讀書吧小學(xué)五年級作文600字集錦
“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！弊x書是我生活中最大的樂趣之一。我相信，踏著書的階梯，一步一步前行，終有一天，我會攀上知識的巔峰。下面是小編為大家整理的讀書吧小學(xué)五年級作文600字，一起來看看吧，希望對你們有幫助。
讀書吧小學(xué)五年級作文600字1
“書是知識的海洋，是人類進步的階梯?！弊x書可以使我們獲得更多知識，思維更加敏捷，胸懷更加寬廣，讀書的益處無窮無盡。我想貪婪地從書中汲取營養(yǎng)。
我在幼兒園時，就有了讀書的興趣，起初，是媽媽引導(dǎo)著，陪我一起讀，讀的書不只是老師發(fā)給我的課本，多數(shù)是媽媽從書店里買來的，圖文并茂的畫冊。讀小學(xué)一年級后，我的識字量稍微多了，媽媽，還是一直陪伴著我讀書。在學(xué)校開展的“讀書月”活動中，我還獲得了“親子共讀”的獎勵呢，正是這次獲獎，進一步增加了我讀書的自信心?？臻e時間里，我手里總是拿著書在讀。升入四年級后，我接觸了一些科普知識書籍，如《小牛頓繪本館》《喲!球在滾動》《世界上最軟最軟的物理書》從這些書籍里，我學(xué)到了在小學(xué)課堂上學(xué)不到的知識：杠桿原理，光的折射現(xiàn)象，凸透鏡凹透鏡的原理，酸堿度的變化，火的外焰是最熱的等，知識讓我變得越來越聰明了，越來越懂事了。
今天的我，已是六年級學(xué)生了，讀書已經(jīng)成了我的習(xí)慣。近期，我又閱讀了地理和歷史方面的書：《大中華尋寶記》《吳姐姐講歷史》《中華上下五千年》《漫畫史記》這些書籍引領(lǐng)我走遍了中國大好河山，領(lǐng)略了各地的人文風(fēng)情，還穿越了上下五千年的歷史。讀書讓我開闊了視野，增長了知識。書已經(jīng)成了我不離不棄的好朋友，它成了我的精神食糧，充實著我，讓我變得越來越強大了。
“腹有詩書氣自華”，朋友們，讓我們一起愛上讀書吧!讓我們一同在知識的海洋里暢游吧!
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培根曾經(jīng)說過這樣一句話：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運給一代又一代。
面對孤獨的人，書就是朋友;
面對孤獨的人，書就是朋友;
如果人是花兒，書好比養(yǎng)料，有了它的培育，花兒將綻放的更加美麗;
如果人是天空，書好比白云，有了它的裝飾，天空將會變得更加蔚藍;
如果人是石頭，書好比花紋，有了它的添加，石頭將會更加被人珍惜……
之所以書有這么多的好處，是因為書給我們帶來的好處取之不盡，用之不竭。如果你獨自去探險，如果你只能帶一個輔助工具供自己完成探險，你會選擇哪一樣?一塊準(zhǔn)確的指南針，一張精致的地圖，一本知識豐富的書，還是一把手電筒……
似乎很難抉擇。
如果有人問我，我會毫不猶豫的回答：“我選擇一本書。”如果你感到驚訝，請不要懷疑。一本書雖不能指出方向，也不能找出地理位置，更不能照亮前方的路，可你曾知道，在你探險中所遇到的任何問題都能在書中找到答案。甚至這一趟下來，你可以把書倒背如流，但這又有什么關(guān)系呢?
假如有人問你：“你為什么要讀書?”你說只是感興趣。但日久天長小學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在你總結(jié)到的這些經(jīng)驗都是從書中得到的。
俗話說：愛讀書，讀好書。
如果每個人都能擁有一本好書，那就等于有了一個知心朋友，無時無刻都在陪伴你，給予你安慰、知識，難道你不想得到這樣一位朋友嗎?“書是人類進步的階梯，”一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰藉。
因此，我向全世界呼吁：熱愛讀書吧!
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在校信通的博客上“混”了很多天，無意中發(fā)現(xiàn)著名的“暖暖”老師是我以前就認(rèn)識的一個朋友，打開她的博客看到了一個充滿智慧的媽媽，在如何引導(dǎo)孩子讀書上我學(xué)習(xí)了不少，看到她兒子遙遙的書架，很是羨慕。終于找個機會給暖暖打了個電話，主要是想向她咨詢一下孩子讀書的問題。暖暖老師依舊像以前那么熱情，邀請我們一家去做客。
帶著小樂走進遙遙的房間，立刻感受到濃濃的書香，一個三年級的孩子竟然正在讀一本“大部頭”，并且就要讀完了。向暖暖咨詢給小樂選擇讀物的事，我覺得相對于男孩子，我們小樂更喜歡的是故事型的讀物，對于科普讀物，她總是看不下去，看到遙遙那么喜歡科普讀物，我就想讓暖暖給我推薦幾本，讓小樂讀讀看。
曾經(jīng)看到暖暖推薦《可怕的科學(xué)》，我也想給小樂買一套，可暖暖不推薦小樂看，因為這套書不是特別通俗易懂，對于二年級的孩子有些太難了，這樣容易打消孩子讀書的熱情。她向我推薦“WHY”系列，這套書里大部分都是漫畫，用圖畫講解科學(xué)知識，更容易被孩子接受。
暖暖一家都是愛讀書的人，她覺得幸福的事，就是在柔柔的陽光下和兒子一起靜靜地看書。聽了她這段話，我覺得很慚愧。自己總是能找出種.種理由自我安慰，這段時間忙，這段時間懶，給小樂讀書，總是因這眾多的理由而時斷時續(xù)。而我知道小樂最喜歡的就是和我依偎在床頭，聽我給她講故事。
暖暖還告訴我，你希望你的孩子長大成為什么樣的人，你就應(yīng)該在他小的時候給他做出這樣的榜樣。我內(nèi)心希望小樂能成長為一個愛書的人，可我這樣要求孩子，自己卻還沒有做到。
從暖暖家借了“童心”老師推薦的《朗讀手冊》，細心品味，更加知道朗讀是多么的重要。孩子，也許我不能成為你閱讀路上的明燈，但我相信還不晚，讓我們一起讀書，一起在讀書的大道上摸索前進。
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電視還是離開了我的視線，我倚著床，看著這根最后的電線，它想擺鐘一樣，搖來擺去。
他們的房間緊緊地關(guān)著，我看著空蕩蕩的客廳，電子產(chǎn)品快樂地從我眼皮底下飛走了。我垂喪著臉回到了自己的房間。里面暗得很，原來樓下亮堂堂的，現(xiàn)在連一盞燈都沒有。北風(fēng)吼著，我躥進被窩里，窗戶都忘關(guān)了。
客廳的電視還在，卻不知遙控去哪兒了，我是找到了寶藏沒鑰匙。存著希望的火又沒了，心里便成了空洞，沒了電視，也沒了家。
“沒有時間，再說我們家要住酒店，難道你想讓我們把人家的電視開了?”等于計劃去上海玩的，卻把我釘在家里像是囚禁著各種犯人。就連車票都買好了，卻還是不讓我去。屋里更陰了。
也不知是誰，床頭放著一疊書，還有我的寒假作業(yè)，心里更是不舒服。肚子里也空了，就胡亂塞了一點東西，被迫閉門讀起書來。
明日復(fù)明日，明日何其多。我讀了好久，也等了好久。始終未聽到走動的聲音。用盡了辦法，只好認(rèn)真讀了起來。都是語文盡是閱讀題，我熬了一上午，竟睡過去了。
我驚醒了又努力做了起來——我看書一樣把它讀了起來。我發(fā)現(xiàn)我一讀短文卻能感受到短文中的奧秘。也真是如有神助，心里的陰暗沒了，閃爍著一條白色的縫隙，閃爍著希望的新火。忘記了時間，忘記了剛剛睡醒的倦意，仿佛血液流得更快了，心臟蹦出了活力，身體里的每一個細胞在運動著，不帶著雜念，整個下午我都浸在知識的海里，眼睛里閃著淚光。
晚上，我做了一個夢，夢見了我站在東方明珠塔上，望著下面風(fēng)和日麗的天氣。
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我們一起讀書吧!
每當(dāng)沉浸在讀書的境界中，我總是感到快樂無比。
從一個不識字的小孩子，到一個有了不少知識的三年級學(xué)生的過程中，書一直陪伴著我。從《蚯蚓的日記》到《午讀世界經(jīng)典》，我認(rèn)識了沒見識的青蛙和逗人發(fā)笑的蚯蚓;從《十萬個為什么》到《恐龍滅絕說》，我知道了豬其實并不愚蠢，也了解了恐龍的種類、習(xí)性和滅絕原因。
在我讀過的書中，最讓我印象深刻的是《明朝那些事兒》。書中內(nèi)容從明朝開國皇帝朱元璋的檔案開始說起。其中有一句話讓我印象深刻：朱元璋的座右銘是“你的就是我的。我的還是我的”，真是有趣!
其次，讓我愛不釋手的就是課外閱讀的書目了。上一年級時，我讀了《逃家小兔》和《哪吒鬧?！?，講述的是小兔離家出走和哪吒對付海龍王的有趣故事。在二年級的必讀書《戴小橋和他的哥們兒》中，我認(rèn)識了精通成語的曹迪民、大方的“林小氣”、球技很差但家中卻又許多足球的杜家嚴(yán)……三年級時，我特別喜歡看《皮皮魯傳》，從中我感受到鄭淵潔叔叔大膽、豐富的想象。
我還愛看四大名著中的《水滸傳》和《西游記》。在《西游記》中，我認(rèn)識了本領(lǐng)高強的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、勤懇踏實的沙和尚以及古板善良的唐僧……在《水滸傳》中，我認(rèn)識了“及時雨”宋江、“花和尚”魯智深、“豹子頭”林沖……“景陽岡武松打虎”、“梁山好漢劫法場”等精彩的故事，讓我久久難忘。
我還讀完整套《哈利。波特》，里面的魔法世界神奇極了，發(fā)生的故事驚心動魄……
讀書使人進步，我喜歡在書的海洋里遨游，是書籍讓我了解歷史的豐富，體會科學(xué)的奧妙，欣賞世界的精彩……我要繼續(xù)讀更多更多有趣的書，也想跟我的同學(xué)們一起閱讀，分享讀書的快樂!所以，我們一起讀書吧!
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