三年級(jí)想象作文范文五篇

　　如果可以,我希望我可以建一座巧克力屋，讓我們一起來(lái)展開(kāi)想象吧。下面是小編為大家收集的，三年級(jí)想象作文，希望大家喜歡。

　　想象作文篇一：假如我是一片樹(shù)葉

　　假如我是一片小樹(shù)葉，我要把自己種在地里，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為人們遮陰。

　　假如我是一片小樹(shù)葉，我愿隨風(fēng)飛走。飛呀，飛呀，飛到小鳥(niǎo)的窩上，為鳥(niǎo)兒遮風(fēng)擋雨，給它一個(gè)溫暖的家。

　　假如我是一片小樹(shù)葉，我愿順流而下，去做一頁(yè)小舟。為需要我的螞蟻們當(dāng)交通工具，提供方便。

　　假如我是一片小樹(shù)葉，我愿給大地增添一絲綠意。

　　假如我是一片小樹(shù)葉，我愿被人撿走，做玩具的翅膀，或做花瓣。可面對(duì)那些不文明的人來(lái)說(shuō)，我可不愿給他們服務(wù)。

　　假如我是一片小樹(shù)葉，多好。

　　想象作文篇二： 假如我有一對(duì)翅膀

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)邀請(qǐng)“神筆”馬良和我一起自由翱翔……

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到臺(tái)灣，讓“神筆”馬良在大陸和臺(tái)灣島之間架起一座“快樂(lè)之橋”，讓臺(tái)灣從此告別孤單早日回到祖國(guó)懷抱，讓臺(tái)灣的小朋友和我們?cè)跇蛏媳M情玩耍，放聲高歌，讓人們從此告別憂傷，不再擔(dān)心離分。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我將飛向大海，帶著“神筆”馬良畫(huà)一個(gè)神奇的“轉(zhuǎn)換器”，把苦澀的海水變成永不枯竭的甘泉，讓人們?cè)僖膊粫?huì)為了生存、為了水源匱乏而發(fā)愁。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我要飛向天空，和“神筆”馬良共同制作一個(gè)大大的“天空過(guò)濾器”，把世間所有的污染和垃圾統(tǒng)統(tǒng)打包，然后制成清潔無(wú)毒的能源供人們無(wú)償使用。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我將飛向非洲，讓馬良為那里的饑餓兒童送上甘甜的泉水和可口的面包;假如我有一對(duì)翅膀，我將飛向利比亞、敘利亞，做一名最年輕的大使，在人們的心中播下“和平”、“善良”的種子，讓世界從此不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng);假如我有一對(duì)翅膀，我將找到“戰(zhàn)爭(zhēng)販子”，讓他帶著“殺人武器”去發(fā)掘深埋的寶藏，讓人們不再貧窮;假如我有一對(duì)翅膀，我將找到華佗，讓世間不再存在疾病……

　　假如我有一對(duì)翅膀，我將飛遍世界每個(gè)角落，讓世間不再有分離、猜疑、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、疾病，讓人們不再為嚴(yán)重污染、交通擁堵、水源短缺等等問(wèn)題而發(fā)愁。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)讓這個(gè)世界溫暖、友愛(ài)，到處充滿光明;假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)讓這個(gè)世界永恒。

　　想象作文篇三： 假如我有一雙翅膀

　　我常想，如果一個(gè)人有一雙翅膀，那該多好啊!

　　假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動(dòng)物的人，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，不要去獵殺它們。

　　假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動(dòng)，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會(huì)馬上飛過(guò)去幫助他。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國(guó)的疆土多么遼闊，看看我們的家鄉(xiāng)有多美麗。

　　假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥(niǎo)，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥(niǎo)媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國(guó)的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個(gè)世界有多美好。

　　假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒(méi)有親人的孩子一起玩。

　　假如我有一雙翅膀該多好啊!雖然我知道現(xiàn)在還沒(méi)有那樣的翅膀，但我的夢(mèng)想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　想象作文篇四： 未來(lái)學(xué)校

　　我常常對(duì)著天空幻想，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢?有時(shí)候想的是會(huì)飛的學(xué)校，有的時(shí)候想的是有著輪子的學(xué)校，今天我就來(lái)給大家講一講會(huì)飛的學(xué)校吧。

　　我希望未來(lái)的學(xué)校每一間教室里的墻里都有一雙隱形的翅膀，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的新物種的時(shí)候，那雙翅膀就會(huì)自動(dòng)沖出墻體，展翅后就會(huì)帶著我從房頂飛出去，這樣一來(lái)我們就可以近距離的觀察新的物種了。

　　我幻想未來(lái)的老師是好幾個(gè)機(jī)器人，我們的班主任坐在講臺(tái)上，那些機(jī)器人都聽(tīng)班主任的命令。機(jī)器人的種類(lèi)不一樣，他們的任務(wù)也不同，有的是數(shù)學(xué)機(jī)器人，有的是語(yǔ)文機(jī)器人，他們每天都給我們講著不同的課程。他們會(huì)把知識(shí)講得很細(xì)致，知識(shí)點(diǎn)也很清楚。我們的課桌是一臺(tái)智能電腦，如果我們有不會(huì)的題，通過(guò)電腦會(huì)發(fā)給老師，老師看到后會(huì)安排機(jī)器人老師給我們講題，這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷提升了。真希望未來(lái)的智能電腦能成為全國(guó)小朋友的學(xué)習(xí)工具。

　　我們教室的地板也是智能的，如果我們想要換座的話，就在智能電腦里輸入你想換到的那個(gè)位置，地板就會(huì)自動(dòng)移位，保證準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　怎么樣，我想像的未來(lái)學(xué)校好嗎?

　　想象作文篇五：假如我有一種神筆

　　假如我有一種神筆，我要為終年干旱缺水的沙漠畫(huà)上許多大河和許許多多的花草樹(shù)木，讓那里變成一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。

　　假如我有一只神筆，我要為災(zāi)區(qū)的孩子，畫(huà)上一座又美又寬敞的校園。那有齊全的學(xué)習(xí)用品，有吃的，有玩的，各種東西應(yīng)有盡有。機(jī)器人老師會(huì)給同學(xué)們上各門(mén)功課，這里的一切都是免費(fèi)的。從此，災(zāi)區(qū)的孩子過(guò)著快樂(lè)的生活。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)出高大的樓房，有的家只有60多平方米，就連個(gè)客人，也沒(méi)有坐的地方讓他們搬進(jìn)大房子里去，這樣就不會(huì)為客人而擔(dān)憂了!

　　雖然這些愿望實(shí)現(xiàn)不了，但我會(huì)想盡辦法讓他實(shí)現(xiàn)。