四年級作文《同學》
同學們，你們一定見過書呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦，不對，用“書呆王”來評價他一點也不為過。讓我們一起來看看關于同學四年級作文，希望對您有所幫助，歡迎查閱學習!
同學四年級作文1
說到班級里的同學,那是各有各的特點：有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天,課間我從走廊回到教室,便聽到一聲聲抽泣從不遠處傳來“嗚…嗚”我朝那個方向看去原來是姜天洋。只見他眉毛下垂,一會兒嘟著小嘴,一會兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時向自己的手吹著氣.還不時自言自語“嗚…好疼呀!”我見他表現(xiàn)出如此可憐的神情,腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口涌出……想到這,我不禁打了個寒顫。當我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的傷口,而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過來查看的同學們都覺得這點小傷不算什么,紛紛與他交談,講一些自己以前受過怎樣的傷,自己都是怎樣面對的。可他就是聽不進去,繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次,當同學們個個都在認真寫作業(yè)時,教室一片安靜,仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見，只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”,他快速運筆,沒過幾分鐘他就將作業(yè)全部寫完了。開始盡情閱讀，可是就當全部同學都寫完作業(yè)后,老師來到教室一本本批著作業(yè).一會兒表揚那個同學作業(yè)寫得好,一會兒讓那個同學的改正。當老師批到最后一本時,突然皺起眉頭,重重地將作業(yè)本扔到一邊,口中冒出兩個字“重寫!”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學!
同學四年級作文2
“世界上沒有兩片相同的樹葉”這句話也揭示了在這個世界上也沒有兩個長的一樣的人，就算是雙胞胎，也還是會有許多的不同之處。所以不管是誰，都是獨一無二的。
姜一洋是我們班的同學，他有許多缺點，比如：人來瘋，膽小，字丑，厚臉皮，多管閑事等等，簡直數(shù)都數(shù)不過來。對于他的這些缺點，同學們是這樣評價的。有的說：“姜一洋的臉皮比城墻還厚?！庇浀糜幸淮味菊n間長跑，老師說：“跑步的時候說話的人要重跑?！倍路鹣駴]聽到一樣，邊跑邊唾沫亂飛，口若懸河地說個不停。跑完后，老師讓他重跑。他卻振振有詞地說：“老師，我沒有說話?！庇械娜苏f：“不，姜一洋管閑事更在行?！碑斘液臀业呐笥褌冋牡拈_心時，他就插進來了，然后說的是滔滔不絕，害得我們都聊不下去了……
雖然他有那么多的缺點，但是他卻有一個明顯的優(yōu)點——愛看書。讓我覺得他的這些缺點都是因為他的這個優(yōu)點而存在的。
他非常愛看書，不管到哪里，都能看到他那厚厚的書本，讓人想忽視都忽視不了，他愛看書是出了名的。雖然說愛看書是好事，可是不管何時何地就知道看書可就不好了。有一次上語文課，老師讓我們寫字，我們都拿出習字冊認真地寫了起來，可他卻念念不忘他的書。于是耍起了小聰明，一邊看書，一邊寫字。結果眼看著要收作業(yè)了，他還沒寫幾個字。這時，只見他奮筆疾書，刷刷刷，瞬間寫好了。讓我特佩服他，結果一看那字，還真是印象深刻。于是老師也情有獨鐘地在他的習字冊上寫了兩個大字：“重寫”。看著他無奈又無辜的表情，我們哄堂大笑!
這就是我的同學——姜一洋，一個帶給我們許多歡樂而又獨一無二的人!
同學四年級作文3
武進清英外國語學校 五ILP 王宇軒
我們班有個同學叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺得很奇怪，為什么呢?且聽我細細道來。
一天，語文課上老師正講得非常精彩時，你猜，姜天洋在干什么呢?不出所料，他又在玩筆啦!老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺。老師走到他身邊，他不僅沒有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點了點他的耳朵以提示他認真聽講?？伤兀尤灰贿吙鋸埖孛?，一邊大叫：“痛!痛!好痛!”同學們都哄堂大笑起來。
在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當?shù)拇~，但事實上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書，就仿佛到另一個世界。就算我們在他身邊大吵大鬧，他也渾然不知。他是名副其實的“小書蟲”。有一次，ilp部師生匯報演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了?？粗L長的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰又知道他付出了多少努力呢?
這個雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當，實際上做事認真嚴謹。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。
同學四年級作文4
俗話說“小身體，大力量?！笨晌覀儼嗟慕煅螅瑓s是“小身體，大豆腐”!看上去一表人才，英俊瀟灑，風流倜儻的他，那可是帥爆了!但他的帥是怎么來的?就一個字“裝”!
有一天，在我們班級玩游戲的時候，一位不小心碰著了他一下，“啊!”的聲音立馬響起，轉過身一看：姜天洋已經(jīng)扒在地上了，嘴里還時不時地念叨著：“哎呦，好痛啊!哎呦，好痛吶!”面對所有人的吐槽時，仍然用他那超出常人的演技，把這部“戲”演完整。
他的帥也是“裝”出來的，無論是上學還是周末，他都喜歡把一些稀奇古怪等物品戴在身上，“偽裝”自己。所以，你在我們班常常會聽到這些對話：“姜天洋，今天又帶了一個變色戒指啊!”“是啊，沒顏值，只能裝唄!”不僅是變色戒指，就連Apple Watch，也能帶到學校來!真是為了帥，什么事情也做得出來呀!
講了這么多他“裝”的事情，其實他也有愛看書的一面，剛剛看起書來，就是菜市場他也不會停下來看外面一眼，看了那個叫做津津有味，聚精會神!就連作業(yè)都忘寫了!
就是這樣一個愛看書的帥豆腐，讓我們班都對他印象深刻!
同學四年級作文5
春夏秋冬四季交替，但對于我們班的姜天洋來說，他永遠就只有一個季節(jié)——冬季。
這是一節(jié)自習課，當大家作業(yè)都寫完了，在靜靜看書時，這時教室里連掉下一根針的聲音都可以聽得清清楚楚，當然姜天洋也不另外，他也早就開始看書了。這時，唐老師走了進來了：“大家的作業(yè)都寫完了嗎?今天晚自習可沒時間寫!”說完，唐老師的目光馬上轉移到了姜天洋的身上：“姜天洋，你作業(yè)寫完沒?”“寫完了!”他淡定回答?！罢娴膯?全寫完了?”唐老師用質(zhì)疑的眼光看著他，“寫完了”他再次肯定的回答。當?shù)诙炜焐险n時，三個老師氣沖沖地走進來，異口同聲地說：“姜天洋，你給我過來!你的作業(yè)呢?”頓時，一股寒意撲面而來，他深吸一口氣，又吐了出來，“作業(yè)，忘了!”三位老師又不約而同說：“今天必須寫完交過來!”到了下午上課時，只見他開始奮筆疾書，一口氣寫完了作業(yè)，交了上去，但馬上被上又被退了回來，為什么呢?當然是字丑!又是一股深深的寒意……
姜天洋常常問：溫暖的春天什么時候到來?但我卻覺得他的心態(tài)這么好，也許他的心里住著一個春天吧!
同學四年級作文6
俗話說：“樹老根多，人老話多?！笨墒俏业耐瑢W老吳才12歲呀!怎么就話多了呢?
老吳是個話簍子，每次上課，他總是爭著發(fā)言，絲毫不給別人留機會，生怕埋沒了自己的才華。語文課上，黃老師正聲情并茂地講著課：“同學們，你們還知道有哪些歇后語?”我們一時半會想不起來，可老吳卻迫不及待地從座位上蹦了起來，唯恐別人搶先了似的：“這個我知道，我知道!”看到黃老師點了點頭，老吳立刻興奮地清了清嗓子：“老鼠過街——人人喊打、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心、貓哭耗子——假慈悲、潘金蓮給武松敬酒——不懷好意……”瞧，他那白里透紅的臉蛋隨著唾沫星子的噴飛一顫一顫的，乍一看，活脫脫一個剛出籠的大包子。嘴雖不大，但說起話來，滿肚子的“墨水”，仿佛滔滔江水連綿不絕。老吳時而揮動“棍子”在空中舞了幾圈;時而一個鞠躬，一個抱拳;時而拿起水杯咕嚕咕嚕的飲下……他一面用手夸張地比劃著，一面眉飛色舞地開著他的小講堂，隨著一串串妙語連珠噴涌而出，他的唾沫星子亂飛。“和尚打傘——無法無天，包公辦案——鐵面無私……”當他停下來歇口氣時，我們受他的啟發(fā)，也想說上幾句，可他卻咽口唾沫又開始了長篇大論，我們不得不大喊：“stop!”他卻旁若無人地繼續(xù)說，完全是到了入迷的境界。唉!老吳呀老吳，真拿你沒辦法。
在我這個胖子面前，他的話癆病更是有了用武之地——接話茬。
同學四年級作文7
在我們班里有很多非常有特點的同學，比如：“幽默大王”鄒千里，“熱心達人”秦楠，“假小子”楊蘭……不過我印象最深的就是“假小子”——楊蘭了。
楊蘭本身是一個女生，可是在她身上你是看不到一點點女孩子味的。她的發(fā)型是一個中年婦女最喜歡的短頭發(fā)，簡稱“蘑菇頭”。身穿一件男士棉襖，一條牛仔褲，一雙灰色運動鞋。更搞笑的是，有一次下課時，我發(fā)現(xiàn)沈釗和楊蘭穿的長袖居然是一模一樣的，只是顏色改了改，走在一起的時候真像穿了“情侶裝”，我暈!最令我無語的還不量這個，最讓人吃驚的是，只要楊蘭和男生走在一起，你根本看不出她是個女的，你一定誤認為是幾個男生在一起聊天呢!有一次，我就因為這樣而鬧了個笑話。
楊蘭不僅穿著上像個男生，而且在體育運動方面她也一樣很“假小子”。有一次我們上體育課，體育老師讓我們自主活動。一解散后，楊蘭就問體育老師可不可以借籃球，體育老師說可以呀。楊蘭就馬上跑到體育器材間里拿了一個籃球，招呼大家一起去玩。楊蘭的球技可真厲害，只要潘星言也在場，籃球就會在我們的頭上“飛”過來“飛”過去，我們根本碰都碰不著，只能干著急。無論我們圍攻還是硬搶，都無濟于事，可見楊蘭技術有多好啦!
楊蘭可真是一個“假小子”啊!
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