高一作文小麻雀5篇匯總
慢慢地我長(zhǎng)大了，知道了小麻雀喜歡樹木，喜歡和人共同生活，如果麻雀多，說明這個(gè)地方綠化好，人興旺。這里給大家分享一些寫麻雀的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫麻雀的高中作文篇1
寒假里，我隨父母回老家過年。老家的冬天雖冷，卻多了很多溫馨與和諧。
一天早上，嘰嘰喳喳的鳥叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒了。我拉開門，溫柔的日光透過光禿禿的樹枝，照射在干凈的院落里，兩只可愛的小麻雀在院子里蹦來跳去，一會(huì)兒低下頭，用尖尖的小嘴啄一下地面，然后又警惕地向四處張望?？粗@個(gè)小可愛，我真想捉一只來養(yǎng)啊!
晚上，我正在看書，院子里傳來了姥爺?shù)暮奥暎骸把狙?，我給你捉了一只麻雀!“我立刻扔下書，跑到院子里，在姥爺鉗子似的手中緊緊握著一只小麻雀，從虎口間探出一個(gè)很小的灰色腦袋，頭還不時(shí)的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。來到屋里，姥爺才稍微松開了點(diǎn)手。我這才看仔細(xì)：這是麻雀真美!淺褐色的頭巾，繡著深褐色的花紋;咖啡色的外衣上繡著不規(guī)則的圓點(diǎn);玉白色的襯衣和外衣形成鮮明的對(duì)比，襯衣顯得更加干凈。
為了防止這只機(jī)靈的小麻雀逃走，姥爺找來了一把鐵鎖和一根結(jié)實(shí)的繩子，繩子一頭拴著小麻雀的腳，一頭系著鐵鎖。小麻雀很快意識(shí)到自己的處境，開始用力掙扎，使勁向上飛，但是繩子太短，鐵鎖太沉，無論它再怎么努力也飛不高。就這樣，小麻雀用力掙扎了幾次后，體力耗盡了，它低著頭，靠在鎖上。我和弟弟以為它終于的放棄了逃走的念頭，開始逗它，給它米粒吃。可是，它總是低著頭，兩個(gè)翅膀耷拉下來，不理會(huì)我們。我們的興趣漸漸減弱，剛要離開時(shí)，小麻雀“嗖”得躥好高，把鎖都帶了上去，我嚇了一大跳，一轉(zhuǎn)眼，小麻雀重重的摔在了地上。它這么固執(zhí)地要獲得自由，或許它的孩子正在家里等著它回家喂食吃，或許它想到了生病的父母在期盼它回家，也或許它想到了同伴正等著和它一起出去捉害蟲… …我的眼圈紅了，央求姥爺：“姥爺，您把小麻雀放了吧，它真可憐!”姥爺說：“你不后悔?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。姥爺解開了綁在麻雀腳上的繩索，小麻雀已經(jīng)迫不及待地從姥爺手里逃走了。可是在屋里它怎么能飛出去呢?果然不出所料，“咚”，麻雀撞到了鏡子上，摔在了地上，暈死過去了。我開始自責(zé)：“怎么會(huì)這樣呢?如果不是我固執(zhí)地要飼養(yǎng)麻雀它不會(huì)死的!”我“哇”的哭了。姥爺捧起小麻雀：“別哭，它只是被撞暈了?！闭f著把它放在院子里的水泥地上，我們圍在它身邊，心里默默的祈禱。
幾分鐘過去了，小麻雀站了起來，撲撲翅膀，兩只小爪子一蹬飛走了，消失在茫茫夜空。我對(duì)著它飛走的方向大聲喊：“小麻雀，要好好保護(hù)自己呀!”
風(fēng)，把呼喚傳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的… …
寫麻雀的高中作文篇2
坐在教室里，時(shí)不時(shí)還能聽見鳥叫的聲音，讓我回憶起那一天……
那一天天色昏暗，與往常無二。我們坐在教室里，聽老師站在講臺(tái)上滔滔不絕。
“呀——”不知是誰，突然尖叫起來，打斷了老師的敘述。我們環(huán)顧四周，沒找到尖叫的那個(gè)人，卻看到了一只小麻雀。
是的，一只小麻雀。它不知何時(shí)從窗外飛進(jìn)來，在教室空中不斷來回?fù)滹w著。
那第一聲尖叫就像多米諾骨牌一樣引發(fā)了連環(huán)效應(yīng)，大部分同學(xué)都跟著尖叫起來。
如果說，那只麻雀原先還能保持幾分鎮(zhèn)定，被這陣子叫聲一嚇，便由“鎮(zhèn)定”變成了“恐慌”。它突然驚亂了，同時(shí)“喳喳”地叫著。它往門上撲，往玻璃那飛去。它不停地停留在窗戶前面，又不停地離開，像是在辨認(rèn)哪里是可以飛出去的。
但是它沒有成功。當(dāng)它不再猶豫，決定賭一把的時(shí)候，卻一頭撞上了窗戶，尖叫聲停滯了片刻，以更為恐怖的架勢(shì)在教室里傳播著。
當(dāng)我們以為它會(huì)掉到地上，飛不起來的時(shí)候，它卻搖搖晃的晃地再次起飛。我為它捏了把汗：嘿，你能飛出去嗎?
幾個(gè)同學(xué)直接站了起來，打開窗戶，呼喚那麻雀到這里來?？上苏Z與鳥語互不相通，鳥兒大概以為那幾個(gè)人想嚇?biāo)?，急忙之下再次一頭撞上窗戶。
這一次，它還能飛起來嗎?應(yīng)該不會(huì)了吧!我這么想著。誰知，它又一次飛了起來。它搖搖欲墜的飛著，飛到了一個(gè)沒有窗戶的地方。
那尖叫聲早就漸漸減弱，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。當(dāng)我以為它終于要飛出去的時(shí)候，它卻一頭撞上了邊上的玻璃，一下子掉到了地上，沒了聲息。
它死了，在我們以為它能飛出去的時(shí)候死了。教室里一下子靜了下來，一股壓抑的感覺彌漫在空氣中，久久不能散去。
這一次又一次的撞擊聲，讓我感到震撼，這是一個(gè)生命對(duì)存活的渴望與爭(zhēng)取。它本身無罪，只是因?yàn)橐粋€(gè)失誤進(jìn)入了人的世界，卻丟了性命。我時(shí)不時(shí)會(huì)想，如果麻雀飛進(jìn)來的時(shí)候，我們沒有慌亂，沒有尖叫，而是鎮(zhèn)定的為它打開門窗，現(xiàn)在又會(huì)怎樣呢?可惜，沒有如果。
寫麻雀的高中作文篇3
偶有幾只鳥雀飛過，他的目光一定追隨著，也許還在期盼，那灰雀的身影，能在偶然一天，再次撲騰著，落入他的懷中。
家中有一方陽臺(tái)，面積不大，父親總喜歡坐在陽臺(tái)的藤椅上，吱呀地?fù)u著，望著南方十月里永遠(yuǎn)陰郁的天，灰撲撲的，像毛氈子上老是撣不去的灰。他望著遠(yuǎn)方，在與這座陽臺(tái)相隔千里的遠(yuǎn)方，在那還留有余暖的北方，有一雙自由翱翔的羽翼，牽動(dòng)著父親擔(dān)憂與盼望的目光。
初遇這雙羽翼時(shí)，它流著血，它的主人于驚慌間闖入我家的陽臺(tái)，它撲騰著，倒在了父親的藤椅上，父親被這不速之客嚇了一跳，看見它哀求的眼神，鬼使神差地救下了這只灰雀。我剛到家，父親便獻(xiàn)寶般捧給我看。父親在他受傷的羽翼上包了一圈紗布，那灰雀伏在他的手中，安靜又乖巧，偶爾親昵地蹭過父親的手指，父親便會(huì)輕輕摸摸它的小腦袋，眉眼里都是溫柔的笑。
此后在那陽臺(tái)上，父親給它在藤椅邊安了個(gè)小窩，面向那寬闊的藍(lán)天，父親倒像個(gè)孩子，陪著那灰雀，梳理著它的羽毛，一起眺望北方，呢喃著這羽翼何時(shí)好，說盡了北方的無限好風(fēng)光，他盼著這灰的雀好，卻又在說到離別時(shí)黯然不語，只輕撫著那灰雀的腦袋，嘆上一口氣，眸中的光彩跟著這天幕一齊漸漸灰了。
這天漸漸黑得快了，南方最寒冷的季節(jié)到來了，灰雀好得差不多了，能撲棱著翅膀在陽臺(tái)上旋上幾圈，可是每回，看見父親仰頭望它，就又飛回，停在父親的手心，那灰羽溫柔地蜷在父親的手指間，滿是無限的眷戀。直至小雪來時(shí)，灰雀一如既往地回到父親身邊
時(shí)，父親卻不再用雙手等待它。
那灰雀不解地旋飛，撞著父親，喉間是著急的鳴叫，父親對(duì)著它搖頭，將陽臺(tái)的窗子打開，指向遙遠(yuǎn)的北方，告訴他的鳥兒，那才是它該停留的地方，他將雀兒推向窗外，那灰雀在空中旋了幾圈，長(zhǎng)鳴一聲，終向遠(yuǎn)方飛去了。父親凝神望著，直至那身影再也不見，灰蒙蒙的天勾勒出父親孤瑟的背影，他低不可聞地嘆了口氣，將小窩收進(jìn)了雜物間，再也不曾拿出來。
父親總喜歡在這陽臺(tái)一坐便是良久，看著那天亮了又黑，黑了又亮，偶有幾只鳥雀飛過，他的目光一定追隨著，也許還在期盼，那灰雀的身影，能在偶然一天，再次撲騰著，落入他的懷中。
寫麻雀的高中作文篇4
一日傍晚，我們家來了一位不速之客。
夜里，睡覺時(shí)就聽到陽臺(tái)傳來了一陣“唧喳、唧喳”聲……
第二天打開陽臺(tái)的門，才發(fā)現(xiàn)，多了一只來路不明的麻雀，它的羽發(fā)好像淋了雨般垂拉著，黯淡無光。小小的腳無力地抓著晾衣架，好像隨時(shí)要掉下去，左半邊的毛肉里有一道淺淺的血污。它立在那，雙眼無神地望著那一輪火紅的朝日，好像若有所思……
“什么嘛?”我心中叫著，“這哪是小巧可愛的麻雀呀，吵死了!”聽說過流浪狗流浪貓，如今，還有流浪鳥?從此，我再也不正眼看它一次。
這小鳥也給奶奶帶來不少麻煩，有時(shí)會(huì)啄破床單和衣服，有時(shí)還把晾曬的蘿卜干咬一點(diǎn)兒去。我像“沒頭的蒼蠅，瞎起哄”，與奶奶一次又一次地趕走它，可為什么它總是不走呢?
原來，爺爺知道小麻雀來了之后，每天都會(huì)給它在陽臺(tái)上撒點(diǎn)大米、裝點(diǎn)水，還假裝去陽臺(tái)吃雞蛋，結(jié)果，就像一個(gè)小孩子，邊吃還邊掉渣，掉的比吃的多哦!爺爺怕麻雀認(rèn)生，掰碎了雞蛋，立馬回屋里，靜候麻雀把它們吃掉。奶奶每見一次就指責(zé)爺爺：“都是你這個(gè)老頭子慣壞的。”
那小麻雀可精著呢，在陽臺(tái)飛來飛去，確的認(rèn)安全了，快速飛下，啄回食物，又停在了晾衣架上。
可后來，它就能立在爺爺手上，啾啾啾地啄食，爺爺則用另一只手輕輕地?fù)崦鹑缡撬膶氊?。日日如此，爺爺和鳥兒就像約好了似的。陽臺(tái)，成了他們的聚會(huì)點(diǎn)。
可我和奶奶則一心想“為家除害”，一天，爺爺出門了，我們從鄰家借來一只貓，讓它抓鳥。小鳥一看到貓，趕緊飛高，那老奸俱猾的貓假裝低頭吃“鳥糧”，然后趁機(jī)向上一撲，“撲啦啦”抓下一撮羽毛，那麻雀被嚇破了膽，一溜煙飛走了。大功告成，我和奶奶悠閑地把貓還了回去。
爺爺再上陽臺(tái)，卻沒看見小麻雀，只有散落在地上凌亂的羽毛，爺爺也不知道發(fā)生了什么。他默默地為它重新?lián)Q了水，清掃了陽臺(tái)，灑了新米，一邊坐著陽臺(tái)的椅子上，一邊掰碎蛋黃……爺爺，就這樣，一坐就坐了一整天。我從客廳經(jīng)過，瞥過爺爺?shù)谋秤埃粗鵂敔斁湍敲匆粍?dòng)不動(dòng)地望著遠(yuǎn)方的天空，我的心里竟難過起來，我們是不是做錯(cuò)了什么，爺爺只是多了個(gè)朋友而已，可我和奶奶卻一心想要……
麻雀再也沒有回來過了，可爺爺卻每天都要來陽臺(tái)站一站，不說話，只是看著遠(yuǎn)方的天邊……
寫麻雀的高中作文篇5
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我都會(huì)不自主地聯(lián)想到那些小小的麻雀。
灰灰的一身羽毛，黑溜溜的眼睛總是四處張望著，好像對(duì)一切都充滿好奇，土黃色的小嘴，棕色的小翅膀上，零亂地點(diǎn)綴著些小白點(diǎn)，縮著脖子，看起來其貌不揚(yáng)的小鳥，就是麻雀了。
它們總是三五成群聚在小飯館的門前，用小嘴啄著掉落到地上的飯?jiān)?、米粒，吃得津津有味地，它們總是左蹦右跳地啄著，顯得非常的歡快，跳幾下又忽然一下子飛到不遠(yuǎn)處的地方，繼續(xù)尋找著食物，好像是五線譜上跳躍的音符，它一但飛遠(yuǎn)就再找不到它的蹤影了，因?yàn)樗鼈兌奸L(zhǎng)得一模一樣的，真像課文中描述的那樣“看起來一模一樣，像是復(fù)制的!”
它們喜歡叫，但不像百靈鳥的叫聲那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;也不像黃鸝鳥的叫聲那么清脆悅耳，它們只能發(fā)出“唧唧喳喳”的聲音，像一群沒有指揮的樂隊(duì)在演奏一首沒有樂譜的樂曲。
它們只會(huì)低空飛翔，不會(huì)像雄鷹那樣盤旋在高山之巔，驕傲地俯視著廣闊的世界;也不會(huì)像大雁那樣長(zhǎng)途遷徙，并排列出漂亮的人字形或一字形。它們只能從一棵樹飛到另外一棵樹上，飛行時(shí)還“唧唧喳喳”的叫著，好像還十分吃力的樣子。它們每天都是這的樣，不可能像雄鷹、大雁那樣引人注目，它們只是一個(gè)個(gè)小小的逗號(hào)，沒有多少人會(huì)去多看它們——可憐的麻雀?jìng)儙籽鄣摹?/p>
但它們也有一些別的鳥類沒有的特點(diǎn)，它們的生命力十分頑強(qiáng)，聽說上世際五、六十年代時(shí)，麻雀曾和蒼蠅、蚊子、老鼠一起，身居“四害”之一，原因是麻雀吃糧食，當(dāng)時(shí)全民動(dòng)員捕殺麻雀，幸虧它們有強(qiáng)大的生命力，那時(shí)都沒有被殺滅絕，后來人們認(rèn)識(shí)到麻雀除了吃糧食也吃害蟲，和人們逐漸增強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，麻雀?jìng)冊(cè)诙潭痰膸啄曛芯脱杆倩謴?fù)了龐大的種群數(shù)量。
麻雀?jìng)円菜坪踉缇桶l(fā)現(xiàn)了這些，也從來不為這感到悲傷，每天照樣成群結(jié)隊(duì)的，像一個(gè)個(gè)流浪者一樣快樂地四處飛去尋找食物，盡管它們沒有威風(fēng)凜凜的外表，還有著眾多強(qiáng)大的天敵，隨時(shí)都可能遭受滅頂之災(zāi)，但它們卻很勇敢，這一點(diǎn)也不影響它們棲在枝頭，四處張望，快樂地“唧唧喳喳”……
在我們的生活中，大多數(shù)的人也都是像麻雀一樣，沒有孔雀般美麗的羽毛，沒有獵鷹般鋒利的雙爪，沒有鸚鵡的能說會(huì)道，沒有鴕鳥的百米沖刺本領(lǐng)，也不會(huì)像鳳凰一樣的展翅高飛，但我們一樣也要活出生命中的精彩!我也是一只小小的麻雀，我也會(huì)努力地沖向藍(lán)天，“我是一只小小小小鳥，想要一直飛呀飛……”
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