成長(zhǎng)的旅程中考滿(mǎn)分作文
成長(zhǎng)是一場(chǎng)旅程，在五彩繽紛的成長(zhǎng)路上，有淺灘、河流、深谷……在淺灘上，我們看見(jiàn)許許多多的貝殼，在這些貝殼中裝著我們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。下面就是小編給大家?guī)?lái)的成長(zhǎng)的旅程中考滿(mǎn)分作文，希望能幫助到大家!
成長(zhǎng)的旅程中考滿(mǎn)分作文1
每個(gè)人的青春都是一段旅程，在旅程中，我們飽經(jīng)風(fēng)雨，也收獲了名為“成長(zhǎng)”的果實(shí)。
我的父母在我這個(gè)年齡階段時(shí)，家里窮得叮當(dāng)響。他們經(jīng)歷了艱難歲月的摸爬滾打，才建立了一個(gè)溫暖幸福的家。他們的努力讓現(xiàn)在的我有了優(yōu)越的家境，他們多么希望我在此基礎(chǔ)上能過(guò)上更加幸福的生活。
但這種期盼給我更多的并不是動(dòng)力，而是壓力。
有一段時(shí)間，我的成績(jī)不好，天天回到家，母親蹙緊眉頭，眼睛干瞪著我說(shuō)：“你一天天怎么回事啊？爸媽這么努力地讓你吃得飽穿得好，家務(wù)也沒(méi)讓你做，能不能用心學(xué)進(jìn)去？”我心里也很惱火，但也覺(jué)得只是父母發(fā)發(fā)小脾氣罷了，主要還是要逼我一把，所以也沒(méi)有反駁，回答一句：“知道了?！?/p>
但是我也不能一直忍受著她的怒氣，于是有一天我反駁一句：“你能不能不要一天天這么逼著我，你這樣我也不一定就能學(xué)好了，反而更多是給我壓力。”
這時(shí)，我原以為母親能理解我不再說(shuō)下去時(shí)，她卻爆發(fā)了，臉氣得漲紅，蹙緊了眉頭呵斥道：“你還有臉說(shuō)得出來(lái)，說(shuō)你幾句你還生氣了，你不愁吃不愁穿有什么壓力！啊？”
我無(wú)言以對(duì)，也覺(jué)得沒(méi)有什么好說(shuō)的了，我終于明白，并不是身邊的人都能理解你的想法，縱使是血濃于水的至親，兩個(gè)人之間的想法也會(huì)有很大的隔閡。
初二的時(shí)候，我和一個(gè)女同學(xué)因?yàn)樵谕粋€(gè)社團(tuán)所以成了好朋友，天天上學(xué)也能碰巧邊聊邊走，也有人因此起哄到處說(shuō)我喜歡她，然而，我對(duì)此嗤之以鼻，瞧不起他們的不明是非，因?yàn)槲抑滥莻€(gè)女孩有喜歡的男生，是一個(gè)初三的學(xué)長(zhǎng)，但是那個(gè)學(xué)長(zhǎng)的成績(jī)很好，她的成績(jī)卻一塌糊涂，她跟我講以后可能她就上不了高中了，我便跟鼓勵(lì)她，說(shuō)她還有努力的時(shí)間。
可是她之后的成績(jī)依然一塌糊涂。
初二結(jié)束了，她喜歡的學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)，她很難過(guò)。
暑假期間，她跟我講她要去國(guó)際學(xué)校了，也決定忘掉過(guò)去的校園生活，還有那個(gè)學(xué)長(zhǎng)。
我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有很難過(guò)，只是告訴她到了新學(xué)校也要好好的，去喜歡一個(gè)新的人。
初三開(kāi)始，我原來(lái)所在的校區(qū)要拆遷，只好搬到另一個(gè)校區(qū)。
我來(lái)到了新校區(qū)，看不到了熟悉的教室與操場(chǎng)，也看不到熟悉的她。
這時(shí)，眼淚才開(kāi)始在眼眶打轉(zhuǎn)，努力睜大眼睛，才不讓它往下掉。
我不知道我是否喜歡她，但是一想到以后放學(xué)沒(méi)有她在旁邊走，就會(huì)難過(guò)。因?yàn)榍啻浩诘淖晕乙庾R(shí)增強(qiáng)，我也明白了這叫離別之痛。與她離別，便很難再找到一個(gè)這樣的摯友。
青春就是如此，要經(jīng)歷身邊人的不理解，要接受身邊人的離開(kāi)，還有更多，……
但是，也正是如此，我們才能成長(zhǎng)。
因?yàn)椴焕斫猓艜?huì)知道理解的可貴。因?yàn)殡x別，才能懂得遇見(jiàn)之難。
離別，不理解還有其它等等，是青春的痕跡，也是成長(zhǎng)的露水。這便是青春的旅程，更是成長(zhǎng)的旅程。
成長(zhǎng)的旅程中考滿(mǎn)分作文2
人生就是一場(chǎng)旅行。成長(zhǎng)的旅程中，皆是五味雜陳，充滿(mǎn)酸甜苦辣。
成長(zhǎng)是酸的。
夏天，蟬鳴不斷，驕陽(yáng)似火。教室里像炸開(kāi)了鍋，原因是班上一個(gè)女生說(shuō)我偷了她新買(mǎi)的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒(méi)想到她卻反過(guò)來(lái)“咬”我一口。明明誰(shuí)都沒(méi)看到，卻有那么多人幫腔，向著她說(shuō)話(huà)。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷！快把筆還給她！”“就是！小偷！”我百口莫辯：“我不是小偷！我沒(méi)拿她的筆……”她的筆是新買(mǎi)的，我的筆難道不是新買(mǎi)的？憑什么要還給她？人的唾沫是可以淹死一個(gè)人的，我沒(méi)有跟她們爭(zhēng)下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽(yáng)光顯得有點(diǎn)刺眼，外面的樹(shù)也是，她們也是。那時(shí)我只知道，成長(zhǎng)是酸的。
成長(zhǎng)是甜的。
“都十歲了，連自行車(chē)都不會(huì)騎，把人笑死了?！眿寢尩穆曇粼谖叶呿懫稹！昂?，我只是不高興學(xué)罷了，我可是個(gè)小機(jī)靈鬼！”“別吹牛，你等著?！痹?huà)音未落，媽媽一溜煙的跑到鄰居家借來(lái)自行車(chē)。我跨上自行車(chē)就使勁地蹬，可哪知這車(chē)就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車(chē)上跳了下來(lái)。我試了一遍又一遍，在媽媽的幫助下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個(gè)小機(jī)靈鬼。那時(shí)我又知道，成長(zhǎng)是甜的。
成長(zhǎng)是苦的。
進(jìn)入初中快兩年了，但我對(duì)英語(yǔ)的興趣依然沒(méi)有高漲。于是爸爸媽媽便尋思著給我找老師補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。一段時(shí)間后，補(bǔ)英語(yǔ)的時(shí)間定下來(lái)了，但我的吉他課卻與它沖突了。學(xué)到一半，我的手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復(fù)一日，看到自己手指上的老繭也就覺(jué)得沒(méi)什么了，我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。但現(xiàn)在就讓我這么的放棄，我可不愿意。最后經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸阻，我將它放棄了。在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中，我學(xué)到了許多我以前都缺乏的知識(shí)。其實(shí)，放棄并不意味著失去，因?yàn)橹挥蟹艞壊艜?huì)有另一種收獲。這時(shí)我知道了，成長(zhǎng)是苦的。
成長(zhǎng)也是辣的。
小學(xué)三年級(jí)，我竟然考了一個(gè)史上最低分五十六分，媽媽知道后都?xì)鈮牧?，?dāng)時(shí)就給了我一嘴巴子，那時(shí)臉辣辣的，我更是無(wú)地自容。那時(shí)我知道，成長(zhǎng)是辣的。
成長(zhǎng)的旅程中，艱辛滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。成長(zhǎng)的列車(chē)還沒(méi)到站，旅程也沒(méi)有結(jié)束…
成長(zhǎng)的旅程中考滿(mǎn)分作文3
每個(gè)人都是不一樣的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，感受愛(ài)，給予關(guān)懷，明白了很多，就像一段旅程一樣，我也是如此。
小時(shí)候的我，脾氣大，勝負(fù)欲強(qiáng)。記得有一次比賽，我沒(méi)有拿到第一名，便嚎啕大哭。回家后，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，便問(wèn)我原因?？墒悄切⌒〉娜艘灿凶宰鹦膮取Ｎ也豢险f(shuō)，只是把嘴巴閉上，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
媽媽見(jiàn)我這副模樣，也不再多問(wèn)，只是對(duì)我說(shuō)：“哭是沒(méi)有用的，你必須用努力來(lái)彌補(bǔ)你天生的不足。媽媽的話(huà)似乎點(diǎn)醒了我，從那以后，我每天中午都多做幾道題。這種方法很見(jiàn)效。我也明白了一個(gè)道理：所有的好運(yùn)都不是憑空來(lái)的，必須經(jīng)過(guò)努力才能獲得。
六年級(jí)時(shí)，在放學(xué)的路上，我看到了一個(gè)小女孩在抓蝴蝶。只見(jiàn)她像一只呆呆的木雞一樣站著。終于蝴蝶落在了一朵鮮艷的花上。女孩兒仿佛變了一個(gè)人，她把背彎的像弓一樣，腳尖踮起，躡手躡腳地走到離蝴蝶不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)猛撲，可是蝴蝶卻被她驚走了。我原以為她要放棄，可是她還在堅(jiān)持，幾番努力之后，女孩捉到了蝴蝶。
放棄有十五筆，堅(jiān)持有十六筆，僅僅相差一筆，詞語(yǔ)的意思便完全相反了。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想到這個(gè)女孩，她是我的榜樣，也是我的動(dòng)力。
愛(ài)因斯坦是通過(guò)努力才成為偉大的物理學(xué)家，蝴蝶因堅(jiān)持才破繭而出，變?yōu)槿巳速潎@的美麗生物。在我生命的旅程中，我一直在成長(zhǎng)，我一直在前進(jìn)。我也堅(jiān)信，所有的成功都是有原因的。在成長(zhǎng)的旅程中，我會(huì)變得更好。
成長(zhǎng)的旅程中考滿(mǎn)分作文4
一道小徑，左右鮮花開(kāi)遍蜂鳴蝶飛走在輕風(fēng)里，成長(zhǎng)在香氣中?！}記
成長(zhǎng)確也像花園，一路走來(lái)，有過(guò)欲綻含苞，有過(guò)百花爭(zhēng)艷，也有過(guò)落花碾作泥塵。不論風(fēng)雨，悲喜，始終不變的是那香氣氤氳。
花兒含苞待放，牙牙學(xué)語(yǔ)的我在母親的庇護(hù)下蹣跚學(xué)步，手里拈著一株花骨朵，走在初春柔軟的泥土上，笑著。有時(shí)走一段不長(zhǎng)的路，聽(tīng)到的是聲聲稱(chēng)贊，聞到的是淡淡馨香。
花兒花瓣初綻，學(xué)齡時(shí)的我已儼然像個(gè)小大人了，不必依偎在大人的臂彎里也能單獨(dú)做些事。那時(shí)最?lèi)?ài)和爺爺一起上山。到山上照料著果樹(shù)，夏天時(shí)分，樹(shù)葉間藏匿著朵朵小花。爺爺擔(dān)兩桶水，細(xì)心把水澆灌在泥土中。有時(shí)落下幾片花瓣融在打濕的泥土里。和爺爺逗笑著在樹(shù)旁邁大步走?？吹降氖且惠喖t日，聞到的是一樹(shù)清香。
花兒悄然盛開(kāi)，青年時(shí)期的我褪去了稚氣，在生活和學(xué)習(xí)上已斬露頭角。初生牛犢不怕虎，什么事都勇于嘗試，每每碰了釘子，都少不了父親的教導(dǎo)。一次考試失利，被父親知道了，他悉心教導(dǎo)：“一次失敗并不意味著什么？重要的是你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次考試積聚能量。要記住，摔倒并不可怕，只要摔倒后能站起來(lái)就是成功。"聽(tīng)罷，我若有所思地走出家門(mén)來(lái)到花壇旁邊，不曾注意：花壇的花已經(jīng)盛開(kāi)了，姹紫嫣紅、春意盎然。我在花壇邊踱步，想到的是諄諄教誨，聞到的是陣陣芳香。
花兒爭(zhēng)春斗艷，現(xiàn)在的我邁出了人生的第一步，遇到過(guò)許多挑戰(zhàn)。我畏懼過(guò)也曾逃避過(guò)，但當(dāng)我又一次經(jīng)過(guò)花壇，眾多鮮花無(wú)不奮力綻開(kāi)笑臉，把自己最好的一面顯示給欣賞者。我來(lái)回走著，感受著親人的期望，聞著無(wú)盡花香，我又重拾了信念，在一條香氣氤氳的路上走著。
成長(zhǎng)的確像一個(gè)花園，不論嚴(yán)寒霜凍大雨滂沱，還是炎熱酷暑，它都香氣撲鼻。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感受著親人的愛(ài)與關(guān)懷，將一直走下去?；▋洪_(kāi)了會(huì)落，可一朵花將永遠(yuǎn)盛開(kāi)在——這香氣氤氳的旅程！
成長(zhǎng)的旅程中考滿(mǎn)分作文5
在成長(zhǎng)歷程中，回首昨天，有多少心酸、快樂(lè)、挫折、失敗……酸、甜、苦、辣樣樣俱全；展望明天，在充滿(mǎn)希望的校園里我們一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)，一起競(jìng)爭(zhēng)，可又有多少次在成功中得到收獲。
我們就像天空中的幼鳥(niǎo)，同樣需要呵護(hù)，需要培養(yǎng)。我看到同學(xué)們手中拿的跳繩，跳的是那樣輕松，跳的是那樣開(kāi)心，這就像我們前面所要走的路。
一起成長(zhǎng)當(dāng)然少不了老師的澆灌，老師的奉獻(xiàn)，老師的關(guān)愛(ài)，使每個(gè)人都感到家一般的溫馨，愛(ài)一般的溫暖，對(duì)我們成長(zhǎng)是很重要的。
如果我們只要一片樹(shù)葉，在我們努力下，也會(huì)找到整個(gè)森林；如果我們只要一滴海水，在我們奮斗中，也會(huì)得到整個(gè)海洋；如果我們只要一粒沙子，在我們辛勤下，也會(huì)得到整個(gè)沙漠；如果我們想要飛翔，在我們共同努力中，就會(huì)到天空中自由自在的遨游。
種.種原因都意味著成長(zhǎng)是快樂(lè)的，驀然回首，我們一起從深不可測(cè)的沼澤一步一個(gè)腳印地向前邁，每個(gè)人都能認(rèn)清自己腳下的路。
成長(zhǎng)是心酸的，想想我們一起走過(guò)的歲月，每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，好像用“成長(zhǎng)的本子”記下來(lái)似的，使我們深深地刻在腦海里。
成長(zhǎng)是會(huì)受到挫折、失敗的。但因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的力量，共同的努力，使之遇到困難，也會(huì)微笑面對(duì)，我們一步一步向前進(jìn)，正是有同學(xué)的幫助、關(guān)愛(ài)，而暢通無(wú)阻。
成長(zhǎng)是坎坷的，可能一不小心就會(huì)被“困難之石”絆倒，這時(shí)，成長(zhǎng)中的同學(xué)就會(huì)伸出友誼之手，使人不懼怕坎坷，勇敢克服。
一起成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，需要一種精神，一種勇敢、不怕困難，持之以恒的精神。
我們手牽著手，心連著心，一起駛向未來(lái)，一起達(dá)成目標(biāo)。未來(lái)是渺茫的，成長(zhǎng)是需要?dú)v練的。我們攜手同行，使每人的成長(zhǎng)的白紙上多了一些色彩，多了一些歡聲笑語(yǔ)，多了一些關(guān)心，增厚了同學(xué)間的友誼，使我們的成長(zhǎng)添色不少。我們?cè)谝黄穑苍S會(huì)分開(kāi)，但心不會(huì)分開(kāi)，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)成長(zhǎng)的畫(huà)卷，激勵(lì)著每一位同學(xué)都能朝著自己的目標(biāo)走去。
成長(zhǎng)是多么“快樂(lè)”，一起成長(zhǎng)使“快樂(lè)”變得更快樂(lè)了。
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