以溺愛為主題的反思和啟示作文10篇

愛是清泉，輕輕地撫摸著我們;愛是小溪，緩緩地滋潤著我們;愛是甘露，濃濃地包圍著我們。但是愛不能過頭，過頭了那便是——溺愛。下面是小編為大家整理的以溺愛為主題的反思和啟示作文10篇，以供大家參考借鑒!

以溺愛為主題的反思和啟示作文范文一

愛與溺愛

今天我在書上看到了一幅畫，畫上畫著：一個魚缸，魚缸里有很多水，魚缸上冒著許多氣泡，一只小魚從水里躍出來，嘴里還吐出幾個字：“想燙死我?!”可是魚缸的上面有一個杯子仍然在往魚缸里加熱水，這樣做不把魚燙死才怪呢!

我懷疑這位小主人可能太愛自己這只虎皮小金魚了，天氣冷了，小主人怕小金魚太冷，就用杯子一直往魚缸里倒熱水。在這里，我想論一論：這只虎皮金魚的主人太愛它了，可他不知道自己對它的溺愛會產(chǎn)生什么后果，小魚應(yīng)該生活在冷水的環(huán)境中成長，而不是生活在熱水的環(huán)境中。

看完了這幅畫，我真正地想到了愛與溺愛的區(qū)別。每個父母都是愛孩子的，愛可以幫助孩子的成長，溺愛卻阻止他們成長。什么是愛，什么是溺愛，也許很多人并未認真思考過。

先說說溺愛吧。我曾經(jīng)看過一則新聞，有個十來歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，當(dāng)他吃到雞蛋時，卻說這里的雞蛋跟家里的不一樣。問其原因，他說太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著就能吃，原來他在家里時父母都是把雞蛋剝了殼才給他吃，從來都是衣來伸手。飯來張口。他完全不會做家務(wù)，完全不會做任何事。在家他就像一個小皇帝。愛孩子是父母的天性，然而對孩子過度的愛就成了溺愛，便是害了孩子。

接著我們說說愛吧。在公園里，一個小朋友在溜冰的時候，不小心跌倒了，他忍不住的哭出來了。他的媽媽并沒有去哄他扶他，只是站在孩子的身邊，鼓勵孩子從跌倒的地方站起來。原來小孩的媽媽在想：如果小小的一次跌倒都給他一份超出愛的愛，那么他長大后遇到小小的挫折就會畏縮不前，長大后必然遭到失敗。這種愛才是真正的愛。

愛的方式有很多種，不要只專于溺愛，那是錯誤的。如果愛過了頭，就不是真正的愛。我們不要做溫室里的花朵，我們要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的小草。多一點關(guān)愛，少一點溺愛吧!

以溺愛為主題的反思和啟示作文范文二

溺愛不是真愛

在上嘉英教育培訓(xùn)課的時候，我看到了一幅《別出圈》的漫畫，讓我明白了一個道理，那就是溺愛不是真愛。

漫畫上，一個男孩坐在圈里，媽媽圍在他的身邊，不讓他出圈：爸爸在一邊拿著書，好像在給他讀書：奶奶是手中拿著扇子，再給孩子扇扇子。爺爺手中則是拿著水壺和毛巾。看我這副漫畫，我不禁愣了一下，在現(xiàn)實生活中這些現(xiàn)象還真的是存在不少。

記得前段時間報道的清華四川儀隴彭輝同學(xué)，媽媽天天慣著他，寵著他，因為一件小事說了他幾句，他就從寢室里跳樓自殺了。這種現(xiàn)象不就是一個活生生的例子嗎。這不都是溺愛的結(jié)果?導(dǎo)致孩子自殺，也不是因為家長沒有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣?

鄭板橋說過“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己做?！痹诖蟛菰希釜{子讓小獅子去自己找食物，如果沒有找到食物，母獅子就又撓又咬，直到找到食物為止。母獅子都懂得培養(yǎng)自己的子孫去養(yǎng)成自理能力，更何況人呢?徐霞客十九歲時父親去世了，母親給他縫好衣服，讓他去漂泊整個中國，三十四個春秋后再讓他回來，就這樣，徐霞客寫了一部著名的作品—《徐霞客游記》。

看看人家，再看看21世紀(jì)的孩子，時多么與眾不同啊!現(xiàn)在的家長太約束自己的孩子了，如果都向徐霞客母親那樣，我們的自理能力該多強啊!在日本，無論多么小的孩子身后都要背一個書包，放自己的東西，家長并告訴孩子不要給別人添麻煩。日本家長這種精神多么可貴，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒啊!

我想請所有的孩子的家長都有明白溺愛不是真愛，就像是我們小的時候媽媽經(jīng)常給我讀的那首兒歌一樣，有手不會拿，有腿不會走走，天常常地久久變成一個小木偶。我們不能做一個什么也不會的小木偶了。

以溺愛為主題的反思和啟示作文范文三

溺愛必成災(zāi)

我曾經(jīng)看過這樣一個漫畫，上面講的是一位父親幫自己的兒子做作業(yè)。雖然這幅漫畫非常搞笑，可我卻一直板著臉，高興不起來。為什么呢?因為這就是溺愛的典型!很多家長以為，溺愛對孩子有好處，可我卻認為溺愛對孩子沒有半點兒好處，全是壞處。

有的家長看見孩子想做一點兒事，死活都不肯，非要說這樣會傷著孩子，會凍著孩子，會燙著孩子，會讓孩子的身體變差。他們不知道，這樣會害了孩子的!多干些活實是讓孩子多一點兒生活經(jīng)驗，身體變好，能夠養(yǎng)成獨立生活的習(xí)慣。家長不可能一生一世都跟著孩子，給孩子當(dāng)保姆吧!所以，家長千萬不要溺愛孩子，這樣會斷送孩子的大好前程的!

我看過一個故事：一個成績頂呱呱的小女孩，幾乎每次考試都是第一名，可她生活不會自理，想學(xué)著做一些家務(wù)事，可她媽媽不讓她做，總是對她說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知道嗎?”小女孩只好一天到晚都學(xué)習(xí)。到了高中，媽媽跟著她在學(xué)校住;到了大學(xué)，她媽媽還跟著到學(xué)校，可由于過度疲勞，心臟停止了跳動。這一下，小女孩就慘羅!不管干什么都丟三落四的，早上總是遲到;老師檢查臥室時，她的床是最亂的;衣服也不會洗……她被淘汰了……

各位家長們，請您們一定要記?。耗鐞郾爻蔀?zāi)!

以溺愛為主題的反思和啟示作文范文四

溺愛是一種傷害

和媽媽去外地游玩時，親眼看見一件事：一個五六歲的小男孩被媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺用巧克力逗著，前面爸爸開路，正所謂眾星捧月、前呼后擁。

可是，這個“小皇帝”還是“哇哇”大哭!爸爸用商量的語氣說：“小寶貝，不哭不哭，過一會爸爸帶你吃大餐!”又用餐巾紙給“小皇帝”輕輕地擦去眼淚?！靶』实邸苯K于不哭了，可卻開始發(fā)號施令了：“媽媽，我要摘花!”媽媽小心地說道：“不行，不能隨便摘公園里的花?！薄靶』实邸庇挚蘖?撒嬌地說：“不行嘛!我就要花兒!”沒有辦法，媽媽只好無奈地搖了搖頭，摘下一朵給他們家的“小皇帝”。

這一家人來到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺輕輕地問玩不玩轉(zhuǎn)椅，“小皇帝”大聲叫道：“不玩不玩，你想把我轉(zhuǎn)暈嗎?”爺爺立刻賠著笑臉說：“不玩，轉(zhuǎn)椅一點也不好玩，那我們玩秋千吧!”“小皇帝”一把摟住媽媽的脖子，說：“不嘛，我怕……”

看到這里，心中不知被什么卡住了，說不上來什么滋味。心想：這個男孩不就是溫室中的花朵、籠子里的鳥嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，將來，他會獨自面臨挑戰(zhàn)和困難嗎?

站在那里，我想對所有父母們說：放手吧!不要對孩子們過分的溺愛!

以溺愛為主題的反思和啟示作文范文五

遠離溺愛 自由成長

又到清明節(jié)了，學(xué)校為我們準(zhǔn)備一堂愛國主義教育課——緬懷革命先烈，我和同學(xué)們身穿統(tǒng)一的校服，登上去南京雨花臺的大巴車。在車上，明明同學(xué)因為忘記穿校服而非常著急，他媽媽知道后，立即駕駛汽車，經(jīng)過一路狂追，終于讓明明如愿以償，但媽媽仍然放不下心，堅持陪同明明一起全程參加。

可憐天下父母心!媽媽的行為，體現(xiàn)著偉大而無私的母愛!這真的就是“愛”?還是“溺愛”?

現(xiàn)在我們正逐漸長大，應(yīng)該對自己的疏忽或錯誤有所承擔(dān)，溺愛會培養(yǎng)出永遠長不大的孩子。對明明來說，媽媽的這種付出可能是理所當(dāng)然;但媽媽冒著駕車的安全風(fēng)險，同時也會耽誤集體的時間或行程，代價太大。

我還遇到過這樣一件事：一個10歲左右的男孩生病了，在醫(yī)院被護士打了一針，疼得哇哇大哭，同時大聲要求父母給他買好吃的、好玩的，立即就被滿足。東西買來之后，孩子要玩手機，當(dāng)時正好有一個電話，媽媽一下子就掛斷了，把手機給他玩。魯迅先生曾經(jīng)說過：俯首甘為孺子牛。孺子牛是人民的公仆，而這樣的家長不就是“貴子仆”嗎?

太多的溺愛，讓孩子覺得父母是萬能的，有第一次就有第二次，有第二次就有很多次……家長的愛是無私的，但愛孩子的同時也要讓孩子獨立思考、勇于承擔(dān)，這樣才會讓我們增強自力更生的能力。每天放學(xué)，奶奶總要搶著幫我背書包，而我總是自己背，合理拒絕溺愛。

還記得有這樣一件事：孩子因為媽媽沒為她買機票，而沒有座位，一直吵鬧不講理，影響了同航班的其他乘客，乘務(wù)員讓母親管管孩子，得到的回答卻是：“怎么了?有必要嗎?他只是個孩子!”魯迅先生當(dāng)時正在一旁，說了這么一句話：“從小不把孩子當(dāng)人，他長大了就不是人?！? 可見，溺愛的后果是多么的嚴(yán)重。

離開老鷹的庇護，小鷹才能在廣闊的藍天展翅翱翔。家長們，請少給我們溺愛，多給我們勇氣，讓我們自由成長······