初三真摯友誼學(xué)生寫作
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編給大家?guī)淼摹俺跞鎿从颜x學(xué)生寫作”，以供大家參考!
初三真摯友誼學(xué)生寫作1
前幾天，我因?yàn)橐患∈潞臀业暮门笥奄嚧好铘[翻了，從此，我下課也不找她玩了，中午也不和他去操場(chǎng)玩了，我一下子感覺到?jīng)]有她的陪伴我去哪兒都好像少了樣?xùn)|西似的。
那天，老師讓賴春妙去講臺(tái)演講那篇稿子，啊!她講得簡(jiǎn)直太棒了，我不由得贊嘆起來，可是，我一想到她不是我朋友，是我敵人是，我立刻把贊嘆之意收了起來，她講完大家鼓掌時(shí)，我偏偏不鼓掌，她微笑著看了我一眼，有回到了她的作座位，我的心一下子快速得跳起來，臉不由得紅了起來。啊，她—多么好的一位學(xué)生啊?？晌摇?/p>
有幾次我想向她道歉，可我有沒鼓去勇氣，幾次從她身邊經(jīng)過，都有深深的自責(zé)之意回蕩在我心中。
昨天，我終于把她叫出去，向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，她笑了，笑得好甜美。她說：“我就知道你會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤的，因?yàn)槲伊私饽惆 ?。我臉一下子又紅了起來。啊!她是多么好的一位學(xué)生啊，那么寬宏大量，那么品學(xué)兼優(yōu)，那么不記仇恨……
現(xiàn)在我終于知道了，原來，我沒和她在一起的時(shí)候，就是缺少了一種友情，看來，我們兩個(gè)可是上天注定的好朋友啊，我可不能再讓這友情消失掉了。
這重拾的友情，更加珍貴，更加堅(jiān)定，更加真摯!
初三真摯友誼學(xué)生寫作2
同學(xué)們，《夏洛的網(wǎng)》這本書相信大家肯定在熟悉不過了吧!這本書是美國(guó)作家e·b·懷特寫的，題目中的“夏洛”其實(shí)是一只蜘蛛，那么蜘蛛是最不起眼的，誰會(huì)和他有最真摯的友誼?上我們趕快走進(jìn)這本書里吧!書中的主人公是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯。他們無憂無慮的生活在弗恩的舅舅朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，那里還生活著許多快樂的動(dòng)物，如鵝、牛、羊、馬和小老鼠，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。
然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：小豬威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，可看似渺小的夏洛卻說：“我救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，就了威爾伯的命，讓他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，可是夏洛的生命卻走到了終點(diǎn)······友誼，是人類必不可少的東西，只有朋友，才會(huì)給你帶來快樂，也只有朋友，才會(huì)在你傷心墮落的時(shí)候，給你勇氣和安慰，在自己委屈時(shí)，會(huì)向朋友傾訴自己的心中的煩惱。讓我們珍惜現(xiàn)在的友誼吧!
初三真摯友誼學(xué)生寫作3
記得嗎?那是的我們還是那么得幼小卻明白了友誼的重要性，朋友我們要分離了這可能是暫時(shí)的但也有可能是永遠(yuǎn)的。現(xiàn)在，雖然我們時(shí)常見面，當(dāng)我卻感到了寂寞的滋味我們面對(duì)面當(dāng)卻是熟悉的陌生人。我感到了我們之間的距離，是好遙遠(yuǎn)的。朋友，可以嗎?請(qǐng)讓我們?cè)俅我娒姘?，?qǐng)留一點(diǎn)時(shí)間我們說說話吧!朋友，請(qǐng)?jiān)试S讓我輕輕的唱一首歌——《朋友》，這是我專門為你們唱的，請(qǐng)你們好好的傾聽一下吧!
再見了，朋友我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們的，還記得我們自己的諾言嗎?——永遠(yuǎn)是好朋友。你們會(huì)忘記我嗎?你們會(huì)忘記這個(gè)諾言嗎?請(qǐng)不要，請(qǐng)不要，請(qǐng)千萬不要啊!如果你們忘記了我，我會(huì)死的。讓我們重新找回我們的友誼吧，可以嗎?
朋友，謝謝你們。記得嗎?有一次，我有一次被班里的一位男生欺負(fù)了，可是你們又來了我知道你們是來幫助我的。因?yàn)?，我確信朋友回來為我討回公道的，我知道你們回來為我申冤的謝謝你們，也就是你們的真摯的友誼讓我不再哭泣讓我不再傷心和難過了。
希望三年后的今日，我們可以相聚在那個(gè)大門口哦!到時(shí)后，可不要讓我發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)忘記了我的摸樣。在這里我希望你們可以答應(yīng)我一個(gè)要求-----你們要記住對(duì)方的模樣，可以再一起走向?qū)W校的大門，進(jìn)入那個(gè)既熟悉有陌生的學(xué)校好嗎?如果你們看到我的日記的話，那么你們一定要留言給我一個(gè)交代好嗎?
初三真摯友誼學(xué)生寫作4
友誼是暖流的。朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂;是你困難時(shí)使困難分解;是你孤單時(shí)幫你趕走它;是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。
記得，有一次中午，老師教我們留下來，幫忙出板報(bào)，手抄報(bào)等等手工。我們幾個(gè)女生圍在一張桌臺(tái)上，臺(tái)面上有許許多多，多姿多彩的卡紙，抽屜里面有一塊，晶瑩的玻璃，老師到了辦公室去上傳什么資料似的，我們卻在教室里面邊做邊邊談，我們談著談著，就打打鬧鬧起來了。當(dāng)時(shí)我一不小心把抽屜里的那塊晶瑩無暇的玻璃給我打碎了，頓時(shí)。笑聲變得嚴(yán)肅了。每個(gè)同學(xué)心驚膽小，連忙把玻璃碎，打掃干凈。不留一絲馬至，到了下午，上第二節(jié)課的時(shí)候。老師嚴(yán)肅地問我們：“誰拿走抽屜里的.玻璃?聽到這句話。我們便忐忑不安，唯有馮榮琪為了替我挨罵，卻默默無言地站了起來，說是她打碎了玻璃，下課后，老師獨(dú)自跟她談一談，那時(shí)候我心里覺得很內(nèi)疚。于是我走到旁邊偷聽了。老師重重地罵了她幾句。
她眼眶含著眼淚。我看到她這么傷心。我不忍心于是我等到放學(xué)后，我馬上跑到辦公室找語文老師,我傷心地垂下頭來說：老師，其實(shí)那塊玻璃是我在中午的時(shí)候不小心把它給弄碎，的確不關(guān)馮榮琪事的請(qǐng)不要怪責(zé)她”老師聽了，撫摸著我的頭說“你能知錯(cuò)能改，是個(gè)好孩子，我聽了，眼眶含著走了出辦公室。在那此時(shí)此刻，我終于明白了。我終于明白了，原來友誼可以讓你去面對(duì)誠(chéng)實(shí)，也明白了一句話“一生有朋友，一世無悔”
初三真摯友誼學(xué)生寫作5
曾經(jīng)相聚多少天，才知道離別多少年一首離別歌唱到我心兒去，帶著思念慢慢入睡。
——題記
忘了是怎樣開始的，反復(fù)溫習(xí)著夢(mèng)里的故事。我想知道，心里的那份孤獨(dú)是怎樣被渲染的。在夕陽(yáng)下，只有自己坐在草地上，看著黃昏落日的背影逐漸模糊而去，身旁，仿佛少了誰，心里，好像想著誰。我想知道，心里懷念的那個(gè)人是誰，可惜我只是在夢(mèng)里，自己無法猜透。在一個(gè)沒有星星的夜空，耳畔又傳來了一曲憂傷的曲子，再次渲染了心里的那份孤獨(dú)，很明顯，我發(fā)現(xiàn)原來孤獨(dú)是有重量的。悄悄的，我看到了另一個(gè)畫面：這里依然是如此的熟悉，也許我還能找到曾經(jīng)我坐過的位置，黑板前我看到一個(gè)好熟悉的背影，我想叫他回過頭來，卻不知他叫什么名字了。
也許夢(mèng)里的我很詩(shī)意，卻也總是失意。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，也許我會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里的那個(gè)背影是誰，夢(mèng)會(huì)為我心里的那份孤獨(dú)找到一個(gè)答案的。耳旁響著一首《逍遙嘆?》。的確很好聽。：再回首往事也隨楓葉一片片落，命運(yùn)自認(rèn)幽默想法太多由不得我，壯志凌云幾分愁知己難逢幾人留，再回首，卻聞笑傳醉夢(mèng)中，笑嘆詞窮不知今況終成空，刀鈍人乏恩斷義絕夢(mèng)方破，路荒已嘆飽覽足跡沒人懂，多年往煙雨穿過紅塵滾滾我沒看透，字嘲墨盡千情萬緣因皆愁，
謝謝朋友，一切有緣總有相聚時(shí)。謝謝
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