描寫(xiě)石頭說(shuō)明文小學(xué)五年級(jí)作文
說(shuō)起石頭，畫(huà)家說(shuō)：“那是一個(gè)天然的模特，是上帝給予我的恩賜”。迷路的人說(shuō)：“那是上天賜給我休息的地方?！碧煳膶W(xué)家說(shuō)：“這是宇宙中的一塊兒隕石?！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！泵總€(gè)人都對(duì)石頭都認(rèn)識(shí)都不同。下面是小編整理的描寫(xiě)石頭說(shuō)明文，歡迎閱讀。
描寫(xiě)石頭說(shuō)明文1
一個(gè)房子里有一塊碎了的石頭，房子里一個(gè)人也沒(méi)有，里面很黑，到處都是蟲(chóng)子。
以前這是一個(gè)公園，堆著的碎石本來(lái)是一塊巨石，在公園的正中間，人民常常在它邊上吃午飯。
現(xiàn)在公園關(guān)門了，只有一個(gè)小門可以供人進(jìn)出，有小朋友拿著畫(huà)筆，在碎石上面涂鴉，所以這堆碎石又被稱為“萬(wàn)花石”?！昂觥币魂嚭L(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)一些孤枝敗葉。
之前小朋友都是拿著布來(lái)的，三個(gè)一組，十個(gè)團(tuán)。每天都有人來(lái)把石頭擦得干干凈凈。他們把布放進(jìn)水中，洗干凈再拿出來(lái)，接著放上一點(diǎn)肥皂水。他們擦過(guò)的地方都能閃出光亮。
不久之前，一個(gè)個(gè)小小“藝術(shù)家”拿著軍式小刀、美工刀來(lái)到了公園，他們把刀磨得鋒利，一把把刀不停地上下動(dòng)作，刀光閃閃，石頭上冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的火花，裂縫越來(lái)越大了……“沙——”寒風(fēng)更大了，它卷起枯萎的敗葉，好像要吹到天邊那個(gè)不知名的世界去。
以前小朋友和大人都會(huì)拿著木桿，當(dāng)有人來(lái)破壞石頭時(shí)，小朋友和大人就會(huì)拿著木桿擋在那個(gè)人面前，不讓他們破壞石頭。
終于有一天，石頭被刀子削碎了，于是，它來(lái)到了這間小黑屋里?！皣W——”寒風(fēng)刮得更猛了，它吹得屋頂?shù)蔫F皮嘩嘩作響，鐵皮好像隨時(shí)能掉下來(lái)。
石頭是多么想回到從前，回到那美妙的時(shí)光。
描寫(xiě)石頭說(shuō)明文2
我喜歡各種各樣的石頭，因?yàn)槊繅K石頭除了外形有些特點(diǎn)外，底紋還透出許多形狀各異的圖像。人們?cè)谄肺栋淹孢^(guò)程中，隨著心態(tài)，想象力，觀察角度的不同，石頭底紋的形象也不盡相似，給人無(wú)盡的遐想。
我喜歡石頭的原因說(shuō)來(lái)也很偶然。有一次我和爸爸逛花鳥(niǎo)時(shí)常時(shí)，在石頭攤上買了一顆晶瑩剔透的水晶石。我好奇的玩了幾天，因當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的美，過(guò)后也不太留意，酒吧拿了水晶石弄丟了。不久后的一個(gè)星期六，我看到了中央電視臺(tái)的“鑒寶”節(jié)目正在鑒別寶石，專家們介紹了關(guān)于石頭的一些知識(shí)，其中有石頭的構(gòu)成，來(lái)歷，紋路的鑒賞方法等，我才知道，石頭的美是經(jīng)過(guò)大自然千百年的沖刷，洗條而成，小小的石頭除了外表好看外，還蘊(yùn)含了很多科學(xué)知識(shí)。于是我開(kāi)始留意這方面的外書(shū)籍，認(rèn)真閱讀，也開(kāi)始觀察和尋找一些好看的石頭。
爸爸知道我有這方面的愛(ài)好后，帶我到良鳳森林公園，柳州，桂林等地的奇石館參觀，我也借此機(jī)會(huì)學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的知識(shí)。比如：桂林著名的風(fēng)景點(diǎn)之一“九馬畫(huà)山”就是一塊大奇石，石壁上的紋路透出九匹奔騰的馬匹。乘船觀景過(guò)程中，隨著角度變化，馬匹的形狀也不斷變化，九匹馬兒時(shí)而回頭觀望，時(shí)而抬頭狂奔，時(shí)而撕叫歡呼……變幻莫測(cè)，美不勝收!除了大奇石外，那些小的像手指的石頭也有值得留戀的美。我經(jīng)常在建筑工地丟棄的鵝卵石中尋找一些奇形怪狀的石頭。一塊褐色的豬肝，一塊似“心”形，還有一塊底紋酷似山羊，都很漂亮。
石頭都是大自然的杰作，我常常仔細(xì)觀察石頭中透出的一山一木，一草一木。大自然的每一塊石頭都會(huì)給我許多美的感受。我喜歡石頭，更喜歡石頭文化。
描寫(xiě)石頭說(shuō)明文3
一個(gè)清晨，我在家里收拾東西，我在角落里看到了那些奇形怪狀的石頭。
我拿著這些石頭準(zhǔn)備扔進(jìn)家旁邊的小河里，弟弟從身后叫住了我，他說(shuō)：“你手里的東西可以給我嗎?”我很不在乎的給了他。但是，我沒(méi)有想到這些普通的小石頭可以帶給他如此大的快樂(lè)。他把石頭小心地放進(jìn)籃子里，嘴里還說(shuō)這什么，像是自己最珍貴的珍寶一樣。
我在旁邊默默地看著他的一舉一動(dòng)。讓我想起了五六年前，當(dāng)我初次看到這些奇形怪狀的石頭時(shí)的情景。
那時(shí)，我與幾個(gè)朋友到河邊去玩。我們被河邊的小石頭吸引住了。色彩斑斕，奇形怪狀的小石頭們看起來(lái)是多么的惹人喜歡。我們慢慢的撿著，有一個(gè)朋友告訴我說(shuō)：“他撿到了跟動(dòng)漫人物奧特曼相似的石頭?！边€有人說(shuō)：“他撿到了跟小魚(yú)特別像的小石頭?！边€有一個(gè)說(shuō)：“這些石頭真的是太好玩了，我們明天還來(lái)?yè)彀?。”?dāng)時(shí)，我把我自己撿到的石頭都帶回家，將它們清洗干凈，放在太陽(yáng)底下曬干后，放在一個(gè)小袋子里……
現(xiàn)在，回想起那時(shí)我對(duì)小石頭的熱愛(ài)就像現(xiàn)在的弟弟一樣充滿驚喜。我看著弟弟做著跟我當(dāng)年幾乎同樣的事情，心里便有了一種失落感。
隨著時(shí)光的流逝，我心中的那份驚喜越?jīng)_越淡。
我把那些石頭放在角落里，不再去觀察，不再去撫摸它，不知不覺(jué)，我的心中已沒(méi)有了對(duì)它的驚喜和喜愛(ài)。
長(zhǎng)大的我，已經(jīng)看見(jiàn)很多好看、更獨(dú)特、更漂亮的石頭，但我即使看見(jiàn)了心中也不會(huì)有太大的起伏。
小時(shí)候看到一道彩虹便會(huì)興奮的叫起來(lái);現(xiàn)在，看到一道彩虹都不會(huì)多看一眼。小時(shí)候看到地上的落葉，會(huì)小心翼翼的收藏起來(lái);現(xiàn)在看到落葉回踩這走過(guò)去。小時(shí)候，放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待它，享受它;現(xiàn)在，寫(xiě)作業(yè)就想著趕緊寫(xiě)完。
我們失去驚喜的不僅是石頭、彩虹、落葉、作業(yè)，還有很多事物。
我?guī)е艿軄?lái)到那小河邊，重拾起對(duì)石頭的那份驚喜，我們一起撿著地上奇形怪狀的石頭，心中不覺(jué)有一種滿足。
描寫(xiě)石頭說(shuō)明文4
今天，媽媽送我一塊石頭。
我的到這塊石頭后，立即上網(wǎng)搜索，得知這塊石頭屬于沉積巖，我繼續(xù)往下看，原來(lái)沉積巖這一類石頭是由侵蝕的沉積物經(jīng)過(guò)河水的搬運(yùn)作用沉積于低處，最后固結(jié)成石頭。
媽媽送給我的這塊石頭，體型雖小，但卻有3、4斤重，用手輕輕撫摸，覺(jué)得滑滑的，冷冰冰的。它的身上長(zhǎng)著白色的花紋，有的是線條，有的是塊狀，其它的地方全是青藍(lán)色。
乍一看，這塊長(zhǎng)條形的石頭沒(méi)什么特別的，但是仔細(xì)一觀察，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在石頭上有一塊白色的花紋，它酷似一條騰飛的小龍，我猜測(cè)，這應(yīng)該是在幾千萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代一只剛出生的小龍，還沒(méi)來(lái)得及享受好的生活，就碰到了隕石撞擊地球，頓時(shí)，巖漿從地殼下噴發(fā)出來(lái)，小龍?jiān)谒查g被巖漿吞噬，漸漸的，大地恢復(fù)平靜，巖漿慢慢冷卻，小龍的骨架也隨著那些沉積物融入了這塊石頭里，形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這塊石頭原本生活在黃龍溪，那年暑假，我們?nèi)胰巳S龍溪玩，我、哥哥、妹妹下在河里玩耍嬉戲的時(shí)候，媽媽則在河邊尋找一些可心的石頭，準(zhǔn)備帶回家放在魚(yú)缸里，后來(lái)，我回家就發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里又多了一塊新石頭。
媽媽說(shuō)，在她眼里，這塊石頭絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的，上面既有可愛(ài)的小龍，又有乘風(fēng)破浪的帆船，還有奇形怪狀的英文字母，所以他超級(jí)喜歡這塊石頭。我在想：要是媽媽沒(méi)有把這塊石頭撿走，那它現(xiàn)在會(huì)在哪兒呢?有可能被其他的人撿走了，也有可能被用做公司大樓的奠基石了，還有可能隨著河水的不斷沖撞，慢慢的漂流到別的地方……每個(gè)石頭都有它獨(dú)特的性格，每個(gè)塊石頭都有屬于自己的故事，我喜歡媽媽送給我的這塊奇妙的石頭。
描寫(xiě)石頭說(shuō)明文5
那些不引人注目，硬邦邦的東西就是石頭，而我今天說(shuō)石頭不是普通的石頭，它包含著我最珍貴，最美好的回憶。
它們從不同的地方來(lái)。有的來(lái)自冰川，冰涼涼的;有的來(lái)自江河里;有的出生在黑山谷清澈見(jiàn)底的小溪;有的出生在康定的木格措和金色海岸 ;有的是我從修路的石堆里撿來(lái)的;有的是我從青城山上找來(lái)的……
它們都是漂亮的石頭，長(zhǎng)得千奇百怪。這塊石頭是金色的，身上的石英讓它像一塊金光閃閃的金子;這塊石頭穿著一身牛奶紋的衣服;那塊石頭像玉石一樣晶瑩剔透;那一塊石頭像小黃豆，小巧玲瓏;有一塊石頭是白色的，上面有橘色條紋;這塊來(lái)自冰川的石頭美極了，那樣與眾不同，一面是橘色，另一面是綠色，是我從冰川里的冰水里找到的;另一塊石堆里的石頭更是漂亮了，又綠又圓，活脫脫一顆小綠豆;一塊紫紅色的石頭十分引人注目，它的顏色十分純正，形狀也特別好看;他來(lái)自黑山谷的溪流，是我最喜歡的一塊，因?yàn)槭俏野岩路澴尤即驖癫艔男∠镎业剿?，它穿著一件橘紅色的外套，上面有黑色和白色的點(diǎn)點(diǎn);這塊石頭是純綠色的，圓圓的，很樸素……
那特殊的58塊石頭，陪伴我了一年又一年，我每次看到它們，都可以回憶起那些美好的往事，它們不是普通的石頭!
描寫(xiě)石頭說(shuō)明文6
最近，我們美麗的校園里新來(lái)了四個(gè)可愛(ài)的“小伙伴”，它們是四塊不同尋常的大石頭，它們各有其意寓深長(zhǎng)的名字。分別叫“學(xué)”、“容”、“雅”、“樂(lè)”?，F(xiàn)在就讓我來(lái)一一介紹下它們吧。
“學(xué)”這塊大石頭坐落在教學(xué)樓A樓一層的前面，上面刻著：學(xué)海勤泛舟，桃李滿天下?！皩W(xué)”這塊石頭為什么要放在教學(xué)樓前呢?教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方，“學(xué)”即意味著學(xué)習(xí)，“學(xué)海勤泛舟，桃李滿天下”是校長(zhǎng)希望個(gè)個(gè)鰲峰學(xué)子都能好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。
“容”位于校園里挺拔的大樟樹(shù)下，“有容乃大和為貴，教書(shū)育人納百川”雋秀地刻在石頭上?！叭荨边@塊大石頭為什么放在大樟樹(shù)下呢?大樟樹(shù)是我們學(xué)校里一棵充滿生機(jī)的大樹(shù)，寒來(lái)暑往它默默地為鰲峰學(xué)子們遮風(fēng)擋雨，卻不求一絲回報(bào)，它是那樣寬容和大度!校長(zhǎng)希望二附小的學(xué)生們都能有大樟樹(shù)那樣的氣度。
“雅”是一塊優(yōu)雅的大石頭，它放在刻著“鰲峰書(shū)院”的石碑旁，鮮綠色的兩行字“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，雅致謙和德為先”醒目地鐫刻在上面。校長(zhǎng)希望我們多讀詩(shī)書(shū)，汲取精華，做一個(gè)德才兼?zhèn)?，以德為先的?yōu)秀學(xué)子。
“樂(lè)”是一塊圓圓的大石頭，像一個(gè)大肚彌勒佛。它位于雄偉的鰲峰亭前。胖乎乎的它身上刻著：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?它為何要放在“鰲峰亭”前呢?因?yàn)轹椃逋がF(xiàn)在是我們休息、娛樂(lè)的地方，校長(zhǎng)希望我們天天都快樂(lè)?？鞓?lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
“學(xué)”、“容”、“雅”、“樂(lè)”這四塊大石頭成為了我們校園里一道亮麗的風(fēng)景線。它們矗立在校園里時(shí)刻提醒著我們：適陽(yáng)光正好，砥礪前行!
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