《歌聲》700字初二作文
人散了，但那一曲曲刻骨銘心的歌，永久在我的心中回蕩……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于《歌聲》的700字初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《歌聲》700字初二作文1
人世間最美的聲音，莫過(guò)于歌聲。在我的心目中，最美的.歌聲就是對(duì)老師的贊歌。
當(dāng)我們還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，老師是我們心目中的長(zhǎng)輩，是最可信賴、依靠的人。老師很偉大，用像甘泉似清甜的知識(shí)滋潤(rùn)我們幼小的心田，用像歌聲般美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音循循善誘的引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。小時(shí)侯總愛(ài)說(shuō)一句話：“告老去!”那時(shí)認(rèn)為老師是萬(wàn)能的，能解決一切我們所克服不了的難題。老師的話也自然特別愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)一個(gè)聲音宛轉(zhuǎn)的老師說(shuō)話就像是在聽(tīng)歌，是一種及至的享受。
上了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，已成為中學(xué)生的我們不會(huì)再像小學(xué)生一樣，一天到晚跟在老師后面轉(zhuǎn)悠了，而是有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法，不會(huì)在每天纏著老師說(shuō)：“老師某某打我!”“老師某某拿了我的書(shū)不還給我!”或者高喊：“我告老師去!”把老師當(dāng)成擋箭牌來(lái)抵擋一切“攻擊”。初中時(shí)，喜歡聽(tīng)老師的聲音是在課堂上，喜歡聽(tīng)知識(shí)淵博、說(shuō)話風(fēng)趣的老師講課，覺(jué)得那才是及至的享受。從老師的講課中吸取精華，吸取營(yíng)養(yǎng)，在老師的講課中聽(tīng)到有用的東西，記了，學(xué)以致用，老師那循循善誘的講課，才算得上是美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
據(jù)我的感受，除了老師的歌聲，還有一種歌聲就是當(dāng)你失意或被人冷落時(shí)，別人的勸慰與鼓勵(lì)，可以使你充滿信心，鼓起勇氣，那樣的話語(yǔ)在你聽(tīng)來(lái)也是美妙的歌聲。
俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)商人六月寒?！蔽蚁?，給人鼓勵(lì)的語(yǔ)言也應(yīng)該是人世間的一種歌聲吧!
歌聲在生活中無(wú)處不在，用心觀察，用心聆聽(tīng)，在校園里，在街道上，在公園里……到處都有悅耳的歌聲。
《歌聲》700字初二作文2
《小酒窩》
這首歌，那時(shí)全班都喜歡吧!當(dāng)楊雨欣在活動(dòng)課上推三阻四地說(shuō)不唱時(shí)，但還是經(jīng)不住我們主持人的嘮叨，最終還是放開(kāi)了她的歌喉。"小酒窩長(zhǎng)睫毛，是你最美的記號(hào)…。.'
聽(tīng)著聽(tīng)著，同學(xué)們的臉都為這動(dòng)人的旋律泛出了一點(diǎn)紅暈，最終都形成了一個(gè)個(gè)美麗的小酒窩?，F(xiàn)在也不要忘記，每時(shí)每刻都要掛兩個(gè)小酒窩哦!
《天下》
這首歌是張杰的，那時(shí)我們班好多人都崇拜張杰。當(dāng)我們班的'楊杰說(shuō)要唱天下時(shí)，竟引來(lái)了全場(chǎng)轟動(dòng)，臺(tái)下一片歡呼聲，就是這首歌，成為了全場(chǎng)最亮眼的節(jié)目。一首天下，使周圍的氣氛活躍了起來(lái)，天地都跟著旋轉(zhuǎn)，似乎天下都是我們的了。"一生有愛(ài)何具風(fēng)飛沙，悲白發(fā)留不住繁華……'至今還沒(méi)忘掉這首歌的旋律和當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。
《光榮》
當(dāng)我們聽(tīng)著B(niǎo)OBO的光榮時(shí)，很想哭，這是畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上楊杰把他獻(xiàn)給老師的。"當(dāng)你為了我，把手掌拍痛'我們的班主任楊老師在我們身上付出了很多心血，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)她沒(méi)有感情的。"感謝你給我的光榮，這個(gè)少年曾經(jīng)多普通……'我們班剛剛組建時(shí)，成績(jī)總是年級(jí)倒數(shù)第一，但最終的畢業(yè)考試，卻出乎所有人的意料，我們班考的異常的好!在平時(shí)，我們齊心協(xié)力，為班級(jí)爭(zhēng)奪了許多榮譽(yù)，還記得那次我的作文被發(fā)表，整個(gè)六年級(jí)只有我一個(gè)人，還有彭瀝那次作文也獲了獎(jiǎng)，并且也是獨(dú)一無(wú)二的，由差到好，我可以這樣說(shuō);"功勞全是楊老師的。'在此，我代表建小2009級(jí)5班的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)："感謝你給我的光榮。'
自認(rèn)為動(dòng)人的旋律，總是能勾起對(duì)以前的回憶，我不敢奢求，只希望原班同學(xué)對(duì)建小2009級(jí)5班的感情永不褪色吧!
后記：因?yàn)楝F(xiàn)在在上微機(jī)課，時(shí)間只有2分鐘了，所以還有2段沒(méi)打，但感情還是在我心理的!
《歌聲》700字初二作文3
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是種美，傾聽(tīng)時(shí)種幸福，傾聽(tīng)是那一縷花香后的芬芳。傾聽(tīng)春、夏、秋、東的歌聲，傾聽(tīng)世界的美。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界最真實(shí)的歌。
傾聽(tīng)，是去聽(tīng)一種聲音，是聽(tīng)一種美的聲音，在不同的時(shí)光，不同的地點(diǎn)，傾聽(tīng)的到那不同的花香。
在春天，聽(tīng)的到，柳樹(shù)飄，鳥(niǎo)兒叫，風(fēng)兒笑的聲音。聽(tīng)到它們都說(shuō)著說(shuō)春天到，新生命又從新燃起的聲音。
我聽(tīng)到，花苞綻放最美的時(shí)刻的聲音，我聽(tīng)到蟬美麗從生，放飛夢(mèng)想變成蝴蝶的瞬間。這一時(shí)間，仿佛是《口技》中的作者出現(xiàn)在我的面前，為我演奏的春之歌。那是多么的動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)的讓人幾乎自失。好像忘記了時(shí)間正在走。
走過(guò)細(xì)雨而溫柔的春天
我又帶著一種不一樣的傾聽(tīng)方法，來(lái)到這個(gè)火紅的夏天。
它一身火紅的顏色，給人火熱的感覺(jué)。而我聽(tīng)見(jiàn)扇子飛舞聲，電扇不聽(tīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。和人們的嘴里吱吱不停的嘮叨聲。還有那汗水一滴、一滴的`滴答聲。這是現(xiàn)代家庭上演的音樂(lè)劇嗎?這種聲音，只要你用心去傾聽(tīng)也會(huì)聽(tīng)到它的另一種美。
吱鳥(niǎo)在尖叫，太陽(yáng)在天上不停的發(fā)出光芒，這種聲音像是夏天的自然美一樣。
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)秋天。
秋天，人們都帶著一片沉重的悲傷，聽(tīng)見(jiàn)的只有那樹(shù)葉從樹(shù)枝落下的哭泣聲，像是迷了路的小孩。
在這片寂靜的日子里誰(shuí)不夾雜著一絲悲傷，聽(tīng)著哭泣的聲音在唱歌。就像貝多芬的人生一樣，帶著一種完美無(wú)瑕的音樂(lè)可在這完美中海帶著一種苦澀。
苦澀飄過(guò)，帶的寒冷。
冬，傾聽(tīng)冬天的歌唱，像是傾聽(tīng)寒風(fēng)在咆哮。
冬天，雪花飄落在地一片、一片的靜靜的落下來(lái);寒風(fēng)從人們身體吹來(lái)，吹去，嘴巴像關(guān)不緊的門(mén)，風(fēng)一吹就響個(gè)不停。這是一種歡樂(lè)的傾聽(tīng)。
我聽(tīng)見(jiàn)，有個(gè)小孩，在雪地里翻滾的歡笑聲。
傾聽(tīng)，是世界的別樣美，是一縷溫暖和幸福的花朵綻放的美。
世界因傾聽(tīng)而美，自然讓傾聽(tīng)而發(fā)出光彩，傾聽(tīng)像一條蜿蜒的彩虹，讓人感覺(jué)美。
《歌聲》700字初二作文4
有人說(shuō)最美的聲音是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有人說(shuō)最美的聲音是清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美的聲音卻是車床(一種機(jī)器)的隆隆聲。
我的爸爸靠五金加工維持一家生計(jì)，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。每天晚上，隔壁發(fā)出的機(jī)器的噪音把墻都震得似乎在動(dòng)，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷，但爸爸只能無(wú)奈地笑笑，又繼續(xù)干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
那天晚飯時(shí)，爸爸和我開(kāi)玩笑，說(shuō)要把我這個(gè)不聽(tīng)話的小孩送到別人家去。我這人很容易就會(huì)把玩笑當(dāng)真，一聽(tīng)很不高興，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過(guò)了好一會(huì)兒，我的氣才漸漸消了。這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。爸爸每天都要在車間里工作十幾個(gè)小時(shí)，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過(guò)。而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個(gè)家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛(ài)我的爸爸又怎么會(huì)把我送到別人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。聽(tīng)著從隔壁傳來(lái)的'隆隆聲，這在我平時(shí)認(rèn)為是噪音的聲音，這時(shí)卻讓我感覺(jué)是世界上最美、最悅耳的聲音。爸爸不善表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，這車床聲恰恰是最美的父愛(ài)之聲!想著想著，我的淚水悄無(wú)聲息地劃過(guò)了臉頰。
就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛(ài)的真諦。父愛(ài)默默無(wú)聞而又無(wú)處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺(jué)這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛(ài)入眠。
《歌聲》700字初二作文5
你聽(tīng)過(guò)天籟之音嗎?是歌唱家美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲?是鋼琴家演奏的琴聲?還是......但是，我認(rèn)為最好聽(tīng)的聲音是來(lái)自大自然。
春天，“轟隆隆”，雷公公敲響了春天的鼓點(diǎn)，雨姐姐也“嘩啦啦嘩啦啦”地演奏起了春天的.樂(lè)章：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨喚醒了小樹(shù)、小花和小草，它們?cè)谟曛锌鞓?lè)地玩耍。春雨走進(jìn)了融化的小河。河水也“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌，奔向遠(yuǎn)方。
夏天， “呱呱呱”青蛙在荷塘里舉行了聲樂(lè)大薈萃?！肮具晒具桑竟具?，黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。荷塘邊的樹(shù)林里，快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌“嘰喳，嘰喳，嘰嘰喳喳，森林是我家，我們更愛(ài)她……”
秋天，秋風(fēng)輕輕掠過(guò)，“沙沙，沙沙沙，霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)把山野染得火火紅紅，把大樹(shù)的“孩子們”請(qǐng)到樹(shù)下，回報(bào)根的養(yǎng)育之恩。樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，一片片小樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一根根樹(shù)枝像靈巧的手指，彈奏著生命的進(jìn)行曲。
冬天，潔白的雪花飛舞像一片片小精靈?！班оА毖┗h灑紛紛而下，大地銀裝素裹。每當(dāng)人們漫步在雪地上，踩雪而行，欣賞著腳下踏雪會(huì)發(fā)出的“吱嘎，吱嘎”的聲響，猶如享受搖滾樂(lè)一般的歡暢。
大自然的天籟之音，我最欣慰的享受!
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