五年級(jí)作文好玩的硬幣500字
硬幣很有趣!以后我還要在生活中觀察硬幣的其它特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)硬幣更多新玩法!下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙?jí)作文：好玩的硬幣，希望你們可以喜歡哦。
好玩的硬幣作文1
上課了，張老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，她手里拿著一個(gè)紅艷艷的小貓喜糖盒，上面有一個(gè)大大的紅色蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還鑲嵌著一顆顆小小的寶石，可誘人了!張老師神神秘秘地問我們：“你們猜這里面是什么?”接著，她搖了搖盒子，只聽見“噼里啪啦”的聲音。同學(xué)們有的說是釘子，有的說是彈珠，還有的說是金子……最后張老師把盒子打開一看，原來是好多好多枚硬幣，有1元的，有5角的，有1角的……
1元的形狀又圓又大，像一面鏡子一樣，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬幣中的老大，我稱它為“幣中之王”，銀色的外表更是迷人，如果你把它放在太陽底下，它真的就像銀子一樣，閃閃發(fā)光。圖案可能比你想象中還要多，最上面有“中國人民銀行”這幾個(gè)小字，中間有一個(gè)巨型的大字，那就是“1元”，它的旁邊是它的拼音“YIYUAN”，最下面是它的出生日期，哇!我的硬幣已經(jīng)10歲了，看來我得叫它“硬幣哥哥”了，側(cè)面每隔一個(gè)“RMB”就是一個(gè)菱形，反面有一朵盛開的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一樣的漢字，“中國人民銀行”。
聽，張老師讓我們猜她丟的是什么硬幣，“咚咚咚”，一枚硬幣掉在地上，同學(xué)們異口同聲地大聲喊到：“1元!”“啪啪啪”又一枚硬幣掉在了地上，同學(xué)們有的說是1角，有的說是5角，張老師揭曉答案，是5角!答對(duì)了的同學(xué)開心得手舞足蹈起來!
今天這堂課真是太有趣了!我最喜歡硬幣啦!
好玩的硬幣作文2
正午的太陽不停地綻放著自己的光彩，用光照耀著大地，路邊人行道綠化帶旁一枚不知誰掉下來的一角硬幣飽受著陽光帶給它的煎熬。
一名染著紅色頭發(fā)的青年哼著小曲，跨著大步剛要從硬幣旁走過時(shí)，看到自己的鞋帶松開了，就蹲下來給鞋子綁好鞋帶，正要站起身子時(shí)看見了眼前的那枚硬幣，青年撿起硬幣看了看說道：“還以為是一塊錢呢，沒想到是一毛錢，買顆糖都不夠塞牙縫。”說完就把硬幣往前方扔去，硬幣在天空飛翔了一會(huì)就降落在一片草叢里。
硬幣在草叢里靜靜地呆著，沒有了炎熱的陽光，只有小草的清香和泥土的土腥味還有微風(fēng)輕輕吹過帶來的清涼。
一群小孩子在草叢上玩耍打鬧，不時(shí)踩在硬幣身上，卻沒能發(fā)現(xiàn)腳下的硬幣，突然一小孩子不小心摔倒在硬幣旁邊，小手正好壓在硬幣上，才發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣，小孩子撿起硬幣，擦了擦它身上的臟土，小心翼翼地把硬幣放在自己的口袋里，又拍了拍自己身上的土，繼續(xù)和小孩們玩耍起來。
天漸漸暗了下來，小孩子們也回到自個(gè)兒的家里，撿到硬幣的小孩子回到家后，跑進(jìn)房間里，房間里的書桌上有一個(gè)陶瓷豬的存錢罐，小孩子從口袋里掏出撿到的那枚一角錢硬幣放進(jìn)了存錢罐里，小孩子心想：又存了一角錢，離我想要買的遙控車又近了一步了啊!
硬幣也結(jié)束了在外日曬雨淋的日子了，安安靜靜地在存錢罐里呆著了。
好玩的硬幣作文3
童年是美好的，而它，卻總是伴隨著時(shí)間悄悄流逝，在充滿樂趣的童年里，我做了許許多多的趣事，有一件事我至今難以忘懷。
立春的一天，我下午下學(xué)回到家，我把書包放到屋子里去街上。我把大門關(guān)上了，面前迎來了一位老人，背上背著孩子。忽然，他的一枚一元硬幣掉了，正好，被一個(gè)女青年撿到了。我默默不語，以為這個(gè)女青年不會(huì)還給那個(gè)老人，然后女青年走到我家門前和別人說話。這個(gè)女青年把兩只手踹在兜兒里。當(dāng)時(shí)我以為這個(gè)女青年會(huì)把這枚一元硬幣還給那個(gè)老人，沒想到她卻停下來與別人說話。我的心中充滿了不滿……
但是她卻不是我想象中的那樣貪婪。一會(huì)兒，這個(gè)女青年走到我的面前說：“給，你把這枚硬幣給那個(gè)老人吧?我不好意思給她?！薄昂冒伞！蔽掖鸬馈＝又?，我跑到那個(gè)老人面前說：“給，您的錢掉了?！薄昂?，謝謝。”老人說。“不用謝。”我說。我跑回了家。媽媽出來了……
我現(xiàn)在一想，感覺一枚硬幣是連接著一個(gè)人民的友誼。這種助人為樂的精神我們處處都能見到，比如說，撿到了一個(gè)錢包、幫助鄰居倒垃圾……這種精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
好玩的硬幣作文4
“哇!哈哈……”這是哪里發(fā)出的聲音啊?我走進(jìn)一看，哦原來是快樂作文的同學(xué)正在看老師變魔術(shù)，神奇的硬幣!
魔術(shù)開始了，老師對(duì)我們說：“我昨天剛學(xué)會(huì)了讀心術(shù)，可以猜出你們的心思，你們相信嗎?”聽完老師這話后，同學(xué)們半信半疑，而我卻想：老師一定會(huì)成功的，不然不會(huì)說大話的。一切準(zhǔn)備就緒，魔術(shù)就要開始了。老師先把三個(gè)紙杯按順序擺放整齊，再掏出一枚硬幣來，“現(xiàn)在，有請(qǐng)我的助手上臺(tái)，”說完，助手伴隨著一路質(zhì)疑聲上了臺(tái)。老師把硬幣交給助手，接著轉(zhuǎn)過身子，面向黑板，然后助手悄悄的對(duì)我們說：“放在幾號(hào)?”我們做了手勢暗示她，最后助手把杯子拿了起來，把硬幣輕輕放在桌子上，再把杯子蓋了上去。老師問：“放好了嗎?”只聽見助手快速回答“放好了，”老師轉(zhuǎn)了過來，拿起桌邊的粉筆，敲了敲三號(hào)杯說：“是你嗎?”接著又依次敲了一，二號(hào)杯，可是杯子卻無動(dòng)于衷，老師十分沮喪。我心里為老師捏了一把汗，老師指了指三號(hào)杯，問“是這個(gè)嗎?”我們的表情有點(diǎn)變了，然后老師看了看我們確信的說，就是這個(gè)，并自信的把杯子拿了起來，哇，終于成功了。我搞不明白，老師是怎么猜出來的?
現(xiàn)在我才知道，老師原來是通過我們的表情猜出來的呀，這就告訴了我們在生活中一定要留心觀察呀!
好玩的硬幣作文5
今天，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，叫做“找硬幣”。
游戲規(guī)則是：在老師藏硬幣時(shí)，同學(xué)們要到外面去。同學(xué)們心急如焚，躍躍欲試，都想當(dāng)一名偵查員。
游戲開始了，姚老師讓我們先出去，自己卻在教室里偷偷地把硬幣藏在角落里。時(shí)間到了，老師讓我們進(jìn)來把五枚硬幣都找出來，老師給了我們十五分鐘的時(shí)間。我們翻的翻，找的找，有的還在地上爬。
“我發(fā)財(cái)了?！眲㈧o怡喊著，她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬幣。我翻箱倒柜地找，還是找不到，眼看時(shí)間過了三分鐘，胡遠(yuǎn)志得意的說：“我在江茂寧的水杯里找到了!”我心想：在我的水杯蓋里找到的，好像我自己錯(cuò)失了世界一樣。
我東找找西找找，以為在王宏博的筆盒里，就一看，呀!竹籃打水一場空?！熬谷辉谶@，我又找到了?！眲㈧o怡把王宏博的字典翻開，在中間一頁夾著呢。如果我是個(gè)千里眼就好了，我心想。
時(shí)間一分一秒地過去了，我在每個(gè)角落里都找了一遍，都沒有發(fā)現(xiàn)硬幣在哪。突然，“啪”的一聲，原來在李勛哲的鉛筆盒里找到了一枚硬幣，他由于一抖一抖的，就掉下來了。
但是我們的第五枚硬幣在哪呢?可我哪有心思細(xì)細(xì)想，只顧著亂找硬幣?！皶r(shí)間到!”姚老師宣布。我沮喪地回到座位上，聽老師揭秘，最后一枚硬幣原來藏在李勛哲的帽子里?！鞍?”我們不可思議地叫了一聲，這老師藏硬幣也忒賊了吧。
通過這個(gè)游戲，我知道了，心急吃不了熱豆腐，做什么事都要細(xì)心認(rèn)真。
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