童心作文初二5篇精選
擁有一顆純粹的童心，你可以不再煩惱;擁有一顆純粹的童心，你可以找到幸福;最重要的，擁有一顆純粹的童心，你可以發(fā)現(xiàn)人性的最美之處……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于童心的作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
童心作文初二1
時(shí)間久了，等待了多少個(gè)億年;花開(kāi)了落了，該走的該留的;夕陽(yáng)西下，樹(shù)的駁影豐盈起來(lái);長(zhǎng)大了，童心是否還在?
時(shí)間如彈指般滑過(guò)指尖，我們離夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡，童心蕩起雙漿，泛起青春的漣漪。
長(zhǎng)大了，我們選擇了寧?kù)o，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了思想的清楚，選擇了……在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的偷換，天真的笑容依舊燦爛，我揣著童心還在飛翔。
陽(yáng)光下，綠葉透著細(xì)碎的光，映著斑駁的樹(shù)干，映著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天留下的眼淚與孩子們嬉鬧，歡聲洋溢身旁，那風(fēng)鈴般悅耳，純凈得如同雪一樣的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份執(zhí)著的堅(jiān)守，讓我永久守候。
星空下，星子探著腦袋捉迷藏;牛郎織女星互望鵲橋相思，來(lái)解那一日不見(jiàn)如隔三秋的渴望;流星拖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴劃破天際。我仿佛是無(wú)知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指頭，這個(gè)那個(gè)好漂亮!拉著爺爺奶奶一起看星星數(shù)星星。堅(jiān)守著那份上帝的禮物――童心，并永久守候它。
大橋上，大伯大姨們推拉著那沉重的車子，軸轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)著皺紋里的故事。炎炎烈日，有種昏眩。走上前走使勁地推車子上橋。那種成功的快樂(lè)讓我得意很久，以為那是天大兒的事呢!發(fā)現(xiàn)原是童心在作祟，它讓我有種幫助人的欲望。堅(jiān)守童心，永久守候著它!
童心是陽(yáng)光下的天真;童心是星空下的無(wú)知;童心是大橋上的故事。
童心更是一對(duì)想象的翅膀，插上它，讓你在青春里快樂(lè)抖動(dòng);更是一支清遠(yuǎn)的短笛，讓你清唱青春。
堅(jiān)守童心，守候著它，它是年輕散落下的珍珠。
童心作文初二2
坐在窗前，望夕陽(yáng)西下，我又想起在沙灘上那一大一小，一高一低的背影。
記得，那天是六一兒童節(jié)，我高高興興的從媽媽手里接過(guò)禮物，又用滿懷渴望的神情望著爸爸，希望他能給我一句祝福，可是，爸爸依舊嚴(yán)肅。只是漫不經(jīng)心的說(shuō)：“兒童節(jié)嘛，你想干什么?”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“去玩，去玩?！眿寢屄?tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“玩?去哪兒啊，要不我們?nèi)ド碁┥先プ叫◇π钒?”媽媽的主意讓我又激動(dòng)，又欣喜?？砂职诌€是嚴(yán)肅地說(shuō)：“隨著你們的便吧。雖然，爸爸的回答確實(shí)讓我有些失望，可是孩子那種最天真的玩樂(lè)思想還是一下子填滿了我的內(nèi)心，也就不去在意了。
驅(qū)車十多分鐘，我們到了江邊，一下車，江風(fēng)的涼爽和江中水拍打岸邊的聲音讓我更加的心曠神怡。我迫不及待的拉著爸爸媽媽走下臺(tái)階，每當(dāng)離海灘更近一點(diǎn)時(shí)，我的內(nèi)心就更加的激動(dòng)當(dāng)感受濕濕的沙子和暖暖的海水接觸到我腳的那一刻，我的心情興奮到了極點(diǎn)。一下子在沙灘上留下了一個(gè)小小的腳印。
我開(kāi)始找起了小螃蟹，東翻翻西翻翻，東瞧瞧西瞧瞧，仍沒(méi)找到一只小螃蟹。咦，我在心里納悶起來(lái)：“難道，螃蟹們也“去過(guò)六一兒童節(jié)”了嗎?“這時(shí)，一直在身邊默不作聲的爸爸發(fā)話了：“你這樣怎么找得到呢?讓爸爸來(lái)吧?！敝灰?jiàn)爸爸脫下了鞋，在沙灘上走著，時(shí)不時(shí)還蹲下來(lái)，翻開(kāi)一些小斷磚，小石塊，兩手一合，我急匆匆跑過(guò)去一看，哇，竟讓是小螃蟹。爸爸越翻越有勁，臉上也漸漸露出了孩子般天真的笑容，邊抓還不忘招呼我：“囡囡，快來(lái)看，快來(lái)看，這兒有只個(gè)頭大的。一個(gè)下午下來(lái)，呵!我們的戰(zhàn)利品可真不少，一，二，三.....竟然整整有十八只小螃蟹，我和爸爸互相看著，兩人臉上都沾了小泥塊，水草葉，看著看，我們都笑了。夕陽(yáng)西下，我和爸爸手拉手走了回去。
嚴(yán)肅的爸爸也有童的一面，嚴(yán)肅地爸爸也是個(gè)“捉螃蟹高手”，童心啊童心，你是一個(gè)多么神奇的東西，希望你永遠(yuǎn)藏在每個(gè)人的心底。
童心作文初二3
世界上最美的花，是微笑;世界上最純的心，是童心;世界上最快樂(lè)的人，是擁有童心者。
快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，可惜能禪悟快樂(lè)者卻寥寥無(wú)幾。世人苦被人世間的功名利祿所累，為紅塵間的恩怨情愁糾纏，剪不斷兒女情長(zhǎng)，理不清是非曲直。有人登高遠(yuǎn)呼：“大千世界，蕓蕓眾生，快樂(lè)何在?”試想：一個(gè)如同蝸牛，身背重殼的人，如何尋找到快樂(lè)?靜靜地想一想，其實(shí)，快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要卸掉重負(fù)，擁有一顆童心，快樂(lè)就會(huì)在你左右。
歲月在手指間悄悄的滑落，忙不完的家務(wù)，做不完的工作，埋頭在文件里，穿梭在會(huì)議間，奔走在家與單位的路途上，來(lái)匆匆，去匆匆，習(xí)慣了，麻木了，忘卻了，看不見(jiàn)花紅柳綠，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，安靜的就象一潭死水。
直到夏日的一天，拗不過(guò)兒子的糾纏，與他一起打著一把遮陽(yáng)傘，大汗淋漓地漫步在自然公園的林蔭道上，傾聽(tīng)著他滔滔不絕的言談，從宇宙探密到海底冒險(xiǎn)，從遠(yuǎn)古文明到未來(lái)世界，從飛禽走獸到細(xì)菌病毒，雖然只是蜻蜓點(diǎn)水，然而他的認(rèn)真勁卻令我欣賞?？粗硷w色舞的神態(tài)，一種特殊的感覺(jué)從心底油然而生，兒子似乎在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了，12歲的陽(yáng)光少年，如同一抹朝霞，燦爛奪目!盡管燥熱肆虐的煎烤著大地，心頭頓生一絲涼意，林中群蟬的鳴噪，仿佛一首旋律優(yōu)美的大合奏。
突然，兒子掙脫傘的束縛，歡快地向路邊的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一只蝴蝶、兩只蝴蝶……兒子追逐著彩蝶，群蝶與兒共舞，不時(shí)傳來(lái)兒子一陣陣“咯咯咯”的笑聲……。
藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草、香香的花，迅速收起傘兒，奔向彩蝶，尋找童年的快樂(lè)……
童心作文初二4
我輕輕地走近窗戶，輕輕地打開(kāi)一扇窗，一縷清風(fēng)游進(jìn)我的房間，將我輕輕擁抱，慢慢地我陷入了沉思……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感到繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)?；叵胪辍晔侨松械囊粋€(gè)重要時(shí)期，是人往的歲月，但是不知不覺(jué)，童年的歲月已如流沙般地在時(shí)間老人的指縫中悄悄溜走，現(xiàn)在的我早已不是原先那個(gè)扎著羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了?？紤]問(wèn)題時(shí)不再天真直率，看見(jiàn)好奇的事物不再大呼小叫，凡是都變得沉穩(wěn)，也漸漸失去了原來(lái)?yè)碛械哪穷w美好的童心。不知道為什么，人長(zhǎng)大后就會(huì)缺少童心，甚至失去呢?這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的最愛(ài)就是童心，我曾有許許多多的最愛(ài)，而現(xiàn)在是第一次那么認(rèn)為。
童年珍藏著我們一生的財(cái)富，它就如同一個(gè)百寶箱，而開(kāi)啟她的鑰匙就是那美好的童心啊!記得我小時(shí)候，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(zhǎng)大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語(yǔ)，那時(shí)的我別提有多幸福了!而現(xiàn)在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)光倒流，回到那燦爛的歲月里啊!但我知道這是不可能的。
對(duì)于童年的記憶和感受，還是冰心說(shuō)的好：“童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑?！蓖氖敲篮玫?，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的。這也是我剛剛步入初中生活不久，心里所感悟的。童心，每當(dāng)人們失去后才會(huì)想起它的重要，它的蓬勃。它能使你頭白仍然天真，使你歲月已高，卻仍然健康，使你永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的微笑。童年，雖然那段歲月已逝去，但童心永不泯滅。
這，是一個(gè)由衷的感慨，我的第一次就是這樣，第一次的發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何，心里都要揣著一顆童心，因?yàn)槲抑懒送?，是我的最?ài)!
童心作文初二5
很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一絲“好笑”。
在說(shuō)出“童心”這兩個(gè)字之前，先要思考一下“童心”究竟是什么。
在很多人的心中，“童心”已轉(zhuǎn)化為某些特定的意象了，堆沙子，或是別的什么。這些意象才不叫“童心”?！巴摹蔽矣X(jué)得是種在那孩童心中的那種思想。孩子在沙灘上堆那沙子，或許正是他們心中某一種奇特思想的產(chǎn)物，旁觀者云：是山!是塔!仿佛是用我們僅知的有限的事物規(guī)律去剖析那無(wú)限多的奇異怪狀，腦子里只有世界上已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的事物。真是不自量力了!
我們這樣武斷地去看“童心”，定義它，這本身就是個(gè)錯(cuò)誤。
很多人以為童心已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。真的如此嗎?我看我們把童心限定得實(shí)在太死了。童心難道真的只有孩子可以有嗎?不，我看“童心”也可以是一種行為方式，一種人生觀，價(jià)值觀。陶淵明在《五柳先生傳》中寫(xiě)到的五柳先生的生活作風(fēng)，實(shí)際也是一種童心。因?yàn)樗涯欠N社會(huì)上普遍形成的規(guī)矩看得很淡?？梢哉f(shuō)，那就是在自己的身邊構(gòu)造了一個(gè)新的世界，他自己則用那個(gè)世界的秩序來(lái)生活。李白大詩(shī)人說(shuō)，自己是要“明朝散發(fā)弄扁舟”的，那扁舟怎么“弄”，或許大詩(shī)人有他自己的看法，可以正經(jīng)地，或也可以“從流漂蕩，任意東西”，“童心”在這個(gè)角度來(lái)講是一種行為上的自由，從眾人認(rèn)為單調(diào)簡(jiǎn)樸的事物中，賦予它更多的更奇妙的意義。
所以，只要有那顆天性熱愛(ài)自由的心，我想“童”的天真爛漫，誰(shuí)都可以有的吧。只是我們自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才這么少。
不知那些口口聲聲說(shuō)自己已失了童心的，是否是那些精通世故者為自己開(kāi)脫責(zé)任呢?
童心作文初二5篇精選相關(guān)文章：
上一篇：童心作文600字初二
下一篇：晚餐初二作文600字
