高考以尋根為題高中生作文
一個(gè)生命之樹(shù)偉岸的人，首先是一個(gè)靈魂根系深廣的人。根，便是人高尚的靈魂;尋根，便是對(duì)它的追尋。一起來(lái)看看關(guān)于高考以尋根為題高中生作文，歡迎大家查閱!
高考以尋根為題高中生范文1
忠心之根
蘇武出使西域，卻被單于扣押，他曾多次自殺以表忠心，卻都被制止。單于的威逼利誘都沒(méi)能使他改變心意，于是，這位忠心的英雄被送往西伯利亞，承受那無(wú)盡的嚴(yán)寒，但他的心卻從未改變。刺骨寒風(fēng)，凍得了他的身軀，卻凍不住他火熱的忠心;時(shí)光的流逝，改變了他的模樣，卻改不了他忠誠(chéng)的靈魂;兄弟的死訊，動(dòng)搖得了他的情感，卻動(dòng)搖不了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。蘇武，他的忠心戰(zhàn)勝了天氣，戰(zhàn)勝了時(shí)間。
是他的忠心之根，讓他無(wú)比堅(jiān)定。
憂民之根
生時(shí)顛沛流離，老年窮困潦倒的詩(shī)圣——杜甫，將憂國(guó)憂民刻入了他的靈魂。在那黑云之下，在那大雨之中，他想著百姓水深火熱的生活，心中便痛得無(wú)以復(fù)加。他單薄的身子，此刻卻像巨人一樣聳立于天地之間。他沙啞的嗓音卻發(fā)出了響徹天地的吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!”
是他的憂民之根，讓他心系百姓。
豁達(dá)之根
殿試之后，蘇軾從原本不起眼的讀書人搖身一變成為了名動(dòng)京華的狀元。然而，這位狀元的仕途之路卻頗為坎坷：多次被貶，甚至有過(guò)性命之危。但他沒(méi)有悲觀，而是豁達(dá)地笑道：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人?！被蚴桥胍煌霒|坡肉愜情寫意，仕途的坎坷沒(méi)能使他消沉，反而給了他豪壯的情懷，他寫出了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的千古名句。
是他的豁達(dá)之根，讓他樂(lè)天安命。
尋根，我尋得了古人之根。
然而，現(xiàn)代人的思緒已被金錢污染，小悅悅事件，彭宇案……使我黯然，在這樣的社會(huì)，我還有根可尋嗎?
有!
閆小飛無(wú)畏地制服敵人，陳光標(biāo)裸捐的善舉，陳樹(shù)菊勤儉生活、資助學(xué)校的善良……無(wú)數(shù)的人，無(wú)數(shù)的事，都有根可尋。
世界是美好的!
尋根，尋回人生高尚的靈魂!
高考以尋根為題高中生范文2
中國(guó)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化是一條蜿蜒古老的道路，它的魅力漫延古今。
翻開(kāi)一本書，輕嗅詩(shī)詞的墨香。打開(kāi)一片專屬漢語(yǔ)的天地，唐詩(shī)作風(fēng)，吹一縷盛世炊煙;宋詞為雨，浸一片枯竭待生的地;元曲若云，綴滿留白的蒼穹;看它們從繁華中走來(lái)，帶著它們的故事與魅力，在這個(gè)世紀(jì)走向世界。平平仄仄的發(fā)音，才能念出這些詩(shī)詞的婉轉(zhuǎn)流利，五千年的音韻，五千年的情懷。
踏上一座城，沒(méi)有華美宮闕，沒(méi)有笙歌夜曲，但它卻帶著滿身風(fēng)霜屹立至今。它經(jīng)無(wú)數(shù)炮火的洗禮，洗盡了一身鉛華;它經(jīng)千載年輪的刻畫，累累傷痕盡己結(jié)疤;它經(jīng)無(wú)數(shù)晝夜的寂寞，終于有了世界的鮮花，光鮮，榮耀，終成了中國(guó)的驕傲。萬(wàn)里長(zhǎng)城啊!你的守候沉淀千年，你的偉岸永在世界之巔!
找尋一個(gè)人，打開(kāi)《孔子》穿越千年來(lái)到春秋，探訪一下這位對(duì)中國(guó)文化有著深遠(yuǎn)影響的學(xué)者。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人;他刪《詩(shī)》《書》，定《禮》《樂(lè)》，修《春秋》;他杏壇講學(xué)，桃李三千?？鬃邮侵袊?guó)智慧的投影，是仁義禮善的表現(xiàn)。不管時(shí)代如何變遷，他始終走在時(shí)代的前面。
探訪一處國(guó)，乾坤變化，王朝更迭。大唐盛世更是千載佳話，唐玄宗的勵(lì)精圖治，使唐帝國(guó)一度享譽(yù)東方的天堂，大唐的繁盛，是歷史上最華美的一幅篇章，是如今之人想穿過(guò)千年想去看的畫，是佳人滿腹才情，才子信口成詩(shī)的時(shí)代，江山滿是風(fēng)華。
漫步一條路，他兩千年來(lái)始終主宰人類文明的十字路口。這是一條和睦之路，不論種族，信仰和文化背景，都可以合作共存，共同發(fā)展;這是一條絲綢之路，它讓中國(guó)的絲綢風(fēng)靡全球，《絲綢之路》中寫道：自文化伊始，亞洲的中心就是帝國(guó)的搖籃。是的成吉思汗的鐵騎一路向西，在帶來(lái)殺戮的同時(shí)也促進(jìn)了東西方文明的交融。絲綢是宋帝國(guó)最重要貢品，它象征著政治權(quán)利和社會(huì)地位;絲綢之路也是一條經(jīng)濟(jì)之路，它逐漸成為了全世界的交通樞紐和貿(mào)易中心。而在這古往今來(lái)的幾千年中，它也在經(jīng)歷著戰(zhàn)火和硝煙。2013年習(xí)近平總書記提出“一帶一路”，決意打造一條新的絲綢之路，當(dāng)別的國(guó)家都在擔(dān)憂新國(guó)崛起強(qiáng)國(guó)入侵是，亞洲屋脊上的交流網(wǎng)絡(luò)正在被悄然編織在一起。這一條新絲綢之路，主宰了人類的過(guò)去，也必將決定世界的未來(lái)。
京劇戲曲，中國(guó)功夫……這無(wú)一不是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代言詞。中國(guó)也正是因?yàn)檫@些，才能成為21世紀(jì)最具影響力的國(guó)家之一。濃厚的文化底蘊(yùn)，是中國(guó)以自己獨(dú)有的特色取勝。從千年之前到來(lái)的傳統(tǒng)文化，相信他終能流傳到那千年之后。歷史的車輪滾滾向前，不曾停歇。中國(guó)終以她自己的文化魅力，以世紀(jì)為歌曲，譜了一曲千年歌曲。
21世紀(jì)的中國(guó)，正以震驚世界的速度崛起。在發(fā)展的同時(shí)，我們也同樣追溯著“文化之根”。我們不以戰(zhàn)爭(zhēng)，不靠經(jīng)濟(jì)，不憑手段，只用這古老的，不朽的傳統(tǒng)文化來(lái)征服世界。不管是平仄的漢語(yǔ)，蜿蜒的長(zhǎng)城，仁善的孔子，繁盛的唐帝國(guó)，不斷發(fā)展的絲綢之路;又亦或是博大精深的中國(guó)書法，綺麗的桃花扇，名揚(yáng)中外的茶……都是我們國(guó)人從未忘記并一直傳揚(yáng)的“文化之根”，更是不難忘的民族之根本，民族之靈魂，民族之精神。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化，從來(lái)不分貴賤，不論高低。它們?cè)谇曛耙言谶@里，不曾應(yīng)、因戰(zhàn)火硝煙銷聲匿跡，不曾被繁榮發(fā)展掩蓋更替。如今，它們?cè)谶@里向世界證明，它們是中國(guó)傳統(tǒng)文化之根!
高考以尋根為題高中生范文3
阿玉是在城市的喧囂中長(zhǎng)大的，放假之后想尋一片寧?kù)o的地方，便開(kāi)著車一路往前。到了車不能開(kāi)的地方，便走路，走到路的盡頭的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音。寧?kù)o的地方都會(huì)柳暗花明嗎?阿玉這樣想著想著不禁笑出聲來(lái)。拔開(kāi)灌木樹(shù)枝，彎曲曲折的小路顯現(xiàn)了出來(lái)，阿玉不禁繼續(xù)往前走。沒(méi)幾步路便看到了一位阿伯，他驚奇到：窮鄉(xiāng)僻壤的，年輕娃娃都往外走哩，這里交通也不便，你是怎么走到這里來(lái)的?阿玉只是不好意思的笑了一笑。
鄉(xiāng)下人樸實(shí)，見(jiàn)到外來(lái)的人，念叨著遠(yuǎn)來(lái)即是客，沒(méi)多久就請(qǐng)去家里休息。阿玉隨著阿伯走到家門前，木質(zhì)的門框上貼著紅紅的對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：父慈，子孝，妻賢，兄睦，下聯(lián)是：胸寬，體健，心活，手勤，橫批：家和人樂(lè)。字里行間都透露著家和人樂(lè)、安靜祥和，但是字跡蒼勁有力，一看便能體會(huì)到漢字的活力與生機(jī)。阿伯家里的阿嬸也是滿心熱情的款待，熱心而樸實(shí)。邊吃飯邊介紹這個(gè)寧?kù)o的村子：地方偏僻，年輕人不好待，都跑出趕時(shí)髦，外面又熱鬧又好玩…...村子里剩下的都是些老人小孩和一些念舊的人。我們村子里最德高望重的就是村長(zhǎng)了，寫的一手好字，脾氣也好，村里大大小小的事都找他，他人可好了……中年夫婦絮絮叨叨的說(shuō)著，突然語(yǔ)調(diào)升高，似乎想起了什么令人高興的事：“哎對(duì)了，小姑娘你趕快吃，吃完我?guī)闳タ垂?jié)目，平時(shí)都不會(huì)表演的呢，你來(lái)的還真是時(shí)候。阿伯一拍腦袋，阿玉匆匆往嘴里扒完飯，便和老伯一起出了門，還沒(méi)到地方就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓沖天，好不熱鬧。
突然阿玉看見(jiàn)一個(gè)小女孩，紅撲撲的臉上滿是興奮，胳膊舉得高高的，邁著小步子跑，仔細(xì)一看原來(lái)是拉著一個(gè)小小的紙鳶，再看小女孩，腰間帶著中國(guó)結(jié)，頸上掛著金黃色的長(zhǎng)命鎖，可愛(ài)的小臉上滿是笑容，舉著風(fēng)箏向著戲臺(tái)那邊跑，變臉嘍，看變臉嘍。興奮的小孩反倒比阿玉和阿伯跑的快，看著變臉，阿玉一邊驚嘆其中精妙，一邊看著身邊那可愛(ài)的小孩，越看越是喜歡。待到變臉結(jié)束后，仍在震驚中久久不能回神，第一次看到變臉對(duì)阿玉來(lái)說(shuō)很是震驚，其中的變幻莫測(cè)，讓人既興奮又好奇。小女孩眨巴著大大的眼睛看著阿玉，“姐姐你在發(fā)什么呆呀!”，阿玉看著可愛(ài)的小臉蛋不禁噗嗤一聲笑了出來(lái)，“在想這里怎么會(huì)有一個(gè)這么可愛(ài)的小姑娘呀”。小姑娘的臉慢慢爬上了彩霞，害羞的捂著臉。阿玉便問(wèn)她：“小姑娘你叫什么名字呀, 小姑娘說(shuō)：“我叫海棠，樹(shù)上的海棠。小海棠便領(lǐng)著阿玉去她家里，因?yàn)樾『Ｌ牡臓敔斒谴彘L(zhǎng)，那位德高望重的老人。
一進(jìn)門，阿玉看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在庭院中雙手上下緩緩翻飛晃動(dòng)，腳下劃著半圓。看不懂的阿玉只知道有一種奇妙的和諧在老人的動(dòng)作中慢慢詮釋。阿玉拉了拉想叫爺爺?shù)男『Ｌ模退谝贿呾o靜地看著，感受著心靈的寧?kù)o。不知過(guò)了多久，村長(zhǎng)緩緩收腳睜開(kāi)眼看著阿玉說(shuō)道：來(lái)這里的外人真不多，路途遙遠(yuǎn)舟車勞頓，相逢便是有緣，我為你刻個(gè)章做個(gè)紀(jì)念吧。阿玉便滿心好奇的跟著村長(zhǎng)進(jìn)屋，木質(zhì)的桌椅板凳，桌子上放著毛筆紙硯，鋪開(kāi)的宣紙上寫著家和萬(wàn)事興，屋子隔壁有著說(shuō)不清的石料，村長(zhǎng)真是多才多藝啊，阿玉感慨道。
眼看著天色已晚，村長(zhǎng)邀請(qǐng)阿玉留宿，明日再刻印章，阿玉滿心歡喜的應(yīng)下。寧?kù)o的夜里混著泥土的芬芳，大自然的氣息融入在黑夜里。讓人覺(jué)得身處大自然的懷抱中。半夜被小孩的哭鬧聲吵醒，阿玉匆匆穿上衣服跑到小海棠屋里，只見(jiàn)小海棠哭著說(shuō)難受，阿玉將手放在小海棠的額頭上說(shuō)：“怎么這么燙”。阿玉轉(zhuǎn)身從包里拿出退燒藥想給小海棠吃下，但卻被趕來(lái)的村長(zhǎng)攔下，“小孩子最好不要吃這些，對(duì)身體不好?！边呎f(shuō)邊對(duì)小海棠開(kāi)始進(jìn)行推拿，對(duì)小海棠的虎口處進(jìn)行按摩，漸漸的，小海棠有了睡意。
村長(zhǎng)看小海棠的燒慢慢褪去，便帶著阿玉來(lái)到了一旁，在做飯的地方支起一口砂鍋，不知在哪尋了些藥，加水慢慢熬制。阿玉不禁說(shuō)到：小海棠可能是放風(fēng)箏著了涼。然后村長(zhǎng)擺擺手不溫不火說(shuō)：不礙事，西藥見(jiàn)效快但終究對(duì)身體不好，中藥雖然見(jiàn)效慢，但治本固身，相信古人的智慧會(huì)幫我們渡過(guò)難關(guān)。村長(zhǎng)緩緩的說(shuō)：“就像砂鍋里的湯藥，咕嚕咕嚕地冒著小泡，不緊不慢但蘊(yùn)含著良效。
阿玉睡了個(gè)日上三竿的懶覺(jué)，耳邊傳來(lái)小女孩獨(dú)有的銀鈴般的聲音，一睜眼便看見(jiàn)小海棠的大眼睛。小海棠高興的說(shuō)，“我已經(jīng)好了，肯定是長(zhǎng)命鎖保佑我，我爺爺說(shuō)這個(gè)也很靈驗(yàn)?zāi)兀阋矌б粋€(gè)”。阿玉收起了印章，再次感受著這里的寧?kù)o祥和。阿玉看著院中的村長(zhǎng)，感慨道：“村長(zhǎng)，這里一片世外桃源，老祖宗傳下來(lái)的絕活都是傳統(tǒng)文化的根吶，年輕人都出去了，不可惜嗎?”村長(zhǎng)說(shuō)：“老祖宗的東西總會(huì)傳下去的，總會(huì)讓人喜歡的。藝術(shù)只是‘根’的表現(xiàn)形式，真正的‘根’是我們對(duì)美好生活的向往，是寧?kù)o淡然的心態(tài)，更是內(nèi)心的美好與善良?！卑⒂耠x開(kāi)了村子，拿起印章細(xì)細(xì)觀看，上面的字是反倒著的，“人心本善”，阿玉喃喃道，好一個(gè)“人心本善”，好一個(gè)傳統(tǒng)文化的根。
縱觀華夏千年，，傳統(tǒng)技藝數(shù)不勝數(shù)，令人稱奇，無(wú)不是先人智慧的結(jié)晶，無(wú)不是中華民族文化的根源。這些都值得我們?nèi)プ穼ぬ剿?
高考以尋根為題高中生范文4
做了十幾年寶雞人，對(duì)寶雞的民俗文化了解不多。參加了這次寶雞日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的活動(dòng)，參觀了“寶雞民俗博物館”讓我身臨其境地感受到了寶雞的民俗文化的深厚底蘊(yùn)和誘人魅力。
當(dāng)我踏進(jìn)“寶雞民俗博物館”大門時(shí)，頓時(shí)感到了寶雞那濃濃的西府民俗氣息，一片熱鬧非凡的場(chǎng)面映入我的眼簾。“這是寶雞的西府社火……”伴隨著講解員的趣味解說(shuō)，和著寶雞充滿情趣的民俗，走過(guò)一個(gè)個(gè)引人入勝的景象，看著祖先們留下的件件絕活：那精細(xì)的草編，怪模怪樣的泥塑，還有那栩栩如生的臉譜……每一個(gè)令人驚嘆的工藝作品，吸引著我駐足久久地觀看。
走出民俗的足跡，這時(shí)才真正是我們享受喜悅的時(shí)刻?！按蠹铱匆豢次沂种械鸟R勺臉譜?！庇谑且粋€(gè)個(gè)小腦袋都轉(zhuǎn)向那邊。站在臺(tái)上的，正是 “奇人張”——陜西省民間工藝美術(shù)大師張選武大師，他將指導(dǎo)我們繪制馬勺臉譜。我拿起手中的勾線筆，小心翼翼地抹上紅顏料，又輕輕地將顏料涂在臉譜上。仔細(xì)回想著大師教我們的繪制方法，生怕不小心失誤，就毀掉了它。不一會(huì)兒，一張紅臉的關(guān)公臉譜大致完成了，我得意洋洋地舉起毛筆，準(zhǔn)備加速完工。可是，好景不長(zhǎng)，突然一雙奇怪的大手撞到了我的胳膊上，完美的臉譜上頓時(shí)多了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“黑胡子”，我頓時(shí)心情非常沮喪，不知所措，這時(shí)張老師來(lái)到我身邊，微笑著告訴我，藝術(shù)沒(méi)有統(tǒng)一格式，有時(shí)候存在殘缺美，在于你的巧手加工。我對(duì)著這個(gè)黑胡子臉譜端詳了半天，索性給他再把胡子畫大一點(diǎn)，當(dāng)最后完工時(shí)，老師說(shuō)我畫的臉譜與眾不同，有一種別樣美。
這次的民俗尋根之旅，讓我認(rèn)知了寶雞的地方民俗文化，體驗(yàn)了民俗文化，做了一回“民間藝人”。大家羨慕吧!
高考以尋根為題高中生范文5
炎炎八月，伴隨著陣陣暑氣，我們的暑期“行知大學(xué)堂”活動(dòng)，終于在一片期盼聲中熱熱鬧鬧地拉開(kāi)了序幕。早就聽(tīng)說(shuō)無(wú)錫鴻山中華賞石園奇石眾多，形態(tài)各異，早就聽(tīng)聞“鴻山大遺址”歷史悠久，藏品豐富……我有幸能去參觀，真是欣喜若狂啊!
中華賞石園是我們此行的第一站，它坐落在一片開(kāi)闊的草地上，一條彎彎曲曲的小河環(huán)繞在它的周圍，白墻黑瓦，氣勢(shì)不凡。
剛進(jìn)賞石園大廳，我就被眼前的景色給驚呆了，巨大的水晶瑪瑙閃爍耀眼，龐大的恐龍化石模型栩栩如生，最吸引我們的當(dāng)然是石頭上的那幅自然形成的畫——日出東方，圓圓的太陽(yáng)掛在空中，映紅了天空，映紅了大海，更照亮了我，大自然的鬼斧神工可真令人驚嘆呀!繼續(xù)向上走，我們來(lái)到了二樓，那巨大的輝銻礦石映入我的眼簾，黑得發(fā)亮，黑得耀眼，正當(dāng)我們震撼不已，導(dǎo)游阿姨的一句話更如同一聲驚雷：“小朋友們，這塊礦石價(jià)值可要8000多萬(wàn)哦?！币魂囮噰K嘖的贊嘆聲在我們之間此起彼伏，這可真是名副其實(shí)的大自然的饋贈(zèng)啊!漫步向前，一路上，塊塊奇石紛紛呈現(xiàn)在我們的眼前，有的形似可愛(ài)的娃娃，有的好像慈祥的老翁，有的如同翻卷的書頁(yè)，有的好似盛開(kāi)的蓮花，有的狀如翠綠的白菜，有的竟然形似美味的菜肴……中華賞石園真是奇石的世界，奇石的海洋!
在一片驚喜與歡笑聲中，賞石園的行程告一段落，我們又來(lái)到了代表著吳地悠久文化的鴻山遺址博物館。眼前的博物館蘊(yùn)藏著濃重的歷史韻味，古樸的黃墻，端莊典雅的院落，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著悠久的故事。老師告訴我們，這個(gè)博物館是在鴻山墓群遺址上建造的，里面收藏了很多精美絕倫的青瓷禮器、樂(lè)器和玉器，是迄今為止我們吳地所發(fā)現(xiàn)的最高等級(jí)的墓葬。我們這群小小的吳地人迫不及待地開(kāi)始了我們的探索之旅。
這里一共分兩個(gè)展覽館。我們首先來(lái)到的是出土文物展館，一進(jìn)門，各種古色古香的器具就展現(xiàn)在我們的眼前，做工精致，有些還有著很高的科技含量呢!瞧，這個(gè)用于洗手的陶罐設(shè)計(jì)可真是巧妙，它由兩部分組成，上面是一個(gè)帶嘴的陶罐，底下是一個(gè)盆子，伴隨著導(dǎo)游阿姨生動(dòng)地介紹，我們仿佛看見(jiàn)了古代墓主人洗手的情景，一個(gè)仆人在高處倒水，一個(gè)仆人在低處端著盆接水，主人在屋內(nèi)就能很方便地洗手，原來(lái)自來(lái)水的原理我們的吳地祖先早就運(yùn)用了，他們可真是智慧超群呀!再往前走，一只展翅飛翔的玉鳳凰出現(xiàn)在我們的眼前：翠綠的身姿晶瑩透亮，它的嘴巴尖尖的，嘴角倒鉤著，尾巴則高高地向上翹起，振翅欲飛，顯得分外高貴!我們都被他深深地吸引了，個(gè)個(gè)停住腳步，凝神端詳。這份精巧別致，這份典雅高貴，傳神至極!原來(lái)，這就是傳說(shuō)中的鎮(zhèn)館之寶——玉飛鳳。當(dāng)時(shí)出土的時(shí)候就聽(tīng)大街小巷的人們紛紛議論她，贊美她，今日終于有幸目睹，果真是不同凡響呀，我們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，仿佛要把她深深地、深深地刻進(jìn)腦海里!這可是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品，多么遙遠(yuǎn)而古老的年代，可是卻創(chuàng)造出了如此杰出的作品，身為吳地后人，我們又怎能不為她驕傲自豪呢?
在一聲聲驚嘆中，我們欣賞著各種各樣的出土文物，穿梭在歷史的長(zhǎng)河中，我們仿佛看到了吳地祖先揮汗如雨，辛勤的勞作;我們仿佛看到我們祖先超凡的智慧，陶器，玉器、琉璃皿……紛紛在他們的一雙雙巧手中誕生問(wèn)世。
我們又來(lái)到了第二個(gè)展廳，一個(gè)個(gè)在吳地廣泛流傳的故事，伴隨著人物模型和背景圖一一呈現(xiàn)在我們面前，從泰伯三讓皇位到季札掛劍，從闔閭伐楚威震中華，到吳地百姓養(yǎng)蠶推廣耕織……我們仿佛穿越到了遙遠(yuǎn)的古代，一首首歌謠，一個(gè)個(gè)故事，一段段歷史，讓我們震撼!
夕陽(yáng)漸落，我們戀戀不舍地踏上了歸途，那千姿百態(tài)的奇石依舊向我講述著有趣的故事，那曲折生動(dòng)的吳地故事依舊在我眼前流淌……“行知大學(xué)堂”，是你讓我的世界更豐富，是你讓我這個(gè)小小的吳地人更自信更驕傲——小小吳地人，志氣比天高!回眸凝望夕陽(yáng)中的那抹燦爛，車窗外的樹(shù)林中，我分明看到了那群學(xué)飛的小鳥(niǎo)兒，他們，正奮力搏擊長(zhǎng)空呢!
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