風(fēng)波八年級(jí)上冊作文
風(fēng)波八年級(jí)上冊作文5篇
記事類作文要初步了解事情發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，涉及哪些人物，主要人物是誰。事情是怎樣發(fā)生的，又是怎樣發(fā)展的，進(jìn)入高潮時(shí)的情況怎樣，事情結(jié)果如何。下面就是小編給大家?guī)淼娘L(fēng)波作文，希望能幫助到大家!
風(fēng)波八年級(jí)上冊作文1
“唉……”我垂頭喪氣地走在放學(xué)的路上，唉聲嘆氣著……
這是怎么回事呢?只能從上午說起了……
“哎!孫瑞，你知道嗎?數(shù)學(xué)成績出來了!”午休時(shí)，冷欣澤一把拉住我說。我平靜地回答道：“知道啊!”雖然我表面平靜，但心里卻早己小鹿亂撞了?！霸趺崔k?會(huì)不會(huì)只打60多分?打70多分?啊……怎么辦?怎么辦?”就在我忐忑不安時(shí)，數(shù)學(xué)卷兒己經(jīng)來到我的面前。
我汗如雨下。用布滿汗珠兒的手顫抖地伸向那酷似魔王的數(shù)學(xué)卷!緊閉雙眼!手抓住了數(shù)學(xué)卷兒后，我猛地一掀!啊!一個(gè)“血紅血紅”的三個(gè)數(shù)字——77。5!啊!啊!啊!天啊!我頓時(shí)感到天昏地暗，雙腳無力!我單手扶額，“咚”地一下坐在了椅子上。從高度期望一下子變成了極度“灰暗”的我真是欲哭無淚啊!我真的好想找到一個(gè)地縫鉆進(jìn)去啊!
于是，到了晚上放學(xué)時(shí)，我就以頭上多了朵烏云和正在被雨澆的模樣走出了教室?？粗磉吥切罢_得無比燦爛”的優(yōu)等生們，我頭上的烏云不知不覺又多了一朵。
我背著那足有千斤重的書包一步一步走向班車。在我的眼里，整個(gè)世界都是灰色的，一想到包里的“大惡魔”——77。5，我的雙腳立即發(fā)麻，渾身無力!走上班車，看著眼前一個(gè)景物一個(gè)景物地閃過，我知道——我快要到站了!我期望班車開得慢點(diǎn)兒，再慢點(diǎn)兒，但是我越這么期望，感覺它開得就越快!
終于到家了。
這當(dāng)然不是我想要的!一想到媽媽會(huì)問我的分?jǐn)?shù)，我就直冒冷汗!這可真是“沒有學(xué)問無顏見爹娘啊!”
“你考了多少分啊?”到了家，媽媽問道。我像觸電了一樣渾身一抖，冷汗再一次流了下來。沒辦法，只好拿著試卷給媽媽看。
出乎我的意料之外，媽媽看了看分?jǐn)?shù)，并沒有馬上批評我，取而代之很平靜地看起了試題。我也禁不住一起看了起來。看著看著，我不經(jīng)意地把扣的分?jǐn)?shù)加了起來，啊!足足扣了12。5分!唉!哎?什么?等一下!12。5分!100分!77。5分!我發(fā)現(xiàn)不對勁兒了!再來!重新算一次!12。5……77。5……果然!老師少給我算分了!十分之差!此時(shí)卻像是天差地別啊!我突然感到前途無比的光明!一切充滿了新的希望!我的成績不是77。5而是87。5啊!這多少對得起我之前的復(fù)習(xí)啊!這多少會(huì)增加一些我的自信心啊!這多少會(huì)給我一些前進(jìn)的動(dòng)力啊!多么寶貴的10分啊!
第二天，我找到了數(shù)學(xué)老師，她很高興地給我改了分?jǐn)?shù)，還說了好多鼓勵(lì)我的話!于是，這次的考卷兒風(fēng)波過去了，唉!也不算是平靜吧……
風(fēng)波八年級(jí)上冊作文2
前幾天，英語陸老師站在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜地宣布：“請同學(xué)們做一張圣誕賀卡，明天在課堂上，送給自己的好朋友?！彼脑捯魟偮?，顏廷宇就一臉壞笑地轉(zhuǎn)過頭來對我說：，嘿嘿嘿，好朋友哦～我要把賀卡送給X……”“你敢么?不怕被傳緋聞?”我毫不客氣地回敬道。
回到家，我一如既往地將所有的手工作業(yè)拋到了腦后。所以，第二天，我?guī)е男那閬淼綄W(xué)校，還好，陸老師并沒有遵守諾言，許多同學(xué)費(fèi)盡心思做的賀卡也沒有嶄露頭角，我也就自然逃過了一劫。
要知道，心虛的滋味可不好受。終于，在那個(gè)晚上，我下定決心，忙里偷閑，抽出時(shí)間做了一個(gè)異常精美的賀卡。畫了畫，寫了字，還貼上了精美的小玩意，只差下次在課堂上讓我大出風(fēng)頭，以及將它送給同學(xué)了?？梢哉f是萬事俱備，只欠東風(fēng)。但接下來發(fā)生的事，卻出乎了我的預(yù)料：
第一天，陸老師放了我們鴿子。
第二天，老師陶醉在自己“激情四射”的《練習(xí)與測試》“解說”，久久無法自拔，對賀卡的事只字不提。
第三天，第四天，老師都沒有任何舉動(dòng)。漸漸的，我開始不將賀卡隨身攜帶了。因?yàn)椴还芩趺雌?，送不出去，就失去了原有的意義，自然就與一張廢紙沒有任何區(qū)別了。
終于有一天，老師再次要求我們帶好賀卡，我對此不以為然，因?yàn)槔蠋熣f過太多次謊，已經(jīng)不值得信任了?？刹辉耄谷徽娴膬冬F(xiàn)了自己的承諾，在課堂上公開互換了賀卡，可我那精美的賀卡，卻正好沒帶!
至今，那張美麗的，飽含我誠意的賀卡還靜靜地躺在桌上。我和顏廷宇一樣，不敢把它送給想送的人。
這個(gè)故事和《牧童和狼》很像，可不同的是，這次的受害者竟是無辜的“農(nóng)民”，而不是滿嘴謊話的“牧童”……
風(fēng)波八年級(jí)上冊作文3
我和爸爸在小區(qū)亭子里乘涼，只聽見小區(qū)的賣瓜人再叫賣著：“賣瓜啦賣瓜啦，不甜不要錢?！蔽胰滩蛔×骺谒南耄阂浅陨蟼€(gè)西瓜該有多爽啊!我纏著爸爸撒嬌道：“爸爸，給我買個(gè)西瓜吧?！卑职窒肓讼?，溫柔的說道：“好吧。
于是，我和爸爸興沖沖地來到西瓜攤旁。只見爸爸還在猶豫，賣瓜人熱情的說：“老板，此瓜只因天上有人間難得幾回見。”爸爸聽了說道：“好吧。你可要保證是熟瓜。”賣瓜人一臉苦笑，回答道：“不熟不要錢?！卑职纸K于答應(yīng)買了個(gè)西瓜。
我和爸爸興沖沖的走到家，我跑到廚房拿起刀，讓爸爸切開。剛切開西瓜的瓤都是白色的，我心想：這關(guān)能填嗎?老板都是騙人的吧?我嘗了一口，“又苦又酸，這不能吃。”我憤怒地訴苦道。爸爸也嘗了一口，皺緊眉頭。憤怒的說：“走，找他麻煩去?！蔽覠o奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和爸爸大踏步走去找賣瓜人。走到攤邊賣瓜人一臉媚笑：“有什么事嗎?”爸爸緊皺眉頭，怒氣沖沖地大聲說道：“你居然騙我，這瓜不是熟的，趕緊退錢?！辟u瓜人不承認(rèn)：“這瓜不是我在我這買的，怎么能要我退錢吶?”爸爸聽完便更加憤怒了：“小區(qū)就這么這么一個(gè)西瓜攤!”
“誰能證明嗎?這瓜不是我賣給你的。”
“你怎么能不講信用呢?”
“我可沒這樣?！?/p>
“你……”
就這樣一場西瓜風(fēng)波哄然而起。我心想：要不還是算了吧。
就在這時(shí)，一位老大爺走了過來。拍拍賣瓜人的肩膀，語重心長的說：“小伙子。我知道你們做生意的人不容易。但是。你們也不能不講信用啊，我們小區(qū)人都知道，只有你這能買西瓜。你賠一個(gè)西瓜也沒多大的事啊!”只見周圍指責(zé)賣瓜人的人越來越多，賣瓜人的臉色也越來越紅?！芭隳阋粋€(gè)不就是的啦。”賣瓜人終于陪瓜了。我看見賣干人悔悟了，于是說道。我們一起吃西瓜吧。終于，這場西瓜風(fēng)波平息了。
通過這次西瓜風(fēng)波，讓我懂得了一個(gè)道理：“做人要守信，這樣才能得到別人的尊重。同時(shí)，也不要像爸爸和我這樣斤斤計(jì)較。
風(fēng)波八年級(jí)上冊作文4
又一個(gè)學(xué)期過去了，這個(gè)學(xué)期中發(fā)生了許多事情，這其中最令人不可思議事情就是關(guān)于光頭的風(fēng)波。
一次放學(xué)回到家，我這個(gè)書蟲放下書包就沉浸在書中了，全然忘記了書桌上還有一大堆未完成的作業(yè)。吃過晚飯媽媽忙她的去了，我則又進(jìn)入了書香。九點(diǎn)多爸爸下了晚自習(xí)從學(xué)?；貋韱栁易鳂I(yè)有沒有做好，這時(shí)我才想起來那一大堆作業(yè)來。我只好胡亂做做寫寫，一直補(bǔ)到十一點(diǎn)多才馬馬虎虎完成，至于質(zhì)量那是沒有一點(diǎn)把握的。
第二天早上我背著書包去上學(xué)，一路上提心吊膽，不知道作業(yè)能不能過關(guān)，要是不過關(guān)可就要吃苦頭了!這樣第一節(jié)課過去了，還好語文金老師并沒有講到昨天的作業(yè)，也沒有提到我，真是有驚無險(xiǎn)。
出操了，我們在操場上跑了好幾圈，同學(xué)們說說笑笑，我也跟著大家一起大笑，好像一切都過去了，不會(huì)有什么問題了?？墒蔷驮谠绮俳Y(jié)束我們走回教室的路上，正當(dāng)我們有說有笑地上樓時(shí)，發(fā)生了一件讓我驚得半天緩不過來神的事情：一顆光禿禿的腦袋在人流中冒了出來，晃了晃又淹沒在人群當(dāng)中了。要知道，看見光頭可是要倒大霉的!不過我還是安慰自己：那都是迷信，不可能的，怕它干什么!這時(shí)沈則堅(jiān)過來推了推我說：“郎天旸說他看見光頭了，他得倒大霉了!”又有幾個(gè)同學(xué)也都嚇得大叫，都說他們也看見光頭，今天要倒大霉了!我嚇得更是大氣也不敢出!
第二節(jié)課是被我們戲稱為“揮一揮衣袖帶走許多云彩”的沈老師的數(shù)學(xué)課呀，這下徹底完了，看來真是要倒大霉了!上課后，沈老師一走進(jìn)教室我就感覺氣氛不太對，估計(jì)沈老師要找那個(gè)同學(xué)開涮了!都怪郎天旸命不好，沈老師講作業(yè)，他的作業(yè)就偏沒做，看著郎天旸被訓(xùn)得像個(gè)暈雞一樣，同學(xué)們都大氣也不敢出了，我緊張地要命。想到在樓梯口看到的那個(gè)光頭，更緊張了，生怕下一個(gè)被訓(xùn)的就是我!
我低頭看到我的作業(yè)，這下讓我倒吸口冷氣，我的作業(yè)到現(xiàn)在為止還沒有對過一個(gè)題目?？粗鳂I(yè)本上那又大又紅的錯(cuò)號(hào)越來越多，我的心提到嗓子眼了!此時(shí)沈老師正用他那以“尖”著稱的眼睛掃視每一個(gè)人的作業(yè)本，我閉上眼睛心一橫：“人生自古誰無死，要死就死我不怕!”正想著呢，沈老師走到我跟前，看了一眼我的作業(yè)本，突然手起書落，照著我的臉拍了拍，然后嘆了一口氣。說實(shí)話，這一下也不疼也不癢的，但不知咋地我卻感到我的肝都震了震，不，胃都震了震，那一刻我恨死了那個(gè)死光頭，都是他惹的禍!本來沒有迷信思想的我這回服了這光頭。
隨著時(shí)間的推移，被光頭害慘的越來越多：
第四節(jié)體育課跑步時(shí)郎依雯摔了個(gè)嘴啃泥;
中午吳靜嫻被人用橡皮砸了腦袋，都起皰了;
下午全班同學(xué)又被沈老師狠“K”了一頓……
整天我都處在驚恐狀態(tài)，唉，怎么會(huì)是這樣?
終于放學(xué)了，回到家，我再也不敢那么專心地看課外書了，趕緊完成今天的作業(yè)，不要等到明天再挨罵。
天又亮了，爸爸叫我起床，我第一件事就是再把昨天的作業(yè)再檢查一遍，確保萬無一失，才收拾好東西，吃好早飯去上學(xué)了。
當(dāng)走到學(xué)校門口的時(shí)候，那個(gè)可惡的光頭又出現(xiàn)在了我的眼前，還跟我走對面，并且對著我笑了笑。這一笑笑得我頭皮發(fā)麻，渾身不自在，恨不得找面墻撞死!我邊走邊想：“看來今天又要在劫難逃了!”前面兩節(jié)課風(fēng)平浪靜，沒有發(fā)生什么事情，不過我還是提心吊膽，不知沈老師會(huì)怎么找茬!
終于沈老師來上課了，我膽顫心驚地看著沈老師。沈老師開始上課了，不過沈老師今天好像不一樣，不但沒讓我胃疼，還表揚(yáng)我說我的課堂作業(yè)本是全班唯一一個(gè)全對的!我提著的心終于落到了肚子里。
不過我開始有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，上學(xué)路上我遇到光頭了呀，沈老師怎么會(huì)表揚(yáng)我呢，應(yīng)該批評我才對呀，你說遇上光頭是好還是不好呢?
風(fēng)波八年級(jí)上冊作文5
這時(shí)，劇場喧鬧起來了。
觀眾席響起了整齊的口號(hào)，然而，這并不是她們對話劇期待的、激動(dòng)的心情，而是對桑喬表示的不滿和憤怒。令人更難受的是，劇場中還不時(shí)傳來一陣陣罵聲。在喬?？磥恚@如同千萬只青蛙一齊在田野里亂叫，百鳥在交錯(cuò)的樹枝中亂啼，熱風(fēng)中的蟬在亂鳴……焦急、煩躁頓時(shí)沖昏了他的頭腦。
擺脫了那令人煩惱的群眾，桑喬決心親自去找找白雀。他帶著忐忑不安的心情走在鄉(xiāng)間小道上，心中的疑問終究解不開。
走近白雀的家門口，隱隱約約地傳來了一陣斥罵，那聲音伴著吱吱的蟬鳴，伴著呼呼的風(fēng)聲，顯得那么微小，卻異常刺耳。
桑喬心頭一顫，似乎明白了些什么，他加快腳步，進(jìn)門一看……
只見白三臉色通紅，脖子上的青筋暴露出來，清晰可見，仿佛要把喉嚨撐破似的，用那沙啞的聲音，用盡全力向白雀怒吼，鼻孔中仿佛冒出白煙，眼中閃爍出怒火，擺出一副要?jiǎng)邮值臉幼?。一旁的白雀哭喪著臉，啜泣起來。桑喬見了，馬上前去，想要制止這場災(zāi)難的發(fā)生。
正當(dāng)白三拿起地上的衣架向白雀打去時(shí)，桑喬一手握住了白三的手腕，對他說：“有什么事不能慢慢說嗎，干嘛非要?jiǎng)邮职?”或許是因?yàn)榘兹廊唤菰谂鹬?，失去了意志，先是怒吼道：“我家的事，關(guān)你什么事?”說罷，他一手抓起一旁的耙子，將桑喬推倒在地。這回桑喬真生氣了，即使在地上，也不甘示弱，一腳踢向白三的腿。白三痛得大罵一聲，抑制不住心中的怒火，拿起磚頭就往桑喬的頭上砸去。
這時(shí)，跪在地上的白雀，一把抱住了白三，對著桑喬喊：“桑校長，請您先離開吧……”
桑喬終于回來了。演員們連忙將他圍住，只聽見他說了一聲：“我真想將白三這廝一腳踹到糞坑里!”
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