《圍城》課外書(shū)讀后感5篇

發(fā)表于二十世紀(jì)四十年代的小說(shuō)《圍城》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說(shuō)。下面小編給大家分享《圍城》課外書(shū)讀后感，希望能夠幫助大家!

《圍城》課外書(shū)讀后感1

第一次聽(tīng)說(shuō)《圍城》，是老師的一句：“學(xué)校就是座可怕的‘圍城’，還沒(méi)上學(xué)的孩子向往這里，而歷盡寒窗的你們卻想早日‘逃脫’!”對(duì)老師的崇拜油然而生，但老師緊接著的一句卻解開(kāi)了謎團(tuán)：“錢鐘書(shū)先生的《圍城》很值得細(xì)細(xì)品讀!”從那以后，我的生活圍城里多了一本名副其實(shí)的《圍城》。

駕馭語(yǔ)言令人欽佩初拿到這本書(shū)時(shí)，僅僅是渴望著此起彼伏的情節(jié)，值得反復(fù)咀嚼的哲理。一目十行，不加品味。但不知道在什么時(shí)候，竟開(kāi)始一字一句的反復(fù)琢磨，甚至思緒飄飛。外面的世界仿佛真的和我斷絕了一切關(guān)系，只有這本《圍城》才是我的全部。是的，我深深地被錢鐘書(shū)先生駕馭語(yǔ)言的功力所折服。字里行間，都充斥著作者的奇思妙想。他可以把鮑小姐比作“真理”，那“赤裸裸的真理”當(dāng)然還是“局部的真理”;他可以把蘇文紈說(shuō)成是方頭鋼筆化成的，因?yàn)樯矶蜗?，輪廓線條太硬;對(duì)，他更可以豪邁地將我們的一切比作一座座“圍城”，因?yàn)樯罹瓦@樣地充滿哲理……是的，在這樣的比喻中，處處蘊(yùn)藏著作者的詼諧，更蘊(yùn)藏著他對(duì)生活，對(duì)社會(huì)的深深諷刺。這諷刺是《圍城》的靈魂，也正是這樣的諷刺，賦予了《圍城》深刻的時(shí)代意義。雖然人物純屬捏造，情節(jié)也“虛無(wú)縹緲”。但給人的驚人的真實(shí)和震撼，恰恰是作者所想要傳達(dá)?？梢愿惺?，他對(duì)生活有多么深刻的理解和感悟。我要向錢鐘書(shū)先生致敬。

品評(píng)文字碰撞思想 “圍城”，多么難懂的一個(gè)詞。通讀《圍城》，就更加發(fā)現(xiàn)自己的短淺。小說(shuō)中的方鴻漸，仿佛一直帶著我們出入于各個(gè)城堡之中，從他的虛假文憑，到蘇文紈的傾心之愛(ài);從唐曉芙的活潑純真，到三閭大學(xué)的爭(zhēng)權(quán)奪利;從孫柔嘉的心機(jī)不斷，到祖?zhèn)骼乡姷摹爱?dāng)當(dāng)”作響……在《圍城》里，我們可以深深地領(lǐng)會(huì)作者的用意所在——確實(shí)是“圍城”?！氨粐У某潜ぃ峭獾娜讼霙_進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)?！被蚴恰敖Y(jié)婚仿佛金漆的鳥(niǎo)籠，籠子外面的鳥(niǎo)想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥(niǎo)想飛出來(lái);所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒(méi)有了局?！币嗷蚴欠进櫇u的：“我近來(lái)對(duì)人生萬(wàn)事，都有這個(gè)感想?！弊髡咭砸粋€(gè)又一個(gè)不同的造型呈現(xiàn)著同一個(gè)本質(zhì)，生活就是圍城。雖然，《圍城》可算得上是愛(ài)情小說(shuō)，但不得不承認(rèn)，錢鐘書(shū)以他獨(dú)特的風(fēng)格，詮釋著整個(gè)人生的價(jià)值，與社會(huì)的百態(tài)。也許，我不能全面、深刻地理解他的心情，他的思想。但我體悟著，思考著，進(jìn)步著。在我的圍城里，我感受到了思辨的快樂(lè)，體會(huì)到了品味的美妙，也看到了思維與思維碰撞的火花;觸摸到了摩擦產(chǎn)生的電流，流遍過(guò)周身最終匯于大腦，使你覺(jué)得自己的神經(jīng)充滿著活力與激情，我品讀著這豐富多彩的人生。

感悟人生憧憬未來(lái)沒(méi)有了書(shū)，生活還是要繼續(xù)的。在交流里信手拈來(lái)《圍城》神韻，定會(huì)令這次交談的內(nèi)涵上升到一個(gè)新的高度。那源自于錢鐘書(shū)先生的深邃與多元，是他給予了我貼近生活的勇氣。其實(shí)開(kāi)頭的那句對(duì)“圍城”的引用，有我的發(fā)揮成分，因?yàn)槲以谏钪姓业搅恕皣恰钡纳碛啊．?dāng)我真正步入高中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活是這樣的乏味，但又一日一日的循環(huán)往復(fù)。正值暑假閑暇時(shí)的我，無(wú)數(shù)次憧憬著高中的幸福生活;而坐在教室里的我卻驀然回首，時(shí)光已逝，進(jìn)入“圍城”的我，才想起城外的美好，并再一次地思索著下一座城池地光輝、神圣。是呵，這一座座“圍城”另多少人心煩意亂，但人人都繼續(xù)著自己的憧憬。我也是這其中的一員。不論那城池多么的神秘、莫測(cè)，我依然懷揣希望，因?yàn)橹蛔潜ふ俏覀兊南Ｍc目標(biāo)。

第一次聽(tīng)說(shuō)《圍城》，是老師的一句：“學(xué)校就是座可怕的‘圍城’，還沒(méi)上學(xué)的孩子向往這里，而歷盡寒窗的你們卻想早日‘逃脫’!”對(duì)老師的崇拜油然而生，但老師緊接著的一句卻解開(kāi)了謎團(tuán)：“錢鐘書(shū)先生的《圍城》很值得細(xì)細(xì)品讀!”從那以后，我的生活圍城里多了一本名副其實(shí)的《圍城》。

駕馭語(yǔ)言令人欽佩初拿到這本書(shū)時(shí)，僅僅是渴望著此起彼伏的情節(jié)，值得反復(fù)咀嚼的哲理。一目十行，不加品味。但不知道在什么時(shí)候，竟開(kāi)始一字一句的反復(fù)琢磨，甚至思緒飄飛。外面的世界仿佛真的和我斷絕了一切關(guān)系，只有這本《圍城》才是我的全部。是的，我深深地被錢鐘書(shū)先生駕馭語(yǔ)言的功力所折服。字里行間，都充斥著作者的奇思妙想。他可以把鮑小姐比作“真理”，那“赤裸裸的真理”當(dāng)然還是“局部的真理”;他可以把蘇文紈說(shuō)成是方頭鋼筆化成的，因?yàn)樯矶蜗?，輪廓線條太硬;對(duì)，他更可以豪邁地將我們的一切比作一座座“圍城”，因?yàn)樯罹瓦@樣地充滿哲理……是的，在這樣的比喻中，處處蘊(yùn)藏著作者的詼諧，更蘊(yùn)藏著他對(duì)生活，對(duì)社會(huì)的深深諷刺。這諷刺是《圍城》的靈魂，也正是這樣的諷刺，賦予了《圍城》深刻的時(shí)代意義。雖然人物純屬捏造，情節(jié)也“虛無(wú)縹緲”。但給人的驚人的真實(shí)和震撼，恰恰是作者所想要傳達(dá)。可以感受，他對(duì)生活有多么深刻的理解和感悟。我要向錢鐘書(shū)先生致敬。

品評(píng)文字碰撞思想 “圍城”，多么難懂的一個(gè)詞。通讀《圍城》，就更加發(fā)現(xiàn)自己的短淺。小說(shuō)中的方鴻漸，仿佛一直帶著我們出入于各個(gè)城堡之中，從他的虛假文憑，到蘇文紈的傾心之愛(ài);從唐曉芙的活潑純真，到三閭大學(xué)的爭(zhēng)權(quán)奪利;從孫柔嘉的心機(jī)不斷，到祖?zhèn)骼乡姷摹爱?dāng)當(dāng)”作響……在《圍城》里，我們可以深深地領(lǐng)會(huì)作者的用意所在——確實(shí)是“圍城”?！氨粐У某潜ぃ峭獾娜讼霙_進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。”或是“結(jié)婚仿佛金漆的鳥(niǎo)籠，籠子外面的鳥(niǎo)想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥(niǎo)想飛出來(lái);所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒(méi)有了局?！币嗷蚴欠进櫇u的：“我近來(lái)對(duì)人生萬(wàn)事，都有這個(gè)感想。”作者以一個(gè)又一個(gè)不同的造型呈現(xiàn)著同一個(gè)本質(zhì)，生活就是圍城。雖然，《圍城》可算得上是愛(ài)情小說(shuō)，但不得不承認(rèn)，錢鐘書(shū)以他獨(dú)特的風(fēng)格，詮釋著整個(gè)人生的價(jià)值，與社會(huì)的百態(tài)。也許，我不能全面、深刻地理解他的心情，他的思想。但我體悟著，思考著，進(jìn)步著。在我的圍城里，我感受到了思辨的快樂(lè)，體會(huì)到了品味的美妙，也看到了思維與思維碰撞的火花;觸摸到了摩擦產(chǎn)生的電流，流遍過(guò)周身最終匯于大腦，使你覺(jué)得自己的神經(jīng)充滿著活力與激情，我品讀著這豐富多彩的人生。

感悟人生憧憬未來(lái)沒(méi)有了書(shū)，生活還是要繼續(xù)的。在交流里信手拈來(lái)《圍城》神韻，定會(huì)令這次交談的內(nèi)涵上升到一個(gè)新的高度。那源自于錢鐘書(shū)先生的深邃與多元，是他給予了我貼近生活的勇氣。其實(shí)開(kāi)頭的那句對(duì)“圍城”的引用，有我的發(fā)揮成分，因?yàn)槲以谏钪姓业搅恕皣恰钡纳碛啊．?dāng)我真正步入高中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活是這樣的乏味，但又一日一日的循環(huán)往復(fù)。正值暑假閑暇時(shí)的我，無(wú)數(shù)次憧憬著高中的幸福生活;而坐在教室里的我卻驀然回首，時(shí)光已逝，進(jìn)入“圍城”的我，才想起城外的美好，并再一次地思索著下一座城池地光輝、神圣。是呵，這一座座“圍城”另多少人心煩意亂，但人人都繼續(xù)著自己的憧憬。我也是這其中的一員。不論那城池多么的神秘、莫測(cè)，我依然懷揣希望，因?yàn)橹蛔潜ふ俏覀兊南Ｍc目標(biāo)。

我要感謝《圍城》教給我的一切，如果能有那么一天，我一定會(huì)在捧起它，咀嚼著這精神的食糧，一定會(huì)是另一番感受。

《圍城》課外書(shū)讀后感2

《圍城》是一本值得我們用心去讀，用心去思考的書(shū)。進(jìn)入高中之后，每位大學(xué)生都會(huì)對(duì)自己的個(gè)人有了更多的要求，為自己制定計(jì)劃，努力讓自己變得更好。或是在大學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)，或是在大學(xué)生考得一些證書(shū)，或是在大學(xué)鍛煉自己能力，或是在大學(xué)收獲一份愛(ài)情。如此種.種，給自己找到了充實(shí)大學(xué)生活的理由。我也是在個(gè)從高考路上走來(lái)的一名懵懂的大學(xué)新手，迷茫、忙碌、壓力仍然會(huì)時(shí)刻籠罩在身邊，在這個(gè)讓自己有些慌亂的大學(xué)生活中，我遇到了《圍城》這本書(shū)，它讓我忙碌的生活有了一片閑暇的時(shí)光，幫助我緩解了疲勞，又使心靈得到解放。也讓我在這個(gè)人生的岔路口稍作停留，稍作了思考。

小說(shuō)中的主人公方漸鴻的婚姻像是一座圍城，在結(jié)婚之前，他還在圍城之外觀望，亦或羨慕，亦或沖動(dòng)著。想法設(shè)法地想要沖進(jìn)去，似乎那里才是自己靈魂的殿堂。可是當(dāng)他邁進(jìn)了婚姻的圍城之后，他才知道，似乎一切并沒(méi)有自己想象的那么美好了。又想法設(shè)法地想要出來(lái)。這是對(duì)人性無(wú)知的一種諷刺。作者通過(guò)寫回國(guó)、戀愛(ài)、找工作燈一系列事件，把一個(gè)人物的性格靈魂一針見(jiàn)血地展示在我們的面前。方漸鴻是典型的知識(shí)分子的形象，帶著玩世不恭的態(tài)度處世，又有一點(diǎn)良心。但是性格決定命運(yùn)，他希望做“大人物”，本身就讓自己進(jìn)入了這座虛榮的“圍城”。在對(duì)待愛(ài)情和婚姻方面，他同樣是玩世不恭，決定了他一生婚姻的失敗。

《圍城》告訴我們什么樣的生活里才是真實(shí)的，每個(gè)人都心里勾勒一幅美妙的愛(ài)情藍(lán)圖，追到愛(ài)情就希望為愛(ài)情找一個(gè)溫暖安定的歸宿——婚姻，可是往往曾經(jīng)的海誓山盟都會(huì)成為玩笑，是真是假，連去爭(zhēng)辯的力氣到最后都舍不得出了。生活告訴我們：結(jié)婚就像圍城，有的人想進(jìn)去，進(jìn)去的人想出來(lái)!當(dāng)愛(ài)情被歲月侵蝕，成為生活的一部分，這時(shí)的愛(ài)情已經(jīng)升華為親情了，更有一份責(zé)任在其中。

雖然婚姻離我們還遠(yuǎn)，但是對(duì)于一部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)似乎就在眼前。但是，畢竟校園中的戀愛(ài)更多還只是在象牙塔里面的童話故事，不管公主和王子怎樣堅(jiān)信“最后能幸福生活在一起”，那都是經(jīng)不起時(shí)間推敲和現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的幻想。也許很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情會(huì)成為了兩個(gè)人的枷鎖，只有結(jié)束才能打開(kāi)，才能更好走下去。這時(shí)，昔日的那些誓言都會(huì)在在現(xiàn)實(shí)面前低在頭顱，一切不堪一擊!。

可是為什么，還是會(huì)有那么多的人還是會(huì)在這座愛(ài)情的“圍城”外久久駐足或者希望自己也能沖進(jìn)去，那是因?yàn)橛行〇|西看起來(lái)很美好，很誘人。所以在圍城之外就算擠得頭破血流也在所不惜?？墒羌词褂辛藧?ài)情又如何，面臨畢業(yè)找工作的壓力，生活的壓力，愛(ài)情變成一種責(zé)任，就會(huì)讓人覺(jué)得失去它原本的美好感覺(jué)。很多人就會(huì)對(duì)此失去耐心，想要擺脫，想要從中逃離。另一方面，愛(ài)情也可能成友誼的枷鎖，曾記得一朋友跟我說(shuō)過(guò)，她與一異性好朋友無(wú)話不談，平時(shí)可以天南地北地扯。可是當(dāng)后來(lái)男生向她表白，之后，兩個(gè)人就再也沒(méi)能像之前一樣推心置腹的談話了。最后，她放棄了那段愛(ài)情，成就他們永遠(yuǎn)的友誼。此類情況絕非特例，在很多時(shí)候，沒(méi)有必要要用一種很特定的關(guān)系來(lái)約束彼此，只要志同道合地做朋友，也是人生一大美事，友誼才是最寶貴的財(cái)富。所以，我的好友選擇明智，她勇敢逃離那座“圍城”，因此能獲得開(kāi)心，收獲友誼。

《圍城》課外書(shū)讀后感3

錢鐘書(shū)的<<圍城>>有一段這樣的話：“天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃, 另一種人把最好的留在最后吃。照例說(shuō)第一種人應(yīng)該樂(lè)觀, 因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該是悲觀, 因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的里最壞的。”表面我們看到這樣。但事實(shí)上適得其反, 因?yàn)榈诙N人還有希望，第一種人只有回憶。我想選擇第一種吃法的人居多吧? 因此活在回憶的人也應(yīng)該居多吧?吊古傷今，撫昔慨今之人比比皆是。要不怎有杜甫的“戎馬關(guān)山北, 憑軒涕泗流?！蹦?怎會(huì)有陳子昂的“念天地之悠悠, 獨(dú)滄然而涕下!”對(duì)未來(lái)倍感希望, 心溢希冀之人甚為其微?；蛟S躲在回憶中的人心存美好，覺(jué)得回憶中有希望也不得其解?

這本書(shū)很形象地形容婚姻是一堵墻，進(jìn)入城墻的想出來(lái)，沒(méi)進(jìn)城墻的想進(jìn)去。應(yīng)征了“距離產(chǎn)生美。”之說(shuō)，談戀愛(ài)的時(shí)候我們被激情充盈著，只恨兩人不能朝夕相處，刻刻以對(duì)，便急切地想邁入婚姻的殿堂，當(dāng)結(jié)婚了，隨著歲月的磨礪，激情的減退，天天面對(duì)便產(chǎn)生了審美疲勞，以前被塵封的往事隨之清晰，隨之懷念一個(gè)人的日子?？傊?dāng)我們一味緬懷過(guò)去，匆匆的想趕去看北方的第一場(chǎng)雪時(shí)，我們是否已錯(cuò)過(guò)身邊的無(wú)數(shù)風(fēng)景呢?并不因?yàn)槔г趪堑娜讼氤鰜?lái)，沒(méi)有在城內(nèi)的人想進(jìn)去。只因人有時(shí)非常矛盾，本來(lái)生活得好好的，各方面的環(huán)境都不錯(cuò)，然而當(dāng)事者卻常常心存厭倦，對(duì)人類這種因生命的平淡和缺少激情而苦惱的心態(tài)。好比當(dāng)我們還是一名學(xué)生，我們期望能考上一所好的大學(xué)，當(dāng)我們考上好的學(xué)校就希望有一個(gè)好的分配，有了一個(gè)好的分配就希望事業(yè)和愛(ài)情都雙豐收，雙豐收后又希望能有政治作為，當(dāng)我們有政治作為后又希望反正欲望不會(huì)是句號(hào)的，想必永遠(yuǎn)是感嘆號(hào)。這就是所謂的“欲壑難填”吧!

我們的一生中有很多向往，也許因?yàn)槟撤N原因錯(cuò)過(guò)很多人很多事，我們要把他看作生命的故事，留在記憶的深處，而不是無(wú)休止的懷念、嘆惜!正視事業(yè)和婚姻，在婚姻的旅途中, 最糟糕的境遇不是貧困，在工作上，最艱難的不是厄運(yùn)，而是我們的精神和心境處于一種無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)。感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引你的一切不能再吸引你，連激怒你的一切也不再激怒你，這時(shí)我們是

Js0844511 祁宇 不是應(yīng)該擦亮眼睛? 看看身邊的美好，看看真實(shí)的擁有，是不是應(yīng)該尋找希望?用一顆理解、寬容的愛(ài)心，彼此信賴，相互忠誠(chéng)，不管愛(ài)的路上怎樣，只要我們仰望愛(ài)的星空，即使沒(méi)有玫瑰的浪漫，彼此相愛(ài)的眼睛里可以看到閃爍的星星。用一顆平常的心好好工作，積極進(jìn)取，而不是無(wú)休止的回憶和感慨呢?

在人生的旅途中, 最糟糕的境遇不是貧困, 不是厄運(yùn). 而是我們的精神和心境處于一種無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài). 感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你. 吸引你的一切不能再吸引你. 連激怒你的一切也不再激怒你時(shí), 是不是應(yīng)該尋找另一片風(fēng)景? 是不是要尋找下一個(gè)希望? 而不是無(wú)休止的回憶呢?

《圍城》課外書(shū)讀后感4

《圍城》是一部看似超然實(shí)際無(wú)奈的笑面悲劇，學(xué)者式的幽默，妙趣橫生，夾帶著機(jī)智俏皮的諷刺，令人低徊輕嘆。

小說(shuō)主要講的是：方鴻漸留洋后歸鄉(xiāng)，受到恭維，但其留學(xué)期間游手好閑，只混到假文憑，所以回鄉(xiāng)后只在一個(gè)小規(guī)模的銀行工作。這期間與蘇文紈、唐曉芙發(fā)生情感糾葛，無(wú)果。與趙辛楣同孫柔嘉等人到三閭大學(xué)任教，后因種.種原因回到上海，途中與孫柔嘉訂婚。本以為婚后會(huì)幸福美滿，但終因雙方家庭的關(guān)系與壓力，最終不歡而散。方鴻漸神經(jīng)麻木，感到人生的諷刺與傷感......

《圍城》把婚姻描述成了一座“被圍困的城堡”——“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)?！被橐鲆擦T、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中，人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。

主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的不敢多言，言不由衷，以至一步步陷入婚姻陷井中，最后自食苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，后又無(wú)奈于城中的無(wú)聊。三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城，充斥著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受。但當(dāng)他離開(kāi)那里，面對(duì)的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家

庭的責(zé)任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì)大圍城之中，他倍感無(wú)所適從，似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著。本就無(wú)才的方鴻漸只能屈服于這只手，接受朋友的施舍，踏入婚姻陷阱，事業(yè)低谷。

此外，趙辛楣也總踏不進(jìn)蘇文紈的圍城，但之后仍逃不出娶妻生子的命運(yùn);方家上下逃不出封建傳統(tǒng)思想的圍城;兩任岳父逃不出面子的圍城?？傊闹兴腥硕加凶约旱囊蛔鶉?，這也是民國(guó)時(shí)期封建與崇洋思想的盲目結(jié)合所帶來(lái)的弊端。。

錢鐘書(shū)先生以幽默的語(yǔ)調(diào)，除了批判當(dāng)時(shí)人頑固不化或崇洋媚外的種.種行為，調(diào)侃當(dāng)時(shí)老人的迂腐、留學(xué)生的傲氣，揭露無(wú)謂的婆媳妯娌之爭(zhēng)、情敵同事之爭(zhēng)外，真正闡明的是：生活本是一座大圍城，人永遠(yuǎn)逃不出無(wú)盡的壓力和束縛，永遠(yuǎn)要在無(wú)形的墻內(nèi)過(guò)完一生。每個(gè)人都逃不出這樣的命運(yùn)，只是在于你在這圍墻下是否活得精彩。

事實(shí)上，這座無(wú)形的圍城始終存在，只是錢鐘書(shū)先生把這座城具體形象化了，讓身處21世紀(jì)的我們看清了書(shū)中人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，更使我們看清——我們身邊也有同樣的圍城。

就學(xué)生自身來(lái)講，學(xué)校、家庭、社會(huì)，每一個(gè)環(huán)境都是一座圍城。同學(xué)間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)、家庭里的親情和壓力、社會(huì)上的光明與黑暗，從我們出生起就有著形形色色不可逾越的諸多圍城。

我們不會(huì)也不可能逾越這座座城墻，因?yàn)橹灰覀冊(cè)谏?，我們就永遠(yuǎn)處于圍城之中。我們所能做的只有在其中不斷拼殺，始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩，讓圍城中的生活變得豐富。

生活本就是一座圍城，婚姻、事業(yè)、學(xué)習(xí)……每個(gè)人每件事都是城中的元素。當(dāng)一切人和事因努力和樂(lè)觀而變得美好，這座圍城就不再是可怕的束縛和壓力，而是幸福的樂(lè)園，沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她。也許，世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我們心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。

《圍城》課外書(shū)讀后感5

看《圍城》首先給人印象最深的便是里面人物語(yǔ)言的風(fēng)趣睿智。整本書(shū)處處都有新奇形象的比喻，這些比喻或諷刺或幽默，總在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)，給小說(shuō)的敘述輸入新鮮的血液，仿佛給那炸土豆條抹上番茄醬一般——令人百般回味。當(dāng)然純粹的搞笑不是什么新奇的事情，而《圍城》語(yǔ)言的高明之處在于：它在給人一笑之后還可令人百般品味，在風(fēng)趣的背后是豐厚的內(nèi)涵。例如“對(duì)于丑人，細(xì)看是一種殘忍，除非他是壞人，你要懲罰他”一句，乍一看讀者臉上必定是一笑，然而細(xì)細(xì)品味之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不得不由衷地認(rèn)同這一句話，越加品味便越能覺(jué)得其哲理之所在。

上面是初看《圍城》時(shí)對(duì)文字的感觸。而當(dāng)看完了全文時(shí)，我又不得不對(duì)人物的命運(yùn)有所思考。最后鴻漸的命運(yùn)可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)一些知識(shí)分子的命運(yùn)的真實(shí)寫照。他有著一種特有的淳樸。這可以從他買假文憑時(shí)候的心理活動(dòng)中看出，雖然作假，但是卻依然在心理上保持著正直，以讀書(shū)人的道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己。而他買完假文憑之后，卻不去使用它，因此只在三閭大學(xué)混到了個(gè)副教授的職位。相比之下，那些買文憑并且厚著臉皮拿出來(lái)的人的丑惡嘴臉可見(jiàn)一斑。不得不說(shuō)這是對(duì)黑暗社會(huì)的一種真實(shí)寫照。

而另一段反映現(xiàn)實(shí)的地方，則是他們?nèi)ト偞髮W(xué)路上的所見(jiàn)所聞，以及同行的人們的所作所為。公路站長(zhǎng)的只認(rèn)外表穿著，司機(jī)的暴躁，李梅亭的乘機(jī)倒賣藥品，無(wú)不顯示著社會(huì)的空虛，以及人們思想觀念的落后與污濁。相比之下，鴻漸倒是有一種特別的可愛(ài)了。

而小說(shuō)描寫鴻漸在上海生活的兩段，其中在戰(zhàn)爭(zhēng)之下，人們的思想?yún)s是麻木的，依然聚會(huì)玩樂(lè)，上層社會(huì)人們的生活依舊腐朽，諷刺意味更為濃重了。

總之，初讀《圍城》一書(shū)，以上便是一些膚淺的感受，或許，其中有些更加深層次的含義，要隨著時(shí)間的推移，以及日后的細(xì)細(xì)品味才可以得出吧。