舉手之勞600字高一作文5篇匯總
舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動常在。這里給大家分享一些以舉手之勞為話題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以舉手之勞為話題的高中作文篇1
再弱小的肩膀也能用善心分擔他人肩上的千鈞重量，再微小的善舉也能在他人心中激起愛的漣漪，溫暖人間。就是這舉手之勞，便能將善意傳遞到人間，溫暖人間。
善意是一種舉動，也是對社會的一種態(tài)度。自古以來我們國家很重視教育人們與人為善，在古代就有開倉放糧給貧困百姓度過難關(guān)的習慣;在近代有雷鋒的無私奉獻，有郭明義的助人為樂，有白方禮的舍己為人……他們都在用善意來溫暖人間，用自己的行動來詮釋舉手之勞，對社會的影響。
現(xiàn)如今，我國在經(jīng)濟，科技創(chuàng)新等取得重大成就，但反觀社會出現(xiàn)的種.種現(xiàn)象，在道德方面，我們卻在退步。前幾年鬧得沸沸揚揚的扶路邊老人反被訛詐事件、替人伸張正義卻被旁人說不值得等現(xiàn)象讓做好事的人寒了心。長此以往，在社會中肯做好事，獻愛心的人將會越來越少，我們的社會將不再會有溫暖，取而代之_的是冷漠籠罩整個社會。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。針對社會中出現(xiàn)的種.種弊病，無論是國家層面還是個人層面，都對此做出了相應對策。在社會主義核心價值觀中，我們倡導友善就是告訴我們對待他人要友愛，要善良。在生活中樂于助人，奉獻愛心等現(xiàn)象也在逐步增多，前幾個月評選出的感動中國人的馬旭夫婦，將自己的微博工資一點一滴積蓄起來向家鄉(xiāng)木蘭縣教育局捐贈了100萬元以幫助貧困生上學轟動社會;在街邊隨處可見的環(huán)衛(wèi)工人，各種活動志愿者都在用自己的舉手之勞感化人。讓人們不禁發(fā)出贊嘆，這個社會還是好人多。
作為中學生的我們，更要懷揣善意回報社會，我們可能達不到雷鋒同志那種大公無私，但我們可以用自己的舉手之勞，詮釋善意，溫暖人間，若每個人都愿奉獻自己的一份微薄之力，那我們的社會將會更加溫暖，更加美好。
以舉手之勞為話題的高中作文篇2
“叭叭叭，吧啦吧啦……"又是這陣熟悉的小黃人鈴聲。朦朧間，她摸索著床邊，似乎在尋找著什么東西。倏地”啪“的一聲，鈴聲被關(guān)掉。她又匆忙的把手伸進溫暖的被窩里，拽進了被子，再度美滋滋的昏睡過去……不知道過了多久，她醒了。陽光透過紗一般的窗簾，射入了室內(nèi)，照在了她的臉頰上。她慵懶的打了個哈欠，揉了揉朦朧的睡眼，慢悠悠的坐起來了?！睅c了……”說著她望了望床邊放著的電子鐘?！逼唿c?哦，天哪，完了!要遲到了!”她猛地驚醒，也這才剛剛清醒過來。
她急忙換上校服，急忙跑進衛(wèi)生間，急忙擠出牙膏開始洗漱。她望了望鏡子里的自己……這個頭發(fā)蓬亂，雙目無神的女學生——就是我，沒錯。
我匆忙拎起書包出了家門，掏出了手機沖向那輛近在咫尺的小黃車ofo，也就是共享單車?！班帧钡囊宦暎@示屏上就出現(xiàn)了一串數(shù)字，我按了按小黃車上的數(shù)碼，'哐“的一聲車鎖被打開。我熟悉老練地腳一踹后面，連忙坐上去，迎著微風，追逐著冬日里的溫暖的陽光，向著學校方向騎去。
我認為共享單車是有利有弊的。它雖然方便了人們，卻給人們的生存的空間帶來厄處。
比如我們家小區(qū)附近的共享單車隨處可見，已經(jīng)泛濫成災，一堆一堆的自行車被人隨意擺放的亂七八_糟，甚至有的已經(jīng)堆積如山。它們同時也堵住了行人走的道路，而因為共享，人人得以使用。有的小孩就肆意騎行，造成交通事故?！€有的共享單車的坐墊被沒有道德的人拆走等等。
非單車為然，共享物皆然。諸如此類的，無處不在。
道路上，街上的那些共享書店，方便了很多熱愛讀書的人去閱覽，但有的人就不愛惜共享來的書籍。把書劃得亂糟糟，或把書皮弄破，弄皺等。歸還時也隨意擺放……
在這個共享時代，越來越多的共享資源正與我們產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。通過人們智慧的思維，這個世界也在潛移默化地一點點被改變著。而有的人們也在隨意地破壞著這些方便人們生活的成果?？粗矊嵲诮腥诵暮９蚕韥淼臇|西，也當好好珍惜才是啊。
讓舉手之勞成為一種習慣吧。力所能及的去為社會做些貢獻。就從身邊小事做起，自行車認真擺放，不要私自在書籍上涂畫，因為這些小小的舉動都會給別人造成不便，困擾，和麻煩。
我想，每個公民都能做到，只要你有心。
此時，已經(jīng)放學了。我小心的?？苛俗孕熊嚕瑏淼焦蚕頃臧炎蛉战璧臅R的擺放在了書柜里。
太陽下落，天際漸漸泛紅。我再騎上自行車，迎著微風，追逐著一抹殘陽騎向家……
以舉手之勞為話題的高中作文篇3
夏日的雨水如貓兒躲迷藏似的突然出現(xiàn)在我們面前，雷聲也在一旁摻和著，道路兩旁全是慌亂奔跑的人。
車站牌下站著一個茫然失措的孩子，大概才十幾歲的樣子。傘下的婷婷遠遠看著這個孩子的無助和周圍人的冷漠，恍然間覺得這雨不但沒有讓人感到視線朦朧，反而讓人看出了人性的荒涼。
雨水還在一旁肆無忌憚地敲打著傘。10米、9米、8米、7米……每靠近這個孩子一步，婷婷的心不但沒有因為離家越來越進而興奮，反而覺得心頭似乎被什么沉甸甸的東西所壓著，讓人莫名地感到壓抑與窒息。
慢慢走進，內(nèi)心仿佛是善良與自私的較量。平時的杠桿原理此時竟無比清晰讀浮現(xiàn)在腦海中。婷婷決定自己由著內(nèi)心，站在了人性的一端。此時：善良×時間臂>自私×時間臂。
俯下身子，任由小水花滴嗒滴嗒拍打在鞋的四周。婷婷柔聲問道：“小朋友，你怎么一個人在這?”那個小孩子轉(zhuǎn)過頭來，是多么單純、可愛的小女孩啊單純的猶如墜落在塵世的天使!婷婷_心想。小女孩望著婷婷，說：“我在這等媽媽接我?！薄跋逻@么大的雨，你怎么不到站臺下等呢?”話還未說完，婷婷抬頭才發(fā)現(xiàn)頭頂上的站臺棚有個大大的缺口，雨水從缺口中不斷地滴下來。
看著傘外似乎不罷休的雨水，婷婷扭過身來對小女孩說：“姐姐在這陪你一會兒好不好?”小女孩的眼神先是透露出一絲疑惑，不一會兒心有靈犀似的懂得了婷婷的用意，送給她甜甜的微笑。
時間在一分一秒的流逝，雨也在一分一秒的減小。
一陣急促的剎車聲在耳邊促然響起?！靶『桑彀延昱??！闭f完把雨披迅速給小女孩披上。小女孩連忙回頭對婷婷道了聲：“謝謝，大姐姐!”
小女孩上車時，感激的看著婷婷逐漸遠去的背影，耳邊若有若無的回蕩著婷婷那平靜的，似乎從遙遠時光傳來的話語：“只不過是舉手之勞罷了?！痹谄綍r顯得那么耳熟能詳、蒼白無力的話語，此時卻那么親切，比夏日里任何一道陽光還要溫暖人心。
對呀，只不過是舉手之勞罷了。
以舉手之勞為話題的高中作文篇4
一舉手，一投足，愛心的力量被傳遞;一舉手，一投足，生命的軌跡被定格;一舉手，一投足，人性的光輝被揮灑。其實陽光就在我們心里，舉手之間就能讓陽光將一切陰霾滌蕩，就能溫暖那些陌生的臉龐，就能照亮那些焦慮的心房。
曾經(jīng)聽說這樣一個故事：一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的。”船主說：“當?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”
對于船主的感恩之心我們固然欽佩贊美，但是這位平凡樸實的油漆工不是更值得尊敬和謳歌嗎?他只是舉手之間補好了這個漏洞，卻挽救了數(shù)人的生命，他把自己的愛心鑲嵌在船體上，傳遞給孩子，傳遞給船主，傳遞給每一個渴望得到平安幸福的人們。
在生命的長流里，讓我握住生命的舵把，向著歷史的深處滑翔，那里有著一段段舉手之勞，予人陽光的動人故事。
隨風而舞的狼毫里，你給漢字賦予青春的生命;郁郁蔥蔥的竹林里，你一襲白衣，臨水而立;玄遠瑰奇的《世說新語》里，有著你風華蓋世的不老_傳說，然而我卻在蕺山老姥的六角竹扇里窺見你冰清玉潔的內(nèi)心，你就是一代風流的引領(lǐng)者——書圣王羲之。老人的竹扇本是平凡樸素之物，卻在你舉手投足間變成了世人競買的稀世珍品，于你，只是順便的揮灑和寄興，于老人，不必再漫長的等待和焦慮。世家貴族的你完全可以漠視民間的疾苦，在高蹈自由的空間里遺世獨立，可是你沒有離開這個世界，就是在這舉手之勞里，展示著你的赤子之心。
讓我們在舉手之間給年邁操勞的父母一杯茶吧，讓我們在舉手之間給誨人不倦的老師擦擦黑板吧，讓我們在舉手之間扶起一位跌倒的老人或孩子，讓我們在舉手投足幫助一下那些遭遇艱難的人們，陽光就在這一瞬間傳遞，愛心就在這一瞬間凝聚，真情就在這一瞬間烙印。
舉手投足間讓生命清晰起來，讓那些殘花枯梗重新被澆灌出春的綠意來，等待著有一天破土而出，隨風搖曳，世界一片花開。舉手之勞，予人陽光是旌旗鮮明的王者之師，它橫空而來，抵消所有的黑暗和仇恨，如水一樣無聲，永不后退。
所有花兒已經(jīng)交給蝴蝶去吟誦，所有的新蕊已經(jīng)交給蜜蜂去編冊，所有的舉手投足交給我們?nèi)鞒?，高樓下，道路中、校園里，留下記憶，等待著兩鬢蒼蒼溫情的回憶。
以舉手之勞為話題的高中作文篇5
也許你的一次舉手之勞會避免他人的生命或財產(chǎn)受到侵害，即使是一件微不足道的小事也能因你的舉手之勞而變得重要起來。
“舉手之勞”有時是偉大的。如材料中，一名油漆工只因為油漆船身時的舉手之勞把洞補了，因而挽救了船主的孩子們，從而凸顯了修船工的舉手之勞顯得極為重要。
“舉手之勞”有時候看似微不足道，其實卻是很重要的。就如現(xiàn)在的許多著名的公司，它們招聘員工時，故意做一些特殊的考驗：在門口放一把掃帚或是一位老人摔倒在招聘現(xiàn)場?？上攵?，有時候，你的舉手之勞是幫助你渡過難關(guān)的關(guān)鍵。
以上的都是別人的故事，以下的是關(guān)于我體驗過的舉手之勞的故事。
他人的舉手之勞。宿舍里的扣分制度十分嚴格。一次，我因為太遲起床而把洗漱的杯子忘在洗手盆邊上。一個上午都在擔心扣分，回到宿舍之后才知道，一個同宿舍的同學幫我放好了才讓我免受懲罰。還有一次，是在提熱水時，一個不認識的人看見我提得很吃力就順道幫我提了回去，我對她道了聲“謝謝”，她笑了笑說“舉手之勞，不_客氣?！苯又粠ё咭黄撇实刈哌h了。同學們的善意都通過舉手之勞表現(xiàn)了出來，她們的舉手之勞使得整個宿舍充滿了人情味。
不僅僅局限于學校，他人的舉手之勞一次又一次地讓我由衷地感謝。
那是一個炎熱的下午，我與朋友興高采烈地逛著街，要過馬路時，我們誰也沒有注意急駛過的車。突然，我感覺被誰拉扯了一下，同時聽到了一聲“小心”，我停下了前進的腳步，往拉扯我的方向看去，原來差點被車撞倒，多虧他人的那一下拉扯，我對拉扯我的路人點頭致謝，她只是笑了一笑，那一瞬間，我感覺她是很美的，因為善良而美麗。
無論是別人的舉手之勞還是自身的舉手之勞，都無不透露出一種人性的光輝，善良的本性。
舉手之勞，無論你是有意還是無意的，其出發(fā)點一定是本性的善良在發(fā)揮著作用。
舉手之勞被人們利用作為規(guī)則與測試，也可以使社會產(chǎn)生動人的氣氛。
舉手之勞不需花費太多精力去完成，但是它的功效卻能強勁又持久。舉手之勞為善良綻放一朵朵香遠益清的荷花，芬芳了人們的心靈。
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