高一勇敢的記敘文作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。下面小編給大家分享高一勇敢的記敘文作文，希望能夠幫助大家!

高一勇敢的記敘文作文1

一個海員說，他最喜歡的是起錨所發(fā)激起的那一片潔白的浪花。一個海員說，最使他高興的是起錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩。我說，我最喜歡的是航行的博浪，帶著盼望出發(fā)，最后帶著盼望到達(dá)

浪花，忘形一綻，是你前進(jìn)的羈絆。奮力拼搏，讓汗水溶在海里，化作動力的`方向盤，指引你去乘風(fēng)破浪，到達(dá)勝利的彼岸，理想的殿堂。

現(xiàn)在的我們，正在海洋中航行。面對著一年后的中考，我們的奮斗，我們的博浪，意味著我們能否到達(dá)勝利的彼岸，實現(xiàn)我們的理想。

我們帶著盼望早早的起航，如今的我們在不同的地方，迷失在不同的方向。期望有一天能夠找回方向抵達(dá)彼岸，因為我們都有夢想。

誰也不甘心被海上的大霧籠罩，迷失方向，等待著死亡；誰也不甘心被海浪折服，就此放棄了前進(jìn)的方向，在廣闊的大海上，聽天有命，等著被大海埋葬。

誰又愿意放棄自己的理想，等著與他同行的海員們到達(dá)彼岸的時候，他還在那片海洋上。只要有理想，哪怕曾經(jīng)荒廢了不少時光，卻依然可以奮力起航，找回原來迷失了的方向，超越了曾經(jīng)的旅伴，實現(xiàn)夢想。航行在前方的你們不要驕傲，不要滿足，因為稍不注意，后方的海員們就會追上你們。

海員們呀，不要忘記那么身上的重任，不要忘記你們的理想，也不要忘記要奮力拼搏，更不要忘記落后了就要奮力趕上。

既然勇敢的起航，就要有直面風(fēng)浪的勇氣和成功抵達(dá)的信念，最后成功返航。

高一勇敢的記敘文作文2

面對未知的未來，攜上勇氣，迎接挑戰(zhàn)，讓勇氣走進(jìn)心靈。

——題記

勇敢，一個永恒的話題，時刻可以捕捉到它的身影。它似乎就是一種動力，鼓舞我們不斷向前，拋棄恐懼和不安。

‘三思而后行’多少年來被人們廣為傳散，我不否認(rèn)有時它是對的，但是如果永遠(yuǎn)這樣，那么就是在與機(jī)遇說再見。當(dāng)機(jī)遇到來時，不會給你太多的時間去思考，相信大家都了解當(dāng)今的競爭有多強(qiáng)，每個人都再不爭取那少之又少的機(jī)遇，此時時間比什么都重要。一旦你因為"三思"浪費了時間，那么原本屬于你的機(jī)遇就與你失之焦臂，成為他人的囊中之物。所以勇敢些，相信自己，才會贏得機(jī)遇。

楊利偉，中國第一名飛天的宇航員，就是他的心中擁有勇敢，所以他才飛入太空，成為中國乃至全世界的驕傲。

安徒生，世界的童話大師，正是他心中的勇敢，不畏懼世俗的眼光，所以他完成了舉世矚目的著作《安徒生童話》。

貝多芬，世界上偉大的音樂家，就是他心中裝著勇敢，所以面對上天給他的‘禮物’，他仍堅持生活，最終創(chuàng)作出了令世人驚嘆的樂曲。

他們的成就是那么偉大，令世人震撼，他們之所以受人矚目，是因為他們抓住了機(jī)遇，勇敢的抓住了機(jī)遇，不理會過去，把握現(xiàn)在，勇敢的面對未來。

而有些人卻恰好相反。

弗洛倫絲，世界的游泳女將，在橫渡英吉利海峽時，在距離海峽僅一英里時，由于失去了心中的勇敢，于是與唾手可得的成功擦肩而過。

海明威，的美國作家，卻因為失去生活的勇氣，所以以自殺結(jié)束了自己的生命，給他自己和讀者留下了諸多遺憾。

過去的時間里，也許滿是我們的快樂，也許滿是我們的失落，也許滿是我們的悔恨；現(xiàn)在的時間里，也許滿是我們的回憶，也許滿是我們的思考，也許滿是我們的激情；未來的時間里，也許滿是我們的機(jī)遇，也許滿是我們的挫折，也許滿是我們的無奈?？墒?，未來是未知的，沒有人知道未來會發(fā)生什么，不要在現(xiàn)在就對未來充滿恐懼，讓勇敢走進(jìn)心靈，去迎接那未知的挑戰(zhàn)，贏得成功。

高一勇敢的記敘文作文3

這么多年以來，我一直覺得自己是一個膽小而懦弱的人，直到今天，我對自己才有了一個全新的認(rèn)識。故事發(fā)生在龍門鎮(zhèn)的騎士射擊俱樂部……

10月5日這天，高悅茜、白敬平、孔繁洢、肖宇涵、敬曾和我，還有圍棋社的一幫小伙伴們，相約來到騎士射擊俱樂部打CS對戰(zhàn)游戲。從早上10點多到下午4點多，戰(zhàn)場上都進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗，我們端著槍，穿梭在“槍林彈雨”之中，“噠噠噠噠”的子彈在耳邊呼嘯而過。這時，我感覺筋疲力盡，于是從戰(zhàn)場上退下來休息，不知不覺中，閑逛到了“魔堡”下面。

我抬頭一看，哇!這座魔堡足有四層樓那么高，各種繩索和網(wǎng)子交錯密布，像一個龐大的蜘蛛網(wǎng)，里面還有五顏六色的木板和木塊。這時，我心里突然生出了一個念頭——我要爬上去!于是我告訴媽媽這個想法，媽媽猶豫地說：“我最擔(dān)心的，是你隨便選擇，輕易放棄，如果你一定要去，那么請堅持到底，好吧?”我很慎重地點點頭。教練叔叔為我穿上了安全帶后，我小心翼翼地，一步一步地開始了艱難地攀爬。在整個行程里，大多數(shù)都是不固定的木板和木塊、棍子、鋼索，幾乎都是搖搖晃晃的，我需要克服心里極大的恐懼，還必須控制好平衡。教練叔叔一直在旁邊指導(dǎo)和保護(hù)我，還建議我多喝牛奶多跑步。因為緊張，我渾身大汗淋淋，一陣風(fēng)吹來，汗水被風(fēng)吹干了，也把木塊和網(wǎng)子吹得左搖右擺，這時，我一低頭，腳下有三、四層樓那么高!看得我一陣頭暈?zāi)垦！@時，肖宇涵在下面大喊：“陳奕晨不要怕!下面有網(wǎng)，不會掉下來，大膽往前走!”我閉上眼睛，長出了一口氣，繼續(xù)爬著。大約過了一百年那么久，我終于到達(dá)了終點。當(dāng)我從高高的鋼柱上滑下來，踩到地面上的時候，才明白腳踏實地的感覺這么好!

媽媽常說，一個人的能力有大有小，而勇氣和堅韌的意志，是會伴隨著能力不斷成長的，我雖然做什么都比別人慢，但是只要不停歇，不放棄，就一定能成為勇敢強(qiáng)大的人!

高一勇敢的記敘文作文4

挫折并不可怕，可怕的是從此一蹶不振，能堅強(qiáng)面對挫折并向著夢想拼搏的人，成功的大門必將向他敞開。

“我覺得我的人生只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是在“中國達(dá)人秀”的現(xiàn)場，空著袖管的劉偉用腳趾彈完鋼琴后說的話。命運給了劉偉一個美妙的開局，卻迅速地吹響了終場哨。1997年，10歲的劉偉因和三個孩子玩捉迷藏，觸到了高壓線，為了保住性命，他的雙臂被截肢了。失去雙臂后，生活自理都成了問題，但劉偉沒有放棄，沒有絕望，他開始試著用腳來拿筷子、刷牙、吃飯、寫字。對于我們來說再簡單不過的動作，他都要重復(fù)好幾遍才能完成。

但失去雙臂的他依然是個有夢的孩子——去追求他熱愛的東西——鋼琴?？扇ツ睦飳W(xué)習(xí)鋼琴呢？劉偉找到了一家私立音樂學(xué)院，然而學(xué)校的校長卻說：你進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂只能是影響校容。劉偉對此回應(yīng)說：“謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的?！庇谑?，他開始用雙腳來學(xué)習(xí)練琴，對于別人來說，簡直是天方夜譚，但是劉偉做到了。練琴時，腳趾不夠長，他就先練習(xí)腳趾的跨度，經(jīng)常磨出血，抽筋，就這樣一鍵一鍵的按，一步一步地彈著，每天幾乎除了吃飯睡覺的時間都是在練琴。僅僅兩年的時間就達(dá)到了鋼琴七級。他，用雙腳都可以彈出如此美妙的旋律，我們正常人對于自己的人生還有什么猶豫？

命運有時很無情，剝奪了我們賴以生存的東西，又在冷眼旁觀中給予我們涅盤重生般的堅韌。當(dāng)你挺直你的腰板，端正你的態(tài)度，付出你的行動，你會發(fā)現(xiàn)，所謂困難都只不過是人生的一道必考題。

面對人生的挫折，只要我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。因為，挫折對于弱者來說是一片荊棘，會把人扎得遍體鱗傷，而對那些敢于面對它的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

高一勇敢的記敘文作文5

太陽，撕裂神秘的黑暗，縱身躍上地平線，灑下灼人的萬道金光。清晨時分，這不顧一切的分娩，以其極致的絢爛與熾熱，成為一切生命的母親，一切生命的英雄。

月亮，懸于浩渺夜空的中央，溫柔散發(fā)著白晝太陽剩余的光芒，像一朵柔和的燈霧，輕輕地吐露著對太陽萬丈金光的歌頌。

缺失了太陽的'熾熱，萬物自然會失去生命，沒有月亮夜間謙卑的清輝，黑暗也將吞噬整個世界。猶如太陽與月亮于自然界中的位置，我們奔跑于熙攘的人和路上，有的人可以成為名副其實的健將，有的人卻在路邊鼓掌。然而在路上奔跑與路邊鼓掌的人都是不可缺失的角色。

曾經(jīng)讀過一篇名為《點燈人》的小說。在黑暗襲卷大地的夜里，點燈人執(zhí)掌燈火，給予他人光明與溫暖。的確，在黑暗與不幸的時代，在所有人都苦苦掙扎、摸索的時刻，我們呼喚能帶來光明的英雄。英雄丹柯挖出自己的心臟，高舉著熊熊燃燒的信念，披荊斬棘，帶領(lǐng)族人走出危險而黑暗的森林。在反動統(tǒng)治的“白色恐怖”之下，魯迅先生棄醫(yī)從文，持筆為劍，大聲疾呼，敲打國人愚昧而麻木的靈魂，他手持火把，奔跑于路上，“聊以慰藉在寂寞里奔馳的勇士，使他們不憚于前驅(qū)”。不論身處何種時代，我們都需要如此的精神領(lǐng)袖，都需要如此在路上奔跑的英雄，引領(lǐng)我們的社會不斷向前，這是一種勇者的行為。（英雄丹柯的事例，形象生動，贊揚英雄行為。運用魯迅先生把筆為劍，大聲疾呼，為英雄行為助威吶喊的事例，既形象地塑造了奔跑的英雄形象，又生動了寫出為英雄鼓掌的形象，可謂一材兩用，思維縝密。）

然而英雄也僅是孤立的個體，英雄的身后若沒有先進(jìn)的追隨者，路邊若沒有鼓掌人，英雄的行為也不過是寂寞的歌唱。我們大多數(shù)人，并沒有英雄的潛質(zhì)，然而卻能夠在路邊鼓掌。支持英雄正義的奔跑，便也是勇者的行為。正如在畸形病態(tài)的物欲甚囂塵上，而正義和道德卻漸為名與利的黃沙掩埋之時，需有人愿意站出來捍衛(wèi)公共道德，如“最美女教師”張麗莉、“打假斗士”方舟子，我們該為其英雄的行為鼓掌、贊揚，而不是鄙夷、嘲諷。如此，我們的關(guān)懷才可傳遞，生命潮汐共振，無處不在。

三毛曾說，奔跑于人生路上，不負(fù)此生而跑，便是勇者的行為。我想說，為英雄鼓掌，也是勇者的行為。