我身邊的什么為題的高考作文5篇
溫暖就在我們身邊，無論何時(shí)，無論何地，在你的背后總有愛你的人，將他的愛護(hù)藏在我們身邊。這里給大家分享一些以我身邊的什么為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以我身邊的什么為話題的高中作文篇1
霧蒙蒙的天空落下無數(shù)小小的雨滴，那雨珠兒像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，蹦蹦跳跳地落在窗上。我想，從來不會(huì)有人注意到這陰陰的小雨下，一位女孩的所作所為吧?
在這沒有一絲陽光的天空下，我們游學(xué)小組“互相攙扶”著，像一潭死水，疲憊的趴在大巴車的椅子上，仿佛收到了天氣的感染，顯得沒有一絲活力，懶散的很。正當(dāng)我們想“小憩一會(huì)”時(shí)，導(dǎo)游卻毫不客氣的大喊一聲：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ヌm亭，有一首詞寫得就是那里的場(chǎng)景。大家有誰會(huì)背嗎?”一聽這話，我們的瞌睡蟲便瞬間散去，就像剛被雨水濕潤(rùn)的花草一樣，倦意一掃而光!我們左顧右盼，終于盼來了一位文弱嬌小的女生，只見她走到前面來，立刻調(diào)整呼吸，松開了一直卷著衣袖的手，理了理被汗水浸濕的頭發(fā)，流利的文字就從她的嘴里自然的吐了出來。明明平時(shí)那么文靜，怎么背詩時(shí)顯得那樣成熟呢?這可真是個(gè)迷!
這個(gè)女孩兒可不一般，我真是小看她了呢。那次游學(xué)晚上回賓館后，我們小組本來想隨便把游的學(xué)手冊(cè)抹兩把刷子，不挨老師批就行了，可一直跟隨我們的“麻煩”先生又來搗亂了，真是越忙，它就越趕來湊熱鬧!那些題導(dǎo)游根本就沒有講過，難道我們只能“瞎蒙”了嗎?蒙對(duì)幾個(gè)算幾個(gè)?我們大聲抱怨著，怨天怨地，可還是沒能把“答案大軍”給逼出來!就這樣，隨著我們激昂的語調(diào)，時(shí)間從我們的嘴中流走了，而我們的手冊(cè)還一筆沒動(dòng)呢?
正當(dāng)我們心急火燎的尋求“救兵”時(shí)，只見那能夠“出口成章”的女孩兒，不緊不慢的走進(jìn)臥室，拿著筆刷刷的在手冊(cè)上寫起來，我們仿佛被她吸住了一般，圍在她身旁，看她手冊(cè)上那些密密麻麻的閨閣小字，一時(shí)竟不知說什么好了。不一會(huì)兒，她的手冊(cè)上已經(jīng)變成黑色的書了。在這么短的時(shí)間里，能用生動(dòng)的語言寫出如此豐富的內(nèi)容，真是令人欽佩。不僅我們佩服她，連查房的老師也對(duì)她大大稱贊?？善婀值氖?，她卻把頭俯的低低的，不敢看人。
窗外的小雨淅淅瀝瀝的落下，使人總想回憶些什么。那樣的優(yōu)秀女孩兒，怎能不教人難忘?
以我身邊的什么為話題的高中作文篇2
同學(xué)們，你喜歡在怎樣的環(huán)境下生活呢?是干凈整潔，還是雜草叢生?是亂七八糟?還是井然有序呢?周五下午，我和小組的小伙伴們一同到孫祿堂公園調(diào)查環(huán)境污染情況。
白云下，綠草茵茵，樹木郁郁蔥蔥。大家猜猜，我們這次到公園實(shí)地調(diào)查，孫祿堂公園又是什么樣的呢?
你一定不會(huì)想到，公園一角塑料袋、紙屑夾雜在草叢里;休息的木凳上，被涂了小廣告，地上還有散落的果皮;有的銅人被掰斷了手指頭，看著真叫人心疼;正在修建的小橋流水一角，水面上飄著垃圾;即將萌出春初新芽的小樹林，已經(jīng)被一片片垃圾覆蓋。我和我的小伙伴兒全都驚呆了!
我們拿出準(zhǔn)備好的調(diào)查表，請(qǐng)公園里健身、散步的爺爺奶奶、叔叔阿姨協(xié)助調(diào)查填寫，征詢大家對(duì)身邊環(huán)境情況的意見和建議。眼睛有些花的老奶奶，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的調(diào)查問卷上的問題;老爺爺認(rèn)真的傾聽著我和小伙伴解釋問卷如何填寫;叔叔帶著孩子，一邊填寫一邊告訴寶寶，要愛護(hù)身邊的環(huán)境，不亂扔垃圾。同班的小伙伴兒的也加入了我們的調(diào)查隊(duì)伍里。
這次調(diào)查，使我們警醒，讓我們認(rèn)識(shí)到了身邊環(huán)境遭受破壞的原因，其中主要是：
1、自然環(huán)境的影響：風(fēng)沙、日曬、雨淋，環(huán)境得不到保護(hù)。
2、人們的不文明行為：亂扔垃圾，人為破壞公共設(shè)施。
這次調(diào)查，也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到必須改善生存環(huán)境的必要性：
當(dāng)有一天，你的家園里，遍地垃圾的時(shí)候，你還會(huì)覺得，你的家很美嗎?
當(dāng)有一天，你的家園里，已經(jīng)不能再看到清清小河流水了，你還會(huì)覺得，你的家很美嗎?
當(dāng)有一天，你的家園里，已經(jīng)呼吸不到新鮮的空氣了，你還會(huì)覺得，你的家很美嗎?
我們希望能在優(yōu)美的環(huán)境中痛快地玩、開心地笑。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!讓我們走上街頭，向人們宣傳環(huán)境污染的危害!讓我們向日常生活中的不文明行為說“不”!不亂扔垃圾，不破壞花草樹木，不破壞公共設(shè)施!讓我們從“我”做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
以我身邊的什么為話題的高中作文篇3
春節(jié)是我國(guó)的一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過，慶賀這個(gè)節(jié)日，在四百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。
壓歲錢;春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編成龍形置于床腳;另一種是最常見的既有家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，也可在除夕夜孩子睡著時(shí)家長(zhǎng)偷偷的放在孩子的枕頭底下。
民間認(rèn)為分壓歲錢給孩子，當(dāng)“年”去傷害孩子時(shí)，孩子可以用這些錢讓他化兇為吉。壓歲錢牽系這一顆顆童心，而孩子的壓歲錢主要用來買鞭炮，玩具糖果等節(jié)日所需的東西。
現(xiàn)在長(zhǎng)輩為晚輩分送壓歲錢的習(xí)俗仍然盛行。壓歲錢的數(shù)額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購(gòu)買圖書和學(xué)習(xí)用品，新的時(shí)尚為壓歲錢賦予了新的內(nèi)容。
貼春聯(lián)。春聯(lián)也叫的門對(duì)，春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它從公整、對(duì)偶，簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪時(shí)代被景，抒發(fā)美好的愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)為節(jié)日增加喜慶氣氛，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅對(duì)聯(lián)貼于門上。這一習(xí)俗起源于宋代，在明代開始盛行到，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。
春聯(lián)的中類比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門心、框?qū)Φ?。“門心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上;“橫批”貼于門楣的橫木上。
貼窗花和倒貼“福字”。在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。春節(jié)貼“?！弊?，是我國(guó)民間由來已久的風(fēng)俗。“?！弊种父?、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來的祝愿，為了更充分的體現(xiàn)這種向往和祝愿，有的人干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”。民間還有將“?！弊志杓?xì)作，做成各種圖案的，團(tuán)友壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。
以我身邊的什么為話題的高中作文篇4
我，仿佛從來都不是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，每一次節(jié)假日輪空的機(jī)會(huì)從不會(huì)輪到我;帶著傘時(shí)總是晴天;而一旦忘記帶，老天立刻就變了臉色。
每當(dāng)這一類事件發(fā)生，我都會(huì)在心中仰天長(zhǎng)嘯——怎么我就這么倒霉呢?!雖然很少表現(xiàn)出來，但心中總有一股憤然又委屈的感覺，如同天上的陰霾一般籠罩著我。
也記不清是什么時(shí)候了，約莫快升上初中了吧，老師突然要求每人都到講臺(tái)前為大家做一個(gè)三分鐘左右的自我介紹?！澳敲?，誰先來?”此話一出，萬籟俱寂，一個(gè)個(gè)腦袋都沉下去一大片。“既然大家都不愿意，那么就讓a同學(xué)來吧!”就算這句話如此輕盈，但打在我的心上就像萬鈞巨錘。那正是我的名字!
那一秒鐘，我的腦海中掠過了很多——唉，我是第二個(gè)也行啊，至少有了參照的模板。俗話說得好，“槍打出頭鳥”!怎么偏偏就是我第一個(gè)?真倒霉!
短短的三分鐘，漫長(zhǎng)的又像整個(gè)世紀(jì)。在絕對(duì)迷茫中完成的自我介紹一過去，我就松了一大口氣：終于熬過了!即使，依的舊懷揣著不平和心塞。
在最后的最后，老師講了一個(gè)眾所周知的故事：“有一個(gè)老太太獨(dú)自生活著，她的兩個(gè)女兒一個(gè)曬鹽，一個(gè)賣傘。但她整天都愁容滿面：下雨天時(shí)，擔(dān)心大女兒曬不了鹽;等到晴天了，又擔(dān)心二女兒賣不了傘，總?cè)氯轮恍摇边€沒說完，就有同學(xué)接了下去：“換個(gè)角度去想想不就好了么!”
“是啊，讓我們閉上眼，仔細(xì)想想它的含義吧……”隨著老師的話語，我陷入了深思。值日是為班級(jí)服務(wù)，我為大家做了好事;雖然因?yàn)橄掠瓯焕W(xué)校，但沒有淋得渾身濕透;還有剛才第一個(gè)上臺(tái)演講，不也給了我絕佳的鍛煉自己的機(jī)會(huì)么?一縷澄澈的陽光射穿了烏云，灑在身上暖洋洋的。
幸運(yùn)，從我的心底油然而生，從未覺得世界如此美好。身邊的河岸、垂柳帶著雨后的氣息，生活在其中是多么幸運(yùn);我們是自由的，又有翱翔在藍(lán)天的翅膀，擁抱住這份幸運(yùn);還有明亮的雙眼，我們還在呼吸，這一切在垂危之人眼中都是至幸之事!
原來幸運(yùn)，一直都在我身邊。
以我身邊的什么為話題的高中作文篇5
說起“正能量”，你會(huì)想到什么?保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士、舍身救人的英雄……而我要說的，只是身邊一位再普通不過的老爺爺。
張大爺是我同樓的鄰居之一，以性格古怪名揚(yáng)小區(qū)。他一臉麻子，冷冰冰的國(guó)字臉上從未有過笑容，一雙小眼睛總愛瞇縫著，讓人不寒而栗。他走路時(shí)總是弓著腰、駝著背，還拄著根灰不溜秋的拐杖。看見有孩子掐花他要說幾句，看見有住戶的車堵住樓前也要罵幾聲。我與幾個(gè)朋友很討厭他那冷冰冰的眼神，背地里偷偷叫他“老麻子”。
今年冬天的第一場(chǎng)雪下得很早，雖是小雪，可我們樓前卻結(jié)了一層薄薄的冰。別的樓曬上半天冰就化了，可我們樓正好背對(duì)著太陽，幾天過去冰還照舊，出門時(shí)只好鋌而走險(xiǎn)，稍不留神，就得摔個(gè)大馬趴。我家對(duì)門的吳阿姨就不行“中招”了。一個(gè)不小心從自行車上跌了下來，“人仰車翻”，痛得她呲牙裂嘴，不住咒罵著可惡的冰。更要命的是，大家都討厭這冰，卻沒有一個(gè)人想到要去把冰鏟一鏟。不幸很快降臨到了我身上。那天，我去上學(xué)，走的匆忙，拐彎處一個(gè)不留神“啪”地摔的在了冰上。我有點(diǎn)發(fā)懵，在地上坐了緩了好一會(huì)兒才緩過勁來。我吃力地爬起來，準(zhǔn)備繼續(xù)走。
“咔嚓，哧，咔嚓……”耳邊傳來一陣鐵锨撞地的聲音。我回頭一看，長(zhǎng)大了嘴巴，竟然是“老麻子”：凜凜寒風(fēng)中，他雙手顫巍巍地握著一把銹跡斑斑的舊鐵锨，一下一下用力鏟著樓前的冰。時(shí)不時(shí)停下來歇一歇，哈哧哈哧的喘著粗氣，看起來費(fèi)力極了。嚴(yán)冬的寒風(fēng)如刀刃般刮在他布滿麻子的臉上，顯得那臉通紅。我半天才回過神，想過去打個(gè)招呼，卻想起自己以前種.種對(duì)他的無禮，臉上猶如火燒，最終悄悄地拋開了。
那之后的幾天里，我沒有看到張爺爺。一打聽，原來是鏟冰那天感冒了，在家里緩和了幾天才好轉(zhuǎn)。我后悔，那天沒叫他一聲爺爺，對(duì)他說上一句“謝謝”。然而，我因此下定決心，以后自己一定要力所能及地為他人創(chuàng)造一些便利，惟有如此，我才有勇氣再次面對(duì)張爺爺。那句謝謝，將永遠(yuǎn)留在我的心中。
正能量，其實(shí)不用我們刻意尋找，它蘊(yùn)藏在每個(gè)人心中。讓我們一起放出心中的“正能量”，溫暖我們的世界吧!
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