風箏說明文1000字作文
風箏是由古代勞動人民于中國東周春秋時期發(fā)明的物品。風箏是由糨糊、紙刀、竹篾、紗紙條、馬拉紙、線等物品制作的。下面是小編整理的風箏說明文1000字作文，歡迎大家閱讀。
風箏說明文1000字作文1
唉，又和父母鬧別扭了。在拋下一句“我不用你們管”之后，我一甩門從家里跑了出去。
我?guī)е活w憂愁而迷惘的心獨自一人在廣場上漫無目的地走著。風，涼涼的;云厚厚的;見不到一縷陽光。萬物仿佛都失去了光彩，無論是樹，是草，是花......不遠處有一個小女孩用小手托著下巴，笑瞇瞇地仰頭望天.我順勢望去，頓時一震--那不是風箏嗎?
在我七彩夢幻的童年時也曾擁有自己心愛的風箏.兒時的我時不時的思忖斑斕的人生，憧憬美好的未來，放飛著我的風箏，帶著五彩繽紛的幻想飛入湛藍的天空.幼小的我多么希望能像風箏一樣在天空中自由翱翔，跟清風結(jié)伴，和白云談心，與鳥兒一起飛翔，那該多好啊!
曾以為風箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一根細線束縛著;曾以為風箏和清風，白云，鳥兒一樣，現(xiàn)在才知道它與它們之間有一層隔膜。或許風箏很茫然，它不知身上的線到底是善意的導向，還是惡意的束縛。望著風箏，我想到了自己，難道成長便意味著更多的煩惱?
有時我覺得天不再是那么湛藍，像一口壓在我頭上的巨大無比的鍋;地也不再是那么綠，而是像一片令人畏懼的沼澤......
仰首是春，俯首是秋，月圓了又殘，驀然回首，我已徒步走過了十六個春夏秋冬?；仡櫄v程，我仿佛瞧見了兒時的我，用白嫩的小手緊舉著風箏，眼里充滿著真正放飛它的渴望。
忽然，起風了。小女孩對著父親緊張地大喊：“爸爸，線要斷了!”一位慈祥的父親趕緊跑到小女孩身邊扯住了風箏的線。我心里卻有種莫名的喜悅：風再大一點把，風箏就要自由了!“啪!”線果真被風吹斷了，我正要大聲叫好，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，風箏并沒有如我所愿展翅高飛，而是不住地在風中打轉(zhuǎn)兒，任憑風的擺布--它不知道如何是好。
剎那間，我明白了風箏身上的那根線，它不是束縛，不是牽絆，那是一根愛的導索，為風箏指引方向。線的一頭是我，另一頭是充滿愛和理解的家。我不再憂愁，笑容慢慢浮現(xiàn)在臉上，我原來就是一只迷路的風箏啊。
風漸漸停了，一直在天上打轉(zhuǎn)的風箏一個猛子扎了下來，小女孩和爸爸過去撿起那只斷線的風箏，重新把線給它接上，它又可以繼續(xù)在天空翱翔了!風漸漸又起了，風箏又要飛上湛藍的天空了，它在起飛的剎那應該能夠明白它所擁有的愛了吧;在經(jīng)歷了磨難后，風箏迎來了它自己新的起點，我想它和我一樣，應該學會更珍惜牽掛著它的細線，那是它平安的保證和最溫馨的牽掛啊。
我要趕快回家，真誠地和爸爸媽媽說一聲“對不起”，如果我曾經(jīng)因為倔強而扯斷了那根細線，那么，重新起飛的我將會更珍惜這一次新的飛翔，新的起點就在眼前等著我。
重新起飛的風箏啊，一路飛好。
風箏說明文1000字作文2
藍色的天空中，兩根長長的線牽著兩只風箏，在三月的春風中搖曳，有時會相碰，但更多的卻是各占一片屬于自己的天空。
——題記
媽媽說，我們是在哭聲中相識的，那時媽媽的身體差，母乳不足，為了讓我健康成長，總是把你帶到我家和我搶飯吃，說也奇怪還是嬰兒的我卻已懂得吃醋。每當媽媽抱著你時，我總是哇哇大哭，但只要站在一旁的媽媽抱起我輕輕的搖啊搖，輕輕地說："不要哭，那是你的妹妹。"哭聲也就停止了。臉上還會露出笑容，也許，你就是上天賜給我的小妹妹吧，我常想。
還記得幼兒園時嗎?你的爸爸媽媽忙，于是，總是媽媽接我后再去接你，然后到幼兒園的秋千與滑梯上玩耍，我們同坐一個秋千。我總要媽媽把秋千搖得很高，而你卻嚇出了淚水說你害怕;我呢，也就會像大人的樣子拍拍你的頭說：“小粒子，不要怕，如果你被甩出去，我會變成阿童木來救你的!”你傻傻的笑了，回去還跟你媽媽說姐姐了不起，能變阿童木。
三月，我們總會帶著兩只風箏在田野里嬉戲。我拉線，你拿風箏，“一，二，三，松!”風箏便飛了起來，我們把拉線固定在田埂上，兩個人卻跑到了稻草里睡覺。陽光懶懶的灑在我們身上，閉上眼睛聽蛐蛐的叫聲，聽春風吹過樹葉沙沙的響聲，手里揉著田里的泥巴團，頭上插著不知名的野花，嘴里念著《小紅帽》的故事，不知不覺睡著了。我還沉浸在美夢中，忽然你把我推醒說，姐姐風箏纏在一起，要掉了。我才揉揉雙眼，帶著你去撿風箏，把它們纏在一起的線解開，在一旁看得很仔細的你，拉了拉我袖子說：“姐姐還是別把它們解開，解開了，我們就分開了?！蔽液懿唤?，說：“開玩笑吧，我是姐姐，你是妹妹怎么會分開呢?”解開風箏，我就扯著你走了，從你眼中，我看到一絲傷感與無奈。那天晚上我知道你要搬家了，可能因為年齡太小，我并沒有感到絲毫傷心，還是跑到你家去玩，還說你家一定很漂亮。第二天，你就搬走了，看著卡車里的你，我第一次感到失去你的失落。
所幸你家離我家并不遠，只是我不能和你一起上下學，上了小學，我們恰好在同一班，你被安排在我后面，由于我和你的強烈要求我們就這樣坐了六年，于是每天的課間與上課討論時間，也是我們最快樂的時光，雖然有時我們?yōu)橐坏李}爭論不休，但也會為對方的失敗與成功互相勉勵，每次在那小花壇掃地，我們總爭取把垃圾留到早讀，因為這樣我們便可以在一起說悄悄話。記得花壇里的那棵小樹嗎?雨過天晴，樹葉上的小水珠閃閃發(fā)光，而你這淘氣鬼，趁我在樹下不注意，把樹上的水珠搖到我身邊。秋天樹葉落得滿地，我們便蹲下來，藏在籬笆樹后，你兩片我兩片地把葉子放在紙簍里，說著那個年齡特有的話題，天大地大，但我只知我們的友誼是如此可貴。
終于上了中學，我們要真正分開了，你去湖師大附中，而我來江聲，偶爾放假的相遇，發(fā)現(xiàn)大家都變了，成熟而穩(wěn)重了，有了自己的生活，以前的日子已成為心頭那淡淡的云彩，成為記憶中的一部分。
藍色的天空中，兩根長長的線牽著兩只風箏，在三月的春風中搖曳，有時會相碰，但更多的卻是各占一片屬于自己的天空。
風箏說明文1000字作文3
這年冬天,在四川的一個小縣城里,有一個村子,里面住著一名叫堅毅的小男孩,他自幼手腳殘廢,父母親早亡,只有一個哥哥和嫂子.哥哥和嫂子尖酸刻薄,經(jīng)常讓他干一些他不能干的活,給他吃剩飯 ……堅毅活得很辛苦,但他并沒有放棄生活,因為他知道死是不可能的,只有讀書才能讓他不受別人的鄙視.不再寄人籬下.
可是堅毅的手和腳已經(jīng)殘廢,手不能寫字,腳不能走路.這怎么辦呢?堅毅的'小伙伴也替他著急.
這時,有人說：“ 你放棄吧!不要硬撐了,你手腳殘廢,沒用的,還是聽點話,吃點苦,受點氣,跟著你哥哥和嫂子吧!”也有人說：“別回去,我們支持你”.堅毅清楚的知道,回去就意味著前途渺茫.堅毅想了想,斬釘截鐵的回答道：“我不回去,再苦再累我也要讀書.”這時又有人說：“你的學費怎么辦呢?” 對呀,這又是一個大問題,該怎么解決,真是一波未平,一波又起.上天真是有意去考驗堅毅啊!最后,堅毅做出決定,一邊讀書,一邊幫別人打工掙學費,旁人不好再說什么.只好紛紛獻出祝福,都走開了.可是,殘廢的堅毅能做什么呢?還好,一位好心的大嬸收留了他,當他每天有空時,吆喝著賣蓋碗茶.
從此以后,堅毅開始上學了,他每天練習用嘴寫字,用身體走路,在學校里,同學認為他是一個怪人,都不愿意和他在一起玩.他很孤單,他甚至想過要放棄,但一想到之前付出的努力,便打消了這個念頭.
春天來臨,萬物復蘇,鳥兒從南方飛了回來,堅毅坐在草坪上,靜靜地凝視著前方那操場上同齡人在玩耍的身影.堅毅有些失落了,他埋怨上帝為什么要讓自己是個殘疾人,看著身邊的同學都有父母的呵護,而自己只有寂寞做伴.他傷心極了 ……堅毅望著天空,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),可他不能哭,因為他要用的精力去學習.而不是怨天尤人.
幾年后,堅毅張大成人了,他終于有了自己美好的前程.即使他以前是一個斷了翅膀的"天使",但他如今又重新飛了起來.
堅毅他雖然是個殘疾人,但他仍對生活充滿了渴望,充滿了信心,他并沒有放棄.他真是人如其名啊!我們是否也應該反躬自省一下了呢?
不錯,或許我們?nèi)松斑M的道路上布滿荊棘,或許跋涉的腳步苦澀無比,或許雄心壯志換來的并非盡如人意,但如果我們用坦然的心態(tài)去面對和挫折,那么心底的那份抱怨,那份蠢蠢欲動的放棄則會不堪一擊.其實,在我們?nèi)松拇涎b上堅強,坦然,樸質(zhì)就會輕松多了!堅毅在最落魄的時候,他沒有說放棄,而是很自豪的說:“只要我的心臟沒有停止跳動,我就不會放棄人生和生活.”
現(xiàn)在我終于明白了,盡管人生中有許多不如意的地方,但花謝了又開,水落了有漲,月缺了有圓,這些都是一首首意味深長的生命之歌,沒有人能改變它,往昔的一切,還是讓它消失在風中吧!讓我們挺著胸脯去挑戰(zhàn)和追尋自己的夢想.
這只“風箏 ”雖說‘飛 ’不上天,但卻給這年春天增添了無限生機.
讓我們真心祝愿這只斷了線的風箏越飛越高 ……
風箏說明文1000字作文4
天上的風箏哪去了。
一眨眼，不見了。
誰把它的線剪斷了。
你知不知道。
風箏大概是所有孩子年幼時最普通的消遣玩物。
記得小時候，我奔跑在府河邊的壩上放風箏。為了能讓風箏飛到最高，買了三卷白色堅固的線。那時的天，清澈而透明。我看著高高飛起的風箏，忘我般的不停放線，再放線。我邊后退，邊仰頭看著我所滿意的畫面。突然，手中一輕，線掙脫了滾軸。我伸手一拉，什么也沒抓住。風箏在天上搖墜了一下，便向我的前方慢慢下落。我急忙地穿梭在長滿高草的濕地中，朝風箏的方向奔跑。
臨近傍晚的江壩上，天有些暗沉。我忘了害怕，追趕著丟失的風箏。我甚至能清楚的聽見周圍狂亂的呼嘯著由我穿行所帶來的讓那些草叢梭梭的作響的聲音。急促而恐怖。我穿著白色帆布鞋，踩過一片又一片松軟潮濕的泥土，有些塌陷。我的情緒焦急而錯亂，只想一心追到那只風箏?？墒牵x我越來越遠，我們之間被一條又一條渾濁的沼澤地而隔離。我站在堤壩中央望了很久，聽著四周的昆蟲熙攘的聲響。才發(fā)覺，天已經(jīng)漆黑。失望的心情，直接吞噬了因漆黑的夜所帶來的恐懼感。我像是一個被誤判而從勝利站臺上被推下的失敗者。挫敗而難過。
從那次以后，我再也沒有放過風箏。它執(zhí)意地掙脫線的束縛而一去不復返，這讓我真實的感受到一種萬劫不復的驚慌與失望。不管是我們無意失手，還是故意失手，風箏的高度是有限卻又無限，但總感覺失意的生活亦是無限循環(huán)的，時時刻刻的悲傷的情緒總是無可避免。
直到去年暮春的某一日。在家附近的公園等人，有一個帶著明媚笑容的小女孩也在放風箏。風很大，風箏順風也飛的很高很遠。正當小女孩叫著媽并要媽媽幫她繼續(xù)放線時，看似堅固的風箏線突然斷了。小女孩拿著滾軸木然的望著遠飛的風箏，眼中盡是失望。我一驚，覺得像極了我兒時的情態(tài)。這時，小女孩的媽媽過來了。安慰她道，你看，風箏再離開被操縱的線以后不是飛的更遠了嗎。而且它會不被束縛地朝著自己向往的方向飛去呀。小女孩擦干了淚水，似懂非懂的點點頭。欣然地跟著媽媽回家了。
我站在原地，看著漸漸消失在視野中那只斷線的風箏。這時我突然明白，其實風箏掙脫線的遠走高飛，代表著一種新生，掙脫束縛，在無邊的蒼穹中趨向光，縱使最后會墜落，仍是飛蛾撲火般的執(zhí)著自己心中的自由。我們太在意自己手中掌控的那根線，束縛了風箏，也無形束縛了自己，讓自己變得患得患失。我們本來以為擁有是一件美好的事。其實不然，它比失去還要沉重。年華里，我們失卻的是一種放之任之心情。
所以呵。如果我們不想因失去曾經(jīng)的擁有而失望，惟一的方法就是不去留戀它甚至不要對它回歸寄予任何希望。這不是絕望，這是生存下去的惟一途徑，亦是獲取幸福感的前提。
風箏說明文1000字作文5
我喜歡風箏，喜歡自由，我喜歡在天空中自由飛翔的感覺，可以追求自己所喜愛的生活。
然而，當初的我并不知，即使風箏風箏飛的再高，也有那根牽絆他的線。
對于正處于青春期的我，叛逆則是家常便飯。
剛上初中時，我非常羨慕校外寄宿的學生，他們可以獨立的生活，沒有約束。相比之下的我，就沒有那么幸福了，我每天被父母管束，沒有自己的生活，以至于我與母親為一些瑣事經(jīng)常吵架。
由于今天在學校遭到老師的批評，心情格外的糟糕。剛放學回家，看著母親燒著與往常一樣的飯菜，我瞬間沒了食欲，沖母親吼了幾句，便摔門而出。
春風拂面，陽光明媚，但一切在我眼中顯得十分刺眼，不覺間走到了體育場，看見一道絢爛的風景：一個個風箏在天空中自由的飛翔，這更加堅定了我要獨立的想法。
匆匆回家，在自己的房門外貼上“告示”——禁止閑人入內(nèi)。但第二天回家，發(fā)現(xiàn)“告示”不見了，不用猜，肯定是母親撕走的。怒發(fā)沖冠的我想找到母親，問清緣由，但母親滿不在乎地說“這家里有“閑人”么”?尷尬的我無言以對。靈機一動，又道：“你以后就直接給我錢好了，我不要回家吃飯?！蹦赣H起初再三反對，但拗不過我倔強的性子，順從我的意愿。拿著大鈔的我，成為了一位"小大人"。當?shù)搅酥苋?，我忍不住去了一趟書店。出來時，手里多了本書，少了好多大鈔。在接下來的兩天里，我才意識到自己早已身無分文，為了面子，我忍著饑餓度過了漫長的一天，當傍晚寫作業(yè)時，餓到前胸貼后背的我早已無心作業(yè)，此時，母親拿著一塊面包，揣著十元錢走了進來。母親將東西遞給了我，起初我是拒絕的，
但理智讓我收下了這錢。
自那次后，我與母親關(guān)系緩和了不少。一日下午，我陪母親去體育場散步，亦看到了那漫天飛揚的風箏。“媽媽，風怎怎么飛不起來呀”稚嫩的孩童聲傳入我的耳朵，隨之答到的是一位慈祥和藹的母親“你應該把線收一些，就會飛高咯!”聽完這對母子的對話后，我抬頭仰望，這次，我看到的，不止是風箏在天空自由的飛，我看到了那根幫助風箏高飛的線。直到那時我才明白：即使風箏飛得再高，也會有牽絆它的那條線，也正是因為那條線，風箏才可以無所顧忌的飛。
處于青春期的我，如同那飛高的風箏，而要求自由的我亦如同那斷了線的風箏。原來，斷了線的風箏即使飛得再高，也會有掉下的時候。
而這些使我明白，無論何時何地，總會有一些牽掛，而這些牽掛，則是我最可靠的精神支撐。
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