有關(guān)歷史的作文500字七年級(jí)
每個(gè)歷史時(shí)代都有一些對(duì)社會(huì)發(fā)展發(fā)生較大影響的個(gè)人，歷史的發(fā)展總是要把一些人推到歷史事件的前臺(tái)……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于歷史的作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
歷史作文1
中國歷史上，有多少個(gè)王朝。可是群雄逐鹿，沒有一個(gè)王朝能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的延續(xù)到現(xiàn)在。多少的百姓，在歷史上逝去，平淡而無聲，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，為什么無人只曉呢?經(jīng)過我三年的探索得出了以下概念：
從古至今，那一些改觀歷史的人物讓人們口耳相傳，從西方耶穌、亞里士多德到東方的張騫、鄭和。歷史卻不會(huì)磨滅這些人留下的痕跡。為什么，因?yàn)樗麄儗?duì)歷史有重大影響，對(duì)歷史改變了很多稱為一級(jí)人物。
然而像國王之類的人物，因?yàn)樗麄冊(cè)跉v史上起到了一定的作用，也可以改觀歷史，但是并沒有太多用處，我們稱之為二級(jí)人物。
至于像將領(lǐng)、大臣、官員、侍郎之內(nèi)的人物，即為三級(jí)人物，在歷史上可能留下過痕跡，但是在歷史上有很多這種人物因?yàn)榭诙鄠鲃t被磨滅了，但是，他們對(duì)歷史有著一定的改觀度。
還有就是像李白，杜甫，詩人這一類的人物，因?yàn)橛泻芏嘣娙瞬粎⑴c政治，但是對(duì)歷史文化有著巨大的改觀，即為四級(jí)人物，在歷史書上寫了很多。
五級(jí)人物就是所謂的白丁、百姓、奴隸。歷史上幾乎無人記載。
在浩瀚的歷史藍(lán)圖上人們能記住的人物只占千萬分之一，只有一些王侯將相，文生才子被后人知曉。
這，就是時(shí)間與歷史的道理，人足夠強(qiáng)大，才能抵御住歷史的摧殘與踐踏。
歷史作文2
中國的歷史上有多少這樣璀璨的銀河，卻一次次被像秦始皇這樣的暴君所抹殺。中國是一部永遠(yuǎn)也說不完也道不盡的寶庫。
作為一個(gè)略知一點(diǎn)中國歷史的中國人，我認(rèn)為，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，很少有著作能夠像《論語》這樣長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)地影響著中國的歷史。也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)《論語》的態(tài)度一向是只敢仰視而不敢觸及。即使以前零零碎碎地讀，也從不敢隨便發(fā)表什么評(píng)論。孔子和毛澤東，他們是中華民族的偉人。他們的思想境界高的超乎想象。他們一個(gè)用溫文爾雅的情感力量，一個(gè)用躬身親為的實(shí)干家的力量。改變了中國。所以，我喜歡《論語》，喜歡”仁“因?yàn)檫@個(gè)道理，不是辯出來的，而是做出來的!
中國的歷史上有多少這樣的彩虹，任憑風(fēng)雨的吹打也絕不回頭。中國是一個(gè)有這深度思想的國家。
“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載”。正因?yàn)橛袗畚覀兊纳畈鸥用罎M。《弟子規(guī)》中深度思想怎能不讓我們回味?一系列清朗順口的語句，是我們深深的愛上了這本書。他教會(huì)我們做人，教會(huì)我們對(duì)待知識(shí)的態(tài)度。在《弟子規(guī)》中我不得不佩服中國，不得不佩服中國文學(xué)。中國國學(xué)博大精深，以致于我們不能了解它的全部，中國國學(xué)四通八達(dá)，讓中外友人一起來領(lǐng)悟這做人的真諦。中國國學(xué)永遠(yuǎn)是一部書寫不完的畫卷!
歷史作文3
夜晚，萬籟俱寂，一輪明月如冰輪，凍住了白日的喧囂，床上放著一本《中國人史綱》，那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，它里面記載的一清二楚。這本書是父親送給我的，翻開書，盤腿在床上坐好，我坐上了“書船”，遨游在歷史的海洋。
日月慘淡，天昏地暗，戰(zhàn)國七雄并存于華夏大地，爭(zhēng)權(quán)奪利，以生命和人民的幸福為代價(jià)，秦趙之戰(zhàn)，在長(zhǎng)平四十萬趙軍被活埋，生靈涂炭，戰(zhàn)亂讓民不聊生。
歷史的車輪在時(shí)間鋪成的路上疾馳，霎時(shí)間，定格在三國鼎立、戰(zhàn)火紛飛的東漢末年，官渡之戰(zhàn)中，烏巢大火照亮了夜空，煙火沖天;赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮的東風(fēng)讓曹操檣櫓灰飛煙滅。大戰(zhàn)之后“白骨露於野，千里無雞鳴”。
我膽戰(zhàn)心驚，迅速向后翻了幾頁，到了盛世大唐，國富民強(qiáng)，萬邦來朝，可是好景不長(zhǎng)，過了開元盛世，就逐漸衰敗，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，安史之亂終于爆發(fā)，最輝煌的時(shí)期也消逝了。
擁有和平，人民才能安居樂業(yè);擁有和平，科學(xué)才能發(fā)展;擁有和平，國家才能穩(wěn)定。俗話說寧當(dāng)太平犬，不為亂世人，我陷入了思考，戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇一再重演，和平如何才能長(zhǎng)久，珍惜吧，鑄劍為犁，我作為生在和諧社會(huì)的一名中國人而感到慶幸。
歷史作文4
從一開始，心便無端地凝重著。
喜歡在泛黃的歷史里尋覓，組裝那些似曾相識(shí)的文字;喜歡看黑白底片的歷史中看王室興衰，看到前人一聲浮沉，喜歡在歷史老師上下翻起的板書中失落，沉重，哀痛……興奮。
曾經(jīng)尋找蘇東坡歌賦赤壁的那方碎礫，曾經(jīng)多次夢(mèng)回岳飛。昨天還高唱著“壯志饑餐胡虜肉，笑談唱飲匈奴血?！焙蔚葔阎竞狼?“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”既然選了精忠報(bào)國，縱然馬革裹尸，縱然出生入死，但又何妨!一生兢兢業(yè)業(yè)，只可惜那秦檜一記拳一折奏，便毀了他一生風(fēng)云。而今，他只悲吟著“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！庇衷鯌z得“待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！惫倘粺o用。他的生命，也便如一塵沙礫，慢慢飄落，不斷被歷史壓縮，最終沉淀成浪費(fèi)一闋《滿江紅》，升華了岳飛莊重悲涼的靈魂。
一次次隨著歷史慢溯，看關(guān)山日落，看威武揚(yáng)鞭，登幽臺(tái)，聽陳子昂一曲高歌……歷史沉淀了前方的塵路，沉淀了烽火狼煙的喧囂，沉淀了眾多不屈的魂靈……最后，抹平了歷史的滄桑。
歷史只是一記散沙，是時(shí)間，沉淀了歷史，將他綿延成了一河流沙，亙古不息，一代代，傳承著，記錄著，流逝著……
歷史作文5
歷史的長(zhǎng)河中，很多深刻的思想就如同滔滔江水一般，波瀾壯闊。站在歷史的門口，我們能夠看到更多。
回憶從前，我?guī)е窇峙c尊敬，打開了歷史的大門，慢步進(jìn)入，我在里面看到的故事，讓我播上一對(duì)知識(shí)的翅膀，帶我在知識(shí)的海上飛翔……
那是一個(gè)高深，充滿樂趣，使我無法自拔的世界。
我似乎生活在歷史的世界里。在那里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的戚繼光，與精忠報(bào)國的岳飛馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，領(lǐng)悟王守仁“知行合一”的道理，感受到了屈原投江的悲憤……
重訪《論語》，我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)白發(fā)蒼蒼的孔圣人并不是大家印象中那般和氣，慢條斯理的形象，而是為了實(shí)現(xiàn)“仁”的思想，周游列國，苦口婆心，而一無所獲。于是，他從小孩開始，為了讓他們向善，他聲嘶力竭。他為社會(huì)無善而急，為百姓無善而急.聽，那“仁以為已重任，不亦重乎?”是他真切的怒吼，為了讓人向善，他付出了半生的心血……
重看那個(gè)令人惡心的秦檜，我發(fā)現(xiàn)令岳飛退出抗金的主使并不是他，而是他的妻子。當(dāng)秦檜猶豫再三時(shí)，他的妻子大吼一聲“必須除掉岳飛”時(shí)，秦檜才下了決心。歷史又一次告誡我們不能聽信讒言。
我讓在歷史門口，一陣風(fēng)吹來，翻開了書頁，回響起一代高風(fēng)亮節(jié)的圣人對(duì)眾生的悲憫，對(duì)生命的敬畏。
歷史作文6
古人有云：以銅為鏡，只可以正衣冠，必也以史為鑒，斯可以知興替。歷史，是一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)，是一個(gè)民族真正引以為傲的資本，是一個(gè)泱泱大國的名片。能鑄就歷史的，也許只有時(shí)間吧，要不它怎么會(huì)矗立在中華大地上幾千年;能看透歷史的，只有天地吧，要不怎么會(huì)有那么多謎團(tuán)閃爍。天地蒼茫，浮生如夢(mèng)，是歷史造就現(xiàn)今，也是我們，演繹著歷史。
打開歷史的長(zhǎng)卷，有多少偉人聳立，又有多少故事不朽。
三皇五帝，開彊拓土，大禹治水，初定九州。武王率天下以討紂，商湯領(lǐng)商軍以攻舛。天下一統(tǒng)，歸于西周。時(shí)至東周，群雄蜂起，諸侯爭(zhēng)霸，逐鹿中原。有伍子胥之勇，有藺相如之忠?？紫葞熤蟮拢媲牟?。始皇一統(tǒng)，不過兩代便是漢家天下。后更有唐宋之盛，元朝之短暫，明朝之繁榮，清朝之朽敗，中國上下五千年，合而分，分而合。茫茫群雄。有岳飛之忠烈，楊家將的威武，李世民之明，宋徽宗之庸，起起伏伏，波蕩不平。
打開歷史，沿著文人騷客的足跡探索。
《詩經(jīng)》三百篇，千古流傳，《禮記》四十九，后世之師。有《離騷》、《九歌》之絕唱;有《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》的悲涼，少陵野老的慟哭，李太白之吟唱。詩賦之興盛，詞曲之歌唱。宋詞之風(fēng)情百種，元曲之多樣。形成了中國歷史的頌歌。
打開歷史，與古圣對(duì)話;翻閱書籍，在時(shí)光中穿梭。人生如夢(mèng)，縱然讀遍史書，也只能是歷史之一角。泛舟于歷史的大海，前方，還是更加廣闊的海洋。
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