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閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想

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讀書(shū)使人成長(zhǎng),讀書(shū)可以豐富精神,充實(shí)生活。讀書(shū)的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。那么以下是小編為大家準(zhǔn)備了閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想范文,歡迎參閱。

閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想篇1

《假如給我三天光明》是一本抒情的散文,也是一本的散文,作者海倫·凱勒在文中描寫(xiě)出了她對(duì)光明的渴望。她在出生后的十九個(gè)月時(shí)染上了一種叫“猩紅熱”的傳染病,這種疾病使她失明失聰,于是她只能依靠觸覺(jué)來(lái)認(rèn)知這個(gè)世界。她的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛絢麗的世界,于是她就有了這樣一個(gè)設(shè)想:假如給我三天光明。隨后,她利用想象開(kāi)始了三天光明的旅程。

第一天,她要看看那些仁慈、謙和、又重情重義的人,特別是給予了她全新生活的蘇立文老師,她要把老師的面容珍藏在記憶里……第二天,她會(huì)看一看人類進(jìn)步的壯舉,以及時(shí)代變遷的萬(wàn)花筒……第三天,她將把自己置身于人類生活最繁華的都市,她將游覽紐約城,看看人們的日常生活……

從真摯的親情流露到對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)世人的關(guān)心,直到對(duì)美好事物的追求,一切都敘述得從容不迫,如此井然有序,可見(jiàn)文章構(gòu)思的精巧和細(xì)密。在一系列的寫(xiě)景、敘事中,作者乘著想象的翅膀遨游在光明的世界里,她用淳樸的語(yǔ)言和白描的手法栩栩如生地向讀者展示出了她的所觀、所感、所悟,就像日出、日落這些細(xì)節(jié)化景物描寫(xiě)得真實(shí)和生動(dòng)。

這是一本很好的書(shū),海倫·凱勒也真不愧被稱為十九世紀(jì)的兩大奇人之一。

閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想篇2

寒假期間,大家一定看了不少書(shū)吧!我也不例外,如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等,其中《假如給我三天光明》這本書(shū)給我的感觸最深了。

《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫·凱勒,也是她的自傳。1880年海倫降生于一個(gè)普通的美國(guó)家庭,可當(dāng)她還是一個(gè)一歲半的小娃娃時(shí),卻不幸地生了一場(chǎng)大病,讓她從此雙目失明,雙耳失聰,不過(guò)熱心的沙利文老師就如天使般來(lái)到了海倫那黑暗沉寂的心中。在老師的悉心呵護(hù)和無(wú)微不至的關(guān)心幫助下,海倫漸漸學(xué)會(huì)了如何摸盲文,拼單詞,雖然沙利文老師教會(huì)了她這些本領(lǐng),但海倫仍然起早貪黑的勤學(xué)苦練著。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)甘霖,以致小小的手指頭都摸出了血,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,海倫不僅學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù),還學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”呢,真是令人驚嘆不已?。?/p>

海倫正是通過(guò)這種不懈的努力和頑強(qiáng)的意志,才做到了普通人都無(wú)法做到的事情,這讓我深感贊嘆,敬佩之心猶然而生。作為一名學(xué)生的我,出生于一個(gè)幸福的家庭,且身體健康,就更應(yīng)該努力向上,好好學(xué)習(xí)。海倫就是我學(xué)習(xí)的榜樣,她憑借自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)持能做到的,我相信我也一定做到。

閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想篇3

瀟瀟雨夜,打開(kāi)窗戶,聽(tīng)著雨滴敲打樹(shù)葉的聲音,微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨,我心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,這本書(shū)里,海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物,用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!

海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,剛一歲就會(huì)走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學(xué)得多,然而好景不長(zhǎng),幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快,19個(gè)月的時(shí)候,連日的高燒使她昏迷不醒,當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了,從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!

幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮·莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力,她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,為人類創(chuàng)造了奇跡!

正是由于她這種驚人的毅力,才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué),畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界,因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!

海倫的一生是不平凡的,“不平靜”的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到:我們這些健康的小朋友們,不能遲疑;不能虛度光陰,應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想篇4

這個(gè)寒假,老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經(jīng)典文學(xué)名著。我欣喜若狂得讓媽媽幫我買下這本書(shū)并津津有味的閱讀起來(lái)。

海倫凱勒,雖然她又聾又啞又瞎,但她是一個(gè)自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人,從中,我還感到了一絲不可思議。在他十九個(gè)月的時(shí)候,一位不速之客奪走了她的三樣“寶物”,可海倫以驚人的毅力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn),微笑著迎接那些人生的困難,并努力從“黑暗”中尋找“光明”.不僅如此,她還竭盡所能地去幫助殘疾人,為世界的慈善事業(yè)努力。海倫凱勒為人民為世界。

文中介紹她的一生,海倫想得到三天光明,第一天,她想要看人,看各種各樣的人,看對(duì)她有幫助的人:老師、朋友、親人。第二天,她想去看大自然,去看日出日落,去和大自然親密接觸。第三天,她無(wú)法確定自己要干什么,因?yàn)樗肟吹臇|西太多太多了。她還用知識(shí)豐富了自己,不僅讀了不少書(shū),還學(xué)會(huì)了許多門(mén)外語(yǔ):法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁文……大文豪吐溫曾這樣說(shuō)過(guò):十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫凱勒。

讀完這本書(shū),我深刻感受到,海倫,一位社會(huì)奉獻(xiàn)者。像我們這些健全者,應(yīng)該向她這位榜樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,學(xué)習(xí)她為民奉獻(xiàn)更要學(xué)習(xí)她不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格。

閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想篇5

《假如給我三天光明》的內(nèi)容,時(shí)常使我心頭溫暖,不同于其它的名著,讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到,她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音,就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情,但是,當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí),不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們,這個(gè)世界是充滿了愛(ài)的。

全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后,被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明,從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始,將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。

海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的形象,在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書(shū)中描寫(xiě)的一切,我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能??伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,這樣反復(fù)的訓(xùn)練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練,使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理:海倫之所以成功,是因?yàn)樗鋹?ài)生命,肯定生命的價(jià)值,不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生,反而成了她生活動(dòng)力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō):“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨,但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”.

在本書(shū)中的結(jié)尾中,作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望,不,應(yīng)該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明,那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是,我們卻沒(méi)將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天,從今天開(kāi)始,延伸我們生命的價(jià)值,既使頭發(fā)漸白,我們的心也要依舊有活力,人活著,不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度,而更應(yīng)追求生命的光彩!

閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想篇6

今天,我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),因此我深受感觸。

這本書(shū)向我們講述了1880年海倫·凱勒誕生了,她度過(guò)一年的美好時(shí)光,可是她在一歲半的時(shí)候不幸染病,致使眼瞎耳聾,但是母親的愛(ài),使她在黑暗中得到一絲光明,可是海倫要像別的人一樣了解事,這是萬(wàn)分困難的,可是她不像困難低頭,用手勢(shì)和別人交流。后來(lái),一位叫安妮·沙莉文的姑娘當(dāng)了她的老師,沙莉文用超強(qiáng)的毅力,教育海倫·凱勒,使她沖出黑暗,最后使她竟然跨進(jìn)了哈佛大學(xué)。

《假如給我三天光明》這本書(shū)使我感動(dòng),海倫·凱勒那堅(jiān)持不懈,堅(jiān)強(qiáng)的意志更令我佩服。

可是再想想,我自己動(dòng)不動(dòng)就半徒而廢,哪像海倫一樣,一個(gè)殘廢人都有這么強(qiáng)的意志。

記得那一次,媽媽給我報(bào)了奧數(shù)寫(xiě)作班,讓我學(xué)習(xí),我剛開(kāi)始非常喜歡這兩門(mén)課目,對(duì)它非常重視,一直讀下去。于是就一下子讀了兩學(xué)期,可是讀著讀著,我就有點(diǎn)不耐煩了,便在第三學(xué)期讀完,就跟媽媽說(shuō)不想讀了,唉!想想心里就難過(guò),如果那一年讀下去,多么好。也不會(huì)使我的成績(jī)逐漸后退,唉!我真后悔。

海倫從現(xiàn)在開(kāi)始,我要向你學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想篇7

前幾天,我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完之后,我深有感觸,也受益匪淺。

這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳,講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后,雙眼失明,雙耳失聰,與有聲有色的世界隔絕了的故事。

天無(wú)絕人之路,當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)之后,一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。終于,在海倫6歲的時(shí)候,沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師的來(lái)到,無(wú)疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光,讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來(lái)到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí),憑借著堅(jiān)定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神,在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下,她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)各種單詞。長(zhǎng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué),并且更加努力的學(xué)習(xí),考上了名揚(yáng)四海、飲譽(yù)天下的美國(guó)哈佛大學(xué),成為世界歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人,她改變了自己的命運(yùn)。因?yàn)樗床灰?jiàn)任何事物,所以她渴望獲得光明,渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心,她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過(guò)她的人,莎莉文老師和母親。她想仰望星空,看著這個(gè)迷人美麗的世界。

而我們作為一個(gè)健康、正常的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫,珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)海倫,學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神,去克服種種困難,珍惜當(dāng)下,感恩生活。

閱讀名著《假如給我三天光明》個(gè)人感想篇8

海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字,她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞,生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩??伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難,走出了那個(gè)灰暗的世界,重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。

上個(gè)學(xué)期我的期末考試考砸了,心里十分難過(guò),心情落到了低谷。但這時(shí)我想到了海倫.凱勒,她是一個(gè)殘疾人,做任何事都比正常人難好幾十倍,其中也包括學(xué)習(xí)、考試。她在大學(xué)里所學(xué)的課程是和正常人相同的,考試的內(nèi)容當(dāng)然也是相同的,她一開(kāi)始的分?jǐn)?shù)一直比別人低,但她也沒(méi)有灰心,沒(méi)有氣餒,只是奮發(fā)圖強(qiáng)得讀書(shū)。我又想想自己:我是一個(gè)正常的人,為什么要自暴自棄呢?

我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡?shū)高聲朗讀。我告訴自己:我一定要努力學(xué)習(xí),成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我,我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情,而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。

我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理,謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。

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