爭吵的作文_爭吵的作文七年級
禍從口出，嘰嘰喳喳惹人煩，話少了，爭吵也少了，那就不會為那無謂的人和無謂的事生那無謂的氣。謹(jǐn)記，說出的話要適可而止.....一起來看看關(guān)于爭吵的作文_爭吵的作文七年級，歡迎大家查閱!
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爭吵的范文1
昨天，我和妹妹吵起來了。
我一把奪過藍(lán)色的禮盒，大叫道：“這個禮盒是我的!”
妹妹看了看藍(lán)色的禮盒，上面清清楚楚地寫著六個字：霸王龍巧克力。她又看了粉色的禮盒，上面寫著三個字：棉花糖?！拔乙煽肆Γ也灰藁ㄌ?”妹妹跺著腳，生氣地說道。
巧克力可是我的心頭肉，怎么能輕易拱手相讓呢?我抱緊懷里的禮盒，一溜煙兒跑到床上，還沖妹妹吐了吐舌頭，叫道：“我就是不給!”
“快給我!我是妹妹，你要讓著我!”妹妹急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頓了頓，接著又說，“不然我就告訴媽媽?！比缓缶团芑乜蛷d了。
“喂，你講講道理啊!這明明就是我的東西，憑什么要給你!”我心中很是苦悶。這時，媽媽進(jìn)來了。完了，到手的巧克力要飛了!
“快把巧克力還給我!”妹妹那如獅子吼般的聲音傳來。雙拳難敵四手，我只好立馬投降。
可我也不是吃素的，腦子一轉(zhuǎn)，我想出了個好主意。我把巧克力向后翻了一下，看見了六個步驟，分別是敲擊巧克力、挖起巧克力、用刷子刷掉粉層、融化巧克力、倒入模具冷凍、取出巧克力，制作完成。于是，聰明的我對妹妹說：“那我們公平一些，每個人做三個步驟，行嗎?”
然而，妹妹卻不按套路出牌，搖頭晃腦地大叫道：“不行，我要自己做!”那聲音震耳欲聾，我不禁捂住了耳朵，唉!
但我這個智勇雙全的男子漢怎會如此輕易地善罷甘休呢!我一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，像是受盡了委屈。
妹妹于心不忍，拉著我的袖子說：“哥哥，你別哭了，我們一起來完成這幾個步驟吧!”
哈哈，多虧我腦子轉(zhuǎn)得快，才輕輕松松地就結(jié)束了這場爭吵!
爭吵的范文2
今天，我和最要好的朋友饒夢婷吵架了，是因為一件小事情——她把我新買的橡皮弄丟了。
早晨，她來我家玩。我從鉛筆盒里拿出一塊新買的橡皮給她看?！昂闷恋南鹌?”她驚訝地叫道，“能給我仔細(xì)看看嗎?”“可以，不過不要弄丟?！庇谑俏野严鹌つ媒o她。她拿起橡皮一會兒走到窗邊看看，一會兒又走到桌子旁邊瞧瞧，簡直把它當(dāng)成了寶貝。忽然，饒夢婷不知怎么的摔了一跤，橡皮骨碌碌滾走了，怎么也找不到了。我氣得哇哇大哭，狠狠罵了她一句，她也氣沖沖地走了。
看到饒夢婷生氣地走了，我又有些不安。我很后悔，我不該罵她，畢竟她是我最好的朋友，而且她也是不小心摔倒了，才把橡皮弄丟的。我覺得好寂寞，少了一個朋友，就少了一份友情。我心里暗暗地說：“去向她道歉吧!要不然你就永遠(yuǎn)不能跟她玩了。如果你們和好了，就可以像以前那樣每天開開心心地做游戲了。”
我鼓起勇氣走到饒夢婷家去向她道歉。門打開了，我看見饒夢婷就站在門口，我緊張極了。我們異口同聲地說：“對不起!”她說：“我們還像以前那樣做好朋友，好嗎?再也不吵架了!”“永遠(yuǎn)不了!”我激動地說，“我們永遠(yuǎn)做好朋友!”
我們又和好如初了!
爭吵的范文3
今天，我和呂若溪發(fā)生了爭吵。并不是因為她學(xué)習(xí)進(jìn)步，我嫉妒她。而是第三節(jié)下課，我們一起跳繩，跳到一半時，她推了我，我和子萱一起摔倒磕到了頭，我火了，說了她一句。
她只是微笑地說：“我又不是故意的，你至于氣得臉那么紅么!”
我本會相信她，可是，她的微笑讓我很怒氣。心想：“不就是學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?有什么了不起的，我要超過你!”于是我們又來了一盤，我見縫插針，把她推了一下，她怒氣沖天，說：“你是故意的!”她說著就要告老師，可是到了班門口，轉(zhuǎn)身說：“我在那邊等你。”
我的心里七上八下，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。呂若溪是個懂事的女孩，她絕對不是故意的，想起去她家玩，她把我想玩的都借我玩，來我家，我們誠心誠意地歡迎她，我想：“郎嘉慧去給呂若溪道歉吧!”。
我把她叫了過來，說：“呂若溪，對不起，我們和好吧!”呂若溪說：“我和你永遠(yuǎn)都是最好得朋友，我們再也不吵了”。
通過這件事情，我知道了同學(xué)們要相互理解，換位思考。
爭吵的范文4
美術(shù)課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，開始上課了。
這節(jié)美術(shù)課要畫水墨畫，其它的都還好，就是我?guī)У漠嫾埐粚?，我?guī)У氖钱嬎实募?，而水墨畫要用專用紙? 我的同桌恰好帶了好多畫紙，于是我說：“你能不能借我一張紙?”他正在埋頭畫呢，這時他抬起頭來，微笑著說：“對不起，我媽媽不準(zhǔn)我借給別人。”我想：我借給你這么多東西了：彩筆，書和畫紙，現(xiàn)在連一張畫紙都不肯借給我，以前真是白借了。哼，畫紙多有什么了不起的，連理由也是編造!我越想越生氣，便決定與他友盡!
放學(xué)了，他要打掃教室，叫我等一下他，我想：還想讓我等你，想得美!然后我就氣呼呼地走了。路上，他追上來，把手搭在我的肩膀上，我用力把他的手甩開，說：“你干嘛編造理由，干嘛不借給我?”他一臉誠懇的說：“我沒有編造理由，我媽真不讓，對不起，我求一下我媽，我們繼續(xù)做朋友行不行?”我的怒氣消了，也開始愧疚不該生氣，說：“我也不該那樣想，也不該生氣，我們繼續(xù)做朋友吧。” 我把手搭在他手上，牽起手。我們兩個友誼的又破鏡重圓了!在夕陽下，我們的背影在路上晃蕩。
爭吵的范文5
有一天，我和同學(xué)們興高采烈地在操場上玩踢口袋。我正玩著，姜鐸卻在那里搗亂。我用跳繩打姜鐸，不料她把我的跳繩把兒踩壞了。姜鐸低聲地說：“對不 起，我不是故意的?！蔽掖诡^喪氣地走了。她大聲地說：“大不了我還你兩個把兒?！蔽铱匆娝稽c也沒有誠意，就沒有原諒她。我想：我家只有這兩個跳繩把兒， 如果你拿來兩個就更好了，可是你怎么能拿來呢，你就是說說而已。
我回到教室，姜鐸把語文書放在桌子旁邊，就高興地唱起歌來。我一看她那么高興，以為她是故意氣我，就生氣地說：“哼，把我的跳繩把兒踩壞了，還那么 高興，氣死我了?！庇谑?，我想報復(fù)她。趁她不注意的時候，我把她的語文書碰掉到水坑里了。我心想：現(xiàn)在你應(yīng)該嘗到生氣的滋味了吧!誰叫你把我的跳繩把兒踩 壞的。姜鐸一看自己的書都濕了，生氣地對我說：“你干什么把我的語文書碰掉地下?”我學(xué)著她的樣子，得意洋洋地說：“我不是故意的。”姜鐸臉氣得通紅通紅 的，她無奈地說：“你這個人真是不可理喻?！蔽覒嵟卣f：“要不是你踩壞了我的跳繩把兒，我能這樣嗎?”姜鐸大聲說：“我下午一定會拿來那兩個把兒?！?/p>
不一會，老師回來了。老師讓我們做數(shù)學(xué)同步，我的筆沒有油了，我向別人借筆，他們都不借。這時，時吉陽借給了我一支筆。我想：姜鐸真是個小氣鬼，也 不借我一支筆。于是，我就想羞辱羞辱她。我傲慢地對她說：“姜鐸，你知道《本草綱目》是誰寫的嗎?”她想了想，搖了搖頭，說：“我不知道?！蔽腋影谅? 了，輕蔑地對她說：“是李時珍寫的。對了，我怎么能拿你和我相提并論呢?這么難的問題，你怎么可能答上來呢?”姜鐸心平氣和地說：“算了，我忍著。無論你 怎么說我都行，我不用跟你生氣?！蔽覒崙嵉卣f：“你別裝了。你要打我，就打我，不過你別忘了，你把我的跳繩把兒踩壞了。”姜鐸說：“你以為有理由就可以讓 我打你，可是我不想打你?！?/p>
下午的時候， 我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該用跳繩打姜鐸。姜鐸是一個好人，她一定不是故意的。我真是太慚愧了。還記得那次別人都不借我《成語詞典》，只有 她借我。她既樂于助人，又不愛打架，我應(yīng)該向她道歉?？墒俏疫€有些猶豫，心想：明明她先做錯的，我為什么要向她道歉?可不道歉，我的心里又不安。我到底該 怎么做才是對的?我心里矛盾極了。臨放學(xué)的時候，我終于下定決心了，要向姜鐸承認(rèn)錯誤，相信她一定會原諒我的?！?/p>
終于挨到放學(xué)了，我看到姜鐸，急忙對她說：“對不起，請你原諒我?！苯I笑呵呵地說：“好，我原諒你?！薄斑@么說你和我和好了?”我驚異地問?！笆堑摹！苯I從書包里拿出跳繩把兒，“還給你?！蔽遗d奮地說：“你真是一個守信用的好人。”后來，我和姜鐸又重歸于好了。
這件事讓我明白了一個道理：要做一個知錯就改的好孩子，不要錯上加錯，要友好地對待別人。
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