小學(xué)四年級(jí)重陽節(jié)作文5篇

農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱登高節(jié)，民間還有重九節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等說法。下面是小編為大家精心整理的小學(xué)四年級(jí)重陽節(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)重陽節(jié)作文篇1

今又重陽，又何止重陽。一個(gè)社會(huì)群體，又何止一個(gè)群體。亙古盛世，華夏復(fù)興，一個(gè)以人為本的治國強(qiáng)國理念正成為這個(gè)古老民族的國魂。

農(nóng)歷九月初九是兩個(gè)陽數(shù)相疊，故為重陽。重陽節(jié)自遠(yuǎn)古興起，從金秋走來，傳統(tǒng)的這一天，人們出戶郊游，登高望遠(yuǎn)，賞菊，侑朋相聚。這一天，古人今人心境迥異?！白怨欧昵锉帕取?，是說從古以來，文人到了秋天總是悲傷，感到寂寞空虛。于是就有了唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》里的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”之類的遺作，或亡國之音，或懷才不遇、大志未酬，或離親喪友，故紙里凄楚悲涼的秋詞不勝云云。

追溯重陽濫觴，源于趨利避邪，在民間也只是個(gè)用作推算季節(jié)變換的時(shí)令，時(shí)值深秋而已，是那樣的平淡乏味，多少年就那么不覺地過著。自國家將重陽這一天定為老人節(jié)之后，它便成為傳承華夏民族尊老愛老傳統(tǒng)美德的圣誕，一種人本情結(jié)之所在。時(shí)光在不覺中流逝，昔年漸顯邈遠(yuǎn)，我親近了重陽。

一提到這一天，人們就會(huì)想起老年人的生活，進(jìn)而關(guān)心起電視里的“夕陽紅”和“激情廣場”，以及各種報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)老年人身心健康的知識(shí)介紹。尊老愛老，老有所養(yǎng)，老有所為，老有所樂成為當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)尚，在中華民族文化的寶庫中突顯出孝道文化。如今，人民政府在一個(gè)地區(qū)還評(píng)選“十大孝星”，他們能與歌星、影星、球星媲美?！靶⑿恰彼闶情_了一個(gè)時(shí)代的先河。

我身邊有那么一個(gè)人令人感佩：一株原野勁草正值芳華，自小在父母的保護(hù)傘下生活，是個(gè)聽?wèi)T了蟲唱、蛙鳴、風(fēng)吟的單純女子，喜歡像螢火蟲那樣尋找白云丟失的恬靜，只知道在自己的位置閃爍自己應(yīng)該閃爍的光，孜孜不倦地飛翔，像流水，像流星，并不因了亮的微茫，光的渺小而在滿月面前熄滅自己。是歲月的磨礪使她成為名副其實(shí)的頂梁柱，雖要居高崗，卻謙恭得像個(gè)懂事的孩子，尤其是老人們的感受最直接。

重陽撐起的是一片藍(lán)天，鋪就的是一方綠洲。重陽節(jié)是釀在秋天里的一杯醇美的酒。我，陶醉在重陽。

小學(xué)四年級(jí)重陽節(jié)作文篇2

在重陽節(jié)前夕，我們四年級(jí)各班部分學(xué)生代表在夏校長，蔣老師、周老師的帶領(lǐng)下來到敬老院開展了重陽敬老活動(dòng)，去時(shí)，我們還帶了一個(gè)香噴噴的大蛋糕呢!

我們乘坐著大巴，滿懷期待地來到敬老院。這里環(huán)境清幽，遠(yuǎn)離喧鬧，特別適合老人休養(yǎng)，嶄新的房子，一間間寬敞的房間令我們有耳目一新之感。見我們來了，陶院長熱情接待了我們，并馬上通知幾個(gè)服務(wù)人員召集老人到餐廳(老人的活動(dòng)室)集中。

來到餐廳，窗明幾凈，老人們或蹣跚而來，或在服務(wù)人員的攙扶下三三兩兩進(jìn)入活動(dòng)室。不一會(huì)兒，老人們就全部到齊了，他們一個(gè)個(gè)頭發(fā)花白，臉皺得像核桃似的，但個(gè)個(gè)精神飽滿，目光炯炯，他們個(gè)個(gè)端正地坐著，背挺得直直的，像電線桿那樣挺拔，整個(gè)餐廳鴉雀無聲。接著，老師們?yōu)槔先藗兎职l(fā)了水果、點(diǎn)心等。老人們嚴(yán)肅地坐著，靜靜地、專注地看著我們。

我第一次做臨時(shí)主持人，面對(duì)這場合，內(nèi)心又興奮又緊張，在蔣老師的提醒下，我宣布節(jié)目正式開始，我首先向爺爺、奶奶敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，然后大聲說：“唱隊(duì)歌”。我們?nèi)w隊(duì)員個(gè)個(gè)用洪亮的聲音唱響了隊(duì)歌，一個(gè)節(jié)目下來，爺爺、奶奶個(gè)個(gè)面帶微笑，并以熱烈的掌聲給予我們鼓勵(lì)，見爺爺、奶奶那么慈祥，我們沒先前那么緊張了，丁丁用他深情的清脆的歌聲把《萬泉河水》送給老人們，使老人們沉醉在他美妙的歌聲中。接下來，同學(xué)們又用一首首甜美的歌給老人們送去祝福。第二個(gè)節(jié)目是快板《夸夸祖國山和水》，在明快，有力的快板聲中，少先隊(duì)員們精神抖擻地自豪地贊美了祖國的壯麗河山，老人們聽得激動(dòng)極了，他們發(fā)出雷鳴般的掌聲致以感謝。值得一提的是，由于緊張，一個(gè)小男孩還曾卡在那里，愣了好大一會(huì)才繼續(xù)，只見他臉漲得像喝醉了酒似的，他那滑稽樣逗得我們哈哈大笑。在優(yōu)美的旋律聲中，六個(gè)甜美的小姑娘，以優(yōu)美的舞姿給我們帶來了舞蹈《少年中國》，最后我們還齊唱了《大中國》。

一節(jié)課時(shí)間很快過去了，我們告別了爺爺、奶奶，又乘上大巴趕往學(xué)校，老人們依依不舍地將我們送出了敬老院，那留戀的眼神，那熱烈的掌聲，讓我深深明白了爺爺、奶奶們對(duì)我們的喜愛，我在心里默默地祝福敬老院的爺爺、奶奶節(jié)日快樂，長命百歲。

小學(xué)四年級(jí)重陽節(jié)作文篇3

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這是王維膾炙人口的佳句，也是重陽節(jié)最好的代名詞?！爸仃柟?jié)，又叫老人節(jié)，在這一天里，人們通常都要……”我對(duì)著電腦，一字一句的念道?！鞍?，登高，我怎么沒想到呢?”媽媽一拍腦袋，說道，“我們帶奶奶去爬山吧!”“好好好!我跳了起來，正好我們也好久沒出去活動(dòng)活動(dòng)了!”經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我們出發(fā)了?！罢鏌狒[呀!到底什么事情啊?”我伸長脖子，企圖望到那人海的盡頭?！皡巧綇R會(huì)，”奶奶說著，指了指路邊的一塊牌子。這時(shí)，只聽媽媽在背后沖我喊道：“喂，別落下，快上山吧!”“來了來了!我忙喊道，“奶奶，我們走吧!”“走吧!”……“哎，那是什么?”我望著綠蔭中的一個(gè)雪白的小巧身影，感到萬分驚喜。“是……鴿子?”“對(duì)，就是鴿子!”我叫了起來，連忙買了袋鴿食拉著奶奶來到了喂養(yǎng)區(qū)。

“奶奶，你敢拿手喂它們嗎?”“這有什么不敢?你看我”只見奶奶拿起幾顆放在手上毫不畏懼的伸了出去，幾只可愛的信鴿低下頭來，啄食著奶奶手上的玉米粒。奶奶臉上浮現(xiàn)出了笑容，她臉上那歲月的刻痕，此事仿佛也減少許多。不知這一群圣潔的天使使她想起了什么呢?是自己曾經(jīng)的年輕歲月?還是……這時(shí)，一陣風(fēng)刮過，鴿群“唰”的`一下飛了起來，潔白的翅膀連綴成了一片雪白的屏障，飛向遠(yuǎn)方?；仡^望去，只見奶奶目送著那群鴿子，眼神中帶著幾分迷離。此刻，她是否把自己的思念也寄托在了那一層雪白的屏障之中了呢?有人寄情于明月，寄情于山水，唯獨(dú)她，把自己的思鄉(xiāng)之情，寄托于鴿群白羽間……重陽節(jié)，敬老節(jié)，思鄉(xiāng)節(jié)……

小學(xué)四年級(jí)重陽節(jié)作文篇4

重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕一代影響的日漸式微，寫重陽節(jié)的文章作文。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時(shí)，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對(duì)中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。

事實(shí)上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價(jià)值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會(huì)其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽節(jié)“有名無實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對(duì)于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)椋∏∈窃杏诤笳咧械膫惱硪?guī)范與價(jià)值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。

在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì)的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國估計(jì)已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。

我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達(dá)理、尚禮重義”的棟梁之才。

小學(xué)四年級(jí)重陽節(jié)作文篇5

“明天就是重陽節(jié)了，平時(shí)老人們?yōu)槲易隽诉@么多事情，明天我怎么表達(dá)心意呢?”我的心里盤算著，“游樂場?不行。老人可不是小朋友。去他們家慶祝?那也不行。因?yàn)樘胀税?吃早飯?對(duì)，有意義，老人又喜歡!就這么辦!”

第二天，我們起了個(gè)大早，一起前往四海樓吃早飯。

到了早餐店，我趕緊找了位置，讓大家坐下，然后跑去點(diǎn)餐。只見菜單上的菜五花八門，有大肉包、小籠包、拉面、鮮肉小餛飩…。

我想起外公喜歡吃味濃、肉多的東西，便給他點(diǎn)了一個(gè)大蟹黃包。又想起奶奶牙齒不是太好，便給她點(diǎn)了一碗豆腐腦。外婆喜歡喝粥，特別是雜糧粥，便給外婆點(diǎn)了一碗紅豆粥。爸爸對(duì)小龍、生煎包情有獨(dú)鐘，便給爸爸點(diǎn)了一盤生煎。給媽媽點(diǎn)了一籠蟹黃小籠包。當(dāng)然，我也給自己點(diǎn)了一碗桂花酒釀圓子。

一段時(shí)間過后，菜都上齊了。我先端著兩份大大的蟹黃包給了爺爺和外公，再將一份熱氣騰騰的豆腐腦端給了奶奶，最后給了外婆一碗香噴噴的面條和一碗熱乎乎的粥。

你看，大家吃得多開心啊。外公狼吞虎咽，兩三口就把一個(gè)包子吞了下去;外婆不緊不慢地細(xì)嚼慢咽，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地品味;奶奶眼睛笑成了一條縫，興致勃勃地一邊吃，一邊和爺爺談話;爺爺儀態(tài)端莊，靜靜地在那邊品味著那天宴似的佳肴。看到一家人這樣和睦，我的心里也樂開了花，比吃了蜜還甜，高興地說：“要是大家覺得好，那下次咱們還來!”

飯雖吃完了，但一家人那和睦的愛確難以忘卻。愛不僅在重陽，愛，更在每一天!