走進初三作文800字
初三，一個美好而又令人緊張的字眼。走進初三，可以嘗到各種酸甜苦辣;，走進初三，意味著我們又長大了一歲;走進初三，告訴著我們該好好學習了。下面是小編給大家?guī)淼娜嗽诔跞洈⑽淖魑?，歡迎大家閱讀!
人在初三記敘文作文篇1
在我們學校，當我們嫩還在宿舍洗漱的時候，初三教室已經(jīng)有了瑯瑯讀書聲。他們時間這么緊，作業(yè)又多，壓力又大，在初三就是每天卷子一大堆，試題一書桌，稿紙滿天飛!哎，無奈!
每次下課，我們都會出去放松一下，讓自己清醒清醒，好在下節(jié)課上集中精力。我們走到初三門口一看：哇，好壯觀!所有的學生都在努力。都在用功，也不見有幾個人出來(去WC的除外)，讀的讀，背的背，寫的寫，看著他們，我不禁想到自己的初三生活，腦袋都大了……
每天中午，我們都在午休，可你仔細聽聽初三吧?哎，膽怯呀!他們的睡眠時間都被剝奪：可憐呀!
每天吃晚飯時，我都吃完了就來，差不多提前15分鐘，我認為這已經(jīng)夠早了，可不經(jīng)意瞥見了初三：一個個搖頭晃腦地在背語文文言文。哦，他們上的是語文晚自習;在看看其他班：背“硫酸銅反應”的是化學，與“xyz”打交道的是數(shù)學;與“ABC”談戀愛則是英語，而且還沒有自習，只能哭喪著臉說：“自習，bye-bye!”唉，可惡的老師啊!
不知不覺，星星已經(jīng)飛上了天，對我們在眨眼睛。下了晚自習，總該閉上眼睛休息了吧，可是，你別忘了，他們的自習課都被各科老師霸占了，作業(yè)在課間又寫不完，只能在晚上“開夜車”來“挑夜燈讀”了，否則，老師不但不體諒，還得受罰!唉，無奈呀……
中考即將來臨，初三的學生們忙得那叫個“天昏地暗”，連上第幾節(jié)課都分不清，再抬頭看一眼初一，自嘲地苦笑一下，又低下頭與作業(yè)、書本打“持久戰(zhàn)”了，唉，苦啊!
聽高一的說，他們中考完后，都感覺做了一個漫長而無眠的夢，突然一下子，時間多得都不知道該怎么辦。我聽后，同樣苦笑：繁忙的初三，黑白的世界，拼搏吧，為自己加油，為自己喝彩!
人在初三記敘文作文篇2
暑假恍然間過了，轉(zhuǎn)眼就到了迎接中考的九年級了?；叵肫鹬暗奈?，我相信我將會有所改變。
剛開學，老師為了讓我們明白初三的意義，給我們一人一杯苦咖啡，也為此告訴我們，初三從吃苦開始。是呀，九年級了，再不吃苦，再不努力，這如何迎接我們的中考呢?
于是，我暗暗跟自己較勁，努力，努力，再努力。我要闖出自己的一片天!開始給自己定計劃，策劃從哪里著手進取。經(jīng)過我細細規(guī)劃，我決定從改變毛躁開始，讓努力的我在不知不覺中向前邁步。
然而，說起容易，做起來難。一開學，作業(yè)、錯題、筆記……都向我迎面撲來，讓我措手不及;背誦、聽力、訂正……讓我頭暈目眩。在以往，我會完成任務(wù)似的胡亂寫一些，可現(xiàn)在我有點想放棄這一切，痛痛快快地好好玩一把。
每當我踏出教室門或家門的那一刻起，我感到了前所未有的舒服，壓抑的心情也在慢慢回升。于是，我痛快地玩了很久?？墒牵斘一氐綍狼皶r有一種感覺，那一種奇怪的感覺讓我想哭。我一看表，10點半了，可是書桌上堆的作業(yè)、背誦、聽力材料……還得完成呀!
第二天，我頂著一對“熊貓眼”去學校，作業(yè)是勉強的完成了，但是背誦的情況卻不盡人意。我心里默念：英語老師大發(fā)慈悲吧，千萬千萬不要聽寫啊!默念完后，拿出英語書時，美麗的英語老師笑著對大家說：“拿出聽寫本來?！薄鞍 比珗鲆魂嚒畾g呼’。
我的心也“咯噔”一下，然后砰砰直跳。我顫顫巍巍地從抽屜里拿出聽寫本來，慢吞吞地打開，用發(fā)抖的手關(guān)上課本，心想：完了，完了，聽寫不及格了。正準備聽老師報單詞時，老師來了一句：“檢查訂正!”哦!檢查訂正怎么寫?我把頭往同桌邊上靠，說：“檢查訂正，怎么寫?”同桌白了我一眼，說：“老師，檢查訂正，不是要聽寫?！币宦?，我呼了一口氣，拍了拍胸口，艾瑪，嚇死我了。老師，我發(fā)現(xiàn)你又變漂亮了。
但是，從那之后，我不敢太過于放松了，平復好內(nèi)心的欲望和喧鬧，也關(guān)閉了那我口中所謂的“自由”，更多的只有那一份努力，我重新修訂了學習方案，整理出一些學霸們的學習方法，對照自己的學習情況進行策劃。
原來自己的努力方向有些過于偏激，才導致自己苦苦學習卻成績依舊那么不理想。努力和方法都有了，那就是自己的執(zhí)行力了。于是，我便開始新的一倫努力了，沒有了雜念只有自己的心。
初一、初二的放松，初一、初二的自由，初一、初二的放棄與九年級的我有何干系?有得必有失，有失也必有得。成績固然重要，但是學習態(tài)度更為重要。我有了努力的學習態(tài)度，那成績也不會太差。所以，比起之前，我也學到了很多，也得到了很多。
要問我九年級多了什么，年齡、書籍、筆記、作業(yè)、背誦、默寫、聽寫、試卷……當然，但我認為我多了最寶貴的東西——那就是努力。
人在初三記敘文作文篇3
剛上初三時，便早已對初三的日子有所耳聞。
傳聞中，初三是無邊的苦海，唯有努力才能抵達彼岸。曾目睹了初三學長如在前沿陣地，半步亦不能退;而今，進入初三后的我才深切體會到，初三是一把緊繃著的弓，松懈不得。
說初三苦，可謂是毫不夸張的。說作業(yè)多，也是毋庸置疑的。一天到晚，無時無刻不跟紙筆打交道。早晨，饑腸轆轆;中午，疲憊不堪;晚上，挑燈夜戰(zhàn)。在同一個小區(qū)內(nèi)，每天九點以后還沒熄燈的，百分之八十都是初三學子。打個瞌睡，頭碰桌子，那可真叫一個苦不堪言。一周下來，消瘦了半圈不說，人也顯得蒼白了許多。
即便如此，還是得小心為妙，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，化學老師氣得直翻白眼;電源兩端一旦碰頭，物理老師更是火冒三丈。用過的草稿紙，堆積如山;待做的練習，足以成海。音樂、美術(shù)、歷史通通都成為了主課，現(xiàn)今初三，再無副科可言。三天一小考，五天一大考，更是習以為常。討厭黑色星期一，期待周末勝利大逃亡。
不過，話又說回頭，吃得苦中苦，方為人上人。把握不住今天，就有可能把握不住今年。把握不住今年，就有可能把握不住今生。與其在別人碩果累累的來年六月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今日的每分每秒。老師的期望，不能漠視;父母的苦心，不能辜負;自己的前途，不能兒戲。而成敗與否，就在初三這一年。成，萬事大吉;敗，則萬念俱灰。
有道是：人生能有幾回搏，此時不搏更待何時。泅過苦海，你會發(fā)現(xiàn)在苦海的盡頭，是一片更為廣闊的天地。
進入初三，我們相信：學海雖苦，但也有岸。初三，加油!
人在初三記敘文作文篇4
離小學的時光已經(jīng)過去六年啦!時間過得真快。
看著小學畢業(yè)照，熟悉的，陌生的，還帶著熟悉的陌生感。我的小學分為三部分，因為我在三個地方才讀完六年的時光。
一二年級在鄉(xiāng)下，同學們的臉龐我已經(jīng)完全忘記了，就連那個學校在哪我也不記得了，在鄉(xiāng)下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了，她比我小，住在我家后面，那時候天天在一起玩，很開心。雖然現(xiàn)在已經(jīng)陌生了，上次見到也認不出了，但那段時光真的很好。
三年級上冊在我搬到城里的第一個家對面，只讀了半年就搬走了，因為家里那邊房子要重新裝修，所以就搬到了現(xiàn)在這個家里。那個學?，F(xiàn)在還在，我有時路過會看一眼。相處半年的同學們我也不記得一個，無可厚非，我的記性真的就這么差。
三年級到六年級。，在??小學，那里的朋友們我都還記得，只是現(xiàn)在還聯(lián)系的也不多，在那，我有一個現(xiàn)在還在一起玩，而且比小時候玩的更好的一個朋友，飄子。她很可愛，人也很好。時間至今還沒淡忘我倆，我相信我們會更好的。我們一起慢慢長大。
很開心你能來，也不遺憾你走開。你若要走，我會拉拉你的衣角，若你沒牽住我的手，那我放你走。
人在初三記敘文作文篇5
短暫的休整過后，我又再一次踏進了學校的大門，跨進一個陌生的教室——初三四班。
走進教室里，是一個完全不曾接觸的世界，在這里“頑強拼搏，自強不息”八個鮮紅的大字掛在黑板的正上方，這八個大字同時也說明了這將是一次拼搏之旅。
在這里刻苦學習、加倍努力便是我要謹記的，因為只有這樣我才可以離我的高中近了一步。
有人說，初三只有刻苦學習才能取得上高中的門票;有人說，初三前面是勝利的彼岸，卻還不是成功的堡壘;有人說，學什么都無所謂，過好一天是一天;也有人說，初三是夢想的臨界點，只要你踏過它，你的人生或許就不再一樣;甚至有的人還說……
這些話都是出自別人之口，而我現(xiàn)在認為初三是人生中的一個路口，向前走還是待在原地，亦或是后退，都只在我的一念之間，而我將會毫不猶豫的向前跑去，我不知道我能夠跑多遠，我只知道人生在世只有努力地奔跑才可以不悔。
一念天堂，一念地獄，既然我選擇了美好的世界，那么我就要開始我新的征程，我要頂住學習的壓力，心懷希望地迸發(fā)出力量向前奔跑。我要在初三的教室里大聲喊出：“初三，你好!我來了!”
翻開初三的課本，語文墨香四溢，數(shù)學規(guī)矩方圓，英語新奇有趣，歷史異彩紛呈，政治道理多多，物理公式繁多，而新添的一門課程——化學則是生動奇幻，我也非常的喜歡化學。雖然課本要學的不是很多，但是這極考驗我的思維能力與理解能力，而我并不懼怕，更多的還是好奇。
初三，緊張的初三階段我要加倍努力，學習就是一切，我要努力地向前奔跑，跑得越長，我的人生就越精彩，越無悔，美好的初三，我已經(jīng)來了，讓我們攜手奔跑吧!
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