回首高二作文800字5篇匯總
回首往事，我還清晰的記得我們一起排_(tái)練節(jié)目，一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備、一起組織班會(huì)等。這里給大家分享一些以回首為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以回首為話題的高中作文篇1
時(shí)間飛逝，來(lái)不及流連，如流水般奔涌，回首已不再依舊。
天空霧蒙蒙的，時(shí)而有一陣清風(fēng)徐來(lái)，毛毛雨兒如絲線般飄飄灑灑。輕輕地在雨中踱步，抬頭任由雨滴打濕臉頰，雨是冰涼的，臉頰卻有溫?zé)岬母杏X(jué)，那是淚，兩行充滿思念與遺憾的熱淚，連綿的雨和溫?zé)岬臏I，打開(kāi)塵封的記憶。
白云蒼狗，世事無(wú)常。悠悠時(shí)光看似漫長(zhǎng)，不過(guò)是白駒過(guò)隙，忽然而已。三年，聽(tīng)著好長(zhǎng)，似一種無(wú)形的熬煎，實(shí)則短暫，好似流水，還未等你遐想，它就悄無(wú)聲息的從你身邊溜走。你抓不住它，只能任由它離你而去，留你一個(gè)無(wú)限懊惱。起初帶著好奇心走進(jìn)母校，看著偌大的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，以及周圍一張張陌生的面孔，心里不知是害怕還是興奮。我知道等著我的是三年的求學(xué)之路。那時(shí)聽(tīng)著三年時(shí)間，好長(zhǎng)好長(zhǎng)。但是，我遇到了他們，和他們?cè)谝黄鸬臍q月告訴我，三年的短暫……
初一時(shí)我們懵懵懂懂，軍訓(xùn)后，我們看著彼此黑黑的臉，都笑得開(kāi)懷。我們不必?fù)?dān)心未來(lái)，無(wú)拘無(wú)束，一起談天說(shuō)地，展望未來(lái)。開(kāi)心總是放在第一位，學(xué)習(xí)放在夠不到的地方。
初二時(shí)我們明白事理，_開(kāi)始注重學(xué)習(xí)，每天一起奮力向上，互幫互助，閑暇時(shí)間一起瘋瘋癲癲，不顧別人的目光，做個(gè)開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮的自己。
初三的我們有些忙碌，每天和習(xí)題做斗爭(zhēng)，只有在周末和同學(xué)們?cè)谝黄穑瑐€(gè)個(gè)本性暴露，卸下身上學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，投入到共同的娛樂(lè)圈。那時(shí)的我們笑得好燦爛。跑在跑不完的操場(chǎng)上，感傷一番。因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)，注定的分離也循序漸進(jìn)。可是沒(méi)有想到我竟提前離開(kāi)。離別之際同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“陌生的地方照顧好自己，等你回來(lái)。在沒(méi)有我們的地方不要說(shuō)陌生，我們永遠(yuǎn)和你同在。畢業(yè)后，我們?cè)贇g聚!”聽(tīng)著暖心的話語(yǔ)，再也忍不住淚眼婆娑。那時(shí)我想起一句話：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。換我心為你心，始知相憶深。驀然回首，我心流淚。一次次的回憶都使我潸然淚下，猶如決堤，無(wú)法自拔。因?yàn)槲疑钪F(xiàn)實(shí)并非想象那般美好?；貞浺巡辉僖琅f，等我回憶的是校園和陌生的學(xué)習(xí)，熟悉的城市和陌生的人群。不會(huì)是往日的他們。
回首不再依舊，回眸不再溫柔。
回首不再依舊，回憶不再等候。
回首不再依舊，回憶不再淚流。
以回首為話題的高中作文篇2
渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢(shì);單薄的白紙遇上了詩(shī)，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運(yùn)，擁有您給予我的三葉草。
三葉草之一———寬容。那次，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，您目睹了當(dāng)時(shí)的一切。我極為震怒，堅(jiān)持與那位同學(xué)絕交。您把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“為什么不能寬容他呢?寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸懷接受了他，他對(duì)你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深。”我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)想想，我可以嘗試原諒他，這對(duì)于我們倆人來(lái)說(shuō)，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大。”
三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時(shí)，我都懶得思考，直接跳過(guò)。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，告訴了我當(dāng)一道難題被自己獨(dú)立破解后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開(kāi)始了確解難題的旅程，那種感覺(jué)，我夢(mèng)寐以求的感覺(jué)，我終于體會(huì)到了，是那么美好……從那_以后，我學(xué)會(huì)了“滴水穿石———持之以恒。”
三葉草之最———作文秘訣。開(kāi)學(xué)的第一篇作文，我寫(xiě)得不是太好，您當(dāng)時(shí)告訴了我三個(gè)字：新、異、真。新即新奇獨(dú)特，異則與眾不同，真則具有真情實(shí)感。如果一篇作文具備了這三點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是一篇佳作。您還告訴我，平時(shí)多積累好詞句，有助于提高寫(xiě)作水平。我抵擋不了分?jǐn)?shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的好習(xí)慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運(yùn)。
往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛(ài)，還有更多的真理、知識(shí)。當(dāng)天底下有了教師———這份太陽(yáng)下神圣的職業(yè)，最幸福的人也許就是學(xué)生了吧。教師照亮了學(xué)生頭頂?shù)哪瞧炜?，讓白紙般的生命有了?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛!我很幸運(yùn)，是天下最幸福的角色。
金秋萬(wàn)里，教師節(jié)再度來(lái)臨，心中不由地涌滿感動(dòng)?；厥走^(guò)去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運(yùn)!
以回首為話題的高中作文篇3
總忘不了《多情劍客無(wú)情劍》中，李尋歡在飛雪中遇到了阿飛的場(chǎng)景。當(dāng)李尋歡的馬車幾乎撞上了阿飛而問(wèn)他為何不躲閃時(shí)，那個(gè)倔強(qiáng)的年輕人抱著他的劍冷冷回道：“我生來(lái)只看前面的路?！钡拇_，人生唯有一條向前的路，曾經(jīng)的痛或快終成過(guò)往，人應(yīng)活在當(dāng)下，更應(yīng)看著遠(yuǎn)方。
黃永玉曾說(shuō)人只念過(guò)去之好而放著前頭的好景不看，此言一語(yǔ)道破蕓蕓眾生之心。
懷念過(guò)往本屬應(yīng)該，正如佛言，人生三世，前世今世來(lái)世。通俗的說(shuō)，人生便是由過(guò)去現(xiàn)在與未來(lái)組成，因此懷念過(guò)去本是難免，因?yàn)闆](méi)了過(guò)去便非常完美人生。過(guò)往雖可懷戀，但絕不能停滯不前。因?yàn)樵谌松吧先朊嫦蜻^(guò)往背向未來(lái)，不僅當(dāng)下與未來(lái)的好景要成為永遠(yuǎn)無(wú)法回首的云煙，自己還會(huì)因看不清腳下的羈絆而永遠(yuǎn)摔倒在過(guò)往中。所以往者不必戀，來(lái)者更須觀，要回首看得破。
回首看得破，知此理者眾，然而真能循此理而為的又有幾人呢?林夕在歌曲《只得一生》中如是說(shuō)：“流啊流，把天地都流通透，你不要回眸?！绷窒ι埔栽~寫(xiě)禪，“不要回眸”四字正是缺少了這種“不要回眸”的大智慧，而一旦有了這種智慧的人不僅在當(dāng)今過(guò)的成功，而且活得灑脫。
臺(tái)灣歌手林宥嘉少年成名，_但他卻在功成名就時(shí)用力轉(zhuǎn)回了自己留戀過(guò)去的眼眸，要求自己以前方為“零”，從零開(kāi)始。在通往前方的旅途中，收獲了寫(xiě)作這一美麗的風(fēng)景，成為了一名成功的歌者，也成了一名瀟灑的作家。
但如他像多數(shù)人那樣久久站在人生的拐彎處對(duì)過(guò)去的成就與美好回首依依，他又何來(lái)今日這般在成功激焰中完美涅槃?
斯人之境界，或許用蘇東坡的那句“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的不戀過(guò)去，高歌向前的瀟灑意境來(lái)形容。但眾生如我者皆生于塵俗，總免不去沾染細(xì)土，心有所系而留戀過(guò)往。因此，很難達(dá)到“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的超然境界。即使豁達(dá)如東坡，也免不了回望“小軒窗，正梳妝”的美好。
因此，我們又該如何使自己不懼將來(lái)，不戀過(guò)往呢?記得佛家喜在僧鞋上做六個(gè)破洞來(lái)驚醒僧眾“低頭看得破”，我們也不妨借鑒，不僅要記住曾經(jīng)的美好，還要時(shí)刻想著過(guò)往中美好的不足，使自己“回收看得破”，從不足中找到自己活在當(dāng)下，不懼將來(lái)的動(dòng)力，找到前路中屬于自己的芳華。
我想，我們不必如阿飛那般眼中只有前路，更不必學(xué)納蘭傷春傷別，淚眼對(duì)花。能夠不懼將來(lái)，活在當(dāng)下，不戀過(guò)往，不在過(guò)往中摔倒，不在前路中惆悵，回首看得破。如此，安好!
以回首為話題的高中作文篇4
猶記得清明假期前，媽媽問(wèn)我要不要回老家放松一下。我雖鐘情于哪里淡泊閑適的鄉(xiāng)村風(fēng)景，卻還是因那一下雨便泥濘不堪的小路和不時(shí)飄來(lái)怪味的小河而卻了步。但在放假前一天，外婆打來(lái)電話告訴我農(nóng)村的環(huán)境已大有改觀，很希望我會(huì)回來(lái)看看，我便應(yīng)允了。
一路的十里春風(fēng)相伴，我們驅(qū)車來(lái)到了鄉(xiāng)下，在還未進(jìn)入村子前，我便發(fā)現(xiàn)原來(lái)顛簸崎嶇的石子路變成了寬敞的水泥路，路旁的雜草也被除去了許多。而進(jìn)入了村子之后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)房屋都被粉刷成了白墻黛瓦的模樣，古樸典雅而又美觀整齊。在每家的門(mén)前都開(kāi)辟出了一小塊地，村民們種菜的種菜，栽花的栽花，不見(jiàn)了以前亂種菜的行為。更令我吃驚的是，在村子的中央建起了了一座古色古香的亭子，一旁的水塘中游弋這幾尾魚(yú)苗，不時(shí)濺起一層層水花，像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。在四周如浪如海的黃色菜花的映襯下，竟愈發(fā)有一種世外桃源的感覺(jué)。因不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，庭中有幾位奶奶正拉家常，幾位小孩子卻在繞著亭子追逐嬉戲，可不正是“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”嘛!
我一邊新奇地東張西望，一邊暗自尋思著為何這個(gè)村子會(huì)有如此大的改變。還沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，媽媽就感慨萬(wàn)千地開(kāi)了口：“這真的是我從小長(zhǎng)大的地_方嗎?都有點(diǎn)不敢認(rèn)了呢?！卑职中σ饕鞯亟舆^(guò)話：“其實(shí)不光是這里，江蘇甚至是全國(guó)的很多地方的村鎮(zhèn)都煥然一新了。是因?yàn)檎罱岢龅拿利愢l(xiāng)村計(jì)劃，力求改善農(nóng)村人口的居住環(huán)境。每個(gè)不同的地區(qū)還各有特色，例如這白墻黛瓦，流水人家，可不就是最經(jīng)典的水鄉(xiāng)風(fēng)光嗎?”
爸爸的話引起了我的深思，近觀我的生活，且不說(shuō)各種功能強(qiáng)大的手機(jī)APP層出不窮，也不提越來(lái)越多公益性質(zhì)的文化藝術(shù)演出，光是那南京城中越織越密的地鐵網(wǎng)就足以讓我感受到中國(guó)的富強(qiáng)與日新月異的發(fā)展。仍記得新聞里說(shuō)，建筑界的又一奇跡港珠澳大橋通車在即，5G牌照已經(jīng)發(fā)放……再除此之外，從舉辦G20峰會(huì)到參加聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)，中國(guó)正在世界舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的角色。曾今的兵荒馬亂，曾今的民不聊生，曾今的東亞病夫，終究只是過(guò)去了，而如今這片熱土，早已是天翻地覆，龍騰虎躍。而中國(guó)，終會(huì)蛻變成亞洲的雄獅，威震四方!
彈指揮間，滄海桑田，70年前，無(wú)數(shù)英烈用鮮血開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，而70年后的今天，我和中國(guó)的少年們一同，浸潤(rùn)著中華文化的營(yíng)養(yǎng)，搭乘著中國(guó)復(fù)興的巨輪，揚(yáng)帆起航。而明日，我們將會(huì)用自己不再稚嫩的肩膀，扛起中國(guó)的未來(lái)!
以回首為話題的高中作文篇5
“啪”的一聲，一沓厚厚的練習(xí)冊(cè)被韓老師重重地摔在桌子上，全班同學(xué)的肩似乎都跟著抖了一下。
六年級(jí)的盛夏，畢業(yè)季，教室中燥熱的氣流侵蝕著每個(gè)角落。每個(gè)人都為了自己理想的中學(xué)努力著，幾乎每天教室里都忙碌得很，緊張得很，壓抑得很，空氣像凝固了一樣。窗外的蟬兒也偃旗息鼓，樹(shù)葉或蜷縮著，或聳著肩膀……頗有些昏昏沉沉的感覺(jué)。
每天的考試令所有人都疲于應(yīng)付，終于，韓老師的怒氣打破了這種氣氛。
“你們都要畢業(yè)考了，考試還是這么漫不經(jīng)心!字跡潦草不說(shuō)，過(guò)程也寫(xiě)得亂七八糟!”韓老師的的火氣鋪天蓋地的席卷過(guò)來(lái)，“你們不是不用心么，那好，一會(huì)中午誰(shuí)也別想出去玩了，都都給我改試卷?！彼^上的烈火燒著的同時(shí)，也點(diǎn)著了同學(xué)們的不滿：我們每天每天的做卷子、刷題、連中午僅有的一點(diǎn)玩的時(shí)間也被壓榨，您還想怎么著啊!
老師看著我們一副副無(wú)動(dòng)于衷的表情，有種一拳打在棉花上的感覺(jué)，她把臉板得更兇了，所有人都一言不發(fā)，像冷戰(zhàn)一樣。
一分鐘……兩分鐘……還是沒(méi)人_說(shuō)話，也沒(méi)人動(dòng)，同學(xué)們都在座位上一動(dòng)不動(dòng)地僵持著，體味著什么叫“度日如年”的煎熬，體味著什么叫“掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)的”的寂靜。半晌，還是老師先打破了這種憋悶的局面?！斑€有兩天就正式考試了，你們?yōu)槭裁床缓煤迷購(gòu)?fù)習(xí)一下?”她頓了頓，“考不了好成績(jī)，誰(shuí)難受?”老師的語(yǔ)調(diào)降了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)，“再有幾天，你們就要走了……”說(shuō)到這，老師的眼睛有些泛紅，聲音也有些哽咽起來(lái)……
我們的眼眶也紅了，鼻子有些發(fā)酸，破天荒的沒(méi)人再小聲嘟噥。那是我們第一次看見(jiàn)韓老師流淚，也是第一次有一種想沖上講臺(tái)抱抱他的沖動(dòng)。
老師長(zhǎng)長(zhǎng)喘了口氣，用往日的微笑的面龐，用最溫柔的聲調(diào)對(duì)我們說(shuō)：“你們每人拿出一張紙，咱們最后默寫(xiě)一次，”她停了一下看著滿臉詫異的我們，“默寫(xiě)全班同學(xué)的名字。”有幾個(gè)人眼淚沒(méi)收住，剎那間決堤，這中間也包括我。
我們都用生平最認(rèn)真的態(tài)度，最工整的字跡，一筆一劃、滿含深情的寫(xiě)下了所有同學(xué)的名字，我把老師的名字用更大一些的字號(hào)，鄭重地寫(xiě)在了最上面。
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