溫暖的相遇記敘文作文
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)不諳世事的孩童，卻早已知道你的好，你的溫暖。我總是禁不住奔向你、向你撒嬌、與你玩鬧......與你相遇、就是與我此生最大的溫暖相遇。下面是小編給大家?guī)?lái)的溫暖的相遇記敘文作文，歡迎大家閱讀！
溫暖的相遇記敘文作文篇1
穿梭在人群中的我，悄然回首，空隙中隱約可見(jiàn)的那對(duì)老夫妻的笑靨映入眼簾，喧鬧的人群掩蓋了他們的對(duì)話聲，飄散的氤氳模糊他們的臉頰，但那笑依舊在此回蕩。
我與姐姐一同到附近的早餐店吃早飯，店面不大，顧客偏多，當(dāng)我們坐下時(shí)，附近已座無(wú)虛席。我與姐姐的面將見(jiàn)底，我擺弄著碗中零碎的面時(shí)，進(jìn)來(lái)了一對(duì)體型較為臃腫的老夫妻，他們張口微微喘氣，甩甩手中帶著水珠的雨傘，環(huán)顧四周，擠進(jìn)了我們對(duì)面的座位。
早餐罷，我打算離開(kāi)，身旁的姐姐一把拉住了身體已傾斜的我，我看著她的目光，她似乎想要說(shuō)些什么，但什么都沒(méi)有說(shuō)，隨后，她的眼眸一轉(zhuǎn)，瞥向了對(duì)面正與桌椅斗爭(zhēng)的夫妻，我一愣，才注意到他們身上的肉似乎已溢到了桌上，還略喘著時(shí)淺時(shí)深的氣息，身體一顫一顫的，面上來(lái)后，他們小心地低下頭吃著面，時(shí)不時(shí)停下來(lái)喘口氣，再接著吃。我正眼打量著他們，他們有所察覺(jué)，報(bào)以和藹的笑容，并問(wèn)起我們面的價(jià)錢，絲毫沒(méi)有因?yàn)榭臻g小而產(chǎn)生煩躁，也沒(méi)有要求我們移動(dòng)一下。
姐姐拽著我的手放開(kāi)，纖細(xì)的玉手悄悄指著桌子，眼眸又瞥了一眼那對(duì)喘著粗氣的夫妻，見(jiàn)我依舊不解她的意思，便靠近我，在我耳邊低聲地說(shuō)：“挪一下桌子，讓他們的空間大些?！闭f(shuō)完，她輕輕地掀起桌子，向自己這兒移了些。桌上溢出的肉似遇上了紙一下被吸干。吃面者緋紅的面頰似乎也不在滾燙，姐姐再次指著斜著的桌子，看看翹起的那頭，用迫切的眼神看著我。
我這才明白了她的提醒是何意，也像她一般，挪動(dòng)了一下桌子。對(duì)面那對(duì)老夫妻，原本挺直了的脊背似乎因此得以放松，而彎了下來(lái);原本時(shí)深時(shí)淺的氣息，也開(kāi)始變得有序;原本急切地夾面的雙手也開(kāi)始放慢，而他們也從單純地吃面而轉(zhuǎn)變成了享受面。那對(duì)夫妻抬起頭，朝我們淡淡淺笑，略微有些不齊的牙齒顯得格外真誠(chéng)，格外溫暖，沁入心間。
雨依舊淅瀝地落下，輕拂著臉頰，滋潤(rùn)著心扉。往往一些瑣碎的細(xì)節(jié)，會(huì)給予在困境、煩惱中的人們慰藉。撫平心中之傷，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)心他人，不僅僅換得他人之微笑，也換得自己內(nèi)心的一份溫暖、欣慰。
溫暖的相遇記敘文作文篇2
如果人們能提前了解自己的人生旅程，不知道自己會(huì)看見(jiàn)多少那些溫暖的遇見(jiàn)。那些不經(jīng)意間的邂逅，讓你或惆悵、或悲傷、或怦然心動(dòng)。感謝《無(wú)問(wèn)西東》這部電影，讓我遇見(jiàn)了一所崇敬的大學(xué)—“西南聯(lián)大”，遇見(jiàn)了一群大寫的人—“聯(lián)大教授”。
“橘子男孩”朱自清
電影里那個(gè)消瘦但挺拔的背影，讓我感到一陣心酸，國(guó)學(xué)大師朱自清，已經(jīng)清貧到這種地步。他不知道，幾十年后他的《春》會(huì)“占領(lǐng)”孩子們的語(yǔ)文課本，他的《背影》已感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)顆柔軟的心。在聯(lián)大時(shí)，朱先生喜歡吃橘子是有了名的，走到哪里都會(huì)帶一個(gè)橘子，這也許是和《背影》中父親給他的橘子有關(guān)，他一生都愛(ài)橘子，也愛(ài)父親。朱先生去世時(shí)十分年輕，寧餓死也不食美國(guó)糧食，一代風(fēng)骨。
“終極憤青”聞一多
我看見(jiàn)了那個(gè)在墻邊講《楚辭》的長(zhǎng)胡須的長(zhǎng)者。多么可親可敬的人啊!他堅(jiān)毅的眼神，嚴(yán)肅的面孔，定是講到悲憤之處。聞一多先生，正如那《楚辭》的作者一樣滿腔熱血，在李公樸先生被國(guó)民黨特務(wù)殺害后，仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)出不屈的悲鳴!那句“正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在!”，怒吼得氣壯山河。在聯(lián)大時(shí)，聞先生無(wú)時(shí)不在關(guān)心時(shí)事，絲毫沒(méi)有因?yàn)槟挲g和身份而懈怠每一次愛(ài)國(guó)行動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須阻擋不了他的“憤青”精神。生的偉大，死得光榮，屈原大夫的悲憤之魂和聞先生的愛(ài)國(guó)之情融為一體。
“草根先生”沈從文
那個(gè)始終坐在木桌邊與另外一個(gè)人談話的先生，便是沈從文了。沈先生的為人，就像電影里那樣隨和。雖然聯(lián)大許多老教授對(duì)他這個(gè)“半路出家”的新人不怎么友好，沈先生依舊不卑不亢。一個(gè)從湘西大山里走出來(lái)的，只有小學(xué)文憑的人，居然成功“逆襲”為大學(xué)教授。他上課連普通話也說(shuō)不好，哭笑不得，但他滿腹詩(shī)書，才華橫溢。怎樣成為那匹“黑馬”，也許只有沈先生自己知道，幾十年如一日的勤奮刻苦，足以讓“草根”成先生了。星斗其文，赤子其人，當(dāng)之無(wú)愧。
大師是什么?只是有文憑學(xué)識(shí)嗎?不，還要像朱先生那樣有骨氣，聞先生那樣有正義，沈先生那樣有勤奮。他們是中國(guó)的風(fēng)骨。感謝電影，感謝聯(lián)大，讓我穿越了時(shí)光，溫暖地遇見(jiàn)了大師，也遇見(jiàn)了那些風(fēng)骨和靈魂。
溫暖的相遇記敘文作文篇3
凜冬。寒流席卷大地，沒(méi)日沒(méi)夜地刮著，我就在這陰冷的山風(fēng)中縮著脖子，在上學(xué)的路上踽踽獨(dú)行。風(fēng)吹得圍巾飄飛，并從袖口和褲管鉆了進(jìn)去，我不住地打著哆嗦。風(fēng)吹過(guò)的我臉頰，像刀子一樣，劃得我生生的疼。我暗暗抱怨：這鬼天氣，唉!
走進(jìn)教室，看著大家搓手哈氣揉臉，似乎只有這樣才能找到一點(diǎn)感覺(jué)上的溫暖;坐在門口的同學(xué)嚷嚷著快關(guān)門，要盡可能把嚴(yán)寒阻擋在門外。我摸摸冰冷的椅子，橫下心坐上去，拿著書翻看，同時(shí)等待著早讀鈴聲。教室里的同學(xué)越來(lái)越多，大家都在上課鈴響的前夕坐到自己座位上。最近患感冒咳嗽的人真不少，教室里吭吭咳咳的聲音此起彼伏。就在這種聲音下，老師和班長(zhǎng)抬著一口鍋?zhàn)吡诉M(jìn)來(lái)：“同學(xué)們!”班主任環(huán)顧四周，繼續(xù)說(shuō)：“最近天氣越來(lái)越冷，生病的人挺多的，我煮了一些姜汁可樂(lè)給大家驅(qū)驅(qū)寒，現(xiàn)在就讓班干部幫忙發(fā)下去……”
大家一聽(tīng)“可樂(lè)”，立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)，在少數(shù)人鼓掌的帶領(lǐng)下，我們立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。班主任也面露笑靨，開(kāi)始幫著用紙杯分裝。沒(méi)過(guò)多久，我們每人手里都捧著一杯姜湯可樂(lè)?？蓸?lè)的溫度透過(guò)紙杯傳遞到我的手中，熱流涌遍全身;細(xì)細(xì)端詳，帶著姜味的可樂(lè)歡快地吐著泡泡，并在水面上面浮動(dòng)，向上的熱氣被風(fēng)吹出了一個(gè)弧度，氤氤氳氳的彌散開(kāi)來(lái);輕輕呷上一口，熱感流著、流著，一直流向心底;再看可樂(lè)，目光透過(guò)彌漫的熱氣，我亦看到了班主任老師微笑的面龐……
整個(gè)教室也熱鬧開(kāi)來(lái)，大家也活躍起來(lái)。喝完后我們自覺(jué)地把紙杯摞好，裝入垃圾袋中，值日的同學(xué)主動(dòng)把鍋勺洗干凈，剩下的同學(xué)開(kāi)始早讀，不一會(huì)兒就書聲瑯瑯，漸入佳境。
班主任的一杯姜汁可樂(lè)，溫暖了我們每一個(gè)人。當(dāng)寒冷與溫暖相遇，嚴(yán)寒便敗下陣來(lái)，今年冬天如此，我的成長(zhǎng)路上亦如此……
溫暖的相遇記敘文作文篇4
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！睖嘏嗍侨绱?，當(dāng)我們傳遞溫暖的時(shí)候，我們自己也會(huì)從中感到溫暖。與溫暖相遇，傳遞溫暖，溫暖他人，幸福自己。
周末的早晨，我站在路邊等公交汽車。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。我的心情也愈加快樂(lè)起來(lái)。
恰好，一輛汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛了過(guò)來(lái)，我坐在了一個(gè)穿著印有火炬圖案的男孩旁邊。起初，他正望著窗外的風(fēng)景，見(jiàn)我坐在他的旁邊，他微笑著同我打了一聲招呼，很快，我們就攀談了起來(lái)。
從交流中，我得知他原來(lái)就住在我家的旁邊，并且曾經(jīng)還因?yàn)閭诟腥径斐闪俗笸鹊慕刂?。說(shuō)著，他還拍了拍左邊褲腿處，并搖搖手表示他已經(jīng)習(xí)慣了，沒(méi)有什么可在意的。
我們兩個(gè)繼續(xù)交談著，他的笑聲依舊坦蕩。這時(shí)，汽車又一次搖搖晃晃的停了下來(lái)，從眼角的余光中我看見(jiàn)一位老人走了上來(lái)。
這時(shí)服務(wù)員的聲音也響了起來(lái)“有誰(shuí)愿意為這位老人讓個(gè)座嗎?”我正準(zhǔn)備起身，他的聲音就響了起來(lái)“我愿意?！闭f(shuō)著，不等我和服務(wù)員反應(yīng)，他就麻利地下了車。我驚愕，不至于吧!這距離他的目的地還有一站的路程……
我坐在窗邊，注視著他。他似乎也感受到了我的目光，向我微笑著招招手。蹦跳著離去了。
這時(shí)，我感覺(jué)到他衣服上火炬的顏色更加鮮紅起來(lái)了?；鹧娣路鹪诹鬓D(zhuǎn)，面對(duì)著他，我感到了太陽(yáng)一般的溫暖。
溫暖總在最美好的時(shí)刻同我們不期而遇，這段經(jīng)歷如同天上的星辰一樣在我腦海里熠熠閃光。溫暖是相互的，贈(zèng)給他人溫暖，自己也會(huì)被溫暖以待。
溫暖的相遇記敘文作文篇5
人們常說(shuō)：“友誼像一條小船，稍不留神，就翻了?！庇龅侥阒?，我發(fā)覺(jué)友誼像太陽(yáng)，恬淡溫暖。
應(yīng)該是不怎么愉快的又一天，背書又被老師打回去了。反正從小都不學(xué)無(wú)術(shù)，也沒(méi)怎么把老師的忠言逆耳記下，從課桌中抽出一本，悄悄看了起來(lái)。
“站起來(lái)!”完了，被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后十分不情愿地交出了書。整個(gè)人也感覺(jué)沒(méi)有意思了，放棄了內(nèi)心的惡作劇。只好拿出試卷，“認(rèn)真”地寫。沒(méi)有在意到她關(guān)切的目光?！澳闵险n又開(kāi)小差了吧，吶，給你?！痹捳Z(yǔ)間她取出一塊糖放在掌心。沒(méi)太在意，吃了糖接著“認(rèn)真”。
“我先回去洗頭了，你也別學(xué)太晚，等會(huì)肯定又要停水了……”她絮絮叨叨地走了。終于，在本人的努力下，這篇不知又是哪位被貶的才子的文章終于被我背會(huì)并過(guò)了關(guān)。一邊大搖大擺地模仿企鵝走路，一邊感慨“世事”的變化，慢悠悠地離開(kāi)了教室。
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”我哼著歌慢慢移動(dòng)到了寢室?！摆s緊趕緊，停水了，我下去給你打了點(diǎn)熱的”她一邊說(shuō)一邊解了我的皮筋，用溫水濕潤(rùn)了我的頭發(fā)，三下五除二地幫我洗了頭發(fā)。她還嫌不夠又從別人那借了來(lái)吹風(fēng)機(jī)，一陣大風(fēng)吹干了我的頭發(fā)，又細(xì)心地幫我系好了馬尾。
全程我整個(gè)人處于凌亂之中，好像我只是在早上說(shuō)了下頭發(fā)有點(diǎn)頭皮屑，她就直接幫我給洗了。待我理好思緒，她已經(jīng)去還吹風(fēng)機(jī)了。我在門口看了她，風(fēng)刮來(lái)一段對(duì)話：“你頭發(fā)不是都洗了嗎?也干了呀，怎么剛剛又問(wèn)我借?”“還不是倩倩，她頭發(fā)洗了，要是自動(dòng)風(fēng)干，又有頭皮屑了?！?/p>
她出來(lái)時(shí)，我正打算感謝她，誰(shuí)知她又塞給我一塊糖：“你不是感冒了嗎，吃個(gè)糖就不難受了?！敝x謝終究太輕了，我也沒(méi)有說(shuō)，只記得當(dāng)時(shí)我送還她一個(gè)微笑。
我從來(lái)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)，那兩張?zhí)羌堃呀?jīng)被我小心翼翼地保管了很久，只是希望多年后，身邊依然有她溫暖的陪伴。
太陽(yáng)給世界溫暖，朋友給我溫暖。與溫暖相遇，便再也不想分離!
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