初二描寫親情的敘事作文

相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用極廣的敘事作文，那么大家知道怎么寫一篇敘事作文嗎?下面小編給大家整理了初二描寫親情的敘事作文，希望大家喜歡！

初二描寫親情的敘事作文1

“我不記得我的母親/只是在游戲中間/仿佛有一段歌調(diào)/在我玩具上回旋/是她在晃動(dòng)我的搖籃/所哼的那些歌調(diào)……”

無意中讀到這位善于感恩的偉人泰戈?duì)柕膸拙湓?shī)，它們猶如一縷和煦的風(fēng)，吹皺我心中一池春水，讓我心中涌動(dòng)著一股熱流，任思飄遠(yuǎn)。

當(dāng)你在物競(jìng)天擇適者生存的森林里發(fā)現(xiàn)，那獅子為了讓幼兒學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)而忍心拋下它卻在不遠(yuǎn)處守護(hù)著幼兒時(shí)，這用心良苦怎不令你動(dòng)容!君可知，親情是壁立千仞的高山，以厚實(shí)的胸懷讓我們的心靈找到了歸宿，親情又是美妙絕倫的樂音，這淡淡的清音，如游絲般飄來，輕輕綰在一起，系住我們的心弦;君可知，親情是無音之語，“相顧無言，惟有淚干行。”，親情又是一絲牽掛，“遍插茱萸少一人，每逢佳節(jié)倍思親。”君又可知，親情如咖啡，給我們以苦澀，又予以芳香!親情呀親情，你雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字眼卻已將溫暖而綿長(zhǎng)的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴地稀釋在我們短暫而漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中了呀。

《悲慘世界》中，臨終前的冉阿讓用那混濁而溫和的雙瞬原諒了女兒的罪過，對(duì)她輕說一句“不要緊，回來就好”時(shí)，怎不教她落淚?這一眼神，這一聲音，勝似千言萬語。有多少親切，有多少愛憐，有多少溫暖，構(gòu)筑了芳汀女兒成長(zhǎng)歲月中獨(dú)特的風(fēng)景。而她正因這濃濃的愛而懂得了感恩，感恩讓她美好地成長(zhǎng)著，活著。史鐵生在“生命最狂妄的年齡殘了雙腿”，母親用孱弱的身軀推著他的輪椅，用最深沉的愛讓他在文學(xué)道路上成長(zhǎng)。正是史鐵生懂得感恩親情，珍惜母親偉大的愛，才讓他有強(qiáng)大的勇氣堅(jiān)毅地活下來，頑強(qiáng)地活下來!在苦難而有美麗的成長(zhǎng)中，感恩親情，面對(duì)萬丈深淵，成長(zhǎng)的蜀道中多了，滿腔往上奮爬的勇氣!

“再美的鮮花也會(huì)凋零，再美的青春也會(huì)老去，再美的影劇也會(huì)結(jié)束，可是愛說：在你累時(shí)，我會(huì)在時(shí)光中停瀉。”是的，親情永在。我對(duì)親情的感恩之心亦永駐心間。感恩親情莫不如一本書?翻閱了千遍萬遍，吟頌了千言萬語，我讀懂了親情的醇厚，我明白了親情的圣潔……當(dāng)我懂得了感恩，母親，我讀白了你紛亂的頭發(fā)上那原黑亮的絲帶，我的任性讓你操心皺了潤(rùn)澤的皮膚;當(dāng)我懂得了感恩，父親，我讀彎了你原本挺直的腰板，我讀懂你的慈愛與嚴(yán)厲;當(dāng)我懂得了感恩，我發(fā)現(xiàn)了很多很多，我也收獲了很多很多，父親!母親!這一切的一切，我從被愛中懂得感恩你們給予的愛，又從感恩中懂得去愛，讓我成長(zhǎng)的步伐從狂熱向沉穩(wěn)，試問，成長(zhǎng)中怎么能少了那滿腔濃濃的感恩之情?

初二描寫親情的敘事作文2

小時(shí)侯，父親總是牽著我的手教我如何走路，母親總是牽著我的手教我喊“爸爸”“媽媽”，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，父親牽著我的后教會(huì)我騎自行車，母親則重視牽著的我手逛街。

不知從何時(shí)起，角色換了，我牽著的是好朋友的手，一起掃過喧鬧的大街，走在時(shí)尚的街頭，聽店里面的音響傳出流行音樂，一起喝著卡布基諾，抬頭45度，仰望天空。而我與父母不再牽手，甚至有的時(shí)候連說話都有那么一點(diǎn)點(diǎn)不自在。

今天，忽然聽到張含韻甜美的聲音唱起《爸爸媽媽》，就心血來潮，想與他們牽一次手。

于是，我今天總是在注意他們的一舉一動(dòng)，一直想找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，合適的理由與他們牽手。理由，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是想和他們牽一次手嗎!——但是這個(gè)理由卻讓我覺得很難說出口，也許是出于長(zhǎng)大吼的一種顧慮吧。

機(jī)會(huì)，也有很多，可我只能看著機(jī)會(huì)一次次與我擦身而過，但卻很難向前邁一步。

晚飯過后，爸爸媽媽出去散步以前從來不愿和他們一起出去的我今天卻很興奮，這讓他們大吃一驚。街上大多都是出來散步的人，有年輕的夫婦，有老人，但看不到與我同齡的人，呵!——想不到大家和我一樣啊!

我想，散步的時(shí)候牽他們的手是不過的了。但我剛剛吧手提起來，又在半空中放了下去。呵，還是很靦腆呢!

正在考慮該怎么辦，這時(shí)，聽到了汽車的喇叭聲，還沒有反應(yīng)過來，爸媽已著急地牽住了我的手，緊緊的，將我拉了回來。兩股注入愛的暖流沿著手臂注入我的身體內(nèi)，很溫暖。

牽手，原來很簡(jiǎn)單，根本不需要什么理由，不過是走在左側(cè)的父愛與走在右側(cè)的母愛，這兩種濃濃的親情，就勝過了千萬種理由。

兩手牽著親情成長(zhǎng)，還怕什么呢!

初二描寫親情的敘事作文3

情是人世間最美妙的東西東西。生活中到處都充滿了親情、友情、愛情這些都是構(gòu)成我生活的必不可少的因素。今天，班的路老師就給我做了一次親情測(cè)試。

首先，路老師讓我紙上寫出五個(gè)你最愛的人，毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我父母和爺爺奶奶是親人，有著血緣關(guān)系，而朋友和老師也是人生旅途中重要的伙伴。

接著，路老師讓我從五個(gè)人中劃去一個(gè)。有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個(gè)，感到很矛盾。最終我覺得我不能沒有朋友，更不能沒有親人，只能無奈地劃掉了老師。

就當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí)，老師卻又讓我劃掉一個(gè)。雖然父母和爺爺奶奶都是親人，工作證模板，可我也不能失去朋友呀!這種痛苦之下，沒有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎!當(dāng)我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出了燦爛的笑容和他同我一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，不禁黯然神傷。

可令我更加無奈的老師竟還要我劃掉一個(gè)。無奈、沉重、無助都向我襲來，只能痛苦地做出了這個(gè)抉擇?劃去爺爺奶奶。當(dāng)我劃去爺爺奶奶時(shí)，感到自己就像是一個(gè)劊子手，正無情地?fù)]舞著大刀，實(shí)在于心不忍呀!心在抽搐!

此時(shí)，紙上就只剩下我父母了可老師卻還要我劃掉一個(gè)人。實(shí)在下不了手，畢竟他都是生我養(yǎng)我父母呀!沒有做出抉擇?？衫蠋熡肿屛覄澣プ詈笠粋€(gè)，只能劃去了父母。那一刻，感到孤單、無助、沉痛和無奈。感到自己好像失去了一切，已經(jīng)崩潰，仿佛自己從陽春三月一下子來到數(shù)九寒冬。

通過這次測(cè)驗(yàn)，真正地體會(huì)到什么叫“血濃于水”什么叫“百善孝為先”父愛如山，母情似海。從這次測(cè)驗(yàn)中我感悟到親情。明白了要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

初二描寫親情的敘事作文4

去年的某一天，我恰好放假在家于是便跟著媽媽去了一個(gè)很遠(yuǎn)的親戚家做客。在去之前我便知道，我要去拜訪的是這個(gè)家中的長(zhǎng)者，到達(dá)之后我便發(fā)現(xiàn)果然是一對(duì)老夫婦。令我沒有想到的是這個(gè)我應(yīng)稱之為“姑婆”的人患了老年癡呆癥，幾乎什么人都不認(rèn)識(shí)，連丈夫和女兒都不認(rèn)識(shí)，更何況是我。

那天，我們正圍成一桌吃餃子，她的糊涂勁上來了，管我姑公叫“叔叔”，管我叫“阿姨”，一會(huì)兒要吃米飯，一會(huì)兒要下面條，稍不如意，抓住一個(gè)東西就往地上摔。姑公見她鬧得不象樣，便板臉起來，說到：“再胡鬧，再胡鬧我就不理你了。”說也奇怪，姑婆立刻乖順得像一個(gè)孩子，千依百順。這時(shí)，電話鈴響了，有人急著要姑公出去一下。姑公丟下碗筷匆匆要走，臨行前哄姑婆說：“聽話，好好地吃，我一會(huì)兒就回來，否則我就再也不回來的?！边@時(shí)，姑婆悄悄地把姑公拉到一邊，從衣袖里掏出了幾個(gè)快要揉爛了的餃子，一面偷偷地像做了錯(cuò)事的孩子似的朝我們這邊張望，一面緊張地遞給姑公，說：“我知道，你最喜歡吃咱們家門前槐花包的槐花餃子，這幾個(gè)是槐花餡的，我趁大家不注意偷偷地藏在這里，怕他們都給拿了，你在路上吃吧?！惫霉裰静磺宓墓闷牛榈脽o法下咽的槐花餃子，一時(shí)間老淚縱橫。

這一幕，在場(chǎng)每一個(gè)人都看在眼里，它是那樣的動(dòng)人。我見到了每一個(gè)人的眼中都噙著淚花。一個(gè)人，可以不認(rèn)識(shí)家人，不認(rèn)識(shí)朋友，也可以把自己的丈夫稱為叔叔，也可以稱比自己小幾輩的人為“阿姨”，但卻永遠(yuǎn)無法磨滅掉心中那份隱約的愛，那份似有若無的牽掛。什么樣的感情能這樣超越時(shí)空，在空白的記憶里留下這樣的一筆?

從此以后，每每再有人向我談起愛情或親情的偉大時(shí)，我都會(huì)想起這個(gè)故事，這個(gè)讓我不知道該稱作為愛情還是已升華為親情的愛情。

初二描寫親情的敘事作文5

生活就像菜肴，酸、甜‘苦、辣一一嘗試。在餐桌，與家人分享一天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不浪漫，但也溫馨。

結(jié)束了一天繁重的課程，背著沉重的書包，踏著疲倦的步子回到了家中，推開家門，只聽見廚房中乒乒乓乓的響聲。一縷縷香味鉆進(jìn)我的鼻子，將肚中的饞蟲勾起。放下書包，快步走到廚房中。已經(jīng)能做好的菜擺在一旁，清炒萵筍翠晶瑩，炸大蝦肉質(zhì)飽滿?？吹没锎瓜延?，鍋中胡油還在炸著。奶奶看我進(jìn)來了，忙把我推出去，說飯還沒做好，出去等一等。

我走到客廳，打開電視消磨著時(shí)間。家門被推開。爸爸媽媽也回來了。終于開飯了。我趕緊把飯盛好，拿起筷子就大塊朵頤。媽媽看我如此迫不及待，便取笑我是小饞貓，我毫不客氣地說道還不是因?yàn)槟棠套龅娘執(zhí)贸粤?。奶奶聽了笑開了花兒。

我們家的吃飯時(shí)間都是每個(gè)一天經(jīng)歷的分享會(huì)。這不，我遲了幾口便放下慢了速度，開入拋磚引玉。我先說在學(xué)校里誰誰誰又被老師批評(píng)了，老師可氣了。爸媽和奶奶聽完便開始點(diǎn)評(píng)。奶奶先說，那個(gè)同學(xué)也真是鬧騰，總被老師罵。爸媽也對(duì)我說了，對(duì)老師千萬要尊重，不要惹老師生氣。我嘴里嚼著飯，也不住地發(fā)出含糊不清的“嗯”，“嗯”。

等他們說完，我又開腔了，說在學(xué)校里，有同學(xué)把老師認(rèn)錯(cuò)了，不僅打了招呼，還和政治老師聊了好久的生物。話音剛落，餐桌上就響起了笑聲。奶奶邊笑邊說，老師都教了一年多了，還不認(rèn)識(shí)，上課都干什么去了。我也附和道，打錯(cuò)招呼也就算了，還和政治老師聊了那么久生物，老師也不提醒，真是太搞笑了。

奶奶接過話兒，說著今天在樓下和其它的老爺爺老奶奶聊天時(shí)，聽他們說做茄子煲很好吃，下次我也學(xué)著做一口，看好不好吃。我連連點(diǎn)頭，好呀好呀。爸爸又說起今天去幼兒園接弟弟，他不想背書包，就飛快地跑到幼兒園門口，指著停在門口的車，說車在門口了，就幫我提一下。全家人都哄堂大笑。

一家人平平淡淡，在餐桌上說說笑笑，空氣中都是溫情。