適合初中生的記敘文

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記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論,不可能有截然的劃分.它是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體.下面是小編整理的適合初中生的記敘文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。

適合初中生的記敘文1

今天,我像往常一樣走在上學(xué)路上,我的眼前出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫(huà):陽(yáng)光斜射著從樹(shù)葉的空隙中穿過(guò),射在葉子和地上。一片樹(shù)葉飄了下來(lái)。

樹(shù)葉已經(jīng)老了,有許多斑點(diǎn)和枯黃的紋路,看著這樹(shù)葉,我感到十分悲傷與難過(guò),(在過(guò))不久就要月考了,我心里感到非常的忐忑與不安。緊張、焦慮開(kāi)始無(wú)限地?cái)U(kuò)大,最后竟變成了一個(gè)巨大的黑洞,仿佛要把我吞入黑暗之中。

在這時(shí)我看到前面有一縷陽(yáng)光,漸漸地陽(yáng)光越來(lái)越多,他們穿過(guò)黑暗,最后照在我的身上,這縷陽(yáng)光十分溫暖與舒適。

到了教室,看到了一張張熟悉的面孔,我不禁(覺(jué)得)平靜許多。突然看到我桌子上放了一個(gè)本子:本子上有一道題,我想了許久都還未明白的數(shù)學(xué)題,題的旁邊有解析,在本子的右下角還畫(huà)了一頭豬,我一下就笑了。

到了中午,要去食堂吃飯了,突然發(fā)現(xiàn)自己的卡找不到,或許是掉在家里了,“唉,真是丟三落四的,”我自言自語(yǔ),“看來(lái)今天要餓肚子了。”

在上個(gè)廁所回來(lái)后,我驚喜地發(fā)現(xiàn)桌子上多了一瓶牛奶和一袋面包,還同樣配了一張小紙條,紙上寫(xiě)著“一定要吃完哦!”一陣暖意漫過(guò)心田(我感到十分溫暖),我心里的忐忑和不安也漸漸消散不見(jiàn)了。

又是新的一天,我又走在了那條去上學(xué)的路上,又有一片葉子從我眼前飄過(guò),她似一個(gè)美麗的舞者,正在我的面前翩翩飄飄起舞。樹(shù)葉身上依然有許多斑點(diǎn)和枯黃的紋路,但是想起化作春泥更護(hù)花的詩(shī)句,我的心不再彷徨憂(yōu)傷,它飄落在該飄落的時(shí)候,是秋天最美的風(fēng)景,而同學(xué)們對(duì)我?guī)椭狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,何嘗又不是最美的風(fēng)景呢?

哦不!那是幸福的光圈,是同學(xué)們對(duì)我?guī)椭狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,是最美的風(fēng)景。

適合初中生的記敘文2

曾經(jīng),我站在舞臺(tái)上,聽(tīng)著音樂(lè)做著那些我日復(fù)一日在練習(xí)的動(dòng)作。我熱愛(ài)舞蹈,熱愛(ài)舞臺(tái),但這已經(jīng)成為了我的夢(mèng)。

我的舞蹈啟蒙老師姓邵。她的一頭黑發(fā)總是盤(pán)在頭頂,好看的丹鳳眼里充滿(mǎn)了對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。跳舞時(shí)她的頭總高昂著,像是一只天鵝,美麗又溫柔。邵老師的班名叫“花蕊舞蹈工作室",她說(shuō)舞蹈演員就像花蕊,雖小卻美。她教我民族芭蕾,芭蕾苦,但展現(xiàn)給觀眾的,是自己最美的一面。

我在邵老師的舞蹈班發(fā)生的意見(jiàn)大事就是去參加比賽。那時(shí)舞蹈班已開(kāi)設(shè)幾個(gè)月了,這次比賽是舞蹈班成立以來(lái)迎來(lái)的第一一個(gè)比賽。名稱(chēng)我早已忘了,記得最清楚的就是聯(lián)系那段日子。舞不難,周末兩天我們就學(xué)會(huì)了動(dòng)作。此后幾周,我在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè),放學(xué)后馬不停蹄地趕往舞蹈室。邵老師總是拉著筋等著我們。她高挑的身材在跳舞時(shí)更顯得頗為優(yōu)雅,動(dòng)作輕柔又恰到好處。

上臺(tái)前,邵老師在后臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“孩子們,你們是最棒的,無(wú)論排名如何,老師都相信你們是最美的那一朵花?!蹦强?,邵老師的眼神無(wú)比堅(jiān)定,閃爍著鼓勵(lì)的光。舞臺(tái)的設(shè)計(jì)至今都讓我覺(jué)得很美,舞名叫《靜夜思),每人手拿把折扇,身穿連衣裙,款款走上臺(tái)?!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤Ee頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!蔽乙恢敝溃绻覀兪腔ǘ?,邵老師就是花桿。沒(méi)有花桿,花朵便無(wú)法存活。

最后排名出來(lái),我們拿到了第二?!斑@已經(jīng)是個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)了,恭喜孩子們!”邵老師的聲音里帶著喜悅,我們沒(méi)有辜負(fù)她的苦心。

可是不久,我就離開(kāi)了邵老師。家人不在允許我學(xué)習(xí)舞蹈,讓我一一心學(xué)習(xí)。有一天晚上,我偷偷給邵老師打了電話(huà)?!拔?”“喂。。。邵老師!”“誒,是你?”邵老師驚喜的喊道?!袄蠋熇蠋?,是我!我好想你啊!”我忍住激動(dòng)的語(yǔ)調(diào),把自己對(duì)邵老師的思念傾訴于她。我披著滿(mǎn)身月光,將思念傳達(dá)給我心中優(yōu)雅溫柔的邵老師。

至今,我們已有一兩年不聯(lián)系了?;ㄈ镂璧赋闪宋业膲?mèng),邵老師的笑顏也常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。我還記得舞蹈室里,翩翩起舞的邵老師,就像是一朵玫瑰,芬芳了我的夢(mèng)。

適合初中生的記敘文3

青春,在我心中是一個(gè)多么美好與溫柔的字眼。在這個(gè)詞匯背后,凝聚多少團(tuán)結(jié)一心的力量;匯集多少辛苦難過(guò)的汗水,又承載了多少堅(jiān)定的信念。

可如今,曾經(jīng)那個(gè)在青春路上踏步而飛,一往無(wú)前朝著自己夢(mèng)想勇敢前進(jìn)的我,遺失了初心。

我清楚地感覺(jué)到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地墮落、頹廢著,我感受著時(shí)間從自己的指縫間溜走,可是,我的心卻狠狠抗拒著自己做出改變。我明白,當(dāng)我拿著手機(jī)躲避書(shū)中的難題,去享受暫時(shí)的快樂(lè)時(shí),時(shí)間就悄悄地拋棄了我。

這“清醒的墮落”使我不得不感到萬(wàn)分的無(wú)奈與后悔!我自己親手放棄了一個(gè)個(gè)努力沖上前的機(jī)會(huì),在隨波逐流,在自甘墮落!

這,就是我的青春?jiǎn)?有過(guò)短暫的輝煌與耀眼,剩下的便是無(wú)盡的平庸?

我想,我不能接受自己的青春在自我的手中揮霍流逝!我更沒(méi)有勇氣用一份糟糕的答卷去面對(duì)養(yǎng)育我鼓勵(lì)我的父母老師,更無(wú)法用最低劣的借口欺騙我自己。

我唯一能做的,便是再次啟程。我堅(jiān)信,我要用我滿(mǎn)腹的決心與毅力堅(jiān)持下去。

臨近期末之時(shí),巨大的考試壓力襲來(lái),每天一套一套的試卷?yè)湓谖覀冄矍?,生活兩點(diǎn)一線(xiàn),似乎失去了很多原有的顏色。

可我要堅(jiān)持。無(wú)數(shù)個(gè)暗夜,我,當(dāng)我再次面對(duì)一道道數(shù)學(xué)難題卻一籌莫展時(shí),眼淚終歸還是不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。

“放下筆吧,你撐不住的,差不多就行了!”心底有一個(gè)聲音在叫囂,叫囂著,越來(lái)越大的沖擊波,幾乎要響徹我的耳膜。深深的困乏向我襲來(lái)時(shí),我握筆的手將要落下。

“班中的同學(xué)有幾個(gè)很認(rèn)真呢?那我也就這樣了吧,明天再說(shuō)……”這樣想著,我似乎是不愿再為自己的青春奮力一搏。

門(mén)外,響起媽媽溫柔的聲音:“孩子,累了就先休息一下,媽媽給你熬了一點(diǎn)銀耳湯……”

我的精神一下子因?yàn)檫@句話(huà)再一次變得振作。掩藏眼眶中的淚水掉落,哽咽著出聲:“嗯,知道了……”

原來(lái),在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,在青春的獨(dú)木橋中,我并不是一個(gè)人孤單前行,我的身后有著支撐我的堅(jiān)實(shí)的臂膀。

這,便是最真實(shí)的青春,有悲傷,有疲憊,有迷茫,也有最溫暖的感動(dòng)與力量。

我終將會(huì)帶著這份力量揚(yáng)帆起航,去到更美的遠(yuǎn)方。

適合初中生的記敘文4

感謝您的嚴(yán)厲,使我能勇敢逐夢(mèng),成為更好的自己。——題記

在我為數(shù)不多的記憶中,有一位老師給我的印象格外深刻。

她或許不是我所遇到的眾多老師中最優(yōu)秀的那一位,不是最美的那一位,但她帶給我的經(jīng)驗(yàn)與記憶,確實(shí)讓我受益匪淺。

她就是我的英語(yǔ)老師——小楊老師。我們也有很多人叫她白楊老師。因?yàn)榘?,她的抗壓能力可不比白楊差?/p>

初次見(jiàn)到她,我對(duì)這位英語(yǔ)老師的印象并不太好。那時(shí)候,我們第一任英語(yǔ)老師因?yàn)椴〖贌o(wú)限期休假,小楊老師便是這個(gè)時(shí)候來(lái)為我們代課的。

當(dāng)她第一次走進(jìn)我們的班級(jí),穿著一件淡綠色的連衣裙,將頭發(fā)束起來(lái)。鵝蛋臉,看上去最多二十七八歲左右,個(gè)子不高,略微有些胖,可是,她的眼神卻像是會(huì)掃描似的,一道道盯過(guò)來(lái)。

“你們好,從今天起,我就是你們的英語(yǔ)老師,我姓楊……”她一點(diǎn)不啰嗦,沒(méi)有寒暄,沒(méi)有客套,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地介紹自己??墒牵趟哪樕蠋缀蹩床灰?jiàn)一點(diǎn)笑容。而且,第一節(jié)課上,她就為我們來(lái)了一個(gè)出其不意的“摸底測(cè)試,”通過(guò)一張小試卷將我們的水平做了評(píng)估。

“這位同學(xué)的基礎(chǔ)功不夠扎實(shí),很多基礎(chǔ)的題都出錯(cuò)了!”!你也是犯了同樣的錯(cuò)誤!

在我的那張小單子上,楊老師為我指出許多錯(cuò)誤,說(shuō):“你自己看吧,我能看出來(lái)你的英語(yǔ)水平不錯(cuò),可是這些細(xì)節(jié)錯(cuò)得太離譜了……”張口就是一頓批評(píng),這使我原本以英語(yǔ)為驕傲資本的自己信心大大受挫。

在此后的日子里,她對(duì)我們的要求便格外嚴(yán)格,只要有一丁點(diǎn)超出她預(yù)期的錯(cuò)誤,小楊老師開(kāi)口就是一頓辛辣的諷刺:“真不知道我教的是人還是一群小豬,講了這么多次都不會(huì)!”“要重回小學(xué)深造嗎?”

英語(yǔ)課成了我的噩夢(mèng)。我無(wú)法突破自己的瓶頸期,楊老師的過(guò)分嚴(yán)厲深深打擊了我。

可后來(lái)有一天,當(dāng)我再次來(lái)到辦公室拿本子時(shí),卻沒(méi)看見(jiàn)楊老師,另外一位老師叫我將本子帶到教室。我照做了。當(dāng)我不小心看見(jiàn)楊老師最上面的那一個(gè)本子上的內(nèi)容時(shí),腦袋一下子冷了。

那上面,寫(xiě)著密密麻麻的小子批注“今天同學(xué)們語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢?!?/p>

“小齊的作文今天有些小錯(cuò)誤,下課要給她指出……”

“小英昨天請(qǐng)病假,給她重新上一下十模塊課文……”

看著那些文字,我的內(nèi)心生發(fā)出了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

在接下來(lái)的日子里,我改變自己的抵觸態(tài)度。楊老師依舊用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),我也漸漸適應(yīng)這種學(xué)習(xí),認(rèn)真地跟著楊老師學(xué)習(xí),滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)感使我的到了很多。

在接下來(lái)的一次測(cè)驗(yàn),對(duì)待英語(yǔ)考試,我做起題來(lái)如魚(yú)得水,順手很多。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,看著那耀眼的分?jǐn)?shù),我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激與歡樂(lè)。

我們?nèi)松兴龅降拿恳晃粐?yán)格負(fù)責(zé)的老師,都是值得我們慶幸的。他們的出現(xiàn),會(huì)在我們的人生畫(huà)板上留下濃墨重彩的一筆。

楊老師,真的感謝您的嚴(yán)厲,給我的人生增添不一樣的動(dòng)力。

適合初中生的記敘文5

我很羨慕媽媽的化妝品,那肉色的粉底液使臉上的痘痘、臟東西全都隱形不見(jiàn)了,那耀眼的大紅色口紅讓人的氣色好了不止一點(diǎn)點(diǎn),令人忍不住想試試。每天看媽媽打扮得光鮮亮麗、婀娜多姿,而我卻是樸素地匆匆洗把臉便出門(mén)了。這使我對(duì)那些昂貴的化妝品愈發(fā)憧憬。在不知偷偷打開(kāi)過(guò)多少次后,我終于鼓足勇氣,趁沒(méi)人在家,換上了一身時(shí)尚的衣服,跑到梳妝臺(tái)前,興致勃勃地化起了妝,忐忑又興奮地出了門(mén)。

昂首走在街上,臉上帶著自信的微笑,長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。我把頭伸向兩邊櫥窗的鏡子,檢查妝是否花掉了,幸好沒(méi)有。我的散粉似乎在臉上閃閃發(fā)光,口紅也燦爛得仿佛一朵怒放的紅花。我覺(jué)得此刻的自己美極了。路上行人的目光一直追隨著我,我似乎成為了世界的焦點(diǎn)。

正當(dāng)我沉浸在心中的滿(mǎn)足時(shí),我突然感到額頭上沁出豆大的汗珠,猝不及防要把我辛辛苦苦化好的妝“吃”掉似的。我只好抹去額頭上的汗珠,繼續(xù)向前走??稍阶咴綗?,越熱出汗越多,我狼狽地不停用手擦拭,可總是擦下來(lái)很多散粉。我心急如焚,掏出隨身帶的小鏡子,看著鏡子里像一只花貓似的臉,美好的幻覺(jué)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)破碎、崩塌,我不堪的樣子引得路人一陣陣大笑。

終于回到家,我開(kāi)始用洗面奶洗掉這副丑陋的樣子,它早已不像出發(fā)前我認(rèn)為的那般光彩奪目。直到我把妝完全卸下,才發(fā)現(xiàn)原本光滑的臉上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)紅斑,難看極了。我回想起曾經(jīng)匆匆洗把臉便出門(mén)后,出再多的汗也不會(huì)變成“京劇臉”,也不會(huì)因?yàn)榛瘖y品而過(guò)敏,我不用費(fèi)盡心思去想如何定妝。這才是真正適合我的那個(gè)。

現(xiàn)在,梳妝臺(tái)依然擺放著那些耀眼名貴的化妝品。

只是,我從那以后便再?zèng)]碰過(guò)它們。


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