共享快樂作文九年級(jí)700字
快樂的時(shí)光總是短暫的，但是，與他人分享快樂可以把有限的快樂變成無限之大。閉上眼，原來和別人一起分享快樂一直伴我左右。當(dāng)記憶的涓涓細(xì)流靜靜淌過，我發(fā)現(xiàn)，快樂一直與我相隨。一起來看看關(guān)于共享快樂作文九年級(jí)700字，歡迎查閱!
共享快樂作文1
小時(shí)候，父母與我一起分享快樂?！鞍职?，媽媽您們快看!”我用稚嫩的聲音呼喚著爸爸媽媽，原來，我又在爸媽面前炫耀我搭的積木?！昂?真棒!”得到爸爸媽媽的贊許，我興奮不已?！澳悄憬o我們講講，你搭的這是什么?”“這你都不知道……這，是一棟又大又漂亮的別墅!”語音剛落，爸爸媽媽不約而同地?fù)溥暌恍?。我撓撓頭，真不明白他們在笑什么。難道是我搭的太難看了?我丈二和尚摸不著頭腦，繼續(xù)說;“這里面住著我們一家人，團(tuán)圓美好幸福的一家人!”這時(shí)，贏得的是他們的一陣掌聲?！安诲e(cuò)，寶貝兒!”爸爸為我豎起了大拇指。我的心里美滋滋的?？鞓肪`似乎就在我的身邊飛翔，我拉拉小裙，向爸爸媽媽彎下腰，表示謝意。
后來啊，同學(xué)與我一起分享快樂。又是一個(gè)烈日炎炎的一天，要上體育課，對(duì)于我而言，體育是我的弱項(xiàng)，什么長跑，短跑都令我頭痛，同桌發(fā)現(xiàn)了我的苦悶，跑來安慰我：“不要愁眉不展了，你可以把體育課當(dāng)作一個(gè)突破自己的途徑，只要進(jìn)步，就是成功，勇敢面對(duì)吧!加油!”“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“加油!”于是，我調(diào)整好心態(tài)，勇敢/積極地測試長跑，一圈，兩圈，快到終點(diǎn)了!我忍耐著呼吸的困難，邁開腳步，微風(fēng)拂過臉龐，瞬間涼意襲來。哦，我超越了前面的一名，兩名……穿過終點(diǎn)，我緊緊地抱住同桌，快樂的淚水破眶而出。我大口喘著氣，原來，我也可以這么厲害，我已擺脫了長跑后五名的魔咒?！爸x謝你!”同學(xué)們都為我鼓掌，為我喝彩。他們的臉上和我一樣露出快樂的笑容。“謝謝你們剛剛為我加油，給我鼓勵(lì)!”
我們的笑聲震徹了整個(gè)操場，我從那以后再也不怕長跑了!
而現(xiàn)在，老師與我一起分享快樂?！安诲e(cuò)，這次的書法作品選進(jìn)了書法展，功夫不負(fù)有心人啊!”書法老師拍拍我的肩膀，滿意的笑容在她的臉上表現(xiàn)一次是多么來之不易啊!此時(shí)，老師眼角的皺紋都是如此美麗?！袄^續(xù)加油!下次一定注意細(xì)節(jié)部分。你看，這塊的筆畫應(yīng)該再細(xì)一點(diǎn)，結(jié)構(gòu)應(yīng)該上緊下松，還有這兒，寫的筆鋒沒有出來，筆尖試著這樣，比例還不到位?！蹦闱疲@樣!老師邊講邊給我演試。"總體來我，非常棒!”“謝謝老師!”
老師明朗的笑聲讓我心中欣喜，讓我擁有力量!
其實(shí)，快樂很簡單。思緒從回憶中回到現(xiàn)實(shí)。我們每個(gè)人都在分享著自己的快樂，同時(shí)，也體驗(yàn)著別人的快樂。它使我們忘記煩惱，忘記困難。讓我們一起傳遞正能量，讓快樂永存，讓快樂共享，讓笑聲響徹云霄!
共享快樂作文2
當(dāng)清晨的第一縷陽光映照在你紅潤的臉上，我知道這漫漫人生不會(huì)悲傷——題記
猶記得那一聲清脆的啼哭如霹靂驚弦般沖破黎明的灰白，響徹于人市之間，我飛馳于朝暮的沉夕之間，來到你的身邊，捧起你粉嘟嘟的小嘴，看見你俏皮而又驚鴻的一瞥，瀲滟了時(shí)光，驚艷了韶華。
我自時(shí)光的隧道中踽踽。春之花，夏之木，秋之風(fēng)霜，冬之石，因?yàn)槟愕牟患s而至，而變得炫麗多彩。那是怎樣一個(gè)可愛的你?是牙牙學(xué)語的你，引得我捧腹大笑，那是分享食物的你，引得我滿心歡喜，那是蹣跚學(xué)步的你，引得我大喊加油。
猶記得那次的夜闌人靜，我在茫茫黑夜中淚濕羅衫，失落無比的我望著你無知懵懂的眼神，大聲呵斥著叫你離開，你怔住了，卻并沒有移動(dòng)玲瓏的小腳，你望望手中新買的玩具，悄悄地走向我的面前，肥嘟嘟的小手不知所措的擦拭我搖搖欲墜的淚滴，我驚詫的望著你，你有所留念的將那玩具遞給我，我嘿嘿一笑，不好意思地走出房門。
我慢慢咀嚼你的溫柔，你那小小的快樂與歡洽驅(qū)趕了我心中的層層陰霾，你將那純純快樂分享給了我，讓我的世界瞬間春暖花開。
從此后，我們的快樂都在無聲無息中潛滋暗長，那是我獲得榮耀后給你的擁抱，那是你學(xué)會(huì)走路后拋給我的媚眼，那是一起玩耍時(shí)我們爽朗的笑聲，那是我們一起圍在媽媽面前時(shí)明媚的笑臉，那是成長時(shí)，你我互贈(zèng)的快樂。
也許在某個(gè)瞬間，在不覺間，你將你的快樂分享給我，讓我在無盡深淵中變得更加樂觀頑強(qiáng)，也許在某一個(gè)瞬間，我將我的快樂贈(zèng)送于你，讓你的童年充滿了多姿多彩、變得充實(shí)美好。
當(dāng)清晨的第一縷晨光照耀進(jìn)來，望著你稚嫩的臉龐和烏長的睫毛，我便充滿動(dòng)力，親愛的妹妹，今生我要讓自己有足夠的能力給予你更多的呵護(hù)，就讓我們共享手足之情，就讓我們共享快樂，這一生便不再悲傷，不再猶豫，不再煩惱。
共享快樂作文3
如今，共享資源與我們的生活密切相關(guān)，甚至已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。在路上時(shí)常能看見一輛輛共享單車在飛馳，在體育場上時(shí)?？吹侥贻p人拍著共享籃球“暢快淋漓”，但是似乎人們都忽視了在路邊，默默地?zé)o聲奉獻(xiàn)著知識(shí)的共享書店。
一日補(bǔ)課回家，天公不作美，忽地下起大雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著公交車站，已是人頭涌動(dòng)，而旁邊有一個(gè)共享書店卻只有幾個(gè)人在隨意翻看著書籍，我便毫不猶豫地跑到了共享書店的“篷”下，而這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻讓我看到了這個(gè)“共享時(shí)代”最美的景色。
同我一起躲在那兒的有一對(duì)母女，一個(gè)中年人和一個(gè)青壯年。那個(gè)小女孩正在翻看一本《安徒生童話》，而那位母親則笑瞇瞇地看著小女孩的每一個(gè)舉動(dòng)，看著小女孩請(qǐng)教一個(gè)問題，被她解答后的恍然大悟，看著小女孩思考時(shí)的認(rèn)真神情，看著小女孩費(fèi)力拼出她一個(gè)讀不出的字而努力，看著小女孩看完一個(gè)童話后開始一個(gè)新的開端，新的篇章時(shí)臉上洋溢的成就感，而那位母親一直微笑的注視著小女孩的每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)表情，并隨著女孩的快樂而快樂著。而小女孩呢?每次遇見好的童話都會(huì)與她媽媽分享。
那個(gè)中年人呢?手中捧著一本《文化苦旅》津津有味地閱讀著，看上去十分有文化的樣子，表情時(shí)而沉重，時(shí)而會(huì)心地笑著，如同已經(jīng)成為了書中的一個(gè)角色，體會(huì)書中一切的喜怒哀樂。后來合上書之后，抬頭看見小女孩正在向她媽媽概述一個(gè)有意思的童話，興致被吸引，便加入了他們一同“談天說地”，三人的臉上洋溢著幸福的笑容。
可往往總會(huì)有一些不合群的，當(dāng)三人在共享書店下熱火朝天地討論時(shí)，在一個(gè)安靜地角落，那個(gè)青壯年正笑著面對(duì)一個(gè)沒有生命的明亮的手機(jī)屏幕，聊天游戲……顯得與旁邊三人的表現(xiàn)完全不同。
經(jīng)不住“誘惑”，我也從共享書店中拿了一本書，讀了起來，也發(fā)現(xiàn)書中有不一樣的世界，許多現(xiàn)實(shí)世界中很難見到的風(fēng)景，在書中卻是栩栩如生。不知不覺中讀了一個(gè)下午。
雨停后，才戀戀不舍地離開了那里，這才發(fā)現(xiàn)自己已被那三人所感染，同他們一起快樂了起來。
共享時(shí)代，請(qǐng)放下手機(jī)，閑來無事，走進(jìn)共享書店，與朋友一起共享快樂。
在共享書店中，共享的不僅僅是書，還有知識(shí)，更是自己的快樂。因?yàn)檫@里沒有束縛，可以盡情的放飛自我。
共享快樂作文4
看!教室里一個(gè)個(gè)歡聲笑語的同學(xué)正在聽課;看!操場上一個(gè)個(gè)健步如飛的孩子正在歡樂;看!一只只小鳥在藍(lán)天中快活的歌唱……是啊，快樂時(shí)時(shí)刻刻都在我們身旁。
有一節(jié)體育課，我們班的四大高手正在打籃球，他們分別是：我(沒錯(cuò)，主角自帶光環(huán))、同學(xué)甲、同學(xué)乙以及同學(xué)丙。首先，我們進(jìn)行分組，我跟同學(xué)丙分到了一起，于是我們便正式開始比賽。一開始，是同學(xué)丙拿球，只見他“健步如飛”，帶著球向內(nèi)線跑去，雖然他是個(gè)“小肥蛋”，但他還是非常靈活的。到了籃筐底下，他做了個(gè)假動(dòng)作，把籃球傳給了我，于是便到了我的“自秀主場”。一個(gè)個(gè)假動(dòng)作把對(duì)手晃暈了，通過一系列的上籃和投籃得分。(算了，不吹我了)再看看同學(xué)甲和同學(xué)乙，他們倆的配合非常好，一個(gè)跑到這里傳球，一個(gè)又在那兒接，當(dāng)他們領(lǐng)先我們一分的時(shí)候，同學(xué)丙一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身接上籃，結(jié)束了比賽。
這場比賽雖然他們輸了，但我們的臉上都露出了歡樂的笑容。從這場比賽中我也懂得了一個(gè)道理：配合最關(guān)鍵!
來吧，跟我一起向他人傳遞快樂吧!快樂能使所有人忘掉憂愁。
共享快樂作文5
是夜。我懷里擁著一個(gè)包裹，將傘下傾，擋住紛飛的雨點(diǎn)。路上行人的嘈雜聲音漸漸地被襲來的黑暗吞噬了，惟有擊打在街角金屬招牌上的“滴答”聲不停息。
那是處已經(jīng)施工了許久的店鋪。在朦朦朧朧的水汽中，還能看見閃爍著昏黃色燈光的“共享”二字。稍稍走近些，就能從沾了些水露的玻璃板上看見內(nèi)里陳列的書架——上面零零散散地?cái)[了幾本，像是孤軍作戰(zhàn)的騎士失去了可依賴的同伴。
我不由得將包裹又抱緊了些，五指隔著一層粗糙的帆布，緊貼在那呈長方形的冰涼物什上：那是新買的幾本人物傳記，書頁潔白而嶄新。只是書封上，有著同班的手指印。
“街角據(jù)說是要開張一個(gè)共享書店!”
這是傍晚同班借書未果，收回渴求目光和扒拉在書封上的手指后的一句話。這樣說道時(shí)，他面露的喜色與我小時(shí)候無異。
那是只有朝陽光輝和鳥雀鳴叫的早晨，叫醒我的是從腳底心撓過的、毛茸茸的黃狗的尾巴。在徒有四壁像是能漏過風(fēng)一樣的屋子中，低矮的檐下時(shí)常落下一小塊瓦，掉到早起步行去鎮(zhèn)上的，幼小的我的腳邊。
我抓緊自己的毛衣，臉頰凍得像是比屋子里的爐灶火還要紅。我每個(gè)休息日都會(huì)走上這條通向鎮(zhèn)上的路，毅然決然地去往那比起暖被窩和熱飯菜更重要的地方——圖書館里盛滿了我所有的欣喜與向往。
觸碰到圖書館里的書頁的瞬間，就像是點(diǎn)燃了心里的一堆火。期間迸發(fā)而出的火星恨不得頃刻間將一行行文字化作同樣的光輝，和/自己融為一體。
就算是工作人員對(duì)風(fēng)塵泥濘的皺眉不滿，交書于手時(shí)的冷漠，也不能澆熄它——因?yàn)檫@一本本書正將我和數(shù)十個(gè)等候這分享這份喜悅的孩子聯(lián)接在一起。
那是和喜愛的人們一起翻閱開充滿生息的一頁的我，與其共享的、從枝蔓般的文字里結(jié)出的果實(shí)，味道尤其甘美。而如今的我穿梭于鋼筋水泥之間，擁有著能讓書籍們排列有序，安然入眠而不再經(jīng)風(fēng)吹雨打的寬敞木柜，再也沒有找到當(dāng)年奔波于山路之間的欣喜。我擁有的東西中，到底還是缺少了什么呢?
半個(gè)月過去了，隨著共享書店的建成，我也終于找到了我問題的答案。同我搭話借書的人漸漸地少了，同班歡欣雀躍的步伐也逐漸拐了彎去向那書店。那一夜滴在廣告牌上的雨水，越過由時(shí)間而匯聚成的河流，在我心上滋長著股涼意，并且逐漸地越攀越高，卻始終都觸及不到最明亮的一片天空。我怎樣才能夠……
是早晨。我將懷里的書交由工作人員一本本放上書柜，以供客人借讀。我站在那天夜里所看見的帶著水汽的玻璃板后面，瞧人潮來去。我似乎在其中看見了幼時(shí)那個(gè)滿懷欣喜趕往圖書館的我，與前傾著傘抵御風(fēng)雨的我一同邁向這兒，邁向這名為“共享”的，充滿著快樂的時(shí)代。
我一只腳踏出書店的門檻，回望那穿梭于書柜間的人群。他們手間緊拿著的書本，就像路邊公寓頂上停留的鳥雀一般。它們自鄉(xiāng)間滿載了希冀的種子飛起，將這份快樂帶向由鋼筋水泥組成的森林，愈飛愈高，永不止息。
共享快樂作文九年級(jí)700字相關(guān)文章：
共享快樂作文九年級(jí)700字
