人文景觀作文說明文
人文景觀是指一個地區(qū)的景象，不同地貌、時間、人文會構成不同的景觀，如城鄉(xiāng)景觀、自然景觀、城市景觀、鄉(xiāng)村景觀，日景、夜景等。下面是小編整理的人文景觀說明文作文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
人文景觀說明文作文1
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的公園，名叫張曙音樂廣場，是為了紀念音樂家張曙而建造的。
一走時公園，首先映入眼簾的是音樂家張曙的塑像，只見他穿著西服，打著領帶，凝視著遠方，好像在尋求作曲的靈感。
繞過塑像，是空曠的大理石廣場。到了夜晚，大理石鑲嵌的五彩燈被點亮，遠遠離去，好像炫麗的星空。人們聚集在這玩耍、乘涼。瞧!有溜冰的、有玩歡樂城堡的、還有玩水球的.....好一派熱鬧地景象!
廣場的對面有個“人造湖”，湖的旁邊有個三層的八角涼亭——名叫“音樂閣”，人們在這里登高望遠、觀賞風景。
公園的正中央還有一個圓形的舞臺，舞臺的兩旁是噴水池。每當夏天，最引人注目的就是音樂噴泉。當晚上八點的鐘聲一響起，它便準時噴水，噴出的水時而高時面低，變化不停，有時像一條彩帶，有時像一把寶劍，有時又像一只花籃，讓人看得眼花繚亂!噴泉不只美麗，還是小孩嬉戲的好去處。你瞧，他們在噴泉下你追我趕，發(fā)出銀鈴般地笑聲，猶如掉入凡間的小精靈。
革命音樂家張曙為我們留下美妙的音樂，建筑師為我們建造了美麗的音樂廣場，我們應該感謝這些美麗諦造者。親愛的朋友們，是不是也很想來一睹它的風采?我誠摯地邀請你們的到來。
人文景觀說明文作文2
在中國的歷史上，這是怎樣的兩條河呢?
月光輕灑大地，世間萬物朦朧祥和。耳畔嘩嘩流水，包裹著皎潔月光向東而去。
一位詩人自沙邊走過，頓生哲思。只聽得他輕吟到：“江畔何人初見月，江月何年處照人?……”此語過后，這河水與文人便再難割舍了。
時值春日，長江緩緩流經宋朝。憑欄處，一人氣質非凡，卻又滿臉愁容。他就是南唐后主李煜。國亡了，家沒了，此身何寄?想當初，自己高居君位，歌舞升平，吟酒賦詩，那生活怎一個福字了得?而現在，身囚樓閣，精神恍惚，怎一個愁字了得?只聽得他低吟到：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！边@河水也發(fā)了愁似的，緩緩低泣向東流去。
夏日，黃河水迅猛奔騰。李白官場失意，便騎著白鹿出游。遠遠望去這黃河水恰似從天邊而瀉，大為感慨，秀口吟出：“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！焙龈腥松虝荷毓庖资?，又聯系自身遭遇，曰：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！鄙砼笥褵o言，惟獨這黃河水承載了李白的豪放與消極繼續(xù)奔騰。
三國亂世，英雄輩出。可彈指間，物是人非。多少英雄隨著這秋天的長江水一去不返，讓人心生滄桑與悲涼，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”惟獨一打魚老叟心境平和，靜觀人生成敗，朝代變換，“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風?！笨蓢@的是“是非成敗轉頭空”。那江水依舊東流，不聞不問人間成敗。但那逝去的英雄們，即便未完成統(tǒng)一大業(yè)，也如這不盡的江水，與天地同命，永垂不朽。
冬天，冰雪塞川。李白徹底遭棄，心中煩悶向誰訴說?“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！崩咸焖坪跏窃诳桃獾箅y他。然而李白畢竟是李白，他自有跳出苦悶煩惱的方法與豪氣，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。想必，如果黃河之神不是怕犯天條，那么他一定會為李白的豪言壯語所折服而解凍黃河吧!
春夏秋東，四季更迭。而這不盡的長江水與黃河水，不但哺育了中華兒女，也承載著他特有的人文情節(jié)，緩緩向東流去。
人文景觀說明文作文3
金秋的一天，我們去南湖公園尋找秋天的景色。
一走進公園大門，就感覺這里的空氣格外的清新。抬頭仰望天空，天是那么高，那么藍，就像無邊無際的大海。白云慢悠悠地在天空中移動，就像一葉葉正在大海里航行的輕舟。
我們漫步在林陰小道，一陣微風吹來，攪亂了我們的頭發(fā)，卻讓人感到神清氣爽。風兒輕輕地拂在我們的臉上，仿佛一只只小手在輕輕地撫摸著我們的臉龐，舒服極了。
小道兩旁的樹，在秋風的吹拂下正左右擺動著，像是在用歡快的舞蹈歡迎我們的到來。小樹發(fā)出“沙沙”的聲響，好像是在告訴我們：“秋姑娘來了，秋姑娘來了!”我看到有些樹上的葉子黃了。一片一片的黃葉從樹上飄下來，像一只只蝴蝶在向我們展示著優(yōu)美的舞姿。
秋天，正是菊花盛開的季節(jié)，我們來到了菊花園。千姿百態(tài)的菊花使人目不暇接：有花瓣如同伸出了無數小手的“千手觀音”;有瓣兒上短下長且彎的“海底撈月”;有像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”;還有小球似的“紅繡球”……瞧，正在那片菊花叢中上下飛舞的可愛的
小精靈，不正是勤勞的.小蜜蜂嗎?它們一會兒飛到這朵花，一會兒又飛到那朵花，忙得不亦樂乎。看來菊花園的美景早讓它們陶醉了，它們是醉不思巢埃
站在拱橋上俯視湖面，湖面掀起了魚鱗似的波紋，在陽光的映照下閃閃發(fā)光。魚兒們在水里歡快地游來游去。好一派歡樂祥和的景象!此時，我多想變成一條小魚兒，游到祖國各地，遍邀那里的小朋友，到我們美麗的南寧來作客，和我一起分享這兒的美景埃
我愛南湖公園的秋天，因為這美麗的秋天充滿了大自然的氣息。
人文景觀說明文作文4
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。各種花兒們聞到了春的氣息，紛紛伸了伸“懶腰”，向人們展示著自己優(yōu)美的身姿;小草也不甘示弱，爭先恐后地鉆出地面，探著小腦袋東張西望，盡情地享受著春的滋潤;楊柳展開了鵝黃色的嫩葉;小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣……
太陽還未睜開迷睡的雙眼，晨霧還未揭開神秘的面紗，我們一家三口便乘車去拱極臺公園尋找春天的腳步。
來到公園，已是清晨。進入大門，哇，眼前是一片春的綠色，給人一種脫胎換骨的感覺。首先映入眼簾的是粉嫩粉嫩的桃花，一朵緊挨著一朵，好像輕輕一碰就會落下來。深深地吸一口氣，一股淡淡的幽香撲鼻而來，讓人心曠神怡。
走到小河邊，河中蕩漾著幾條小船，人們在船上有說有笑，搖船的姑娘唱著動人的歌，聲音是那么甜，那么美……
坐在草坪上，撫摸著小草，刺刺的感覺會讓你的手猛然抬起，但又忍不住要去撫摸它。明媚的陽光曬在身上暖洋洋的，小草野花盡情地享受著大自然賜予的日光裕溫暖的陽光讓額角多了幾顆汗珠，這時，你會不由自主地跑上樹木成蔭的小山丘。在小山上放眼遠眺，滿眼深淺不同的綠色。河邊楊柳像一位位愛美的小姑娘，以風為梳、以水為鏡，梳理著自己秀美的長發(fā)。柳樹下開滿了五顏六色的小花，不仔細看，還以為是園丁鋪的五彩繽紛的鵝卵石呢!
這滿園醉人的春色呀，我愛你!
人文景觀說明文作文5
俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭?！笔罴倮镂胰チ孙L景如畫的杭州，不僅飽攬了西湖的美景，還收獲了許多，許多……
你瞧!這西湖的湖水宛若一塊摸不平的綠稠子，那綠得深沉，綠得柔靜，就象童話里美麗公主的眼眸，是那樣的似夢似幻，那樣的深邃悠遠，在不經意間吸引著你向她走近，走近……
比起這西湖的湖水，我更喜歡這西湖里的荷花。記得那天，天上飄著蒙蒙細雨，使雨中的西湖更加充滿詩情畫意?？?雨中的荷花另有一番景致：粉色的荷花嬌小可愛，粉嘟嘟的小臉使人憐愛;黃色的荷花清麗可人，帶著樸素典雅，讓人浮想聯翩……比起它們來，我更喜歡純白色的荷花，白得剔透，白得神圣，就像一位高傲的女神挺在那里，一下子把人們領入了神圣的殿堂。那白沒有一點雜質，讓人感到神圣不可侵犯。是的，我愛荷花，雖然它們沒有牡丹的'華貴，沒有玫瑰的嬌艷，更沒有百合的芬芳，但它們，有著與別的鮮花不一樣的美。
小時侯，我還真不敢相信：這么人見人愛，晶瑩剔透的荷花竟是從令人厭惡，又臟又臭的淤泥里鉆出來的!媽媽告訴我：“你不是喜歡荷花嗎?你看看這荷花，那么美，哪一點像是從淤泥里鉆出來的?你要學就學學這種出淤泥而不染的精神吧，將來對你的學習，生活都會有很大的幫助。”
我醉了，醉在了這荷花花海中，醉在了這陣陣幽香中，醉在了荷花的品質之中，直到媽媽喊我，我才如夢初醒。用李清照的詞來說，真可謂是“沉醉不知歸路”啊。
這一次不平凡的夏之旅，我懂得了許多，許多……
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