2022年小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文最新
生活中有些事或讓人激動，或叫人緊張，或令人擔(dān)憂,每當(dāng)遇到這樣的事，心兒都會怦怦直跳。小編在這給大家?guī)?022年小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文7篇最新，歡迎大家借鑒參考!
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文【篇一】
每當(dāng)我回想起在長隆的那次游玩經(jīng)歷，我都會不禁打個冷顫，心兒隨即"怦怦"狂跳起來，因為那件事情真的令我驚心動魄。
那天早上，我們懷著激動的心情來到了廣州長隆。游樂園里人山人海，人聲鼎沸，突然一陣尖叫聲劃破天空，沒錯，這就是最熱門的"鸚鵡過山車"。我拽著媽媽就沖過去排隊，可隊伍非常長，只能耐心等待。一陣尖叫聲又傳進(jìn)我的耳朵，聽得我心里直癢癢的。我著急的直跺腳，恨不得開輛坦克直接沖過去。
終于輪到我們了，可是我的弟弟小寶卻退縮了，只有我和媽媽坐了上去。"開弓沒有回頭箭"，可是我剛系好安全帶往下一看，我就后悔了，但車已經(jīng)在緩緩前進(jìn)了，我只好任"車"宰割了。媽媽告訴我不能使勁抓把手，我一直牢記于心。
上坡的時候，我的心提到了嗓子眼兒，身體直接癱瘓了，就像泡在水里的面條一般，變得軟軟的。到了半空中，我本以為"鸚鵡"會在空中停頓一下，這樣我好換口氣，誰知它不但沒有停下，反而加了個速，"咻"的一下沖了下去。我緊張極了，一直咬著牙，因為想要耍帥，所以并沒有放聲尖叫，如果不叫的話，他們一定會很佩服我吧，于是，我忍了又忍就是沒有大聲叫出來。
可是當(dāng)過山車加大馬力往前開的時候，我終于忍不住了，深呼一口氣，"啊---啊---”的幾聲劃破了天空，看來我是沒法再耍帥了。不知道過了多久，車終于停了下來，此時的我，頭發(fā)倒豎著，走起路來都輕飄飄的了。不過內(nèi)心的壓力瞬間釋放了，一顆懸著的心也落了下來……
如果你問我下次還要不要玩，我一定會毫不猶豫地告訴你：“玩!”這次心跳經(jīng)歷，雖然讓我心兒“怦怦”跳，但是我覺得很刺激，很好玩。
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文【篇二】
童年就像一個五彩繽紛的寶盒，里面裝有許多讓我心兒怦怦跳的事，那一次的心跳讓我終生難忘。
記得有一次晚上，媽媽說：“寶貝，你已經(jīng)是四年級的同學(xué)了，應(yīng)該嘗試一個人獨自睡覺，而不是賴在我們的床上不走?！蔽壹t著臉說：“好吧，那我晚上自己一個人睡覺?！逼鋵嵨易焐险f著好，但是心里還是不敢一個人獨自睡的。
我躺在床上輾轉(zhuǎn)著，有可能是我今天太累了，不知不覺的，我竟然睡著了。突然，一陣風(fēng)吹了過來，我從睡夢中驚醒，外面的大樹隨風(fēng)擺動，模模糊糊中，我連忙用被子把頭蒙住，心想：會不會是小偷?小偷會不會把我抓走?我會不會永遠(yuǎn)見不著爸爸媽媽?
窗外，眼前一片漆黑，就仿佛我此刻的心，也是一片黑暗。我鼓起勇氣把被子打開一點，看見窗戶外面有一道黑色的身影閃了過去。頓時，我的心“怦怦”跳，難道不是小偷而是鬼?想到這里我的心就像定時炸彈一樣，隨時隨地都會爆，我不敢再讓自己往下想。那一刻，我感覺到自己似乎呼吸急促，心跳加速幾乎都快蹦出來。那一刻仿佛周圍的空氣都凝固了。
我把眼睛一閉，像閃電似的快速站起來，連滾帶爬跑到媽媽的房間說：“媽媽，我在我的房間里看到鬼了!”媽媽卻笑著說：“世界上哪有什么鬼啊!”這時我才知道鎮(zhèn)定下來，是啊，世界上沒有鬼，那個黑色的影子只是窗外的樹影罷了。
這次，我真正感受了一次心跳的感覺，然而生活如果都是那樣平淡如水又有什么意思呢?
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文【篇三】
打開我的記憶筆記本，每件事都有所不同，有快樂的，有緊張的，有害怕的……但有一件事與眾不同，至今還深深刻在我的腦海中。
夜幕降臨，太陽公公偷偷渡過了西山之間的峰頂，風(fēng)兒輕輕吹過草叢，草叢沙沙作響，靜靜的，靜靜的?！鞍 炅?"我的叫聲劃破寂靜的夜。原來我的筆沒油了。不過萬幸我還有備用的筆。我拿岀一看，怎么連備用筆沒油了，這時我臉上露岀一絲無奈的苦笑。因為岀現(xiàn)這種情況我只能去店里買筆了，而且去筆店只有一條路，就是陰還森又可怕的小路，膽小如鼠的我不敢去。只好苦苦哀求讓媽媽幫我去買，可是媽媽卻揺搖頭，冷漠地拒絕了我。我只好鼓起勇氣，自己岀門去買筆。
到了小路時，微風(fēng)吹響我的后背，冷嗖嗖的，我情不自禁地倒抽了一口涼氣。我提高警惕，放慢了腳步，生怕有什么怪物從我背后襲擊我，突然，有一雙綠油油的眼睛，正注視著我，我伸起手臂擋住我的臉，尖叫著“饒命!我是A型血，太普通!不好吃的?！?/p>
“喵——”一個可愛的聲音響起，“怪物”走了岀來。原來是只貓，我安慰著自己剛才怦怦亂跳的心。一切可怕都過去了。我長吸一口氣，走到筆店，買到了筆。
這一次事雖過去很久，至今回憶起來還讓我的心怦怦直跳，也我明白了勇敢踏岀一小步，成功一大步!
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文【篇四】
這個星期天，因為全國各地的新教育教師代表要來我校參觀訪問，我們排練了很久的節(jié)目也終于要表演了，我們都很激動。
因為有了多次彩排的經(jīng)歷，正式表演的時候，節(jié)目按計劃一個接著一個，銜接緊湊，在舞臺上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺得無味，而是有了一種新的感覺。經(jīng)過漫長而短暫的等候，終于輪到我們的節(jié)目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽得幾乎耳朵都要長老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王老師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨著流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因為我們這支合唱隊已算得上是久經(jīng)沙場，在市里、省里拿過不少大獎，有的合唱隊員還東渡扶桑，得了金獎。所以，雖然臺下人山人海，但我和同伴們一樣還是保持著燦爛的笑容，很是放松。因為沒帶眼鏡，所以遠(yuǎn)處的事物都是混沌的，舞臺上的各種色彩和光芒混合在一起，閃爍著隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯了，然后就像是連鎖反應(yīng)，后面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長草——慌了神。我的心開始怦怦跳，心中像揣著一只不安分的小兔子。我想看一下王老師的指揮，可是我只能看見她兩只手在我眼前胡亂地擺動著，似有若無的。我的心跳又一陣加速，仿佛世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內(nèi)心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個個都那么鎮(zhèn)定自若，氣定神閑，顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無形的墻給隔絕了，和我的歌聲和不到一起了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。
幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來得那么及時，我調(diào)整氣息又開始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完，我長長地舒了一口氣，不知不覺冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺真令人發(fā)憷啊!
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文【篇五】
記得有一次我?guī)Я颂莵韺W(xué)校，上課準(zhǔn)備偷吃。
英語課開始了，我小心翼翼地撕開棉花糖的袋子，又偷偷地拿起一個放在手心里，把頭低在桌子上，把手上的東西飛快地吃完，再起來聽課。
這時我的后桌打了一下我，我以為是老師，我心里害怕極了，抬頭一看窗外，仿佛大樹張開了大嘴想要稟告老師，突然小鳥也飛快地向我飛來，好像想叼走我的棉花糖上交給老師。
當(dāng)時我寒毛都豎了起來，心想要是被發(fā)現(xiàn)，我豈不是一周的零花錢都要沒了呀!
我又好像聽見老師在說：“馬家敏你在干嘛?”我提心吊膽地轉(zhuǎn)過去一看，沒有老師，還好只是同學(xué)，同學(xué)說給他一個，我小心地打開書包，從里面拿了一個。這時老師叫到我：“馬家敏回答一下這個問題?！憋w過我旁邊的蚊子好像在說：“看什么看，快點回答呀!”我大聲說：“我不會?！狈路鹎懊婧诎迳系膯卧~對著我笑，“哈哈哈，不會了吧，讓你上課不聽?！?/p>
我看著老師的眼神，害怕極了，生怕老師讓我下節(jié)課在辦公室抄單詞，不要呀!下節(jié)課可是體育課呀!老師很淡定地讓我坐了下來，真是萬幸，逃過了一劫。
放學(xué)的時候，我一路跑回了家，一天終于過去了。
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文【篇六】
在我的成長當(dāng)中，有一件事，讓我念念不忘。
在三年級的最后一學(xué)期發(fā)考試卷的前一天晚上，我坐在床上想著，害怕沒有考好，媽媽打我的恐怖情景……
我越想越害怕，這時，媽媽下班回來了，見我一副愁眉苦臉的樣子，就問我因為什么事不開心?我沒有回答，還是坐在床上，但是媽媽再三追問下，我只好支支吾吾地說了出來，我……我怕考試沒……沒考好，害怕你打我?！?/p>
媽媽聽了之后，頓了頓，說沒事兒，孩子我不會打你的，但是你一定要相信你自己呀“!”聽到媽媽這樣對我說，我心里很激動，我給媽媽說我知道了，
第二天終于來臨了，使我擔(dān)心的事情也到了?D?D公布考試成績。到了教室，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒了，我的手心里有了汗珠，這時，我心里閃過了一個念頭：無論考試成績怎么樣，一定要相信自己。
這時，班主任夾著一沓卷子來了，她高興地說：“同學(xué)們，咱們班是全年級最高分!”同學(xué)們歡呼了起來?！跋旅嫖襾砉汲煽?，宮銀玉，第七名，369分，孫振躍，第三名……”聽到這個成績，我高興地跳了起來。
通過這次成績，我知道無論做什么，都要相信自己!
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文【篇七】
當(dāng)眾領(lǐng)獎的心會怦怦跳，一個人走在夜路上會砰砰跳，而今天我的砰砰跳跟這些事兒不一樣。
今天早上我跟往常一樣來到了教室，坐在凳子上準(zhǔn)備交作業(yè)。在書包找了好幾遍都沒有找到，正在這時我的心里開始怦怦跳了，我心想：這作業(yè)本是長翅膀飛了，還是我沒有帶作業(yè)本?我坐在教室，感覺每一秒都會有不好的事情發(fā)生。就在這時上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，我的心里更加怦怦跳了，想著老師會不會下一秒大發(fā)雷霆呢，我的心還是在怦怦跳。
老師走到了講臺，老師問作業(yè)情況。老師說：“沒有交作業(yè)的站起來?！蔽衣膹淖簧险玖似饋?，全班頓時尷尬，有的同學(xué)說：“每次就那么一兩個同學(xué)拖我們的后腿。”老師問我：“為什么不交作業(yè)，是沒有寫還是沒有帶?”我支支吾吾的說：“老師我是沒有帶，我真的寫了，媽媽可以為我作證?！崩蠋煂ξ艺f：“這一次我就相信你，但下一次發(fā)現(xiàn)就讓你抄寫課文了?！?/p>
下課后我好好回憶了一下，昨天晚上把作業(yè)本到底放在哪里了?我想了又想終于知道了，在書桌上放著呢。
下午回到家，我找到了作業(yè)本，知道了以后做什么事，不能粗心大意。
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