高三生命負(fù)重高中生作文
“船在負(fù)重的時(shí)候，才是最安全的;空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的?！辈牧现欣洗L(zhǎng)的話蘊(yùn)含著深刻的哲理。人生亦是如此，只有時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任，生命有了負(fù)重，人生才會(huì)精彩。一起來(lái)看看關(guān)于高三生命負(fù)重高中生作文，歡迎大家查閱學(xué)習(xí)!
高三生命負(fù)重高中生范文1
“知恥而后勇”這是眾所周知的。生命因?yàn)橛辛素?fù)重而讓人有了斗志與勇氣，走到最后。雙耳失聰?shù)呢惗喾遥淌軣o(wú)聲世界的悲傷，也從不放棄他所愛的鋼琴;遭受腐刑的司馬遷包羞忍辱，奮筆疾書，終留“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;忍住胯下之辱的韓信，因有了負(fù)重，他終成為一代大將。是啊，他們的生命中都有負(fù)重，這些負(fù)重帶給他們的不是失敗，而是輝煌的人生與名留青史。
生命因負(fù)重而變得精彩。
勇敢的人不為負(fù)重，在負(fù)重下展現(xiàn)生命的芬芳，人生的美好。那些殘疾人舞蹈團(tuán)里堅(jiān)持不懈的人們，他們從不畏懼負(fù)重，他們堅(jiān)持，他們努力，他們不放棄。他們從不因?yàn)樽陨淼臍埲倍艞壸约海炊ψ屪约撼蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的人，他們相信在負(fù)重下的他們會(huì)活得更好，生活得更完美。向人們展示他們用生命來(lái)詮釋負(fù)重下的舞蹈，博得大家對(duì)他們的認(rèn)可與掌聲。
生命因負(fù)重而鑄就成功。
激發(fā)人們的斗志，將負(fù)重轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力的信念。據(jù)報(bào)道，馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員并不是很輕松就能奪冠的，他們每天必須在腳上綁上沙袋來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，最終才能跑出理想的成績(jī)?！爸挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！必?fù)重就像人生成功的基石，因?yàn)橛辛素?fù)重，人的潛力才會(huì)發(fā)揮更大，才能磨練人的意志，使人走向成功。
《孟子·告子下》中說(shuō)道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”因?yàn)橛辛素?fù)重，生命才有了厚度，有了精彩，也才有了意義。負(fù)重就像生命中不可缺少的一部分，它帶給你的不是放棄，不是失敗，不是你人生中的絆腳石;它帶給你的是堅(jiān)持，是成功，是你人生中的墊腳石。如果你把負(fù)重化為前進(jìn)的動(dòng)力，那么你的生命定會(huì)因負(fù)重而精彩!
高三生命負(fù)重高中生范文2
人們活在這個(gè)世上，走在屬于自己的軌道上。每一刻都是運(yùn)動(dòng)的，他們身上肩負(fù)著使命，這種使命或是僅僅為了生活前進(jìn)的壓力或是來(lái)自遠(yuǎn)方偉大的夢(mèng)想的問候，但都使我們感覺到充實(shí)。你要相信，負(fù)重的生命更精彩。
有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)常告誡自己的船員：“船在負(fù)重時(shí)最安全，空載時(shí)則最危險(xiǎn)?！蔽蚁肴松彩沁@樣，當(dāng)你的生活被各種各樣來(lái)自外界的壓力亦或是來(lái)自心靈上的力量所推動(dòng)時(shí)，你會(huì)感到充實(shí)。試想一下，新的一天開始，被床頭的鬧鐘叫醒，大腦逐漸蘇醒，身體里的每個(gè)細(xì)胞，每處血液都隨著神經(jīng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和流動(dòng)，仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著你向前，他們心中也有著使命啊。然后，就在你昨天入睡之前一直敲打著你大腦，入睡之后就銷聲匿跡了的任務(wù)清單，仿佛讓你置身在一個(gè)跑步機(jī)上，由漸慢到漸快，而自己的那些行李那些負(fù)擔(dān)就好比你為自己設(shè)定的速度一樣，此時(shí)此刻生命就充滿力量?jī)r(jià)值，遇到阻礙也不會(huì)不堪一擊。
反之，好比船空載一樣。若生命沒有重量，沒有價(jià)值，仿佛就只是空蕩蕩的軀殼一樣，也似流浪在一片汪洋的孤舟，在茫茫海洋上漫無(wú)目的的漂泊。你不知道下一刻你的方向會(huì)朝著哪兒，因?yàn)槟悴恢来蠛５姆较蚝托撵`的力量，小小的波浪可以讓你踉蹌狼狽地邁出一步，也許可能那就是你預(yù)期的位置;但如果是大風(fēng)大浪呢?恐怕在經(jīng)歷了這“冥冥之中的狂風(fēng)暴雨”之后，早已被埋沒在無(wú)聲無(wú)息的潮涌里，這時(shí)的你，就是在海上散架的孤舟，連生命的形式都失去了。我記得著名詩(shī)人馮唐有一句話“在剎那間體會(huì)到的那種龐大而黏稠的感覺常常被近似的叫做無(wú)聊。”大概這種感覺就一直扎根在空載的人心中的吧，他們只是空帶著皮囊活著，像一具行尸走肉。
一個(gè)細(xì)胞只有在適當(dāng)?shù)耐饨缛芤合虏艜?huì)飽滿，而當(dāng)它大量失水時(shí)，細(xì)胞就會(huì)皺縮，到一定程度后，細(xì)胞死亡亦不再恢復(fù)，這同樣也好比船，滿則安，空則危。
一路上有太多的荊棘，如果我們的內(nèi)心充盈，不用擔(dān)心被劃傷，因?yàn)槲覀兩砼?，披荊斬棘，我們是強(qiáng)大的不可摧毀;而如果內(nèi)心一片空白，支撐不住強(qiáng)大的人格與思想。一根空心的竹桿，風(fēng)輕輕一吹就倒了。
堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒。
滿載則安全，空載則危險(xiǎn)，共勉之。
高三生命負(fù)重高中生范文3
每當(dāng)我想起我初學(xué)游泳的情景，那可怕的一幕幕又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，印象中，那深深的水似乎想吞噬我，生命變得異常脆弱，雖化險(xiǎn)為夷，卻留下了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)。
記得那日熱氣蒸騰，我和同伴陳佩菲一同去學(xué)游泳。剛脫下浮板，教練就一把拉過我們，叮囑我們一定不要到深水區(qū)去游玩。我點(diǎn)點(diǎn)頭，就到一旁訓(xùn)練了。陳佩菲她停了一會(huì)兒，就游到一邊去了。
過了一會(huì)兒，我看見她坐在深水區(qū)的臺(tái)子上，正得意地向我揮手呢!不服輸?shù)奈野呀叹毜脑拻伒侥X后，情不自禁地向深水區(qū)游去。不一會(huì)兒我也游到了深水區(qū)。我漸漸地感到了有些困難，想游回去了。可是，我的手和腳根本不聽使喚。我感到了恐懼、無(wú)助、不知所措。周圍的水包圍了我的身體，似乎要把我吞沒……
我拼命地往上游，但還是被來(lái)勢(shì)兇猛的水嗆了一下，我感到我的呼吸變得困難了，我在這泳池中又是多么的渺小，我，又是那么的脆弱。這原本溫柔的水媽媽，此時(shí)是多么的殘暴啊!每一個(gè)粼粼的微波似乎都化身為猙獰的水怪，要席卷著我，撕扯著我。我雙手使勁撲騰著水，多么希望有人能注意到我啊，但大家似乎都不曾留意我的困境，擊水聲被一片喧嘩所淹沒!
我不能放棄，我嘗試著伸長(zhǎng)了腳，希望能碰到池底?？墒俏覠o(wú)論怎么努力，都徒勞無(wú)功?？謶智终剂宋艺麄€(gè)大腦，這時(shí)我緊張得很，又突然發(fā)現(xiàn)腳底抽筋了，絕望侵蝕我的每一寸肌膚。我感到有些頭暈?zāi)垦５?，耳邊沙沙作響，身子不斷往下沉?/p>
這時(shí)，旁邊的叔叔發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，連忙把我拉上了岸，我這才得救了。事后我心有余悸，心里責(zé)怪自己不該這么任性。我這是在拿我的命開玩笑啊!
古人曾說(shuō)：千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。每一個(gè)疏忽，都可能導(dǎo)致意外，而每個(gè)意外，都可以是生命無(wú)法承受之重。
高三生命負(fù)重高中生范文4
你所受的苦，擔(dān)的責(zé)，負(fù)的重，終有一天會(huì)變成光照亮你前行的路。 ——題記
船在負(fù)重時(shí)是最安全的，人在負(fù)重時(shí)也是踏得最穩(wěn)的。無(wú)論在生活中還是在精神層面上，負(fù)重對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以是一味良藥，雖然苦口卻可治百病。那份擔(dān)子，那份壓力讓我們不斷地突破自我，超越自我，讓我們向著勝利的方向奔跑。
如果說(shuō)水是生命之源，那么負(fù)重就是生命中不可缺失的口糧。生活中聽到負(fù)重這個(gè)詞人們可能會(huì)有所懼怕，覺得那份擔(dān)子就是千斤之石，壓的人無(wú)法起身遠(yuǎn)行。實(shí)則不然，如果你換一個(gè)角度思考你就會(huì)發(fā)現(xiàn)負(fù)重的魅力。
回顧歷史，那泛黃的扉頁(yè)間記錄下了無(wú)數(shù)因背負(fù)著重?fù)?dān)而取得成功的仁人志士。越王勾踐在戰(zhàn)敗后忍辱負(fù)重，背負(fù)打敗對(duì)手、興旺國(guó)家的重任，臥薪嘗膽，十年積聚最終戰(zhàn)勝了夫差，一洗前恥。而司馬遷也在身體和精神的雙重壓力下，堅(jiān)定目標(biāo)，頑強(qiáng)奮斗，終完成史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》。歷史的車轍印無(wú)不在告訴我們?nèi)松枰?fù)重，那份苦痛可以錘煉我們的筋骨。讓稚嫩的血肉之軀變成銅墻鐵壁。
負(fù)重讓我們有了更多的動(dòng)力。負(fù)重的魅力總是勢(shì)不可擋的，就比如說(shuō)第一個(gè)踏進(jìn)白宮的黑人女性—賴斯 。 負(fù)重讓我們有了更多的動(dòng)力。負(fù)重的魅力總是勢(shì)不可擋的，就比如說(shuō)第一個(gè)踏進(jìn)白宮的黑人女性——賴斯。小時(shí)候的她曾站在白宮前對(duì)自己說(shuō)將來(lái)要在里面工作，此后她一直背負(fù)著這個(gè)信念。所以她從小就開始學(xué)習(xí)政治，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生。為了兌現(xiàn)兒時(shí)的諾言，她的腳步變得更加堅(jiān)穩(wěn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。所以說(shuō)負(fù)重的魅力總會(huì)帶給我們無(wú)限的動(dòng)力。
負(fù)重讓我們不斷的突破自我。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，殘疾就是一種精神重?fù)?dān)。但是對(duì)于那些樂觀向上的殘疾人來(lái)說(shuō)這份擔(dān)子會(huì)讓他們變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓他們不斷的發(fā)覺到自身的潛能，不斷的突破自己。就說(shuō)貝多芬吧，命運(yùn)的捉弄，苦難的作祟，讓他在鋼琴面前以最殘忍的姿態(tài)譜出壯麗的樂章，進(jìn)而贏得了與命運(yùn)的博弈。劉偉也是背負(fù)著肢殘的重?fù)?dān)，成為用腳彈鋼琴的音樂家。而何軍權(quán)負(fù)身殘之重成為了殘奧會(huì)的獨(dú)臂游泳冠軍。這些事無(wú)一不是在向我們展示負(fù)重的魅力。負(fù)重使他們突破了自己，甚至超越了自己。
重是生命的殷實(shí)，是理想的堅(jiān)貞。步伐的重是腳踏實(shí)地的執(zhí)著，肩頭的重是力扛山河的霸氣。青春年少的我們要毅然扛起身上的擔(dān)子，讓肩上的那份重?fù)?dān)成為放飛希望的風(fēng)箏，成為點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁妗?/p>
高三生命負(fù)重高中生范文5
盼望著，盼望著，2021年的春天來(lái)了。一想到同學(xué)們燦爛的笑臉，我不禁加快了腳步。當(dāng)我邁進(jìn)教室的門，迎面撲來(lái)的是那熟悉的氣息。作為班長(zhǎng)的我，也學(xué)著老師點(diǎn)起了名來(lái)?！爸苄≤?”沒有應(yīng)答，哦，這遲到大王還真是名不虛傳。“他是湖北人，說(shuō)不定還在老家呢。”我心想。
“劉老師來(lái)了!”熱鬧的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。劉老師神態(tài)嚴(yán)肅，掃視了一遍，目光停在了周小軍的座位上。我剛要起身報(bào)告，卻被劉老師示意坐下。他緩緩地說(shuō)：“周小軍不會(huì)來(lái)了，他出了車禍，永遠(yuǎn)離開了我們。”空氣瞬間凝固，時(shí)間也仿佛靜止。先是幾個(gè)女生的抽泣聲，緊接著是全班同學(xué)的低聲哭泣。眼淚從我的臉頰滑落，流到的我的嘴里，好咸。而劉老師則背過了身去，左手捂住嘴巴，肩頭在微微顫抖。開學(xué)第一天，沒有了喧嘩，沒有了打鬧，更沒有如花般的笑臉，只剩下淚水和悲傷。
接下來(lái)的幾天，我們班的氣氛凝重而壓抑。每次到教室，我們都會(huì)情不自禁地去看周小軍的座位，希望奇跡的出現(xiàn)。他遲到了，低著腦袋，吐著舌頭，扮著鬼臉，引來(lái)哄堂大笑;體育課上，他上躥下跳，招來(lái)同學(xué)們的笑罵與追趕;美術(shù)課上，他驕傲地展示著那令人啼笑皆非的作品;音樂課上，自稱“帕瓦羅蒂”的他又開始了扯起那公鴨嗓子……然而，那場(chǎng)突如其來(lái)的車禍讓一切都戛然而止，只留下令人心痛、酸楚的回憶。寒假里，小軍的叔叔帶他做客，在經(jīng)過一個(gè)急轉(zhuǎn)彎時(shí)，摩托車沖下了山谷，沒有戴安全帽的小軍就……
劉老師保留了他的座位，是讓我們牢記同學(xué)間的友誼，也讓我們意識(shí)到安全的重要，更讓我們見證生命的脆弱。生命只有一次，我們將以此為戒，不給自己和他人留下傷痛和遺憾。就在2021年的春天，我們長(zhǎng)大了。
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