正視歷史中學優(yōu)秀議論文5篇
只有正視歷史才能取信于世。戰(zhàn)后德國為什么會得到世界人民的諒解和信任呢?因為他們能正確地任識和對待那段曾給人類帶來災難的歷史。下面是小編整理的正視歷史議論文，歡迎大家閱讀。
更多議論文相關內容推薦↓↓↓
正視歷史議論文1
歷史是發(fā)展的一個過程，過去的事就是歷史。不過每一段歷史的價值不同，有些歷史需要我們去批評它，總結它，而有的歷史則反映的是興旺發(fā)達時期，我們可以借鑒它的這一過程。
現在我們有歷史這一門學科，還有教歷史的教師，教師課堂上的講解，有助于我們的深思和體會。
作為一門學科，歷史也要參加考試，選文科的同學，歷史必學啊!每當打開了歷史書，迎來的就是歷史事件和人物。
歷史包括中國歷史和世界歷史，中國歷史講述了中國如何從奴隸社會轉變?yōu)樯鐣髁x國家這一過程，在中國各個時期又講述了這期間發(fā)生的事，頒布了什么條文，有什么制度，有哪些統(tǒng)治者，是什么社會性質等。
世界歷史里我最感興趣的就是抗日戰(zhàn)爭了。初中時，我們那個歷史老師上課特別松，盡管我們每次都考得很差，但她還是對我們很好，經常放電影給我們看。有很多電影都仍記憶猶新，我們看過1894~1895的黃海海戰(zhàn)，這部電影中的鄧世昌的愛犬挺讓人感動的，在這次戰(zhàn)爭中，由于清政府的腐敗無能，導致了戰(zhàn)爭的失敗，因而被迫與日本簽訂了《馬關條約》，使中國失去了臺灣，清政府的無能引發(fā)了我們要面對歷史的思考。
我們還看過史上最令人心痛的南京大屠殺，電影中體現那些侵略者的殘忍狠毒，電影讓人看了心酸，那些侵略者把中國人當做靶子，軍官間為了尋樂，還進行比賽，看誰殺的中國人多。有些人被活活地埋在土地死去，連那些小孩甚至嬰兒也不放過。他們在那兒燒殺搶掠，壞事做盡，喪盡天良……這部電影也啟示了我們要面對歷史。
中國的歷史是悲痛的，啟示我們落后就要挨打，說明我們應正視歷史，正視屈辱，展望未來。讓我們從歷史事件中總結生存規(guī)律，一次次地提高中國的綜合國力，增強國際地位。要明白“失敗是成功之母”的道理，領悟過去的屈辱是你進步橋梁的規(guī)律。
正視歷史議論文2
歷數過往，身為華夏兒女，名為炎黃子孫的我們有著對祖國五千年燦爛文化的敬仰與自豪，也有著近代不堪回首的那份屈辱和飽含辛酸的傷感。然而，縱使在那段風雨如晦的時期，我們也未曾退縮，逃避過。
正如魯迅先生所言：“真的猛士，敢于真面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”我們做到了，歷盡坎坷，我們終于將那段血洗的歷史拉下帷幕;在奮勇拼搏中，在改革開放春風的洗禮下，我們走到了今天，走向了新的美好與未來。
時至今日，當我們的祖國以一個大國的姿態(tài)屹立于世界的東方，有著不少國家的信服與擁護，但更多的還是猜疑和輕視。如今，這個一衣帶水的鄰邦——日本，再次以聳人聽聞的姿態(tài)出現在我們國人的眼前，他們竟將爪牙伸向了我們的釣魚島，狂妄地揚言將以金錢購買釣魚島，妄圖將其收入囊中。
在我國慶祝63周年華誕之際，日本的這一做法不僅僅是對我們國家領土完整的嚴重侵害，更是一種公開的，對我國尊嚴的莫大挑釁。他們拋棄和平理念，不顧后果地揭開中國人民心中愈合已久的傷疤，這種做好只可能更讓億萬華人同胞激起心中那份難以抗拒的憤慨之情，讓我們更加眾志成城地去捍衛(wèi)祖國領土，頑強不屈地同其作斗爭。
歷史的警鐘長鳴，它所奏出來的回響，將永遠是鞭策我們前進的不竭動力。
正如國歌中所唱的那樣：“中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲?！蹦鼩v史，居安思危，永遠是我們謹懷于心的訓戒，永遠是我們中國人的本色。當面臨著新的挑戰(zhàn)，我們的決心定然如山般堅毅，我們保衛(wèi)國土的呼聲自然如海潮般一聲高過一聲。
“起來，起來……前進，前進，前進，進!”在日本曾對我們祖國進行著殘酷迫害的時候，當它們的鐵蹄在我們的國土上肆意踐踏，蹂躪之時，我們尚且不屈不撓地頑強斗爭;如今，我們的祖國正處于雄起騰飛這際，我們每一個中國人都將會傲然挺胸，無畏前進。
當潔白的和平鴿在天安門廣場前騰空飛起，當朝霞映照在那冉冉升起的五星紅旗上時，愛國之懷，尚和平之意，將讓中國以勇不可擋的豪邁去迎接全新的勝利!
正視歷史議論文3
中日又起爭端，歷史傷痛的一幕幕，又一次侵入腦海，觸動心扉，對于那公然挑釁和蔑視的一個個行為，我們又將何去何從?又將如何面對未來?
翻開中國歷史浸著濃濃鮮血一頁，哭喊、哀嚎、火光、硝煙......這兒，近兩萬人的鮮血染紅了旅順的土地，還賜予“清國陣亡將士之墓”多么可笑的托辭，多么可笑的掩飾;這兒，飄蕩著東北三省淪陷東北人民流離失所、家破人亡的悲痛，蕩漾著全國人民對日寇野蠻侵占我國東北的憤懣;這兒，三十萬的手無寸鐵的中國人的生命悄然而逝......這是日本侵染的歷史。辛丑年的教訓;治標不治本的所帶來的覆滅......
可這兒，也有勝利的歡呼，鮮血沒有白流!
所有人的目光緊緊盯著我們的祖國母親，廣袤無垠的疆域、底蘊深厚的資源......好一塊應該分吃了的蛋糕，當把祖國蠶食的只剩北部窄窄的一塊時，我們煥發(fā)出強勁的力量，創(chuàng)造了奇跡!
可時至今天，還是有人虎視眈眈，假惺惺的握手言和，卻一臉無知的顛倒歷史，公然挑釁!拜一拜那靖國神社，是要重復歷史的罪惡?硬要刮走釣魚島，是為了彰顯他侵犯他人主權的英姿?
他們無視我們的主權，認為我們貧弱。是的，中國有了太多的歷史進步空白，可我們能趕超、能奮發(fā)!
綜合國力是衡量一個國家強弱的重要尺度。我們的綜合國力不如日本，他們才能如此囂張、叫喧。所以國家應重視教育，積極培養(yǎng)人才，重點培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、重視發(fā)展科技、大力發(fā)展經濟建設、完善立法、革新ZZ、改革開放、堅持貫徹“三個代表”重要思想、堅定不移的高舉中國特色社會主義偉大旗幟、貫徹落實科學發(fā)展觀......
那么我們，就應“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”嗎?“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”正因如此，作為新一代的中學生，作為祖國明天的希望，我們更應努力學習，關心國家大事，了解國家歷史，真正成為祖國有用的人才，為祖國的未來貢獻力量!
愿祖國的明天讓世界為之震驚!
正視歷史議論文4
歷史，是過去的事。歷史帶來的仇很我們早已經忘卻了，但歷史帶來的教訓，我們不能忘記。面對歷史，我們要正視它，有則改之，無則加勉。
我們不能忘記南京大屠殺時慘痛的教訓，那三十萬鮮血淋淋的數字至今還屹立在那里。我們不能忘記在地鐵站的那個小孩，在那炮彈聲中，他在無聲的痛哭著，他的聲音早已變得沙啞。這只是一個不足幾歲的小孩啊!看著他那孤獨無助的眼神，我們感受到了那種家破人亡的痛苦。日本人的導彈一顆顆的落下，我們中華民族的族人一個一個的倒下了，在那炮火的轟炸聲中，我們感受到了一股濃濃的悲哀。落后，就要挨打。
時至今日，我們國家的經濟在日益的繁榮，我們國家實力在日益的強大。但對歷史，我們始終無法忘懷。如今，面對過去慘痛的歷史，我們想要的，只是一句微不足道的道歉的話語。而面對我們這一小小的要求，日本，還是拒絕了。
想想當年的德國總理勃蘭特在波蘭是那人道的那一跪，那時，他正視了歷史，對著成千上萬的波蘭人民，在無名烈士墓和猶太人殉難者紀念碑無聲的跪了下來。他在為德國納粹黨犯下的惡行所懺悔，在為為所有在反法西斯斗爭中失去生命的人所默哀。他，正視了德國在歷史的長河中犯下的錯誤，并為這次錯誤承擔了他應盡的責任。
而反觀日本，對他所犯下的罪行只字不提，或許他提了，帶著被美化的花圈，他們修改了教科書，美化了所有在中國大地上犯下丑惡罪行的日本人，他們對他們的罪行拒不承認，并撒下一個個彌天大謊。他們不敢正視歷史放下的錯誤，還在一步一步地傷害著經歷著法西斯創(chuàng)傷的中國人。我們想要的不過是一句真摯的道歉，而日本，在一次次的逃避著歷史。
日本沒有正視歷史，反而再一次次的“糾正”歷史，就在反法西斯戰(zhàn)爭勝利的紀念日那天。日本首相當眾參拜靖國神社，這靖國神社里安葬的，每一個都是反法西斯戰(zhàn)爭中的一級戰(zhàn)犯，他們的每一個人的手里，都沾滿了無數中國人的鮮血。而日本首相的這種做法，無疑是給受過災難創(chuàng)傷的中國人的傷口上撒鹽。
歷史的的仇恨可以忘卻，但歷史帶來的教訓不能忘卻，我們要正視歷史。
正視歷史議論文5
今天翻看以前的作文，看到了初一時一篇批判一部分日本人不正視歷史的文章。一條批語引起了我的注意：有空思考一下中國人正視自己的歷史了嗎?
是啊，我們在批判他們的同時，是不是也犯了和他們一樣的錯誤呢?答案，似乎是確定的。
歷史是什么?中國的古代史學家們早已經給出了答案——史為鑒。前人用血汗與生命換取的經驗與教訓，組成了后人看到的歷史。它是不容更改與輕視的，因為它是最客觀、中立的事實，是應該被記住的事實。
然而，實際呢?且不說古代的開國君王們在那些所謂的史書中，有多么偉大的祖先和多年震撼的出生之兆，以及多么偉大的功績。單看近現代的中國，這區(qū)區(qū)多年的歷史，就已經千瘡百孔，面目全非。
林彪，應該是中國歷史上爭議最多的人之一。從紅軍，到八路軍，再到人民解放軍，中國革命史的后半章，他從不缺席。從平型關到廣陽，他手下的115師一次次用伏擊戰(zhàn)“打得鬼子魂飛膽喪”。全面內戰(zhàn)中，他接手的東北民主聯(lián)軍還未從四十年抗戰(zhàn)中緩過來，裝備良莠不齊，士氣高低不定。在初戰(zhàn)不利的情況下，他果斷整頓軍紀，加緊訓練，創(chuàng)新戰(zhàn)法。結果，不到一年，已然改編為第四野戰(zhàn)軍的這支軍隊，成了一支真正的“彪軍”，從錦州、長春，再到天津、北平，一個個捷報將“國軍”砸得暈頭轉向。這使他無愧于肩章上的國徽和將星!然而，在十年動亂開始后，他卻在自己極端的權欲的控制下，不停地打壓著異己，甚至是自己曾經的戰(zhàn)友。最終，他在出逃中墜機，提前結束了自己的雙面人生。
對于這樣的人物，我們本應該全面評價，并從中總結經驗教訓。但是，經驗教訓雖總結了不少，他卻被甩進了歷史的煙灰缸。在接下來的很長的一段時間里，他在戰(zhàn)斗部署上，與其他人和毛澤東產生的正常分歧，成了“兩種路線”的斗爭。在一些關于十大元帥的畫作中，往往只有九個人。甚至在報道國務院發(fā)布的解放軍區(qū)最優(yōu)秀軍事家名單時，他被排在了，前面還綴上了醒目的“還有”……這不僅僅是共和國的悲哀，更是歷史的悲哀。
“以史為鑒”，很對。但當歷史的真實面目，因為政治“斗爭”和“革命”而日漸模糊時，何以為鑒?只有正視歷史，尊重每一個王侯將相或是販夫走卒的客觀形象，才能真正以史為鑒!
正視歷史中學優(yōu)秀議論文5篇相關文章：