初二數(shù)學(xué)作文5篇
數(shù)學(xué)在生活中的每一個(gè)角落都能夠看到，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于初二數(shù)學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二數(shù)學(xué)作文5篇1
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師有三個(gè)，現(xiàn)在教我的是羅老師。羅老師個(gè)子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會(huì)戴耳環(huán)。因?yàn)榱_老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì)穿時(shí)尚的衣服。
羅老師還很年輕，但是對(duì)我們特別負(fù)責(zé)，我們班做練習(xí)時(shí)總會(huì)有人出錯(cuò)，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì)叫那些寫(xiě)錯(cuò)誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來(lái)，然后再給他(她)們意義耐心講解，直到聽(tīng)懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì)埋怨：把自己留得這么晚。他(她)們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費(fèi)了老師的時(shí)間嗎?老師是因?yàn)殛P(guān)心你，才會(huì)給你講解，不是嘛?
有一次，我們?cè)趯W(xué)校完成作業(yè)，羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì)就給他(她)講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金一道題目做不出來(lái)，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來(lái)，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書(shū)朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開(kāi)草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來(lái)。講完后，我茅塞頓開(kāi)，思路有如打開(kāi)的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，羅老師看了看我的算式，說(shuō)：“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了
羅老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，她那彎下腰為人講解的身影，將會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心里。
初二數(shù)學(xué)作文5篇2
作業(yè)怎么這么多呀!還讓不讓我們休息呀!照這樣下去，到期末了非傻了不可!”同學(xué)們正抱怨著呢，數(shù)學(xué)老師就拿著一疊厚厚的、白白的試卷走進(jìn)了教室。
“怎么又考試呀?”“不考不考，我們做一張練習(xí)?！边@數(shù)學(xué)老師還真有理了，考就考，還狡辯。
同學(xué)們極不情愿地拿起了筆，寫(xiě)上了自己的姓名，開(kāi)始下面漫長(zhǎng)而無(wú)聊的旅途。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一張?jiān)嚲砜己昧?，我們認(rèn)為終于可以玩會(huì)兒了，可數(shù)學(xué)老師“陰魂不散”，一直“纏”著我們不放?？上攵覀兪窃鯓佣冗^(guò)那個(gè)艱難而又困苦的下午。
吃完晚飯，我們的心情好了很多，也不去計(jì)較那幾張所謂的練習(xí)了，同學(xué)們吃的吃，玩的玩?？删驮谶@時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，數(shù)學(xué)老師路見(jiàn)不平一聲吼啊，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)震住了。
數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有“獎(jiǎng)勵(lì)”某一個(gè)同學(xué)，而是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了滿滿一堆算式，竟然還問(wèn)我們夠不夠，不夠的話他再抄一點(diǎn)兒，還說(shuō)“辛苦他一人，幸福全班人”，碰上這個(gè)數(shù)學(xué)老師，真算我三生有幸。
作業(yè)還是要做的，聊天也還是要聊的，不能和同學(xué)們聊，就和數(shù)學(xué)老師聊。數(shù)學(xué)老師人挺幽默的，要是能不“欺負(fù)”同學(xué)，就再好不過(guò)了。
其實(shí)自習(xí)過(guò)得挺快的，不懂的問(wèn)題請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，但在數(shù)學(xué)老師告訴你方法之前，他肯定會(huì)說(shuō)一句話：“這個(gè)嘛，我想想……多少簡(jiǎn)單哪……”
唉，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，這個(gè)學(xué)期的最后這段時(shí)間是注定要接受這魔鬼訓(xùn)練的，我沒(méi)想過(guò)不寫(xiě)作業(yè)，但我也沒(méi)想過(guò)會(huì)有這么多作業(yè)!可我清楚，數(shù)學(xué)老師是為我們好，希望我們能為學(xué)校爭(zhēng)光?？墒牵鳂I(yè)啊，你為什么就那么多呢?
初二數(shù)學(xué)作文5篇3
星期天，媽媽帶我和表弟去超市購(gòu)物，我們高興極了，跟著媽媽很快到了超市。
超市里的商品可真多啊!琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我們分別挑選了幾樣自己最喜歡吃的食品，等待結(jié)賬。這時(shí)，媽媽問(wèn)：“郭獲嘉，有個(gè)問(wèn)題我要考考你們，看誰(shuí)是最善于思考的孩子?！蔽液偷艿荞R上來(lái)了精神，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)媽媽的問(wèn)題?！澳闱懊嬗?個(gè)人，后面有6個(gè)人，共多少人?”“12人!”還沒(méi)待我開(kāi)口，表弟已經(jīng)搶先說(shuō)出了答案，我氣餒地低下了頭。媽媽笑著說(shuō)：“別著急嘛!等結(jié)完帳我再好好考你們!”
結(jié)完帳剛到家，我們就把巧克力打開(kāi)，分給奶奶、爸爸、媽媽每人各一塊后，便迫不及待地吃起來(lái)。媽媽說(shuō)：“小饞蟲(chóng)們，問(wèn)題來(lái)了!一盒巧克力，橫著數(shù)有6塊，豎著數(shù)有5塊，這一盒共有多少塊巧克力?”一年級(jí)的弟弟伸出手指頭一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)起來(lái)。我想：這不剛好可以用到我們最近才學(xué)習(xí)過(guò)的乘法嗎?五六三十啊!“30!”我大聲說(shuō)出了答案，全家人都向我投來(lái)了贊許的目光。表弟佩服地說(shuō)：“哥哥，你好厲害!怎么那么快就算出答案啦?我還在發(fā)愁手指頭不夠用呢?”聽(tīng)到他可愛(ài)的話語(yǔ)，全家人都哈哈大笑起來(lái)。媽媽接著說(shuō)：“現(xiàn)在奶奶、爸爸、媽媽各吃了1塊，你和弟弟各吃了2塊，還剩多少塊?”“30-3-2×2=23(塊)!”我不假思索說(shuō)出了答案。媽媽說(shuō)：“對(duì)!這就是我們生活中的數(shù)學(xué)!數(shù)學(xué)看似只出現(xiàn)在課本里，其實(shí)它和我們的生活密切相關(guān)。你們一定要好好學(xué)習(xí)哦!”我和弟弟都連連點(diǎn)頭。
這一天，我們既品嘗到了食物的美味，又鞏固了才學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。
初二數(shù)學(xué)作文5篇4
今天下午，我在家里沒(méi)有事干，便隨手拿起一本數(shù)學(xué)課外讀物翻閱，看見(jiàn)其中有這樣的一道題目：
小紅用3個(gè)“8”和4個(gè)“0”寫(xiě)出了一個(gè)七位數(shù)，小紅讀這個(gè)數(shù)的時(shí)候，她的奶奶只聽(tīng)見(jiàn)小紅讀了兩個(gè)“零”字。問(wèn)小紅寫(xiě)出的的這個(gè)數(shù)可能是多少?
我冥思苦想，反復(fù)地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中，我明白了無(wú)論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案?？紤]問(wèn)題時(shí)要全面、有序，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)。
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：1、3個(gè)110克的牙膏組成清新暢享裝是17.9元;2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)汀，我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢(qián)呢?”這下子可把我難住了，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“今天我們把17.9元就當(dāng)成18元你來(lái)算一算吧!”我立即說(shuō)：“買清新暢享裝省錢(qián)?！眿寢寙?wèn)：“為什么呢?”我說(shuō)我是這么想的：18元買三盒，用18÷3=6(元)那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢(qián)多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認(rèn)為買清新暢享裝省錢(qián)!媽媽聽(tīng)了以后高興的對(duì)我說(shuō)：“太棒了!學(xué)好數(shù)學(xué)真有用!”
今天，我知道了，原來(lái)數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢(qián)呢，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!
以上是由小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)最新數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)書(shū)。
初二數(shù)學(xué)作文5篇5
2019年2月7日8時(shí)06分我一如既往大少流星地踏進(jìn)作文教室，只見(jiàn)黑板上記錄著作文的要領(lǐng)，同學(xué)們拿著作文書(shū)聚精會(huì)神地閱讀著，大屏幕上出示著兩道……數(shù)學(xué)題?我掐指一算，哦!今天是“衷哥數(shù)學(xué)日”。我淡定地坐下來(lái)，“衷哥數(shù)學(xué)好不好，上課我就知道”!
很快，英俊瀟酒、氣宇新昂的衷哥帶著笑容出場(chǎng)了。他“遙指”大屏幕，開(kāi)始報(bào)題。同學(xué)們凝神屏息，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛天地間只剩下大腦快速轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響了，驟然間，一個(gè)同學(xué)眼前一亮，大叫一聲?！拔抑?，這道題的教案是相等!”“嗯，沒(méi)錯(cuò)!”幾個(gè)同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)附和。我也跟著思索起來(lái)：題目說(shuō)牛奶喝了一杯，卻沒(méi)有說(shuō)想卡其色被喝了一杯，所以以據(jù)我推理，應(yīng)該是喝的牛奶多!但是，錢(qián)同學(xué)卻執(zhí)述不悟，他大聲叫囂起來(lái)：“不對(duì)，題目說(shuō)礦泉水倒了兩個(gè)半杯，兩個(gè)半杯不就等于一杯嗎?”聽(tīng)錢(qián)同學(xué)這么一說(shuō)有些同學(xué)也開(kāi)始動(dòng)搖了。但楊同學(xué)以雷雷萬(wàn)鈞之力，大聲反駁道：“不!不對(duì)!你看，題目說(shuō)礦泉水不是喝了一杯，一共只有半杯，你還是接受現(xiàn)實(shí)吧!”錢(qián)同學(xué)依然咬定青山不放松，不動(dòng)聲色，“不對(duì)!你們都不對(duì)，只有我掌握了真理!”同學(xué)們見(jiàn)他如此堅(jiān)定，倒有些疑惑，錢(qián)同學(xué)振振有詞，不畏權(quán)威，倒也是好樣的。
第二道題，來(lái)了!我稍稍瞥了一眼，便用一個(gè)線段圖作出了答案。我應(yīng)衷哥的邀請(qǐng)，來(lái)到講臺(tái)前，拿起粉筆，謹(jǐn)慎萬(wàn)分地用線段圖為大家講解，只見(jiàn)有的同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)，有的同字卻依然似懂非懂。這時(shí)，錢(qián)同學(xué)忘我放沖到講臺(tái)前，稍作修改，又為倒學(xué)們認(rèn)真講解，使同學(xué)們心悅誠(chéng)服，倒也秀了一把數(shù)學(xué)能力!
兩道數(shù)學(xué)題，讓40成鐘變得如此寶貴，讓一篇作文落筆即成，讓我們的作文課，成為數(shù)學(xué)的“天堂”。
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