2020年五年級童話作文最新范文
童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊(yùn)含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知特點(diǎn)。下面是小編整理有關(guān)五年級童話作文的500字范文參考，希望大家喜歡。
五年級童話作文1
這一天，一個教室的學(xué)生都出去上體育課了。教室里的橡皮都出來開會了。
這時一個粉紅色的橡皮說：“你看我多漂亮呀!在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現(xiàn)在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈!”又有一個藍(lán)色的橡皮說：“看我酷嗎?在工廠的時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對我很好，用完后也給我洗澡?！薄澳銈冋婧梦揖筒灰粯恿?，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走后我就過上了痛苦的日子。在每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀!”一個粉色橡皮說。而這時又有一個藍(lán)色的橡皮說：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務(wù)后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可惡了!我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。然后他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實(shí)在受不了你往我身上戳眼!”小主人們回來后看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。
從那以后，橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。
五年級童話作文2
國王與啄木鳥
很久以前，一位國王被另一個國家打敗了。這位國王拉著他的王后逃到了一條小河邊，在那里蓋了一座小房子，但是財產(chǎn)都落在皇宮里了，這可怎么辦啊?他的王后對他說：“看來咱們只能打獵為生了?！?/p>
有一天，國王抓到一只啄木鳥。啄木鳥突然開口說話了，“我其實(shí)是一個小王子，被巫婆施了魔法，變成了啄木鳥。我可以滿足您三個愿望!”國王的肚子已經(jīng)咕咕叫了，他有氣無力地說：“那你給我些食物吧!”國王拿著食物高高興興地回家了。王后了解了事情的經(jīng)過后，罵道：“你這個笨蛋!啄木鳥既然能弄來這么多食物，就一定能奪回我們的國家!快去!”
國王嚇得連滾帶爬地回到森林里，他大聲喊：“小王子啊小王子，我的王后想要奪回我們的國家啊!”啄木鳥出現(xiàn)了，他說：“你快回去吧，你的王后已經(jīng)在皇宮里等著你了!”
國王回到皇宮對王后說：“這下你該滿足了吧!”王后說：“不!我還想占據(jù)別的國家，成為地球的霸主!”國王聽著王后雷霆般的怒吼，趕緊朝森林里跑去。啄木鳥已經(jīng)在那等著他了，啄木鳥對國王說：“王后這個想法太貪得無厭了!你們還是回到原來的小房子去吧!”
國王回家后，看見王后正坐在小房子前等著他。
五年級童話作文3
【小兔送禮物】
小松鼠今天過生日，朋友們都來向它祝賀。小猴送來了冰淇淋，小豬送來了巧克力。小松鼠請朋友們坐下來，一起吃生日蛋糕。
可是，好朋友小兔卻沒有來，它感到很奇怪。送走了客人，小松樹出門去找小兔。
小松鼠走進(jìn)樹林子里，看見一只蝴蝶在唱歌，小松鼠問：“蝴蝶阿姨，你好，請問你看見了我的朋友小兔了嗎?”
“看見了，它到山那邊去了?！?/p>
小松鼠跑進(jìn)山谷里，卻沒有看見小兔的影子。
“小兔，你在哪里?”小松鼠大聲喊。
“我在這里?！睒湎聜鱽砹诵⊥玫穆曇?。
小松鼠跑過去一看，小兔掉進(jìn)山核桃樹下的深溝里，上不來了。它趕緊將長尾巴垂到溝里，讓小兔抓住。呼啦一下子，小兔上來了。
小兔說：“我想摘幾個你最愛吃的山核桃，送給你做禮物，可是樹上摔進(jìn)溝里了，什么禮物也沒有了?！?/p>
小松鼠感動地說：“你已經(jīng)送了的禮物給我啦!”
兩個好朋友緊緊的抱在一起。
五年級童話作文4
圓珠筆的零件們
一天晚上，小明的鉛筆盒里的一只圓珠筆的零件們開始吵起架來。
筆芯首先發(fā)言：“沒有我，墨還不知道去哪兒呢!”墨說：“哼!別認(rèn)為你就是最好的了，沒有我怎么寫出字來呢?!”彈簧一蹦三跳的過來了，說：“你們都不如我的本領(lǐng)大，沒有我，也是白呆著，抽在筆桿里出不來?！弊詈蠊P桿憤怒地說：“要不是我，小主人寫字時，就不知道怎么握筆了，你們早就五馬分尸了。還是我的本領(lǐng)最大?！?/p>
正當(dāng)他們吵得不可開交時，一陣涼風(fēng)把紙先生運(yùn)來了。他們忙讓紙先生來評評理。當(dāng)紙先生明白了他們各自的理由后說：“既然你們都說自己的本領(lǐng)大，那么就請你們往我上面寫，看誰能寫出字來，水的本領(lǐng)就大?！惫P芯在紙上寫啊寫啊，大半天連一個字也寫不出來。彈簧說：“看我的?！闭f完它往紙上一蹦。不但沒有寫出字來，還把紙杵了個大窟窿。這時，墨過來了。還沒等寫出字來，就把紙上弄出一大片藍(lán)色來。該輪到筆桿了，只見它吭哧了老半天，都累得出了汗，卻寫不出字來，更別提寫出漂亮的字來了。
“那你們團(tuán)結(jié)在一起，往我上面寫寫看?！卑凑占埾壬f的，果然不一會兒就寫出許多漂亮的字來。這時，他們害羞地低下頭。是呀，正如紙先生所說：只有團(tuán)結(jié)起來，力量才大，才能干大事呀!
從此以后，圓珠筆零件們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓他們的主人小明寫出了許多優(yōu)秀的作文，考出了好成績。
五年級童話作文5
《銀尾巴的故事》
那只擁有銀色尾巴的金魚生活在普普通通的魚缸里，就像這只魚缸似的，這只金魚也沒什么特別的，除了它的銀尾巴。于是它便時?？粗约旱奈舶突孟胫约河卸嗝吹母哔F，也因此瞧不起那些紅尾巴金魚。這樣一來，它孤立了，那些被它數(shù)落過的魚兒們都對它冷眼相看。在主人喂食時它也因?yàn)榇硕鴬Z不過食物導(dǎo)致它饑腸轆轆。這樣餓著一天又一天，銀尾巴金魚幾乎昏厥過去，眼毛金星著。而它的銀尾巴也隨著它營養(yǎng)不良，漸漸一天一天的變成了紅色，它這才明白自己其實(shí)與別人并沒有什么區(qū)別，自己是如此的普通。
曾有銀尾巴的金魚后悔了起來，“我不應(yīng)該這樣對待其他金魚呀?！边@樣懊惱的話在它的腦海中一遍遍的想起。它回頭看看自己仿佛褪了色的尾巴，已經(jīng)失去了銀光燦燦的美麗。這樣的打擊，加上它已經(jīng)餓了好多天，它眼前一黑，躺了下去……
“你瞧瞧這只金魚真是漂亮，平常怎么都沒見過它?！?/p>
“怎么還昏過去了，真可憐?？礃幼邮呛枚嗵於紱]吃東西了。”
“呀…它醒了!”金魚張開眼觀望，自己已經(jīng)被魚群里三層外三層的圍著。大家咿咿呀呀的議論著這只來歷不明的小金魚。這時，不知是哪只金魚忽然來了句：“你還沒告訴我們你是誰呢!”這一說，其他的小金魚就跟著起哄：“是啊是啊你是誰?”
“我…我……”那只金魚不敢開口說自己是那只曾經(jīng)有著銀尾巴總數(shù)落其它魚的金魚?；蛟S在它看到有這么多金魚圍著它看它關(guān)心它時，在它心中的那個高傲的自己已經(jīng)死去了。它需要的是友誼。
“沒關(guān)系，無論你是誰，我們都?xì)g迎你加入我們的家園!”一只金魚喊著，其他的魚兒們便也贊同的跟著它喊起來。金魚羞紅了臉，它默不作聲，心中甜滋滋的。
許久以后的今天，當(dāng)你定睛看這個普普通通的魚缸時，你會發(fā)現(xiàn)這里面所有的金魚都是紅色的尾巴?？伤鼈儏s都有一顆銀光燦燦的心。
五年級童話作文6
【聰明的小羊】
傍晚，牧羊人趕著羊群回來，有一只淘氣的小羊從羊群里逃了出去，在草地上盡情地吃起嫩草來，它一邊吃一邊贊嘆道：“啊!這里的草真好吃。”
這時，草叢里有一只饑餓的狼，向小羊猛撲過來，小羊拼命地奔跑，想躲過狼的襲擊，可是，它怎么也躲不開，還是被狼捉住了。
狼惡狠狠地說：“小東西，我要吃了你，”小羊說：“你想吃我很容易，那我告訴你一個怎樣吃我更好吃的秘訣?！崩钦f：“什么秘訣?你快說?！毙⊙蛘f：“我吃飽了，肉就多了，不就好吃了嗎?”狼認(rèn)為小羊說的有道理，就讓它繼續(xù)吃草。
過了一會兒，狼對小羊說：“你吃飽了嗎?”小羊回答說：“我吃飽了，但是，我吃的草料還沒有消化，現(xiàn)在吃我，會卡住你的喉嚨，要是我給你跳會兒舞，等草消化了，你再吃我也不晚?！庇谑?，狼就摘下小羊脖子上的鈴鐺敲起來，為小羊伴奏，看小羊跳舞。牧羊人聽到了鈴聲，知道是他的小羊羔被狼捉住了，于是，帶著獵狗順著鈴聲追趕過來，獵狗趕跑了狼，救了小羊。
這個故事告訴我們，遇事只要肯動腦筋，什么事情也會辦成。
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