八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蟬的作文
蟬跟飛蛾一樣，也是具有趨光性的昆蟲(chóng)，一見(jiàn)到光亮便想撲去，最終卻被燙死或燒死。我感到難過(guò)，更感到震撼。下面就是小編給大家?guī)?lái)的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蟬的作文，希望能幫助到大家!
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蟬的作文1
今天傍晚，下過(guò)雨，我和媽媽?zhuān)€有妹妹去我家住的學(xué)校操場(chǎng)上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的路上，看到冬青上，有一只腳，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蟬!到了操場(chǎng)，那里有很多樹(shù)，我就在樹(shù)下找蟬。找到了一個(gè)蟬洞!蟬洞是什么呢?蟬洞就是一個(gè)小洞洞，像螞蟻洞差不多，但是比螞蟻洞薄，上面沒(méi)有螞蟻爬。我就挖，越挖越大，一下子看見(jiàn)一個(gè)小小的頭頭!我又用兩根指頭一夾，夾出一只蟬!我心里咚咚得跳得很快!高興的快要爆炸了!
蟬是什么樣子呢?蟬有六根腿，兩只眼睛，屁股上有許多?紋。我告訴你們，它還有小翅膀呢描寫(xiě)蟬的作文描寫(xiě)蟬的作文。變成知了以后，小翅膀就會(huì)變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢，我覺(jué)得脫皮很慢。從我找到蟬以后，一直等到晚上還沒(méi)有脫皮。
告訴你們一個(gè)秘密：我小時(shí)候在奶奶家，奶奶正要送我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一只知了，我就把它帶到學(xué)校去。上課了，我還拿著。知了叫得非常非常高，吵的別人都快聽(tīng)不下課了。好不容易下課了，我和我的好朋友在外面玩“賣(mài)書(shū)”的游戲，我覺(jué)得拿著知了也沒(méi)什么好玩的，就把知了給放了。
今天，我和妹妹都找到了蟬，只有媽媽還沒(méi)找到。媽媽就帶著我們回去了。
我覺(jué)得找蟬的日子非?？鞓?lè)。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蟬的作文2
今夏業(yè)已遲來(lái)，而又多雨。一改往日烈日當(dāng)空的威風(fēng)，反倒多了一分惆悵與細(xì)膩。若是以往，待到海天云蒸時(shí)，人們必將抱怨起夏的無(wú)情，而如今，人們卻念起了它往日的“丑態(tài)”?；蛟S夏本多情，只是我們從未去發(fā)現(xiàn)，從未想過(guò)去發(fā)現(xiàn)。
早晨醒來(lái)，帶著朦朧的睡意拉開(kāi)簾幕，任由陽(yáng)光灑入屋內(nèi)，驅(qū)走黑暗。窗外的美景映入眼簾，若萬(wàn)物均由造物主所創(chuàng)造，那么夏季雨后的清晨應(yīng)該是他最引以為傲的作品了吧。剛落完雨，空氣濕潤(rùn)，露珠緊緊的貼在碧綠的葉子上，綠葉難以承受它的重力，但又不忍開(kāi)口，帶著露珠上下?lián)u擺著，露珠不忍看到綠葉的強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)，便脫手落到地面，與泥土深深地化在一起。泥土因?yàn)榈蔚温吨榈拇嬖诙l(fā)出芬芳。泥濘的小路上，蚯蚓就同春筍一般鉆出地面，費(fèi)力的蠕動(dòng)著。它們已在地下待了太久，雨在呼喚著它們。它們本可就此解脫，卻未忘記自己的職責(zé)。它們借著此般機(jī)會(huì)，開(kāi)始松動(dòng)土壤，以便人們播種。幾年之后，它們所存在的地方就會(huì)生長(zhǎng)出植被。或許是高大的樹(shù)干，或是碧草，以及五顏六色的花兒，但沒(méi)有人會(huì)去贊揚(yáng)蚯蚓們的功績(jī)。山頂處云霧繚繞，看起來(lái)是那么的魔幻而又真實(shí)，似是觸手可及而又相差甚遠(yuǎn)。白綠相融，好似水墨畫(huà)一般。太陽(yáng)也被白霧遮去大半，天氣涼爽，鳥(niǎo)兒們相游，嘰嘰喳喳的翱翔天際。
我望著這一切，深揉了揉眼，想打開(kāi)身旁的電腦放首音樂(lè)。就在此時(shí)，一聲翁鳴傳來(lái)，只有一瞬，但那種感覺(jué)就好似闊別十年未見(jiàn)的老友偶然相遇，往日的記憶依存但又添了幾分陌生。聽(tīng)到這久違的蟬鳴，我想大喊。但下一刻蟬鳴便被突如其來(lái)的雨聲所掩蓋。這種感覺(jué)就好似在人群中聽(tīng)到了老友的聲音，那么熟悉而又真實(shí)，但轉(zhuǎn)頭望去滿(mǎn)是人海，不復(fù)存在。或許這只蟬就此放棄，或許明年入夏時(shí)會(huì)有數(shù)十只蟬在原位鳴叫，沒(méi)有事物能夠再掩蓋住它，任由它主宰。這不是正如我們此時(shí)的奮斗嗎?奮斗的路途就好像一條塌方的隧道，我們只有不斷地前行。若是停下，則會(huì)被石塊壓住，在黑暗中解脫、長(zhǎng)眠。而堅(jiān)持到最后的人則會(huì)獲得永久的光明。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蟬的作文3
暑假，我們經(jīng)常去公園玩耍。
早晨，我常常看見(jiàn)蟬在樹(shù)叢中飛行，“撲”的聲響，從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)。來(lái)了一只先是微張翅膀連續(xù)拍了幾下，然后以漸漸變大的幅度擺動(dòng)，當(dāng)有足夠的升力時(shí)，就松開(kāi)扒在樹(shù)上的腳，向另一棵樹(shù)飛去，又來(lái)一只，又去一只，又來(lái)了一只……抬頭屏息細(xì)看，可以清楚的看到褐色的樹(shù)干上停了好多寸把長(zhǎng)的蟬，它們的形體像扁平的紡錘，背上覆蓋著深褐色的硬殼，透明的雙翅收攏著貼在背上，頭部突出兩只大大的眼睛，尾巴尖尖的，六只短小的長(zhǎng)了觸毛的腳。它們有的禁止不動(dòng)，有的緩慢爬行，有的則不斷的從這兒飛到那兒，歡快的游戲著。從早上九點(diǎn)到午后兩點(diǎn)左右，是蟬兒“大合唱”的時(shí)間。兩顆銀杏樹(shù)上的蟬聚集到背陽(yáng)的樹(shù)葉下，高聲地歡叫“知了——知了——知了——知了”，“熱死啦、熱死啦、熱死啦”叫聲此起彼伏，延續(xù)不斷，蟬鳴叫時(shí)尾部一顫一顫的，不停的抖動(dòng)著。樂(lè)曲的每一章都是毫無(wú)前奏的開(kāi)始，然后突然升高，蟬的腹部收縮越來(lái)越快，演唱進(jìn)入了高潮部分，這樣持續(xù)了十幾秒，聲音又突然降低，蟬的腹部再搏動(dòng)幾下，聲音越來(lái)越低，最后停止了。此時(shí)，如果你遮住陽(yáng)光，順著樹(shù)枝仔細(xì)瞧，便能看到一只只大的黑色和小的褐色的蟬。我從書(shū)上看到，這些會(huì)鳴叫的蟬都是雄的，它們靠腹部的一個(gè)發(fā)音器振動(dòng)發(fā)音，而雌蟬不像雄蟬，腹部沒(méi)有發(fā)音器。
不要以為合唱后蟬這種生物的“大事”就結(jié)束了。
到了晚上七八點(diǎn)鐘，你可以在附近的地面上，看到另一番景象：先是泥土一拱一拱的，慢慢的'開(kāi)始有了裂縫，鼓出一個(gè)個(gè)小土包，裂縫越來(lái)越大，接著露出了一個(gè)知了的頭，又露出了一對(duì)足和胸，這可愛(ài)的小東西用這一對(duì)足扒著土鉆了出來(lái)，接著爬到樹(shù)干上，褪了皮，過(guò)了一會(huì)就變成了蟬，地面上就留下了一個(gè)個(gè)小洞。
這就是夏天的歌唱家：蟬。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蟬的作文4
一天，我閑著沒(méi)事，聽(tīng)著外面此起彼伏的蟬聲，不由得動(dòng)了心思：這蟬叫得這么歡，不如捉幾只來(lái)玩玩。弟弟聽(tīng)說(shuō)我要捉蟬，連聲嚷著：“我也要捉，我也要捉……”
我們循著蟬聲找了一顆不太高的樹(shù)。我對(duì)弟弟說(shuō)：“你太小，爬樹(shù)很危險(xiǎn)，還是我上去給你把蟬抓下來(lái)，你就在下面等著?！钡艿芎孟衤?tīng)懂了我的話，安靜地看著我一步步爬上樹(shù)。
我小心翼翼地爬上樹(shù)，順著聲音，我發(fā)現(xiàn)一只蟬停歇在以一個(gè)枝干上，正得意的演奏了自己的樂(lè)曲呢，看樣子它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我不由得一陣狂喜，趕忙伸手一撲，由于動(dòng)作太大，還沒(méi)撲到蟬，蟬就聞風(fēng)飛走了。我的高興勁兒一下子就沒(méi)了。
我正為沒(méi)抓住蟬而喪氣呢，弟弟在下面一個(gè)勁兒地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要……”聽(tīng)到弟弟的話，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“就知道喊，知了都被你喊跑了?！钡艿芤幌伦幼×寺?，委屈的站在那里。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次試捉，我慢慢摸索出了捉蟬的訣竅。我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)粗的枝干上有一只很大的蟬，鼓著眼睛，收著翅膀，正有節(jié)奏的演奏著，聲音清脆悠長(zhǎng)。呵呵，這次你可別想跑了。我吸取前幾次的教訓(xùn)，身子慢慢靠近樹(shù)干，伸出右手小心地接近，在快要離蟬只有兩三寸遠(yuǎn)的時(shí)候，突然用力撲向它?？赡芩莩鎏度肓?，根本沒(méi)想到危險(xiǎn)降臨，就這樣稀里糊涂的當(dāng)了我的俘虜。
蟬在我手心拼命掙扎，卻被我死死抓住。我揮著手，沖弟弟喊：“抓住了，抓住了?！钡艿芤哺吲d得在地上蹦起來(lái)。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蟬的作文5
炎炎夏日，你是否用心傾聽(tīng)聲聲蟬鳴?它不像青蛙叫聲那樣像聲聲鼓點(diǎn)，短促、跳躍，，而是漫長(zhǎng)、高亢又執(zhí)著，“嘶呀……嘶”，好像二胡。如果說(shuō)青蛙是夏季田園交響樂(lè)隊(duì)中的鼓手，那么蟬就是弦樂(lè)師了。試想：酷暑難耐，樹(shù)枝紋絲不動(dòng)，連鵝鴨都聚集在樹(shù)陰下，如果說(shuō)沒(méi)有這位弦樂(lè)師的高亢奏鳴，該會(huì)使人感到多么的寂寞啊!
有這么一個(gè)成語(yǔ)，叫做“金蟬脫殼”，真幸運(yùn)，我就看到過(guò)這么一次蟬蛻殼的經(jīng)歷。
在樹(shù)干上，我發(fā)現(xiàn)了一只蟬。它大約四五公分長(zhǎng)，有像針管一樣的嘴，在吸汁液時(shí)才會(huì)伸出來(lái)，飛行的時(shí)候總是緊貼在腹部。眼睛鼓鼓的，卻不像蒼蠅的那樣大。兩眼之間還有三個(gè)不太敏感的眼點(diǎn)。那雙輕而薄的大翼上還簡(jiǎn)單的分布著起著支撐作用的細(xì)管。
很快，我又在這棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了另一只蟬。它一動(dòng)不動(dòng)，似乎一切都已靜止，而并不因?yàn)槲业牡絹?lái)驚慌失措。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它的外面裹著一層褐色的薄殼。它，這只小生命，正在蛻變!
起初，沿著蟬的背上的中心線，蟬殼裂開(kāi)了一道很細(xì)小很細(xì)小的縫，接著，蟬在里面不停的蠕動(dòng)，那殼隨之也劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，猶如垂死之前的掙扎，讓我的心緊緊的揪成一團(tuán)。那條縫隨著晃動(dòng)不斷增大了，這時(shí)，它那青綠色的脊背便露了出來(lái)。它不停的掙扎，搖晃。那條裂縫越來(lái)越大……
不一會(huì)兒，它那布滿(mǎn)黑色花紋的腦袋最先彈了出來(lái)，睜大眼睛看著周?chē)氖澜?。它仍然在?dòng)，沒(méi)有停歇過(guò)。還有多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)出來(lái)啊!我不由得為它焦急了。漸漸的，它的一只腳伸出來(lái)了，搭在殼上，慢慢地。忽然騰地一下，翅膀和尾部一起擠了出來(lái)。只見(jiàn)它不慌不忙，踩在它剛剛褪出的殼上，撣撣翅膀，伸伸小腿，然后張開(kāi)它那偌大的雙翼，飛向那遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)底下。
樹(shù)上只留下那猶有余溫的蟬殼，保持緊緊抓住樹(shù)干的狀態(tài)。我想：蟬在蛻變的時(shí)候是很痛苦，卻也快樂(lè)著。舊生命的一次次完結(jié)，不正是意味著新生命的到來(lái)嗎?
我贊美蟬。
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