林肯島。他們夏天住“壁爐”里，冬天住“花崗石宮”。第二年，他們就靠自己的雙手，種起了小麥，做起了衣服，并且還去了對(duì)面的塔波島。慢慢地大家把這個(gè)荒島建成了生活的家園?？墒窃谶@里的生活，并不是一帆風(fēng)順的，常有海盜出沒，但在困難的時(shí)候，總有一個(gè)神秘的人幫助他們-尼莫船長，他就是那個(gè)萬能的保衛(wèi)者。最后在一次火山爆發(fā)中，他們被解救回國。在國內(nèi)他們買了個(gè)島，取名林肯島，一條河叫慈悲河，一口湖叫格蘭特湖，以紀(jì)念他們從前的歲月。
這本書告訴我們，遇到困難不要放棄，只要大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，憑借著大家的聰明智慧和勤勞，一定能取得成功。
《神秘島》名著八年級(jí)讀后感相關(guān)文章：