值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人四年級作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人四年級作文，希望能夠幫助到大家。

值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人四年級作文篇1

我們的生活猶如一片星海，而我們身邊的人就猶如一顆顆閃爍的星辰。在我的星海中，有那么一顆明星閃爍著獨(dú)特且耀眼的光芒，令人無法忽視。

他的皮膚略黑，害羞時(shí)耳朵會變得通紅，臉也會泛起幾抹紅暈。他的眼睛很小，不仔細(xì)看的話，就好像閉著眼那般。他笑起來的時(shí)候，眼睛更是瞇得只剩一條縫了。不過，他那雙小小的眼睛卻時(shí)常閃爍著求知的欲望，有時(shí)還帶著幾絲狡詐的光芒。

他的聲音有點(diǎn)像女生，朗誦時(shí)的聲音如一股清泉，沁人心脾，讓人感覺仿佛身臨其境。他唱歌是全班男生唯一一個(gè)在調(diào)上的，卻沒有多少人發(fā)現(xiàn)，好好的才華就被淹沒了?？梢哉f是一個(gè)被朗誦耽誤的歌唱者。

他是個(gè)非常認(rèn)真的人。當(dāng)單元試卷發(fā)下來后，他考的不是很理想，看上去似乎有些懊惱。不過很快就搶過了我的試卷，對起了答案。末了，他一臉認(rèn)真地望著我，問：“這里為什么是∠E=∠D-∠B，而不是180°-∠D-∠B=∠E呢?”我很無語，好久才憋出一句話來：“我說，你這又是何苦呢?我不都把答案給了你嗎?”他用筆指著那道題，盯著我說：“為什么?”我真的是醉了，無奈地說：“好好好，真服了你，這里……”我邊說著，邊在試卷上給他畫出來。他聽完我講后，疑惑地嗯了一聲，旋即恍然大悟，拿起筆就寫。他那豪放的字跡，工工整整地落在錯(cuò)題旁，竟連解題過程也清清楚楚地寫了出來。

我的心狠狠地顫了一下，有些許慚愧。對于這種填空題，我絕不會這么有耐心的，從來都是把答案寫上就算了的，哪會像他那么認(rèn)真對待。他的那種學(xué)習(xí)精神似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈，似一抹溫馨的春陽暖入心扉。這種學(xué)習(xí)精神令我震撼，值得我去學(xué)習(xí)。

他還是個(gè)很專注的人。在他推薦古詩詞的.時(shí)候，那聲音比平時(shí)還要悅耳，一個(gè)個(gè)動聽的字符從他嘴中蹦出來，如同可愛的小精靈，在我們的耳邊飛來飛去。他那小眼睛里有亮亮的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣的清澈透明，仿佛除了詩詞，再也別無它物。

他在彈琴時(shí)更為專注，那修長的手指在之間飛躍著，配上行如流水般的技巧，一首曲子就如瀑布般傾瀉而出。他的那種獨(dú)特的專注力令我自愧不如啊!

他對照相還有一種特別的喜愛，不過技術(shù)卻是時(shí)好時(shí)壞。照景時(shí)的技術(shù)是不錯(cuò)，一輪火紅的朝陽從東方升起，夾在碎云之中，給它們鑲上了一層金邊，整個(gè)畫面十分唯美。不過，他給人照相就真的是慘不忍睹了，幾乎張張都是表情包，不知是有意還是無意的。想到上次他偷拍我前桌的那張照片，笑的肚子都痛。他對相機(jī)很愛惜，總是輕拿輕放，還拿了個(gè)袋子裝好，連目光也十分柔和。這讓我想到了爸爸對女兒的愛：捧著怕摔了，含著怕化了。

沒錯(cuò)，他就是我的同桌啦!一個(gè)認(rèn)真、專注、熱愛生活的人。這樣的人難道不值得讓我學(xué)習(xí)嗎?

值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人四年級作文篇2

“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干?！薄奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！边@些詩句好美啊!再多優(yōu)美的詩句也歌頌不完我對老師的贊美與敬佩!

我之所以這么敬佩老師，是因?yàn)槲业恼Z文老師薛老師。她不僅善良，漂亮，和藹可親，而且還很幽默，寓教于樂，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)樂趣都是老師帶動起來的，在老師的教誨中，讓我們感覺到了學(xué)習(xí)語文的樂趣，把我們從無知幼稚的孩子，變成聰明乖巧的學(xué)生，老師也教會了我們許多知識和人生哲理，縱有千言萬語也無法表達(dá)我對老師的敬佩之情。

媽媽曾經(jīng)對我說：“人一生中能遇到一位良師益友不容易，薛老師就是你們的良師益友。”所以我覺得做她的學(xué)生，是我的幸運(yùn)。

薛老師不僅在學(xué)校，在課堂上用心教導(dǎo)我們，在假期的時(shí)候也牽掛著我們，對我們特別的負(fù)責(zé)任。

放寒假了，薛老師和別的老師不一樣，她對我們的學(xué)習(xí)情況比在校期間還要負(fù)責(zé)。因?yàn)樗挛覀冐澩娑膹U了學(xué)習(xí)。她每天都會檢查我們的學(xué)習(xí)情況，而且還會不定時(shí)的給我們留下這一天要完成的任務(wù)，并告訴我們應(yīng)該如何做好。如果同學(xué)們有什么地方不明白，只要向薛老師提出，薛老師一定會第一時(shí)間為你答疑解惑。我們班有43名學(xué)生，每一名同學(xué)的作文都要經(jīng)過老師修改，不論什么時(shí)間，只要將作文發(fā)送給老師，老師都會仔細(xì)幫助修改，并將錯(cuò)誤一一指出。當(dāng)同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，老師還在為我們不辭辛苦的修改著。

寒假期間，老師讓我們寫的第一篇作文《春節(jié)》，因?yàn)槲也恢涝趺磳?，寫了一天也沒寫好，媽媽很著急，就告訴了薛老師，老師知道后讓我給她打電話。電話撥通了，老師親切的對我說：“孩子，寫作文不能著急，一定要靜下心來，先在草稿紙上將你要寫的中心思想寫下來，然后再圍繞著這個(gè)中心思想來寫，這樣你的作文就會好寫很多，但在作文里一定要運(yùn)用好一些細(xì)節(jié)描寫，你的作文才會變得生動。”聽完老師的話我恍然大悟，輕松的將作文寫完，寫作文也不再是我的一大難題。

薛老師，就像我們的媽媽，關(guān)心愛護(hù)我們，你立于講臺，手捏粉筆，目視全班同學(xué)，微微發(fā)黑的眼圈，在你那白質(zhì)的皮膚上顯得格外明顯，那是為我們批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n而留下的印記;你講課略顯沙啞的聲音，盡可能的提高分貝，讓每個(gè)人都能夠聽清楚你講得內(nèi)容，你日夜辛勞，無私奉獻(xiàn)，只是想看到我們那一份份滿意的答卷。

老師，我想對你說：“您辛苦了!長大后，我也要成為你這樣的人!”

值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人四年級作文篇3

她，黑黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，身穿一身花色的衣服，一副很愛學(xué)習(xí)的樣子，她，就是——邱羽芊。

一次，我們要考試，我翻了一下書包，想拿出文具盒，但是，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的文具盒沒有帶!我非常著急，連忙向四周的人借筆，可是其他人都只帶了一支筆，怎么辦呢?我發(fā)現(xiàn)惟有邱羽芊帶了好幾支筆，我只能向她借了，說：“邱羽芊，借我一支筆，好嗎?”我原本以為邱羽芊不會借的，正在犯愁的時(shí)候，邱羽芊聽到我要向她借筆，一臉興奮地說：“借你，以后可不要不帶了?！闭f完，便埋頭寫起來，我接過她借給我的筆，心里仿佛有一股暖流，滋潤我的心田。

還有一次，我們和邱羽芊在公園玩游戲的時(shí)候，“哎呀!”一個(gè)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，抬頭一看，只見有一個(gè)小同學(xué)在跟我們玩游戲時(shí)，不小心摔跤了，鮮血直流，我們見了慌成一團(tuán)，好像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí)，邱羽芊急中生智，連忙喊大人來，有許許多多的大人過來幫助我們。不久以后，小同學(xué)的腿已經(jīng)包扎好了，又過了不久，我媽媽來了，連忙對我說：“是誰叫的大人啊!”“邱羽芊叫的，”我們異口同聲地說。媽媽請我們吃飯，還特別“重賞”了邱羽芊。我心里暗暗想：我一定要向她學(xué)習(xí)，也樂于助人。”我看看邱羽芊，她正在開心地笑呢，看看邱羽芊笑了，我也會心地笑了。

邱羽芊，她就是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。

值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人四年級作文篇4

我的姐姐喜歡書法，不管夏天有多熱，冬天有多冷，她總是堅(jiān)持練字，我真敬佩她這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。

記得那是在去年大年三十的晚上，姐姐為了參加書法比賽，還在不停地練，用完了一瓶墨汁，寫完了一許多報(bào)紙，還不吃來吃飯，我終于等不住了，悄悄地走進(jìn)了她的房間。

姐姐真有毅力，站在桌子變幾個(gè)小時(shí)，一聲不吭。只見她額上出現(xiàn)了密密的汗珠，濃眉下的一雙眼睛凝視筆端，沉著運(yùn)筆一會兒才寫完一個(gè)字，可她不滿意，又重新寫起來。

姐姐那一絲不茍的精神正是我缺少的。有時(shí)做題因?yàn)轳R虎，會做的也做錯(cuò)了，我不正需要學(xué)習(xí)姐姐這種精神嗎?想著想著，我輕輕碰了碰姐姐，低聲說：“該吃飯了。”姐姐似乎沒有聽見，仍在全神貫注地寫著。我又提高聲音補(bǔ)充了一句:“飯菜都涼了，人家等著你吃飯呢!”姐姐這才說了一句：“你們先吃吧，我這兒還早著呢。”我只得走出房間，這時(shí)，我奇怪地想：為什么這么豐盛的年夜飯不吃，而一股腦兒在那兒寫字呢?飯后，我又來到姐姐的房間里，看見她還在寫字，我想：姐姐可真認(rèn)真啊!”

值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人四年級作文篇5

值得我學(xué)習(xí)的人是我的班長，她叫李薇。她長得不算出眾，但臉上總是帶著微笑，讓人感到溫暖。

李薇不僅學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人。有一天，在數(shù)學(xué)課上,老師上完新課，就布置了課堂作業(yè)。我把題目抄完后一看，發(fā)現(xiàn)很多都不會做。我心里很著急，當(dāng)我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都交上了作業(yè)，我的心里越來越著急，好似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)同桌已經(jīng)寫完了作業(yè)，于是把希望寄托在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的目光看著她，可她卻用輕蔑的眼神看了我一眼，說：“這么簡單你都不會，你再想一想吧!”我難受極了，心想：有什么了不起的，要不是我生病，掉了幾次課，我才不會問你呢!

叮鈴鈴，下鈴聲響了，同學(xué)們跑出去玩耍，只有我一個(gè)人呆呆地坐在座位上望著作業(yè)發(fā)呆。在我最無助的時(shí)候，班長李薇輕輕地走過來，眨著那忽閃忽閃的大眼睛，面帶笑容，溫和地說：“你是不是不會做呀?讓我來教你吧!”我聽了這句話，喜出望外。只見班長她拿出草稿本和筆，細(xì)心地給我講解運(yùn)算過程，她還教我一些解題的方法?？粗龑Ｗ⒌纳袂楹透寮埳锨逦淖舟E，一種莫名的感動涌上心間。

班長的生活自理能力也很強(qiáng)，經(jīng)常幫家人干活。一次，班長請我到她家玩，我們高高興興地玩了半天。到了吃午飯的時(shí)候，她對我說：“我來做飯給你吃吧!我說：“你的奶奶呢?怎么不叫你奶奶做呢?”她垂著眼皮，小聲說：“我奶奶生病了，不能起來。爸爸媽媽出去打工了?！蔽倚南耄核每蓱z，才十歲就開始做飯，收拾房間。但她也是多么堅(jiān)強(qiáng)和__，真叫人佩服呢!

李薇就是這樣一位__堅(jiān)強(qiáng)，熱心腸的好人，真叫人佩服呀!我也要向她學(xué)習(xí)!