高中語文說明文700字

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說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。目的在于給人以知識:或說明事物的狀態(tài)、性質、功能,或闡明事理。下面是小編整理的高中語文說明文700字,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望大家喜歡。

高中語文說明文700字1

我們生活的必須品是什么?食物、水和空氣。一個人不吃不喝可以活五天,而不呼吸空氣連10分鐘都活不了。讓我們了解一下這種重要的物質吧。

我們常說空氣是看不見、摸不著;看不見是真的,但摸不著是假的;我們能感受到風,而風就是流動的空氣形成的,所以空氣是摸得著的。空氣并不是單一的一種氣體,它是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體組成的。其中氮氣占78%,氧氣占21%、二氧化碳及其他氣體共占1%。所有生物(除病毒外)都要進行呼吸,吸入的氣體中真正有用的是氧氣。那空氣中的氧氣豈不會多年后用完呢?不會的,因為植物可以吸收二氧化碳進行光合作用產(chǎn)生氧氣。

空氣中的氮氣對生物沒有直接作用,但它可以被閃電通過系列反應轉化成氮肥,供植物使用。氮氣性質不活潑可用來保鮮食品,醫(yī)療上可以用液態(tài)氮做麻醉劑。二氧化碳的用途也比較多,它可以制成干冰進行人工降雨、還可以用來滅火??諝庵械南∮袣怏w大多數(shù)可以充入燈管中制成霓虹燈,使夜晚色彩亮麗。

想要了解空氣,就得了解大氣層。大氣層說白了就是地球上厚厚的一層空氣。然而大氣層并不是想象中那么簡單,它分為好幾層,每層高度不一樣,海拔越高,空氣越稀薄。所以衛(wèi)星或其他航天器一般都會飛到幾百千米以上,若飛得底了些,那稀薄的空氣會使衛(wèi)星減速、墜落。

之前說的都是看不見的,接下來會有看得見的。

這些看得見的東西就是空氣中的微小顆粒,當然,它們不屬于空氣,它們只是夾雜在空氣中而已。常見的灰塵就是微小顆粒,但灰塵在其中已是“大個頭”了,比較小的有“pm10”“pm2.5”等。而“pm2.5”小到可以直接進入你的肺泡!所以也被稱為“可吸入顆粒物”。眾所周知,這些顆粒對人體是有害的,顆粒越小,在空氣中停留的時間越長,對人體的危害也就越大。

了解了這么多后,請為了這生命的必須品多植一顆樹,少乘一次車;以便以后還能再次深呼吸而不咳嗽吧!

高中語文說明文700字2

尺有所短,寸有所長,加在一起有完美了。

——題記

瞎子與跛子一個婦孺皆知的故事。說的是,從前有一個瞎子和一個跛子他們兩共居一室,結果房子里著火了,怎么辦呢?瞎子急的像個無頭蒼蠅,跛子急的如熱鍋上的螞蟻。眼看火就要跑到他們所處的地方,跛子靈機一動,說:“瞎子,瞎子你來背著我,你當我的腿,我當你的眼睛可好?”瞎子聽了連聲說好,使勁的點頭。于是瞎子聽著跛子的指揮順利的從無情的大火中平安的走了出來。他們之所以能安全的逃生是因為他們兩人懂得取長補短,團結一致。

運動比賽時,班里報名的同學總是很多,但每個人都會報他所擅長的那一項運動,總不可能說你跑得快去扔實心球,這就有種牛頭不對馬嘴的感覺。大家都知道揚自己的長處,而自己的短處怎會被他人所補。取長補短使得他們更加優(yōu)秀。

放眼于全世界的各個國家,成立了歐盟,亞太經(jīng)合組織等。這些經(jīng)濟組織不正是運用了取一些國家的優(yōu)點,來彌補自己國家的短處。這不就是取長補短嗎?大家都為了共同的利益而合在一起,各取所需。

我們國家的西氣東輸,南水北調(diào)工程都是取長補短,實現(xiàn)均衡。這么一個小孩子都懂得的道理,在我們這些讀了11年書的高中生身上卻并不顯示的出來。

現(xiàn)在的我們都很自私,自大,一切都以自己為中心,以為自己是我所不能,去忘記了“人無完人,金無足赤”,更忘記了“人外有人,天外有天”。世間的一切都不是自己一下就出現(xiàn)的,而是與別人精誠合作,取長補短所創(chuàng)造的。DNA分子的結構就是集合了生物學家,化學家,數(shù)學家,物理學家等眾多科學家各自發(fā)揮自己的長處研究出來的。

“三人行,必有我?guī)熝伞备嬖V我們?nèi)巳硕际抢蠋?,只不過是“聞道有先后,術業(yè)有專攻”而已。對于我們現(xiàn)在做的每一件事情都需取長補短。復習,你幫助我你的拿手科目,我亦然。

因為取長補短,世界才變得如此和諧。

高中語文說明文700字3

船在水上,會不停地遇到風浪;人在世上會不斷地遇到困難。風浪檢驗艄公的膽量:弱者說,風是浪的幫兇,能把你埋葬在大海深處,勇敢者說,風是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸。困難檢驗人的堅強:若是弱者,他只會止步不前,痛哭流涕,垂頭喪氣,一蹶不振,妄自菲薄,自墜其志,他看到的是“黑云壓城城欲摧,”希望對于他就如地平線,即使看得見,也永遠無法抵達。若是強者,他定會勇敢面對。是荊棘嗎?他會揮劍將它砍倒;是陡岸嗎?借助繩索,他依然能夠上下自如;是陷阱嗎?他會小心的繞開它。他看到的是“甲光向日金鱗開,”希望對于他恰若遠方天際的啟明星,就算摘不到,但它卻能報告曙光就在前頭。

世界上沒有不經(jīng)過風吹雨打,光射日曬而成熟的果實,人生也是如此。人生的道路上隱伏著許多的坎坷,沿途的荊棘會扯破你的衣襟,遍地的山石會劃破你的雙足,突兀的高山會擋住你的去路,泥濘的沼澤會阻撓你的征程。這些坎坷對于天才是一塊墊腳石,對于弱者是一個萬丈深淵,但對于一個強者,這正意味著拼搏的擂臺,意味著騰飛的契機,戰(zhàn)勝挫折,踏過坎坷,希望的曙光自然會降臨在你的身上,正如古人云:“生來奔走在萬山中,踏盡崎嶇路自通?!?/p>

俗話說平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,選不出時代的偉人。

朋友,愿你揚起風帆,像哥倫布那樣,在人生的大海上,開辟一條嶄新的航程,發(fā)現(xiàn)一個嶄新的世界。雖然海上也有風暴也有大浪,但那激起的是珍珠般的笑容,是難能可貴的,是值得珍惜的,愿你們重新審視坎坷,向著無邊的生活之海,開始人生奇妙,艱難而又充滿美麗的航程。

朋友,請切記:生活中沒有兩點一線的一帆風順,沒有完全的直線,直線確實比曲線簡單,快捷,但只要你換一個角度去審視,思考,你會發(fā)現(xiàn)另一種效果——只有直線的圖畫是令人厭煩的,而由直線和曲線共同編織的畫面卻讓人百看不厭,令人神往。

朋友,愿你重新審視坎坷,借助它的力量來完善自我,使自己有足夠的實力和勇氣去面對滿是荊棘的生活。

高中語文說明文700字4

若說代表著春天的是玲瓏可愛的桃花,那出污泥而不染的荷花則是夏季代表者,凌寒獨自開的梅花是寒冬的使者,那嬌艷多姿的菊花便應該是秋天的標志了吧!

秋天不是我最喜歡的季節(jié),但是菊花卻是我最喜歡的花了。我喜歡菊花,是因為她們有著無與倫比的美麗!

我爺爺家的小院里頭便有著一大叢菊花。原本那里是棵桂花,金秋馥郁的花香總讓我眩暈,我央求爺爺換成別的花。不,就是菊花。

如今,我去爺爺家,看見一簇簇菊花和著風姑娘的吟唱而翩翩起舞。這些菊花大多是金色的,還有一些粉色的——有深有淺,花朵有大有小,很隨意的樣子,可愛的“蓬蓬頭”壓得腰桿都直不起來啦,就仿佛害羞的小姑娘紅著臉低著頭;那朵淡黃色的花骨朵,總是含苞待放的模樣,似乎還在睡懶覺,我忍不住要猜想她盛開的笑臉;墻角邊上一朵白菊花孤單開著,風兒拂過,作文搖曳著楚楚可憐的舞姿,真美啊!

我喜歡菊花,不僅是她們?nèi)绱说耐饷?,更是她們的品性吸引著我?/p>

菊花乃是“花中君子”之一,又有人稱菊花為“花中隱士”。據(jù)說這個稱謂是源自于晉代詩人陶淵明隱居之后,終日與菊花為伴,故而后人便賦予了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適之稱。

“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”這詩句是對菊花凌霜怒放的最真實寫照。菊花不在春日與百花爭艷,不在炎夏與荷花斗奇,更不會在隆冬與臘梅奪魁。她們,只在屬于她們的瑟瑟秋日中默默綻放著恬靜的美,美得奪目卻不喧鬧,美得驚艷卻不張揚!雖無沁人心脾的花香,也沒有碩果累累的秋實,任一輪輪秋風秋雨的洗禮,那一任洗盡鉛華呈素姿的儀態(tài)萬方,燃盡一生的舞動精靈,讓我嘆為觀止!

謝謝你,菊花!有你,蕭瑟的秋天更是鮮亮,有你,風霜都不再無懼!

高中語文說明文700字5

大家一定見過彩虹吧,特別是在夏天雷雨過后,它像一座五顏六色的彩虹橋掛在天上,非常美麗!但你知道它是怎么形成的嗎?讓我?guī)闳チ私庖幌虏屎纾w會一下大自然的神奇奧秘吧!

彩虹是氣象學中的一種光學現(xiàn)象。當陽光照射到半空中的雨點,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的、七彩的“光譜”。彩虹的七彩顏色從外至內(nèi)分別為:赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。其實只要空氣中有水滴,而陽光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午,雨后剛轉天晴時出現(xiàn)。這時空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因為仍有雨云而比較暗。而這時如果我們的頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光,這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經(jīng)??梢姷讲屎绲牡胤绞瞧俨几浇M瑢W們?nèi)绻谇缋实奶鞖庀卤硨χ柟庠诳罩袨⑺驀姙⑺F,那你就可以人工制造出一條彩虹來,趕快去試試吧。彩虹的明顯程度,取決于空氣中小水滴的大小,小水滴體積越大,形成的彩虹越鮮亮,相反,小水滴體積越小,形成的彩虹就不明顯。一般冬天的氣溫較低,在空中不容易存在小水滴,下雨的機會也少,所以冬天一般不會有彩虹出現(xiàn)。

小時候,聽奶奶說,彩虹是天上的'7位仙女,她給人間帶福來了,那時我還納悶天上真有仙女嗎?到現(xiàn)在才明白,彩虹原來是——下雨過后,有許多微小的水滴漂浮在空中,當陽光照射到小水滴上時會發(fā)生折射,分散成7種顏色的光。很多小水滴同時把陽光折射出來,再反射到我們的眼睛里,我們就會看到一條半圓形的彩虹。哈哈,原來彩虹是光線折射而成的,而不是真的有七位美麗的仙女哦!那是不科學的!

同學們,經(jīng)過我的介紹,現(xiàn)在你們都應該了解彩虹了吧?大自然真奇妙啊!


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