高三時(shí)間在奔跑的作文
“嗒嗒嗒嗒……”這是小溪，它年復(fù)一年，日復(fù)一日地奔跑，透露出來的，是平凡。但是，在去鉆研過時(shí)間，真正了解時(shí)間的人的眼里，它不只是平凡，一起來看看關(guān)于高三時(shí)間在奔跑的作文，歡迎大家查閱!
時(shí)間在奔跑的范文1
是他讓我明白，時(shí)間，永遠(yuǎn)在飛快，飛快地跑著。去年的冬天，在我模糊的記憶里，這個(gè)冬天到今年春天，是充滿色彩的，它讓我翻開對(duì)時(shí)間了解的新一頁(yè)。
“咔、咔、咔，”“仔細(xì)看吧，孩子，它很平凡，卻會(huì)讓人突然產(chǎn)生一種思想，這種思想總會(huì)讓你你記住它，讓你懂得它的意義?！彪S著鞋子在厚雪里的踩踏 聲，父親指中小區(qū)中央那棵大樟樹，“看吧，或許你現(xiàn)在還理解不了，但明年的春天，你會(huì)明白的?！蔽也唤獾赝赣H，又看了看樟樹，它全身像是被欺凌過似 的，傷痕累累。最醒目的是，它的樹葉全被雪覆蓋了，顯得那么寂寞，連那最后幾片枯黃的葉子也離去了，顯得那么空蕩，真難想到，沒有樹葉的樹，將一片狼籍。 我又上下瞧了瞧，還是一無(wú)收獲，“爸爸，這……樹有什么特別之處嗎?”父親只是用笑來回復(fù)我的一臉疑惑。我瞪大眼睛，一邊死死地注視著樟樹，一邊努力想看 出一些奧秘，可是還是白廢的頸。“回去吧，明年春天，你會(huì)懂得?！备赣H領(lǐng)我回家，在那段小路上，我還是不停轉(zhuǎn)過頭來，望著它那棵“神秘”的樟樹。
春天終于來了?！皶r(shí)間，為什么總是出奇的快呢?爸爸，能讓時(shí)間慢一點(diǎn)嗎?”雖然4年級(jí)了，但它總在困擾著我?！皝砟?。”說著，爸爸帶我去了冬天的那 棵樟樹旁?！罢翗浜蜁r(shí)間有關(guān)系嗎?”我啟動(dòng)了腦袋，它又開始不停工作著了?！八惺裁吹胤阶兞恕卑职值膯⑹矩Q立起我的智慧?！爱?dāng)然是樹葉重新長(zhǎng)了出來，而 且最綠最嫩?！薄澳沁@又能說明什么呢?”能說明……集腋成長(zhǎng)，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代。告訴我們不要以為時(shí)間可以停留，它 一去不復(fù)返?！昂⒆樱瑫r(shí)間是飛逝而過的，它是要靠我們自己擠出來的?？?，那棵寂寞的大樹轉(zhuǎn)眼間就翠綠翠綠，煥然一新了?！薄爱?dāng)然，時(shí)間也是不復(fù)返的?！备?親說。
事后，我感到了時(shí)間永遠(yuǎn)在飛跑，就因?yàn)樗陲w跑，我也要和它賽跑，也要一點(diǎn)點(diǎn)把時(shí)間擠出來，就像海綿一樣。時(shí)間的飛逝就像一股前浪把我使頸往前推，讓我一 次次記住父親所曾說過的：山不過來，我就過去，改變自己所能改變的。雖然時(shí)間不能改變，那我就改變自己的速度，把水從海綿里擠出來。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得飛快，我能從樟樹中感受到，而時(shí)間的意義，我卻能從父親的身心里感受到。
時(shí)間在奔跑的范文2
“叮咚”，經(jīng)過五天的“奮戰(zhàn)”，我敲開了課余生活的大門。
看書、寫字、跳舞、畫畫、閱讀寫作、奧數(shù)……我的課余生活是豐富多彩的，但也是繁忙的。我每天的生活猶如打仗一般，耳邊還不時(shí)響起媽媽的嘮叨：“快，動(dòng)作快一些哦，換上舞蹈服，舞蹈課快遲到了!”“吃飯不能太慢，別跟老婆婆似的，一會(huì)兒還要上畫畫課呢!”“作業(yè)快點(diǎn)寫哦，奧數(shù)課快開始了!”寫作業(yè)，興趣班，寫作業(yè)，興趣班……我娛樂逍遙的時(shí)間呢?去哪兒了?
我比較喜歡畫畫課，可是……
六點(diǎn)開始畫畫。我在彩鉛書上找了一個(gè)喜歡的花繪，便開始畫起來。勾線，筆尖在白紙上流暢地滑過，“沙沙沙”，像一眨眼，美麗優(yōu)雅的花朵形象便躍然紙上;涂色，鮮艷的色彩絲絲縷縷地出現(xiàn)在眼前，像一道明艷的彩虹，悠然滑去。“刷刷刷”，感覺只過了幾秒，一朵花顏色還未涂完，耳邊就響起媽媽親切的話語(yǔ)：“也淳，畫好了吧，咱們得回家了!”這一切，是那么恍惚，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)?？纯茨沁€未完成的花兒，才知這一切是真的。怎么?方才享受的事，到了下一秒鐘怎么就成了回憶?我的時(shí)間呢?去哪兒了?溜走了?
早晨醒來，聽到媽媽輕輕的呼喚，便明白，一天又過去，新的一天開始了。一天一天循環(huán)著，還在回憶昨晚發(fā)生的事情，想著想著，夜晚又降臨了。一天一天像一眨眼，似一瞬間。時(shí)間都去哪兒了?
鳥兒覓食，蜜蜂采蜜，花兒綻放……哦!時(shí)間就是此刻，看看小鬧鐘，時(shí)間在一分一秒地流逝。我停止了任何的胡思亂想，繼續(xù)寫作業(yè)，準(zhǔn)備迎接即將到來的閱讀寫作課，迎接第二天的“奮戰(zhàn)”。
時(shí)間在奔跑的范文3
我正在以每分鐘六十秒的速度奔向未來。
—— 題記
時(shí)光荏苒，又是一年飛逝。驀然回首，少不了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜，但更多的，卻是成長(zhǎng)的喜悅。透過它，我似乎看到了那顆炙熱且不甘放棄的心。
未來，總是無(wú)法預(yù)知，就如曾經(jīng)的我從來不會(huì)想甚至不敢想自己竟可以跑完1000米!
初中了，操場(chǎng)再不如曾經(jīng)那么般狹小，仿佛一切都變了。旗臺(tái)上，老師一聲令下：“910班開始跑!”是的，初一的我們正面臨著第一次長(zhǎng)跑，有欣喜，又擔(dān)憂。
第一圈，第二圈，第三圈，我快堅(jiān)持不住了。雖已是秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，可額頭上仍掛上了豆大的汗珠，喉嚨如火燒般熾熱，胸口也悶得將要窒息，而手腳則如同灌了鉛一般艱難地?cái)[動(dòng)、抬起。從未接觸到的痛苦感隨之蔓延，真的堅(jiān)持不住了!看看周圍的同學(xué)，雖有一部分已落在我的身后，但更多的，卻在奮力奔跑。我要請(qǐng)假嗎?我有什么理由請(qǐng)假呢?我這么不堪一擊嗎?這點(diǎn)苦都受不了嗎?轉(zhuǎn)念想想，我是班長(zhǎng)，要起到帶頭作用。哎，我怎么就是班長(zhǎng)呢，不然我就可以毫無(wú)顧慮地請(qǐng)假了!想了想，還是握住早已無(wú)力的手，加快步伐，繃著一股不放棄的勁兒奮力奔跑。
不知不覺中，我竟跑到終點(diǎn)了，我做到了!我成功了!原先各處的不適都被成功的喜悅替代。
夜晚，躺在床上思索：人生不也是由許許多多的次奔跑組成嗎?六年的小學(xué)時(shí)光，我已成功地跑到終點(diǎn)，現(xiàn)在也該在初中的跑道中揮灑汗水奮勇向前了。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要你足夠努力，足夠堅(jiān)定，那么，鮮花、掌聲都將在終點(diǎn)等待你!
小伙伴們，讓我們一起跑過“一生一世”!然后對(duì)著美好的未來說一聲：“你好!”
時(shí)間在奔跑的范文4
那是一群燕子，一群黑黝黝的燕子。
天空這彌漫著有些窒人的氣息，我不禁皺了皺眉，有些力不從心的看著前方的路，“還有這么遠(yuǎn)啊!”我上氣不接下氣地嚷嚷道。
“干什么嘛，還要測(cè)八百米，煩都煩死了!”周圍的同學(xué)們也是有一千萬(wàn)個(gè)不愿意，又無(wú)可奈何地拖著像是灌滿鉛的雙腿，向著前方慢吞吞地跑去。
沒有一絲的清風(fēng)，額角不久便爬上了密密麻麻的汗珠，雙手?jǐn)[動(dòng)的幅度也逐漸變小。我抬了抬頭，一群黑色的身影吸引了我的注意。
那是些什么?我頓生疑惑。
仔細(xì)看去才發(fā)覺，那黑白相間，尾巴似剪刀的不就是燕子嗎?它們?cè)趺磿?huì)在操場(chǎng)上，而不是棲息在電線桿上譜寫它們的樂譜呢?
它們一個(gè)接著一個(gè)，秩序井然地，低低地盤旋在草坪上方，像是匍匐在地上尋覓著什么，像是個(gè)探尋者般，絲毫沒有向高處飛翔之意，只是一遍遍地盤旋盤旋，一圈又一圈，不知疲累。
“哪里有這樣的燕子，也不往高處飛，瞎盤旋個(gè)什么勁兒?”我心中有些失落，像是在為這燕子，也像是為了正在跑步的自己。
風(fēng)忽地吹過發(fā)梢，穿過額角，也鼓脹起了寬大的校服，心里像是有山泉傾瀉般的清爽。
像是突然助了無(wú)窮的力量一般，那群燕子竟沒有再盤旋在碧綠的草坪上方，而是向著高處飛翔著。依舊是那群燕子，那群黑黝黝的燕子。它們借助風(fēng)的力量重振翅膀，像那高處飛翔著，沒有一絲絲的顧念，只是向上飛著，向上飛著。
漸漸停下了腳步，驀地發(fā)覺在注視那群燕子的時(shí)候，自己已經(jīng)不知不覺地跑完了許多的路，甚至超過了一些剛剛還在我前面的同學(xué)。嘴角不禁上揚(yáng)起一個(gè)難以捉摸的笑容?！澳蔷屯Ｏ聛戆?，反正也差不多行了，累死我了。”我暗自地想道。
目光不由自主地瞥向了那群燕子。
奇跡出現(xiàn)了!
是的，仍然是那群黑色的燕子，那群其貌不揚(yáng)的燕子!像黑色的閃電般直沖云霄，有股欲與天公試比高之勢(shì)。它們昂著頭，目光直向那遙不可及的藍(lán)天，驕傲的向自己心中的夢(mèng)想前進(jìn)著，前進(jìn)著。沒有回頭。它們是否也在想著快了快了，離那蒼穹我又更近了一步了呢?
我怔住了，呆愣愣的看著那一群黑黝黝的燕子化為一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，消失不見，到達(dá)了我目光不及之處。
它們才是勇士，它們才是高爾基筆下那群勇者!
而我呢?只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的收獲就沾沾自喜，在奔跑的路上，想放棄，想停止，想休息。被一點(diǎn)點(diǎn)的挫折打擊了，就把自己的夢(mèng)想藏得緊緊的，不敢再面對(duì)。這不會(huì)成為一個(gè)勇者，而是一位懦夫!
我要做燕子，而不是失敗者!
又是一陣風(fēng)，飛過心靈的時(shí)候，漾起陣陣波瀾。是在鼓勵(lì)我么?是否也在為我的覺悟而感到欣慰呢?
我緊握著雙拳，跑向了終點(diǎn)。
“看看那群燕子，飛得好高啊!”同學(xué)們一陣陣的驚嘆聲傳入耳中，我這次沒再抬頭，只是淡然地笑了。
在奔跑的路上，有一群其貌不揚(yáng)的燕子飛過，鼓勵(lì)著我追尋屬于我自己的藍(lán)天!
依舊是一群黑黝黝的燕子。
時(shí)間在奔跑的范文5
在春風(fēng)的溫暖和煦中奔跑，你會(huì)收獲到春日的艷麗芬芳;在暴雨的肆意侵襲下奔跑，你會(huì)感受到堅(jiān)定不屈的頑強(qiáng)意志;在金色的楓葉飄落中奔跑，你會(huì)吸吮到秋日的颯爽凄清……
“哎!”同學(xué)們輕輕嘆著氣，無(wú)力地朝教室走去。驕陽(yáng)似火，暴怒地炙烤著大地，鳥雀無(wú)力地叫著，似乎在為我們嘆息。我的心空空落落，什么也沒有，有的只是無(wú)盡的沮喪。這次合唱比賽，一向遙遙領(lǐng)先的我們四班竟拿到了倒數(shù)第一!
我無(wú)精打采地走在回家的路上，現(xiàn)在的天陰沉沉的，好像即將會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨似的。為什么呢?我心想，我們那么努力練習(xí)，為什么會(huì)是最后一名呢?閉上眼睛不再看天，一派荒涼。我再無(wú)力奔跑，滿心悵惘。
一只還未成熟的小蝴蝶顫巍巍地從眼前閃過，它撲扇著不靈活的翅膀，漸漸地，在空中劃過一道弧線，接著一頭栽進(jìn)了草叢中。我又嘆了口氣：“哎，它和我們一樣，都失敗了啊!”我又慢慢走向前去一看究竟，估計(jì)那蝴蝶……
然而，正當(dāng)我慢慢走向草叢，一個(gè)熟悉的影子從眼前掠過—是那只蝴蝶!只見那只微小的生命努力撲扇翅膀，高低錯(cuò)落地飛行著，走進(jìn)能覺察到它的觸角也在不住地抖動(dòng)，它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，遠(yuǎn)望著就如同白雪飄飛一般。飛了一會(huì)兒，它又落在了泥土里，我好奇地跟過去，發(fā)現(xiàn)它似乎已無(wú)力動(dòng)彈了。但是正當(dāng)我一籌莫展之際，奇跡再次出現(xiàn)了!它又一次緩緩飛了出來，用力向前飛去。它仿佛用盡了全力，陽(yáng)光下的它顯得十分亮眼。它快速飛著，像是在大喊：“來吧，跟著我勇往直前奔跑吧!”這一次，我情不自禁地跟在它后面奔跑，我漸漸感到快樂了，在風(fēng)中奔跑，跟著蝴蝶奔跑……
是啊，成功的道路充泥濘與坎坷，成敗乃自然規(guī)律;藍(lán)藍(lán)天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在變化之中。只要我們向蝴蝶那樣不管挫折萬(wàn)千，始終保持樂觀的心態(tài)向前飛，那么我們便能在成功路上健步奔跑?；ㄓ兄亻_之日，即使這次是最后一名又怎么樣呢?
我重新在路上奔跑起來，自信地迎風(fēng)奔跑!
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