五年級(jí)以別樣的風(fēng)景為主題的作文800字
社會(huì)日新月異，全民的素質(zhì)在不斷地提高，人與人之間逐漸建立起了一架架誠(chéng)信之橋。暑假，我和媽媽在上海，這個(gè)現(xiàn)代化大都市度假時(shí)，就看到了一幕別樣的風(fēng)景。下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙?jí)以別樣的風(fēng)景為主題的作文，希望你們可以喜歡哦。
以別樣的風(fēng)景為主題的作文1
快步走過秋風(fēng)席卷的枯葉群。樹葉被踩的“喀喀”作響。我卻并未因此放慢腳步，帶過一陣疾風(fēng)，還殘留著火烈的味道。
每天都經(jīng)過這條路，熟練到閉著眼也能走回家，所以我一般不屑于路邊司空見慣的風(fēng)景。
那天，我也就這樣走在路上，毫不留情地帶走最后一絲草木的眷戀。就這樣，不經(jīng)意地一瞥頭，清晰明朗地一抹艷黃滑進(jìn)眼底，就似個(gè)精靈在不密不疏的草叢中搖曳，飛舞。這小妖精成功地讓我為此駐下腳步。那，是一簇菊花。
秋風(fēng)中，看似嬌弱的花瓣正舞動(dòng)妙曼的腰肢，明艷的黃色絲衣，悄綠的藤，淡紅的蕊，無一不柔，然而，它卻不愿沉浮于現(xiàn)世。雖然，秋風(fēng)的力量并不可度量，可它仍不屈服，死命扎根于滿目貧瘠的土地上，借著勢(shì)如破竹的風(fēng)勁柔韌地?fù)纹鹕戆澹瑢幵高B根拔起，也不愿，夭折于凌冽，如此剛勁之氣，不正是外柔內(nèi)剛嗎?妖嬈的花兒在躍動(dòng)，我的心已開始狂舞。
為什么走了如此多遍這條路，卻從未發(fā)現(xiàn)這一角的風(fēng)景?是我步伐匆忙了嗎?是我的心情慌亂了嗎?我是否在意腳下的路通向何方，卻從未關(guān)注路邊別樣的風(fēng)景?
也許，我是該停下來，去等等在追尋心的靈魂。
偶爾歇歇腳，去留意路邊別樣的風(fēng)景吧!
我走過去，蹲下，扶起被秋風(fēng)折磨地精疲力竭卻又頑強(qiáng)不屈的臉，那一兩片破碎的花瓣被風(fēng)腐蝕，我盡我的一點(diǎn)綿薄之力為它擋住風(fēng)寒，雖然我知道這頑劣的秋風(fēng)定會(huì)聚集到一個(gè)地方，再次向它發(fā)起進(jìn)攻。但它，絕不屈服!
閉上眼，沉思;渺小的身軀，剛毅的性情，在偉大的自然面前，我們何時(shí)才能外柔內(nèi)剛?
這菊花，綻放了半邊的風(fēng)景……
以別樣的風(fēng)景為主題的作文2
小時(shí)候，在野外看過月亮，月光亮亮的，從天上一直照到心里。
又是周末了，田野里失去了往日的喧鬧和勞作。天漸漸地暗下來，幾顆早早出來的星星把青黛色的天空點(diǎn)綴的更加明凈。
如水的月光瀉下來，給大地披上了銀白的薄紗，一層淡淡的云瑩繞在月亮身旁，宛如月下翩翩起舞的仙子長(zhǎng)袖輕拂，模糊了視線。月亮這般美，這般亮，可心里總覺得少了些什么。
一陣柔和的晚風(fēng)吹過，喚起萬千思緒。
“最喜歡的花是蒲公英”，月下寶寶的臉棱角分明，“最喜歡看蒲公英在月光中飄舞……”即刻，似乎有風(fēng)吹來，輕輕托起了羽絨般的小花，一根根帶著細(xì)小黑點(diǎn)的蒲公英全部脫離了主干，好像在夜空中飛翔，月光映襯著它，若有若無，把夜空點(diǎn)綴得如同月下飄雪，仿佛仙境一般……寶寶和我的笑聲在夜空中回蕩著。
月光下的寶寶，月光下的蒲公英，田野里的月夜是因?yàn)槿鄙倭四銈儾帕藷o情趣，缺少了我們的笑聲才有所遜色嗎?
靜靜地，淋浴在這皎潔的月光里，將被風(fēng)吹亂的記憶整理好。如今，月下依舊寂靜。
遠(yuǎn)處，一陣歡笑聲打亂了我的思緒，兩個(gè)女孩子挽著胳膊從我身旁走過，突然覺得，這月，這夜，這情景像極了我和寶寶曾經(jīng)的身影。或許我在他鄉(xiāng)的朋友也在思念著我，在同一個(gè)月下。月兒你當(dāng)真能善解人意，能驅(qū)散我對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念嗎?
月升高了，似絹如玉的月光透過樹間的空隙，那零零的繁星好似閃爍的明眸，有著一種說不出的情意，一種說不出的溫暖?？蛇@冷清的夜終不像從前，不再有我們的歡樂，不再有朋友的笑臉，不再有我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夜深了，轉(zhuǎn)身回走，清冷的月光模糊在心里，模糊成我心底的風(fēng)景。
以別樣的風(fēng)景為主題的作文3
秋天，不止是滿地的金黃色。秋天里除了滿地的落葉，還有我們這群愛秋天的孩子。
———題記
今天我們踏著歡快的步伐，踏入了秋天。成天呆在教學(xué)樓里的我們?，F(xiàn)在才知道外面的世界是那么精彩。我們似脫韁的野馬，奔跑在屬于我們的天地。
下了樓，我們迅速站成整齊的四排。然后齊聲朗誦了唐朝著名詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》。他說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！庇浀梦覀?，第一次上室外作文課，看看學(xué)思閣一片綠色，色彩上顯得有些單調(diào)，不如這秋天好看，有黃有綠，色彩豐富。
一開始我們先去了風(fēng)雨操場(chǎng)，秋天的天好像藍(lán)的透明，地上一片綠。我們被這里吸引躺在地上秋風(fēng)拂面，四肢舒適，真不想起來?？衫蠋熣f要做游戲。我們好像被打了興奮，劑，立馬站起來了。秋天里的我們隨著老師的口號(hào)蹦蹦跳跳，開心舞蹈，那笑聲連秋風(fēng)聽了都會(huì)妒忌吧!
春天的學(xué)思閣，我已經(jīng)見識(shí)了她的美麗。秋天的學(xué)思閣，我未曾仔細(xì)觀察它，所以我看的很仔細(xì)。到了學(xué)思閣我最先去看的是春天是開的很繁盛的紫藤蘿，它那紫色的花已經(jīng)落到地上，完全枯萎了。從五十九中建校來，紫藤蘿春榮冬寞，四季的風(fēng)是它的愛人。它用一年的時(shí)光演出一場(chǎng)生命之劇，不急不躁，不卑不亢，不離不棄，不屈不撓。夏天它極盡繁華，秋日它漸次凋零，冬天我看著它死去，春天我看著它活來。它自由地開花，自由地長(zhǎng)葉，不問風(fēng)雨不問晴。站在學(xué)思閣旁，它就一心一意地生根，全心全意地開花，誰瞧了它一眼，都能瞧出那份從容、那份安寧、那份堅(jiān)定來?，F(xiàn)在它雖然已經(jīng)凋零，但它雄姿不減當(dāng)年。
當(dāng)我從紫藤蘿的世界回過神來，王老師和同學(xué)們已經(jīng)到了小橋邊。我立馬追上前。和同學(xué)們玩起了水，水已經(jīng)變得微涼。我無法想象再冷些那些活潑潑的魚兒如何在水下生存。那邊同學(xué)的一聲呼喚，我迅速與同學(xué)們一起來到了松樹旁。我們一起爬了上去。它的松針已經(jīng)變黃了，桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在秋天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹中看到了一棵松樹時(shí)，就會(huì)充滿希望。
快樂的時(shí)光總是過得很快?！疤と~尋秋”課就要結(jié)束了。我心里有好多想對(duì)秋天說的話，快回教室去，我要把它們寫下來!
以別樣的風(fēng)景為主題的作文4
人生，沒有重來的機(jī)會(huì)。當(dāng)你從喧囂中走過，從成長(zhǎng)中穿梭而過，處處皆景?！}記
守望人生，抹去淚，帶上笑，堅(jiān)強(qiáng)地上路，是景;守望成長(zhǎng)，忍住痛，化蛹成蝶，堅(jiān)持拼搏，是景;守望幸福，把握住當(dāng)下，是景。
匆匆路過的是時(shí)光，銘記于心的是景。
人生好比萬花筒，溫暖折射出細(xì)碎的光，是景。
人來人往，菜市場(chǎng)里雜亂無章，幾個(gè)番茄從劃開的塑料袋口子中滾落，原本走動(dòng)的人群停了下來，目光在地上尋覓，人們紛紛拾起番茄，遞給失主。人流又開始涌動(dòng)，菜市場(chǎng)又恢復(fù)常態(tài)，好似那一剎那的溫暖不曾出現(xiàn)，只有余溫尚在彌漫。
景，是人與人心靈碰撞的火花。無形間，無數(shù)人的心擰成了一個(gè)結(jié)。溫暖不需要多么浪漫，多么偉大，它，就在身畔。溫暖的幫助是景。
公交站臺(tái)，一對(duì)母女正在等候公交車。女兒正在吃甜點(diǎn)：“媽媽，吃吧!”將最大最甜的那塊，送入母親口中。母親淡淡地笑了。女兒天真地仰起頭，期盼的目光在大眼睛里熠熠生輝。
孝，本是傳統(tǒng)美德。愛是世上最甜蜜的回報(bào)。溫暖的愛是景。
一個(gè)男人往前走著，來到了那對(duì)衣衫襤褸正在乞討的母女面前。他掏出本就很薄的錢夾，取出了所有的錢——200元。他遲疑了兩秒，但還是將錢全塞入杯中。雙手合十的小女孩抬起了頭，臉上浮現(xiàn)出了轉(zhuǎn)瞬即逝的憂傷與感動(dòng)。她又低下了頭，好似為他默默祈禱。
一日復(fù)一日，男人幫助的次數(shù)越來越多?？偸菬o言，只是用那會(huì)說話的眼神交流著……
那日，他又一次來到熟悉的紙板前，母親抬起頭，露出了欣慰的笑容。只是小女孩不見了。“媽媽!”男人與母親循聲望去，女孩站在陽光下，凌亂的頭發(fā)被理順，也換上了整潔的校服。女孩靦腆地拉了拉裙子，不好意識(shí)地沖他笑了笑，她的笑容是燦爛的，好似昨日的憂傷不復(fù)存在。男人也笑了。他們，讓今日的陽光更燦爛!
這別樣的景在幾寸銀幕上詮釋著暖暖情，雖未親身經(jīng)歷卻感同身受。助人為樂，幫助他人才是幸福，溫暖的助人是景。
人生路上，藍(lán)天是景，綠樹是景，飛鳥是景，溫暖是景……
人生路上，處處是景。人間自有美。即使匆匆離去，也要畫上最美的一筆，留下最完美的一個(gè)腳印。
景，恰似一場(chǎng)春雨，化潤(rùn)春雨，滋養(yǎng)萬物，將真善美，化作雨滴，悄然化開在心間……
以別樣的風(fēng)景為主題的作文5
有人說：留在我心底的風(fēng)景是桂林，因?yàn)槿藗兂Ｕf桂林山水甲天下;有人說：留在我心底的風(fēng)景是黃山，因?yàn)槿藗円渤Ｕf黃山歸來不看岳;我卻說：留在我心底的風(fēng)景是兩個(gè)動(dòng)作，因?yàn)檫@兩個(gè)動(dòng)作反映了截然不懂的品格。
雖然，這件事已經(jīng)過去了很久很久，可是卻依然清晰的記在我的腦子里。
事情是這樣的：那一次我回家，坐在公交車上，真的很擠很擠，可我還是得到了一個(gè)很合適座位，走道的人越來越多，心中默念：千萬別上老太太或抱小孩的，因?yàn)?，一旦上來我的寶座就不保。事違人愿，心里怕什么來什么，車上來了一位老太太，沒辦法，誰讓我年輕，起身來給老太太讓座，可是在當(dāng)老太太馬上就要坐下時(shí)，一個(gè)婦女坐在了我的座位上。
當(dāng)時(shí)真的很氣憤，一個(gè)人怎么可以這樣?于是，和她爭(zhēng)論起來，老太太跟我說：“罷了，小伙子，我站一站就可以了，沒有必要吵了?！蔽冶悴辉僬f話，默默地站著。
一個(gè)小女孩站了起來，先前那個(gè)婦女所領(lǐng)的孩子，她說：“老奶奶，您坐我這吧，我還小，站站也不會(huì)有事的?！倍嗝礃銓?shí)的人吖!心里閃過一絲話語?！皼]關(guān)系的，奶奶我站一下就好了，一會(huì)我就該下車了?！崩夏棠陶f道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上，說：“我可以讓媽媽抱著我，沒關(guān)系的?！崩夏棠探K于還是坐下了，臉上掛上了一絲笑容?？戳丝次?，又看了看小女孩，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來便下車了，但還是朝著我和藹的笑了一笑。
想起來，這場(chǎng)面心中還是有很大的感觸，一個(gè)搶座，一個(gè)讓座發(fā)生在一對(duì)母女的身上，這種坐與站的畫面一直印在腦間，成了世界上最奇妙的對(duì)比畫，成為了留在我那心底深處的風(fēng)景。
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