成長的歷程中考作文開頭結(jié)尾
每個人成長的歷程都是不一樣的，有歡笑、也有淚水；有得到、也有失去；有堅強(qiáng)、也有退縮。成長的歷程是艱辛的，我們要有堅定的信心。下面就是小編給大家?guī)淼某砷L的歷程作文開頭結(jié)尾，希望能幫助到大家!
成長的歷程中考作文開頭結(jié)尾1
成長，是每一個人都必須要經(jīng)歷的過程，在這個過程中，我們由幼稚變?yōu)槌墒欤蔁o知變?yōu)榉€(wěn)重，由彷徨變?yōu)殒?zhèn)靜。
成長的歷程是值得我們細(xì)細(xì)回味的。
幼兒園，是我們成長的第一個階段，一天，幼兒園老師向我們問了一個問題：“你們知不知道太陽在哪？”，“知道！”我大聲地說。老師滿臉笑容地讓我站起來回答。我站起來，指著識字課本上的月亮說：“在這兒?！保蠋熚⑿Φ刈屛易?，然后讓別的小朋友回答。我非常奇怪：為什么老師不表揚(yáng)我呢？我是知道的呀！這一年，我三歲，不知道自己不知道。
小學(xué)，在語文課堂上，老師給我們講解一篇課文，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講。突然間，老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答問題。我站起來，老師問道：“你對這篇文章有什么看法？”，“不知道?！薄澳恰阏J(rèn)為作者寫這篇文章的用意是什么？用了什么樣的方法描寫？”，“不知道?！薄凹热贿@樣，你知不知道作者寫這篇文章的社會背景和在當(dāng)時的影響？”“不知道?！边@時班上的同學(xué)都開懷大笑起來。面對我的一問三不知道。老師既無奈又失望地?fù)u了搖頭，讓我坐下。這一年，我八歲，知道自己不知道。
初中，“同學(xué)們，我們一起來做一下這道練習(xí)題?？纯茨囊晃煌瑢W(xué)最先算出?！痹跀?shù)學(xué)課上，老師用生動的語言吸引著全班同學(xué)的眼球。這時每一位同學(xué)都把目光聚集在黑板的題目上。經(jīng)過我大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)和在計算器的幫助下，我很快算出了答案“2”?？墒钦?dāng)我要舉手時，我卻膽怯了。萬一算錯了怎么辦呢？會遭到同學(xué)笑話的。還是再算一篇吧！不錯還是“2”。終于，我鼓足勇氣舉手時，有的同學(xué)說：“3”。我又遲疑了，把手放了下來。難道我還是算錯了？算了吧，還是聽老師公布答案吧！現(xiàn)在說出來錯的話，太丟臉了。終于，老師公布答案了，是“2”，真的是“2”？我有些后悔，當(dāng)初沒有第一個舉手。我是會算的呀！這一年我14歲，不知道自己知道。
初三，初三是我們求學(xué)的日子中最重要的三年，我下定決心要努力。在化學(xué)課堂上。老師請同學(xué)到黑板上寫出化學(xué)方程式，我率先舉手，到黑板上留下了正確的答案，老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們都對我投來了敬佩的眼光。這一年，我知道自己知道。
成長使我們由牙牙學(xué)語，盤跚學(xué)步的幼兒到充滿活力，個性飛揚(yáng)的青少年。在成長的過程中，有快樂、有悲傷、有彷徨也有絕望的時候我們歡笑過，我們痛哭過，我們憤怒過，我們也沉默過。在成長的過程中，我們嘗遍甜酸苦辣，在成長的過程中，我們學(xué)會了很多知識和道理。
成長的過程是多么令人回味無窮??！
成長的歷程中考作文開頭結(jié)尾2
漫漫成長途中，我們一步一個腳印奮力進(jìn)發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個頑強(qiáng)的旅行者。不知逝去多少光陰，而當(dāng)你驀然回首時，才會發(fā)現(xiàn)，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無垠的海。
那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個個驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’呀！”可那時我還小，根本不能理解父親所說的什么“五岳”什么“黃山”。
突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因?yàn)樗c其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來的吧！你看那精致的紋理，就像是風(fēng)這位雕刻專家的作品，那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨(dú)立”的樣子，仿佛是風(fēng)一吹，它就會滾下山去似的。
“萬不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長道路還遙遠(yuǎn)，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會真正的成長！”父親在一旁說道。雖然只是幾句簡短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。
歲月的流緩緩逝去，成長的足跡深深留下，驀然回首時，卻只見成長之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂，憂傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長。
成長的歷程中考作文開頭結(jié)尾3
歲月匆匆，時光帶走了往日里孩童的稚嫩，留下了如今心智日趨成熟的女孩，一道往事長墻拉開了成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如今的我已走過了好幾年的寒來暑往、風(fēng)風(fēng)雨雨，成長為“小大人”了。成長的歷程讓我刻骨銘心，我不再用開水澆花，不再徒手捉海里的螃蟹，不再把陽臺上的花“拔苗助長”，不再昂首看傍晚萬紫千紅的彩霞，因?yàn)槲议L大了，學(xué)會了保護(hù)自己，感悟到了世間萬物的靈性，知道了人們“日出而作，日落而息”的生活規(guī)律。
父母的愛讓我從一棵碧綠的嫩芽成長為參天大樹，讓我在風(fēng)起云涌的大海上一帆高懸。在兩個月前，我身體過敏，每天中午都要回家抹藥，媽媽就這樣來來回回的穿梭在風(fēng)雨之中一個月，她毫無怨言，那天我隱隱約約的看到母親頭上多了幾縷白發(fā)，看到她憔悴疲憊的面龐，我感動了，幾乎都要哭了出來，一個月里媽媽中午把我接到家吃了飯再抹藥，堅持了30天。母愛真是偉大無私。我的成長歷程中充滿了愛的溫暖。
從一個被母親抱在懷里的嬰兒成長為蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語的小女孩，到現(xiàn)在落落大方、胸有成竹的少女，要經(jīng)歷多少坎坷道路呀，而在這條成長的道路上卻是一幅別具一格的風(fēng)景畫。
記得剛踏入中學(xué)校園時候的我，對一切事物都很陌生。在中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，晚上的作業(yè)時常要寫到10點(diǎn)左右，我心里想：“成長的歷程這么累嗎？”作業(yè)做累了站到窗前，看到窗外月光皎潔、繁星點(diǎn)點(diǎn)，我的心情不自覺的舒暢起來。雖然作業(yè)有時讓我有點(diǎn)喘不過氣來，但我為又增長記牢了好多以前不知道的知識而興奮、欣慰不已，我感到每一天過的是如此充實(shí)、如此美好，我的人生的第二步成長就在這個充滿詩情畫意的校園里展開了。
不知不覺，距離開學(xué)時期已有兩個半月了，在這個新的課堂里，我學(xué)到了更為豐富多彩的知識，明白了更多前所未知的道理。每當(dāng)老師講得繪聲繪色時，我的思緒情不自禁的進(jìn)入了那一個個多彩絢麗的空間，臉上不知何時就掛滿了言不由衷的笑容。在這個成長的歷程中，我們在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。
成長的歷程，讓我明白領(lǐng)悟了成長中的酸甜苦辣，往日里留下的稚嫩無知也讓我回味無窮。
成長的歷程是讓人回味的果子。
成長的歷程是澆灌花草的清泉。
成長的歷程是苦與樂交織的夢幻！
成長的歷程中考作文開頭結(jié)尾4
跨過花季雨季，我們一直在體味著成長的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會到成長原來是一種幸福。
從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來注定會枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時，我們收獲了更多。成長，就是這么一種讓你先苦后甜的感覺。
成長，教我們學(xué)會承擔(dān)。
“中國男兒”洪戰(zhàn)輝，幼年時代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔(dān)兩份責(zé)任——照顧親生的父親，撫育撿來的妹妹。十二歲，學(xué)會推銷，并用掙來的錢貼補(bǔ)家用，為自己和妹妹交學(xué)費(fèi)。即使進(jìn)入懷化學(xué)院就讀大學(xué)，也不忘帶著和他沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹，照顧她的生活和學(xué)習(xí)。沒有快樂的童年卻讓他更快樂著。少年老成的他少了一份對父母的依賴感，多了一份對家庭的責(zé)任感。洪戰(zhàn)輝的成長充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學(xué)會了自立，學(xué)會了自強(qiáng)，學(xué)會了承擔(dān)，因而他的成長又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福環(huán)境下的我們深深感受到承擔(dān)的重要性。
成長，教我們學(xué)會仁愛。
如果說歌手只會擺酷與作秀，那么叢飛就是一個例外。叢飛無私資助貧困學(xué)生的事跡早已婦孺皆知，就是在他生命的最后時刻，也不忘捐獻(xiàn)眼角膜，使他人的人生重現(xiàn)光明。如此善舉，神州大地每一個有良知的人無不為之動容。他的仁愛精神，鼓勵著我們這一代青年學(xué)子。我們的成長，也是家長老師和一切關(guān)心我們的人用愛建筑起來的。成長的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長讓我們知道了為了愛我們的人和我愛的人而努力。
成長，也是對信念的執(zhí)著，對既定目標(biāo)的堅定信心。
我們就在成長大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。
如果說小草破土而出是為了成長，那么經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就是它不悔的信念；如果說雛鷹展翅高翔是一種成長那么經(jīng)歷雷鳴電閃是它不悔的執(zhí)著；如果說我們勤勤懇懇，獨(dú)立自強(qiáng)也是一種成長，那么蟾宮折桂則是我們既定的目標(biāo)。
席慕容說：“當(dāng)我兩次回頭時，我不再是曾經(jīng)的我了。”同樣的心境我們也有。
成長是一個過程。一個由脆弱到自強(qiáng)，由狹隘到仁愛，由放縱到執(zhí)著的。成長的足跡是我們享用的回憶，因?yàn)槲覀兪斋@的很多，我們也因此而感到幸福。
成長，是種幸福！
成長的歷程中考作文開頭結(jié)尾5
我是一個平凡的中學(xué)生，和許多人一樣，在生活的磨練中一步一步成長。初中生活使我體會到了什么叫做天外有天，人外有人。我不再在考試中一帆風(fēng)順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠(yuǎn)是爭第一的人。即使我沒有天賦異稟，但我有幾個最好的朋友，我一樣生活得快樂。
為了不辜負(fù)老師、家長的期望，為了我自己的理想和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)。終于，在七年級上學(xué)期期末考試中，我取得了班級第一的優(yōu)異成績。在班干部選舉中，我以較多的票數(shù)當(dāng)選了班級學(xué)習(xí)委員。面對老師和同學(xué)的信任，我深知，自己的肩上又多了一份責(zé)任。
當(dāng)上學(xué)習(xí)委員之后，我平時與同學(xué)的交流多了，與大家一起探討問題。當(dāng)有同學(xué)問我問題時，我也認(rèn)真解答。不得不說，我在幫助其他同學(xué)的同時，自己也成長了許多。這，就是責(zé)任的力量吧。
這學(xué)期，學(xué)校實(shí)行小組制學(xué)習(xí)。我又榮幸地成為了我們班第一組組長。一開始，我認(rèn)為我們組調(diào)皮的同學(xué)太多了。但既然我是組長，就要履行自己的責(zé)任。小組剛剛成立時，組員中也有不完成作業(yè)的，我沒有像其他組長那樣，讓這位同學(xué)罰抄多少遍，而是耐心地開導(dǎo)他們，循循善誘。并在小組討論中鼓勵學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)發(fā)言。相處中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些同學(xué)并不是想象中的那么難以管理，每位同學(xué)身上都有大家沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，于是，我便讓組員們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。漸漸地，我們組形成了一股凝聚力，組員們在合作的同時又不忘記競爭，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語三科考試中，我們組取得了年級第一的優(yōu)異成績。許多同學(xué)都問我是如何管理小組的，我想，怎樣管理只是一部分，最重要的是看同學(xué)們的自覺性。
老師們在對我們組和我進(jìn)行夸獎時，我突然覺得自己的能力有了很大提高，懂得了發(fā)現(xiàn)他人的長處，我懂得了如何管理、帶領(lǐng)一個團(tuán)體前進(jìn)，我覺得我又在成長的道路上邁向了一大步。
走在成長的道路上不易，需要我們不斷挖掘、探索。但我相信，只要走出這條路，前方必然是一片海闊天空！
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