祖父和我的讀后感

課文重點寫了作者(蕭紅)在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內容，不是真正的勞作。下面是小編給大家整理的祖父和我的讀后感5篇，希望對大家有所幫助。

祖父和我的讀后感1

“我生的時候，祖父已經六十多歲了，我長到四五歲，祖父就快七十了?！弊髡呤捈t對日漸老去的祖父感到淡淡的傷感。這時，我不由得想起了我的奶奶。

在我還小的時候，奶奶什么活都能干?？墒?，現(xiàn)在我長大了，奶奶的腿痛毛病不停的在復發(fā)，走路都不太方便。

一次禮拜六的下午，我要去黃渡文廣中心古箏練習。由于我一人在家，奶奶就來陪我并帶我去彈古箏。但是出門的時候太晚，我心里十分著急，而奶奶那時腿腳不方便，我卻沒有顧及到，為了能不遲到，一手拿著書，一手拉著奶奶大步快走，沒一會兒的功夫就到了。誰知，奶奶的腿痛得都不能走了，臉上、背上直冒冷汗，但是她還是強忍著，陪我走這段路，而我卻毫不知情。

后來過了幾天，奶奶又過來看我。我躺在床上半睡半醒的狀態(tài)。聽到外面，奶奶對爸爸說：“上個禮拜，在家東摸摸西摸摸，帶小家伙去彈古箏晚了一些。小家伙看時間晚了，拉著我就要走，力氣太大，走得好快，我的腿呀，真是那個酸疼酸疼的!身上直冒汗。在家里躺了幾天，都不能下床，這兩天剛剛好點兒，......”。

我聽了這段話，眼睛一下子睜開了。唉，當時著急而不顧奶奶的身體狀況。雖然我問過奶奶腿痛不痛，她說不痛，我竟然相信了。那只是奶奶給我的慰藉罷了。

這時我才知道，奶奶在安慰我的時候，并沒有考慮到她自己，那是因為她愛我。我躺在床上，心潮不能平靜，奶奶平時對我那么好，而我一直沒有感覺到，但她仍然對我那么好，我是“生在福中，不知?！保€一直向奶奶耍性子......。

祖父和我的讀后感2

星期五老師布置作業(yè)，叫我們寫一篇隨筆，我想一想寫什么，考慮了很久，最后終于想到了，我想寫一篇《祖父和我》的讀后感，對于我來說，這篇課文的讀后感不易寫，因為道理不深刻。再說了，要是別人對這篇文章沒有感觸，指不定來個什么亂七八糟東拼西湊的呢!我對這篇文章的感觸不深，所以這篇作文我是懷著試試看的心情寫的。

這篇課文來自蕭紅的《呼蘭河傳》，本文敘述了作者兒時的家有一個菜園子，作者和她的祖父整天都在那里，祖父栽花，作者也栽花;祖父拔草，作者也拔草;祖父鏟地，作者也鏟地。因為作者不會鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，裝做下雨……還有許多事，字里行間無不透露著作者童年時代的調皮，天真，可愛和活潑。

我也有我的快樂，那是我童年記憶中在外公的家一段回憶。我外公的家在山東，也有一個大菜地，里面有各種各樣的食物，外公的家靠近公園，每天早晨我都和外公帶一些魚食去公園里，公園里有一個很大的喂魚池，每次外公喂魚時，魚都很靠近外公，而我呢，我把魚食一拋，那些魚像見了貓的老鼠，一轉眼的功夫，它們就不見了。那里老婆婆也很歡迎我，還記得去年十月一日那老婆婆見到我還是問寒問暖的，而且關心程度決不比以前少一點點?，F(xiàn)在回想起來那個時候真的非常美……

祖父和我的讀后感3

讀了《呼蘭河傳》這本書，我開始并不在意，只是認為這只是一本很普通的小說。

后來，我聽曹老師說《呼蘭河傳》這本書是要細細地品味的時候，我才慢慢地靜下心來，細細地品味的。

慢慢的，我就不禁贊嘆到蕭紅寫的《呼蘭河傳》是那么的好。

在作者蕭紅的筆下，流過一條細細的小河，小河里埋著作者美好的童年和當時舊社會的呼蘭河。

在她細膩地描述下，仿佛讓我走進了80年前的東北。

在那衰落的村子里，只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社會……一切的一切都是灰色的。

但這作者的童年生活并不灰暗，而是一片光明。

作者的童年生活讓我不禁流下了熱淚，讓我不知怎樣才能表達出自己對作者童年時代的一種向往和羨慕之情。

我十分的羨慕作者的童年生活。

也想有一個爺爺，一個天天把我的遮陽帽藏起來，每次都藏在每一個地方的爺爺;也想有一個祖父，一個天天帶著我到后院一起玩耍，一起勞動，一起歌唱的祖父。

每一次在書中看到作者與她的爺爺、祖父一起快樂生活著的時候，總有一兩顆溫暖的淚水無聲無息的從面頰上流下來。

讀了《呼蘭河傳》這本書，只能說是一本百年不遇的好書。

祖父和我的讀后感4

有一本書，讓人讀著讀著就不由得沉浸在已逝的爛漫的童年生活中!讓人不由得想站住了笑微微地看著那個淘氣的小姑娘?？此巴胬哿耍驮诜孔拥紫抡覀€陰涼的地方睡著了不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了?！弊x到這你一定想到是哪本書了吧!對!就是《呼蘭河傳》自從我上了《我和祖父的園子》這一課后就一直想買一本完整的看看，后來在放暑假的時候我終于買了一本，于是我用了五天的時間把它看完了。意憂未盡還想再仔細讀讀!

這本書里有許多“誘人”的東西，它真實、諷刺、也有幽默。開始讀時有輕松感，然而愈讀下去，心頭就會一點一點沉重起來。有些事好像就發(fā)生在自己身邊，也寫出了若我是小主人我自己當時當?shù)鼐拖胝f的話，真真切切。令我印象最深的就是那個小花園了，特別美。園子里有一棵大榆樹，只要太陽一出來，大榆樹的葉子就發(fā)光，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣特漂亮。我很羨慕她，心想要是我們家樓下也有一棵，那該多好啊!而且那里還有許多小動物，其中讓我覺得最好玩的就是蜂子(蜜蜂)滿身絨毛，胖胖的落到花上就和小毛球一樣不動了。后來到了冬天地上的花花草草都沒了，蕭紅又找到了一個儲藏室就在花園里。于是這就成了她的天堂，每次都從里面拿出幾個小東西，玩了一會壞了就扔了就再去拿東西出來玩并天天有新的。儲藏室好像變成了小主人探險的'地方了，我想要是我也一定玩得不亦樂乎!

她有一個對她非常好得祖父也是唯一對她好的一個。每當祖父去園子時蕭紅像跟屁蟲一樣去了。祖父帶著大草帽，我戴著小草帽，祖父栽花我就栽花，祖父拔草我就拔草。截然一老一小的兩個身影。祖父還口頭教我《千家詩》。他念一句我就念一句，而且我的聲音比祖父的聲音更大。祖父說‘房蓋被你抬走了’，但過不了多久我就又喊起來了。跟我小時候一個樣子。媽媽叫我讀課文，我總是把嗓門放的大大得，生怕樓上樓下左鄰右舍不知道我在讀書似的對外廣播。媽媽說小聲點，我把聲音放小了，但馬上又高音喇叭響起來。亂叫，其實我也不知道自己在讀什么。大嗓門讀著沒人理我，就慢慢讀慢慢念，覺得哪句好聽，越念越有趣味，聲音也就放小了，用心去讀。

蕭紅的童年生活是在寂寞的環(huán)境中長大的，慶幸她有慈祥而猶有童心的老祖父的陪伴，口授唐詩，講故事他倆的感情無言于表!由此我想到了天天陪伴在我身邊的奶奶，她雖然不會教我讀唐詩，但也會講故事給我聽，也任由我把家里的玩具翻得亂七八糟的?？傋鑫覑鄢缘娘埐?

祖父和我的讀后感5

課文用生動的筆墨展示了一幅充滿情趣的祖孫生活畫卷，表現(xiàn)了祖孫之間濃濃的親情，同時描繪了自由美好的大自然景象，表達了作者對自由美好的生活的向往與熱愛之情。

文章一開頭并未著筆寫“我”和祖父的故事，而是著重描寫了我們的生活環(huán)境，一種自由輕松的生活氛圍，為下文表現(xiàn)祖孫間的真摯情感做了鋪墊。不僅自然環(huán)境的美好讓“我”喜愛，更重要的是祖父給予我的寬松自由的成長環(huán)境，讓“我”體會到了濃濃的親情。如：祖父對“我”調皮搗蛋行為的寬容，耐心地教“我”區(qū)分谷子和狗尾巴草等。這份真摯的祖孫情與愉快自由的生活氛圍都讓“我”感受到了生活的美好和生命的活力。作者借園中的景與人，自然而然地流露出內心對自由生活的熱愛和對親情的歌頌。