關(guān)于吉他的說(shuō)明文作文
吉他，又譯為結(jié)他或六弦琴。是一種彈撥樂(lè)器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)等音樂(lè)中，常被視為主要樂(lè)器。下面是小編整理的關(guān)于吉他的說(shuō)明文作文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
關(guān)于吉他的說(shuō)明文作文1
我天生就是一個(gè)懶人，媽媽卻還讓我去學(xué)鋼琴，而且每天還要練習(xí)1個(gè)小時(shí)啊!天知道，那五線譜難得跟天書似的，看得我頭都要炸了。
相反的，我很喜歡吉他，因?yàn)槲矣X(jué)得彈奏吉他的樣子又帥又酷。每當(dāng)?shù)艿軐W(xué)完吉他回來(lái)，我便拿過(guò)他的吉他和書自學(xué)起來(lái)。因?yàn)樘矚g吉他了，我有時(shí)抱著吉他恨不得抱個(gè)三天三夜也不會(huì)想睡覺(jué)。我也常抱著吉他想：要是我以后能像那些明星那樣，隨手拿起一把吉他，就能彈奏自如的話，那就好了。
慢慢地，我常閉上眼睛去欣賞音響里放出的吉他曲。瞬間覺(jué)得，其實(shí)音樂(lè)也是很美的。以前因?yàn)椴幌矚g鋼琴，所以對(duì)音樂(lè)很反感?，F(xiàn)在喜歡上了吉他，“愛(ài)屋及烏”地也開(kāi)始喜歡上了音樂(lè)。
我覺(jué)得，吉他不同于鋼琴的最大一個(gè)特點(diǎn)就是它的曲譜簡(jiǎn)單易懂，讓人不會(huì)也不用一根一根地去數(shù)，可以一看便明白。吉他還有一個(gè)方面優(yōu)于鋼琴，那就是吉他便于攜帶，可以走到哪，便把音樂(lè)帶到哪里。而鋼琴雖然高貴優(yōu)雅，但是現(xiàn)場(chǎng)彈奏出來(lái)的音樂(lè)永遠(yuǎn)只局限于固定場(chǎng)所，不能隨著你四處游蕩。
吉他的弦的發(fā)音也很美妙，聽(tīng)了，有一種從遙遠(yuǎn)的古代、歷史的深處傳來(lái)一般，讓人聽(tīng)了心曠神怡。如果你閉上眼睛，認(rèn)真去傾聽(tīng)古典吉他樂(lè)曲的話，你就覺(jué)得像走進(jìn)一個(gè)個(gè)悠久的傳統(tǒng)故事中，讓人身臨其境。如果你閉上眼睛，仔細(xì)去傾聽(tīng)現(xiàn)代吉他樂(lè)曲，你會(huì)感到無(wú)形之中有一股力量牽動(dòng)著你，讓你渾身充滿激情。
比如說(shuō)吉他曲《橄欖樹(shù)》吧。第一次聽(tīng)它的時(shí)候我就深深地喜歡上了它，沒(méi)有任何原因，只因?yàn)槁?tīng)它時(shí)心里莫名地涌進(jìn)一股暖流，讓人不得不喜歡它。我覺(jué)得它像是一個(gè)流浪者遠(yuǎn)離他的家鄉(xiāng)，思念著他的家鄉(xiāng)。還有好多不知名的吉他曲，也很好聽(tīng)，讓人聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)。
啊，吉他!
關(guān)于吉他的說(shuō)明文作文2
昨天，來(lái)了幾個(gè)人給我家裝空調(diào)，我也順便收拾收拾我的屋子。
本來(lái)心情是很平靜的，但當(dāng)我無(wú)意中瞟到了我那把火紅的吉他的時(shí)候，我的心突然又澎湃了起來(lái)——因?yàn)?，它使我想到了以前的許多許多事情——
我是六年級(jí)時(shí)學(xué)的吉他。那時(shí)雖然名義上說(shuō)是學(xué)著“玩”，陶冶自己的情操，但初次抱著吉他，我仍不住地幻想自己：手捧吉他，酷酷地站在舞臺(tái)上，彈著熱烈的搖滾，臺(tái)下人山人海、掌聲如雷……
于是，懷著少年的夢(mèng)，我進(jìn)入了吉他班。
最開(kāi)始的那一段時(shí)間，我對(duì)吉他曾很是失望：原因無(wú)他，太枯燥了。但那時(shí)候，我心中的夢(mèng)想仍在瀟灑地支持著我，并且一直占著上風(fēng)，使我不曾想過(guò)“退出”。我一直加倍練習(xí)著，除了吃飯睡覺(jué)學(xué)習(xí)寫博外，其余的時(shí)間幾乎都在彈吉他。我們家總是洋溢著一縷縷的吉他聲，由無(wú)節(jié)奏到有節(jié)奏，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由生疏到純屬……
后來(lái)，我的吉他水平漸漸步入正軌，已經(jīng)能彈出一些簡(jiǎn)單的歌曲了——雖然簡(jiǎn)單，但在那時(shí)的我看來(lái)，卻是天大的進(jìn)步!我離成功更進(jìn)一步了!那段時(shí)間，我異常興奮，從彈回第一首曲子《小星星》后，就天天在爸爸媽媽耳邊彈;但他們也不煩。全家人聚在一起看電視，碰到有誰(shuí)唱歌的時(shí)候，我都會(huì)笑嘻嘻地隨之抱起吉他，嘩啦啦彈起來(lái)，美名曰：“給歌星伴奏，義務(wù)的?！迸龅綇V告時(shí)，我更會(huì)抱起吉他亂彈——所以呢，那時(shí)我都覺(jué)得《快樂(lè)大本營(yíng)》的廣告少好多了呢，一眨眼就過(guò)……
再后來(lái)，我學(xué)會(huì)了掃弦。掃弦是很酷的，撥片一掃，琴聲嘩啦啦地響，很有節(jié)奏，很有韻味。記得最開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我看一位“師哥”在大幅度地掃弦，心里崇拜壞了，還覺(jué)得他很資深、很有造詣呢。但當(dāng)我僅用兩個(gè)月就殺到這一關(guān)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)掃弦并沒(méi)有我想象中的那么難，甚至可以說(shuō)非常簡(jiǎn)單——但不管怎樣，掃弦聽(tīng)起來(lái)就是酷!于是，我以極大地?zé)崆槿ゾ毩?xí)，很快就學(xué)會(huì)了。再在家彈吉他時(shí)，房子里充滿的音樂(lè)好聽(tīng)多了，我還自夸“很有星范兒”呢。
在我吉他學(xué)到鼎盛的時(shí)候，我們班里舉辦了一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。我掂量了一下自己的實(shí)力，明知自己“還很嫩”，但也滿眼憧憬地報(bào)了名為大家彈吉他。于是，在聯(lián)歡會(huì)到來(lái)之前，我練吉他的熱情達(dá)到了空前高漲，就為了能在聯(lián)歡會(huì)上表現(xiàn)好一些，得到同學(xué)們的贊揚(yáng)——畢竟，這算是我第一次“登臺(tái)演出”，跨出這一步，我就能“更上一層樓”。
上臺(tái)前，我是很忐忑的，心中的小天使不斷幻想自己彈得如何優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)眾反映如何熱烈;但小惡魔卻不斷妄想自己彈得多么爛，周圍一片嘲諷……我想到了退縮，打算練得更好后再登臺(tái)。但這是畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我們這些同學(xué)都朝夕相處了三年，如果再不為大家表演恐怕是沒(méi)有機(jī)會(huì)了……
我終于還是上了臺(tái)。當(dāng)時(shí)彈奏的場(chǎng)景我忘記了，唯獨(dú)記得，彈完后周圍有一些掌聲，我下去后還有許多同學(xué)很感興趣地向我討教吉他——到底好不好學(xué)，還直夸我彈奏地好呢!
聯(lián)歡會(huì)以后，我彈吉他的熱情明顯降低了。正逢進(jìn)入初中，我就以“學(xué)業(yè)太忙”為由，不再去彈吉他。這以后，心血來(lái)潮時(shí)，我仍忍不住抱起吉他，愛(ài)撫一番，再?gòu)椬嘁磺恢睕](méi)有堅(jiān)持下來(lái)……
我又看到了這把吉他，這把幾乎快被我遺忘掉的吉他。我的暑假計(jì)劃中雖然也列出了“彈吉他”一項(xiàng)，但我一直沒(méi)有實(shí)行。
我動(dòng)作有些僵硬地再抱起吉他，手放在了琴弦上……
現(xiàn)在再看自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，感覺(jué)有些可笑，也無(wú)心再去努力實(shí)現(xiàn)它。是的，有的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，特別是少年的夢(mèng)想，總是由著心血來(lái)潮去定的;但，它們卻能滋潤(rùn)少年的心，讓少年主動(dòng)去努力，去爭(zhēng)取，使少年過(guò)得充實(shí)而有意義。多少年后，少年將重溫它們，將它們納入懷抱……
關(guān)于吉他的說(shuō)明文作文3
我喜歡吉他，喜歡它悠揚(yáng)的音韻，更喜歡它在空中跳動(dòng)的音符。在學(xué)吉他的道路上，雖然我飽嘗艱辛，但我不曾放棄。
那是三年前的一次大隊(duì)長(zhǎng)竟選，在舞臺(tái)上一位大哥哥正手握吉他瀟灑的站在舞臺(tái)上彈奏音樂(lè)，像靈泉一般流了出來(lái)，流進(jìn)我的心里。一曲之后，操場(chǎng)的同學(xué)們都投去贊嘆的眼光，這時(shí)我的羨慕之情，油然而生。"要是我也能彈出這樣的天籟之身，那有多好啊!"此時(shí)學(xué)習(xí)吉他的念頭便在我的心頭萌生。就這樣，爸爸在琴行給我報(bào)了一個(gè)吉他班，從此我便踏上了這條藝術(shù)之路。起初由于對(duì)吉他的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在吉他班學(xué)習(xí)的可認(rèn)真了，總是全神貫注地聽(tīng)著老師講課。回到家里，我也堅(jiān)持練習(xí)吉他，每天都要擠出時(shí)間練習(xí)吉他，因此我進(jìn)步的很快，老師經(jīng)常對(duì)我豎起大拇指。
在家里，從我緊閉門窗的房間里，常常傳出練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直，手臂累的又酸又痛，汗水濕透了襯衣。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每當(dāng)我有放棄的'念頭時(shí)那悠揚(yáng)的琴聲便飄蕩在我的耳際，我總會(huì)咬牙的堅(jiān)持下去。我都是不間斷的彈著。即使外出旅游也要帶上我的吉他彈上幾首曲子，功夫不負(fù)有心人，我吉他彈得越來(lái)越好，每次參加比賽都能獲獎(jiǎng)。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，我有了喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)在我對(duì)吉他更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在舞動(dòng)的音符中享受吉她給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，它讓我欣喜，讓我在苦練中享受到了成功的快樂(lè)。
關(guān)于吉他的說(shuō)明文作文4
吉他對(duì)我有著神奇的吸引力。每當(dāng)我抱起吉他時(shí)，就像遇上了久別重逢的朋友，便與它滔滔不絕地談天說(shuō)地，而我們交流的語(yǔ)言就是那陽(yáng)春白雪般的琴聲。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我興致勃勃地?fù)Q好了衣服，坐在車上聽(tīng)著熟悉的旋律去上吉他課。來(lái)到王老師店中，時(shí)間還早，我便瀟灑地操起琴練了起來(lái)。
一段時(shí)間后，跟我一塊兒學(xué)琴的張鵬也來(lái)了，我們便抱著吉他來(lái)到老師面前。王老師說(shuō)：“你們把上節(jié)課學(xué)的.內(nèi)容彈一遍給我聽(tīng)吧。”先彈的是張鵬，他彈得不流暢，沒(méi)有體現(xiàn)《風(fēng)之詩(shī)》這首曲子婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的意境。老師的眉頭皺得像苦瓜似的，嘆著氣說(shuō)：“好好練琴啊!”
終于輪到我彈了!我之前學(xué)的是九級(jí)的曲子———《黃昏》，有難度，但我一點(diǎn)兒也不怕，因?yàn)檫@個(gè)星期我已做好了充分的準(zhǔn)備。深呼了一口氣后，優(yōu)美的旋律便從我的指尖流淌了出來(lái)。才彈完第一小節(jié)，老師剛才還緊皺的眉頭便舒展開(kāi)了;彈到第二小節(jié)時(shí)，老師的腳便不自覺(jué)地打起了拍子;彈到第三小節(jié)時(shí)，老師的雙眼閉上了，嘴里哼著曲子的旋律，好像很享受的樣子。屋里回蕩著極具穿透力的琴聲，這美妙而激昂的琴聲響遏行云。我默默地感受著琴聲，漸漸地與它融為一體了：傍晚時(shí)分，高掛的太陽(yáng)漸漸地低垂下來(lái)，云層頓時(shí)似乎燃燒了起來(lái)，變得色彩絢麗。太陽(yáng)越來(lái)越低，就像掛在山頭的一個(gè)火紅的柿子，微波粼粼的湖面上霎時(shí)間灑滿了金光。又一會(huì)兒，太陽(yáng)不見(jiàn)了蹤影，連最后一抹余暉也捎帶遠(yuǎn)去了……
一曲終了，余音繞梁。等琴聲消散之后，老師才戀戀不舍地把眼睛睜開(kāi)，好半天才從美妙的音樂(lè)世界中回過(guò)神來(lái)。老師贊嘆道：“你這首曲子彈得真不錯(cuò)，完全超出了我的估計(jì)!”聽(tīng)了這句話，我心花怒放。
我要不忘初心，繼續(xù)前行，讓吉他這個(gè)老朋友一直與我相知相隨，這樣我才能在藝術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)!
關(guān)于吉他的說(shuō)明文作文5
每一個(gè)人都會(huì)一種樂(lè)器，或著是一項(xiàng)特長(zhǎng)。而我的樂(lè)器你們應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這就是我最愛(ài)吉他。
我在一年級(jí)的時(shí)候我媽媽看到別人家的孩子都會(huì)一項(xiàng)特長(zhǎng)，她想，讓我也學(xué)一個(gè)樂(lè)器，他問(wèn)我的時(shí)候我毫不猶豫的選擇的吉他。媽媽問(wèn)我為什么，我就天真回答說(shuō)：“好看啊!”媽媽說(shuō)：“好的，我們就學(xué)吉他!”我有笑臉看著媽媽。
到了琴行，一進(jìn)門，墻上掛滿了吉他，媽媽和爸爸給我挑了不少吉他，可是我都不喜歡。最終，我看到了墻上的一把吉他，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我喜歡這個(gè)，就選它了?！眿寢尳o我付了錢，和我約定了一下子每天都要連。又和老師商量了一下就在周末的星期天上午十點(diǎn)在這里學(xué)一個(gè)小時(shí)。我就興奮把吉他帶回家了。
后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)練習(xí)曲《小星星》。到后來(lái)我學(xué)習(xí)了和弦曲最簡(jiǎn)單的《兩只老虎》。慢慢的，我的水平越來(lái)越高，最后登臺(tái)演出過(guò)三次。都是匯報(bào)演出，學(xué)校檢查學(xué)員的。但是，我學(xué)吉他也有苦，手上有很多繭子，都是彈出來(lái)的。還有一次，一周我都在發(fā)高燒，沒(méi)有練琴，到了學(xué)校我學(xué)的很吃力，好幾個(gè)地方都談不好，我自己也很著急，但是我的老師卻一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有事，你是有特殊情況，慢慢來(lái)，不著急?！睆倪@以后我更加努力學(xué)吉他。
這就是我最喜歡的樂(lè)器——吉他。
關(guān)于吉他的說(shuō)明文作文6
掐指一算，我學(xué)吉他也有六七年了。當(dāng)初并不是我主動(dòng)想學(xué)，而是在父母的威逼利誘下，說(shuō)出“我喜歡吉他”這五個(gè)字的。
那時(shí)候我才五歲多，連小學(xué)都沒(méi)有上，只是個(gè)乳臭味干的小屁孩。某一天，我的老爸帶回來(lái)了一把三十幾寸的天藍(lán)色的吉他，在一米二的我眼里，它似乎有點(diǎn)兒大。我立刻就被吸引住了，圍著它又蹦又跳。當(dāng)時(shí)只是因?yàn)楹闷?，并不是喜歡，可老爸卻以為我很想學(xué)這個(gè)，忙開(kāi)口：“寶寶，你這么喜歡吉他，不如我給你報(bào)個(gè)吉他班吧!這把吉他就送給你啦!”幼稚的我連忙把吉他接了過(guò)來(lái)，回答道：“好啊好啊!”
就這樣，我順理成章地學(xué)起了吉他。
可我哪里知道，學(xué)吉他那么苦!
第一節(jié)課，手指不靈活的我，連弦都撥不好。每根弦在我的撥動(dòng)下全成了“惡魔之音”。這使我的自信心大大削弱。才上了兩個(gè)星期的課，我左手手指就疼得不行，每次下課都差不多是哭著回來(lái)的。三個(gè)月后，手指上起了厚厚的繭，這應(yīng)該是老爸經(jīng)常逼我練琴的結(jié)果。學(xué)了一年后，我對(duì)吉他的興趣幾乎沒(méi)有了。每周的吉他課都成了“煎熬”。
我已經(jīng)花了大把大把的時(shí)間在吉他上了，每次院子里的小朋友們找我一起玩，父母都幫我拒絕了，說(shuō)是我要練琴?zèng)]時(shí)間。上小學(xué)后，我的課余時(shí)間除了寫作業(yè)和看書外，就是練吉他了。每天至少練個(gè)兩小時(shí)。就像“練琴怪”歐陽(yáng)娜娜一樣，吉他就是我的童年?？墒俏壹也⒉皇敲餍侵?，做不了像歐陽(yáng)娜娜那樣的童星，吉他只能當(dāng)做我的一個(gè)伙伴。
到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，我的吉他水平也過(guò)十級(jí)了，難度也增加了。我一邊忙學(xué)習(xí)，一邊又要練琴，但這樣三心二意，卻使我的學(xué)習(xí)直線下降，五年級(jí)時(shí)還考過(guò)年級(jí)倒數(shù)第三。這樣下去可不行!我氣急了，看著眼前那把漸漸變小了的吉他，使勁地往地上砸?！芭椤钡囊宦?，吉他上的弦斷了幾根，老爸立刻沖過(guò)來(lái)，“嘰里呱啦”地給我講起了大道理，我捂緊耳朵，任憑眼淚掉下來(lái)……
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有將近一年的時(shí)間沒(méi)有碰吉他了。成績(jī)慢慢地趕了上來(lái)，從倒數(shù)第三成了正數(shù)第一。我知道半途而廢很不好，不過(guò)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該這樣主次不分。早知道吉他會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，還讓我有了一個(gè)自己不喜歡的童年，那當(dāng)初就不應(yīng)該選擇吉他，要是能穿越回去，我一定不會(huì)要那把吉他的!
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