2021淘氣包馬小跳小說讀后感
書中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分相信自己的孩子,不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子一切都好,成績(jī)不好的孩子一切都差。小編特地準(zhǔn)備了2021淘氣包馬小跳小說讀后感,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
2021淘氣包馬小跳小說讀后感1
讀了《淘氣包馬小跳》的系列叢書后,我覺得書里面的馬小跳和他的死黨是一群頑皮、淘氣、正直,敢做敢當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
每次一讀到書中的馬小跳,我都會(huì)不由自主地想到以前和我在一個(gè)班的劉浩洋,因?yàn)樗婉R小跳一樣是個(gè)淘氣包,總是笑話百出,還要惹事生非。有一次,我們班舉行講笑話比賽,輪到劉浩洋上臺(tái)講了,可他講的笑話一點(diǎn)兒都不好笑,所以我們一個(gè)都人都沒有笑。講著講著,他見底下的同學(xué)一個(gè)都不笑,急了,于是一邊講一邊故意做出可笑的動(dòng)作來逗我們,這下果然有效,我們底下的同學(xué)看見他那做作的動(dòng)作和表情,一個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來。最后憑借他的表現(xiàn)居然贏得了其他同學(xué)的支持,贏得了冠軍。最后連老師都拿他沒辦法,雖然笑話故事講的不好,但人氣高,只能無話可說,誰叫他手段高明啊。你看,他真是個(gè)現(xiàn)實(shí)版的馬小跳?,F(xiàn)在我們班里,我還發(fā)現(xiàn)許多頑皮的同學(xué)身上都有馬小跳的影子,正展示著我們孩童的天真、活潑。
雖然我班的馬小跳,經(jīng)常會(huì)搞一些小幽默或小惡作劇,但面對(duì)著嚴(yán)厲的老師和家長(zhǎng),只能收斂起頑皮和淘氣。而我多么羨慕書中的馬小跳,他是那么的自由,想做什么就做什么,他可以把泡泡糖吹上天花板,可以帶帳篷出去露營(yíng),可以教鴨子溜冰等等。可在我的生活中,這根本是不可能發(fā)生的事情,在家里我只能不是看書,就是做作業(yè)和做練習(xí)卷;在學(xué)校里不是這個(gè)不能玩,就是那個(gè)不能干。大多數(shù)時(shí)候只能干自己有點(diǎn)不愿意干的事情。
我真想對(duì)大人們說:“好奇、好動(dòng)、貪玩、淘氣”是我們的本性,但我們?cè)谕嫠V杏兴l(fā)現(xiàn),在快樂中有所探求。其實(shí)我們是在一次次突發(fā)奇想之時(shí),一次次大膽歷險(xiǎn)之際,才感知了世界,認(rèn)識(shí)了生活的。請(qǐng)給我們一點(diǎn)玩的時(shí)間吧,不要再讓我們一天到晚去啃那堆得象山一樣的書了。
最后我真希望老師們和爸爸媽媽們都去看一看《淘氣包馬小跳》系列叢書,或許能讓你們更加了解我們孩子的心聲,幫助你們管好孩子,好嗎?
2021淘氣包馬小跳小說讀后感2
如果有人問我:你最喜愛的作家是誰?我會(huì)毫不猶豫的告訴他:當(dāng)然是楊紅櫻阿姨啦。沒錯(cuò),我最喜愛的作家是楊紅櫻阿姨!
當(dāng)我第一次看到她的作品時(shí),就被她那幽默風(fēng)趣的語言深深吸引住了,我從楊紅櫻阿姨那栩栩如生的生動(dòng)語言中感受到她有一顆不眠的童心。她在作品中為我們營(yíng)造出一個(gè)更開闊、更豐富多彩的童心王國(guó)和我們理想的天國(guó)。
楊紅櫻阿姨是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家,18歲開始當(dāng)小學(xué)老師,把自己的作品當(dāng)作書本上的故事講給學(xué)生聽,直到后來,學(xué)生才知道是楊紅櫻老師寫的。2000年以《女生日記》拉開楊紅櫻校園小說系列序幕,與其后的《男生日記》、《五年三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》等作品,在學(xué)生、老師和家長(zhǎng)中引起巨大反響。
我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《四個(gè)調(diào)皮蛋》了。
《四個(gè)調(diào)皮蛋》中講了四個(gè)好朋友的故事:張達(dá)嘴巴大,所以大家都叫他河馬張達(dá),不但可以在腦門上敲雞蛋、還奉行君子動(dòng)手不動(dòng)口,吵架會(huì)輸,打架會(huì)贏。廢話大王毛超像猴子一樣瘦,也像猴子一樣機(jī)靈,但猴子不說廢話,毛超的廢話卻多得十籮筐話里就有九籮筐廢話。
打屁蟲唐飛挺出來的肚子像企鵝,走路的姿勢(shì)像企鵝,他居然帶鋼珠到學(xué)校來吃,嘿嘿,當(dāng)然還有淘氣包馬小跳。四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技,后來居然都成了小英雄
文中生動(dòng)的刻畫了主人公—馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá),通過對(duì)他們動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)的表達(dá),描寫了一群調(diào)皮孩子快樂的生活以及老師、同學(xué)們之間好玩、動(dòng)人的故事,映射出當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)狀與心理現(xiàn)實(shí),深情呼喚張揚(yáng)了我們孩子的好動(dòng)、貪玩、好學(xué)的心理和天性,充分舒展童心、童趣,探析出成人世界與孩子世界之間的隔膜、誤區(qū)、溝通《淘氣包馬小跳》系列除了《四個(gè)調(diào)皮蛋》還有許多書,有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》
快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單,在你郁悶苦惱時(shí)就去看看楊紅櫻阿姨的書吧!她會(huì)給你安上夢(mèng)想的翅膀,帶著你飛向快樂、智慧的天堂!
信不?試試嘛!
2021淘氣包馬小跳小說讀后感3
我利用暑假的時(shí)間走進(jìn)了楊紅櫻阿姨寫的校園小說淘氣包馬小跳,淘氣包馬小跳給我留下了深刻的印象,因此,我的感觸很深。
我非常喜歡這本書,因?yàn)橹魅斯R小跳他很活潑很開朗,他是一個(gè)幸福的孩子,在他的腦袋里面每天都想著怎么整路曼曼。
記得有一次,路曼曼的媽媽給路曼曼買了一條紅色的格子裙子,很漂亮。路曼曼就穿著這條裙子去上學(xué),第一節(jié)課是秦老師的語文課,這節(jié)課上馬小跳表現(xiàn)得很好,沒有和他的三個(gè)朋友交頭接耳的講話也沒有在那開小差而在那認(rèn)真的聽講。
一下課路曼曼去送作業(yè)給秦老師,馬小跳坐在桌子上從書包里拿出一塊泡泡糖,含在嘴中吃著吃著,路曼曼就來了,馬小跳又跟路曼曼拌了兩句嘴,馬小跳一生氣把泡泡糖吐了,誰知,吐到了路曼曼的板凳上,路曼曼是馬小跳的同桌是秦老師最喜歡的女生,秦老師要她和馬小跳坐同桌,是派她來管馬小跳的。路曼曼哭了,馬小跳說他不是故意的,秦老師卻說他是“打擊報(bào)復(fù)”因?yàn)槠綍r(shí)路曼曼管他管得很嚴(yán),很負(fù)責(zé),他的一舉一動(dòng)路曼曼隨時(shí)都會(huì)告訴秦老師。秦老師說晚上要去馬小跳家找他的爸爸媽媽談一談,要他爸爸媽媽賠路曼曼一條新裙子。
面對(duì)這樣的淘氣包,這個(gè)家庭怎么可能不充滿童趣。
俗話說的好,兵來將擋,水來土淹,在馬小跳的班里,有一個(gè)漂亮的女孩,就是夏林果,夏林果瘦瘦的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,尤其是跳起芭蕾舞來,簡(jiǎn)直就像個(gè)仙女。而且夏林果的背永遠(yuǎn)是直的眼睛是看著前方的,頭發(fā)永遠(yuǎn)是整齊的。她充滿著自信,就像個(gè)驕傲的公主。
馬小跳的爸爸馬天笑別看他是個(gè)大人,但是他的心卻是顆童心,馬天笑是個(gè)玩具設(shè)計(jì)師,他工作的時(shí)候總是得玩會(huì)玩具再工作,馬天笑經(jīng)常給馬小跳帶獨(dú)一無二的,別人沒有也買不到的玩具,馬天笑白天在他廠里玩,下班回家玩,有一次,馬小跳寫錯(cuò)了作業(yè)秦老師要馬小跳回家抄一百遍,馬小跳睡著了還沒寫完,馬天笑就幫馬小跳抄,后來,被秦老師發(fā)現(xiàn)了說不是馬小跳的字狠狠的訓(xùn)了馬小跳一頓。他的媽媽是位櫥窗設(shè)計(jì)師,她設(shè)計(jì)出來的櫥窗非常漂亮,她每次逛街都要看哪個(gè)櫥窗好看。
馬小跳生在一個(gè)幸福的家庭,他每天都生活的快快樂樂。
2021淘氣包馬小跳小說讀后感4
只要談起調(diào)皮蛋,人們就會(huì)想起“差生”“后進(jìn)生”等一些用來形容不上進(jìn)孩子的詞語。在我還未讀書之前,我對(duì)“調(diào)皮蛋”的理解也是這樣的,但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書后,我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我覺得書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包,但他心地善良,善于動(dòng)腦,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過有時(shí)常常受人冤枉,在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了個(gè)調(diào)皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個(gè),還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們兒”。別看他們淘氣,故事中,這“四大金剛”還有過許多“豐功偉績(jī)”呢!比如抓小偷、放生野生動(dòng)物、拾垃圾等等,幾乎每本書中都會(huì)有他們的“杰作”。
凡是有馬小跳的地方,每一件事、每一天、每個(gè)人,都會(huì)變得那么與眾不同,正是這種不平凡,吸引我把全冊(cè)12本都一一看完,其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪爾、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子······總之,有馬小跳的地方,每個(gè)人都不尋常,每一天都不一樣。
其實(shí),在我們身邊,像馬小跳這樣的淘氣包也有很多,有時(shí),我甚至覺得他們非常可愛。我想他們應(yīng)該更需要朋友,更需要老師和同學(xué)的幫助,本書作者也應(yīng)該是想表達(dá)出來這種想法吧!同時(shí),我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋,因?yàn)檫@也許就是他們最可愛的地方吧!
2021淘氣包馬小跳小說讀后感5
從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們教師以為的那樣向往。想想如今的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上怙恃報(bào)的興味小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的可以或許做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí),快樂地發(fā)展!
我很喜歡這本書的主人公馬小跳,只管他是那樣的調(diào)皮,只管他在教師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)何等病入膏肓的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有許多好玩的東西,他每天都可以或許專心地去看待每一件事變,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的門生必要資助時(shí),馬小跳總可以或許伸出自己的雙手去資助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我十分的向往,那是一個(gè)何等無憂無慮的年事啊,他能讓我靜靜地去回想我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們?cè)桨l(fā)的貼近。
今天和孩子一起看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書,讀完之后心里頗不清靜,故事的內(nèi)容實(shí)在再簡(jiǎn)單不過了,幾個(gè)調(diào)皮但卻善良的孩子在生存中奇妙的使用數(shù)學(xué)去發(fā)現(xiàn)并辦理著問題,無疑這樣的一群孩子是可愛的,聰明的。從義賣到神算,從神算到分蘋果,這些故事無一不是已經(jīng)在我們的身邊演出過的。
可是我們的孩子卻從來沒有學(xué)會(huì)去探究其中所深含的數(shù)學(xué)知識(shí),大概遺忘留心的不但僅是我們的孩子,乃至還有身為家長(zhǎng)的我們,這大概就是中國(guó)傳統(tǒng)教誨的缺失,大概是家長(zhǎng)固定思想約束了我們的孩子,而我們不但禁錮了自己的頭腦,同時(shí)也囚禁了孩子的想象,我們可曾給予孩子去體驗(yàn)生存的時(shí)機(jī),好像故事中的義賣不但是善心的表現(xiàn),同時(shí)也教會(huì)了孩子如何去算帳。數(shù)學(xué)是無處不在的,生存到處蘊(yùn)涵了數(shù)學(xué)的奧秘。讓我們和我們的孩子一起跟隨馬小跳的身影共同去探究數(shù)學(xué)的奧秘。
在我們的生存中,只需我們用童心去和孩子們?nèi)ッ媾R,去交流,我相信我們可以或許得到孩子們更多的快樂!
2021淘氣包馬小跳小說讀后感相關(guān)文章:
★ 淘氣包馬小跳