歌聲響起記敘文800字
我們每一天早晨那悅的歌聲輕悠悠的飄入了我們的腦海中你聲音十分美妙我們新的一天就從音樂(lè)中開始的。下面是小編給大家?guī)?lái)的以歌聲為題的作文記敘文，歡迎大家閱讀!
歌聲響起記敘文800字篇1
六月一日，我度過(guò)了不應(yīng)度過(guò)的兒童節(jié)。
瘋狂地玩了一整天，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快。
大人們?cè)陂_懷暢飲后領(lǐng)我們到歌廳“K歌”
聽?wèi)T了歌頌愛(ài)情的歌曲的我突然聽到了一段熟悉而又陌生的旋律?！皶r(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你變老了-----”是《父親》
我了一眼正在忘情歌唱的朋友，不禁有些感動(dòng)：在這歡慶的節(jié)日里，誰(shuí)又能想到為兩鬢斑白的老父親唱一首贊歌呢?
再看朋友的父親，一臉的幸福，笑地十分燦爛。
我不禁想起了我的父親。
我的父親是一名個(gè)子不高卻知識(shí)淵博的人民教師。他對(duì)我的要求很嚴(yán)厲，容不得我絲毫的馬虎，在生活上卻無(wú)微不至的照料我。
至今還記得那天早晨的情形。正在酣睡的我，一陣突如其來(lái)的刺耳吃虧吵醒了。我睜開惺忪的睡眼，小心翼翼地穿上鞋，躡手躡腳地來(lái)到門口，向外張望著，我突然呆住了-----父親正站在那里，清理地上的碎片----我想，也許是他在為我做飯時(shí)，失手打碎了某個(gè)碗吧!
這時(shí)，父親突然抬起頭，看到我，一臉歉意。他為我無(wú)私奉獻(xiàn)著卻還為吵醒我而愧疚-----我走過(guò)去，幫助報(bào)拾起碎片。
從那以后，我再也沒(méi)被吵醒，每天睜開眼，看到的都是已擺放好的香噴噴的飯菜。
“到你唱了”，朋友喊到。我抬起頭，是《老男孩》。
我拿起麥克，望向父親，決定把這首歌送給父親。父親，不正是被歲月風(fēng)干理想的老男孩嗎?
歌聲響起記敘文800字篇2
我的爸爸非常愛(ài)唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個(gè)地道的男高音。我從上幼兒園時(shí)就跟著他唱“馬兒啊，你慢些走……”“大河向東流……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當(dāng)時(shí)我跟著他唱，音調(diào)忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺(tái)串了線的收音機(jī)。唱得雖不好，但卻感到十分快樂(lè)，忘記了自己的一切，只感到自己是一個(gè)小小歌唱家。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有了音樂(lè)課。在班上我學(xué)會(huì)了許多兒童歌曲，它們是《雪絨花》、《可愛(ài)的家庭》、《自己的事情自己做》等歌。每學(xué)會(huì)一首歌，首先唱給爸爸、媽媽聽。日積月累，就改變了我家單由爸爸唱給我們聽的“老傳統(tǒng)”，我當(dāng)了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿歡樂(lè)的氣氛;我的歌聲還給他們帶來(lái)回憶，經(jīng)常告訴我他們童年的故事。可是我要說(shuō)，學(xué)唱歌可真不容易啊!尤其是在我們剛開始學(xué)的時(shí)候，不學(xué)歌曲;只是“啊啊啊……”的發(fā)聲，一練就兩個(gè)時(shí)，乏味極了。我好幾次都不想唱了，但每次都是爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來(lái)的呀!”啊，原來(lái)爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動(dòng)聽，也是從小像我這樣練出來(lái)的啊!我懂得了這個(gè)道理，就認(rèn)真上音樂(lè)課了。幾年來(lái)，我學(xué)過(guò)許多首兒童歌曲。唱歌，陶冶了我的情操;唱歌，又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲的陪伴下漸漸地長(zhǎng)大了。
啊!歌聲將永遠(yuǎn)伴隨我幸福的成長(zhǎng)!
歌聲響起記敘文800字篇3
小時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，長(zhǎng)大之后更是到了如醉如癡的地步。我是在歌聲里長(zhǎng)大的。
從三歲咿呀學(xué)語(yǔ)開始，媽媽就教我唱兒歌，我會(huì)唱《小燕子》﹑《世上只有媽媽好》﹑《黑貓警長(zhǎng)》等兒歌，爸爸一放音樂(lè)，我便情不自禁地跟著節(jié)拍翩翩起舞。現(xiàn)在看小時(shí)候的視頻，那幼稚的舞姿會(huì)讓人捧腹大笑。在我五六歲的時(shí)候，我便開始學(xué)流行歌曲，從《千里之外》唱到《月亮之上》，看著我拿腔拿調(diào)的樣子，爸爸媽媽聽后更是笑個(gè)不停。有一次，我對(duì)著我家對(duì)面樓上的大姐姐高聲唱“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……”唱得人家大姐姐都不好意思。
上學(xué)的時(shí)候，我可以將流行歌唱得有模有樣了。每次大隊(duì)委評(píng)選，我都會(huì)在全校老師面前高歌一曲。每天一做完作業(yè)，我會(huì)在書房中一展歌喉，陶醉在自己的歌聲中。有多人說(shuō)我傻，說(shuō)我自作多情，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)等等。而我卻對(duì)這些話聽而不聞，依然我行我素：“我的世界我做主!”
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我日日夜夜地練習(xí)，我以優(yōu)美的歌喉選進(jìn)了我校的合唱團(tuán)，一度老師贊揚(yáng)，經(jīng)常讓我上臺(tái)做發(fā)聲示范，我很高興。
音樂(lè)還可以豐富我文學(xué)知識(shí)，提高寫作水平，那些優(yōu)美的歌詞引用到作文中，會(huì)令我作文大放異彩。比如說(shuō)：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草”這句歌詞就可以用在寫母愛(ài)的作文中。再比如周杰倫唱的《青花瓷》，就是一首美麗的詩(shī)歌，或唱或讀，都是一種藝術(shù)享受。
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)伴我成長(zhǎng)。我愛(ài)音樂(lè)的優(yōu)美旋律，更愛(ài)音樂(lè)般幸福美好的生活。
歌聲響起記敘文800字篇4
他，一出生就不會(huì)說(shuō)話，這就導(dǎo)致了他過(guò)度自卑，后來(lái)卻成了自閉癥兒童。
他的父母本來(lái)就因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)話而感到自責(zé)了，得知他又患了自閉癥，頓時(shí)，他們覺(jué)得天都塌了。于是他們開始輪流陪著兒子，為的是能讓他變得開朗起來(lái)。
有一次，他的父親在和同事談到他的時(shí)候，聽到同事說(shuō)讓自閉癥的孩子去和海豚玩玩，聽聽海豚的聲音也許就好了。
第二天，他的父親就帶他到了海洋館，去找海豚。父親把他的手緊貼在觀看海豚表演的玻璃上。但他始終沒(méi)有反應(yīng)。
“我就知道會(huì)這樣?！备赣H嘴上說(shuō)著，但心里仍不愿放棄。他又領(lǐng)兒子看了海豚表演。在表演的過(guò)程中，在他為表演歡呼鼓掌之余，他看了看兒子的反應(yīng)：兒子的臉上露出了久違的笑容。雖然不易察覺(jué)，但父親是真的看到了。
主持人宣布表演海豚音時(shí)，父親又開始緊張了，因?yàn)樗呐笥颜f(shuō)海豚音對(duì)于自閉癥兒童應(yīng)該有效。
海豚音就要開始了，他不敢呼吸，生怕驚擾了兒子。
海豚音開始了，他一直盯著兒子，海豚音叫了幾聲，兒子沒(méi)反應(yīng)，于是他又去求馴養(yǎng)師再讓海豚叫幾聲，因?yàn)樗J(rèn)為兒子需要。馴養(yǎng)師明白了事情的經(jīng)過(guò)后就答應(yīng)了。馴養(yǎng)師又讓海豚叫了起來(lái)。他細(xì)心地觀察兒子，兒子的眼睛充滿了好奇，于是，他把兒子領(lǐng)到海豚面前，在馴養(yǎng)師的幫助下摸了摸海豚的頭。馴養(yǎng)師又讓海豚叫了起來(lái)。這一次，兒子的嘴巴也張開了，學(xué)著海豚的樣子叫了起來(lái)。雖然學(xué)得一點(diǎn)都不像，但父親依然感動(dòng)得熱淚盈眶。他拉著兒子的手不停地說(shuō)：“這真是我聽到的最動(dòng)聽的歌聲!”
世界上有許多支歌，也有許多動(dòng)人的歌聲，但最動(dòng)聽的是用愛(ài)吟唱的歌聲!
歌聲響起記敘文800字篇5
從那段時(shí)間過(guò)后，我一直在看一本書，《城南舊事》?？吹綄?dǎo)讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”。
這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，30多位同學(xué)，和我一起進(jìn)入這個(gè)音樂(lè)世界中。周霍穗子?jì)寢岊I(lǐng)唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長(zhǎng)和同學(xué)唱歌。周霍穗子?jì)寢尳涛覀冊(cè)趺窗褮鈴牡ぬ锢锖舫鰜?lái)，我們很快就學(xué)會(huì)了，但男孩們差不多都是低音。
我唱完覺(jué)得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺(jué)，輕飄飄的。
爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學(xué)生請(qǐng)假，還要從望城趕過(guò)來(lái)。有時(shí)甚至推不開課。萬(wàn)老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我們不好好練，就對(duì)不起這段時(shí)間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽，但我們要有一個(gè)良好的態(tài)度來(lái)做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢?所以我們要努力加油!
于是，效果出來(lái)了。后排男生的低音逐漸減少，直到?jīng)]有，穗子?jì)寢屵€夸他們長(zhǎng)記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優(yōu)美，有情感，聽起來(lái)真像那么一回事。
經(jīng)過(guò)了這么個(gè)星期，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了表演。表演那天在一個(gè)陰天的星期一，我們心里很激動(dòng)。穿著藍(lán)色的服裝，我們像一群藍(lán)精靈，默默地走上臺(tái)階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律?！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
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