我的學(xué)校五年級(jí)作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的學(xué)校五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的學(xué)校五年級(jí)作文篇1

嗨!老朋友，你一定沒來過我的學(xué)校吧!不過，相信我的介紹一定會(huì)讓你大飽眼福的。

我的學(xué)校從整體來看就像是“E”和“O”的組合。橙紅色的“E”指我的學(xué)校的那三棟教學(xué)樓。綜合樓、勤學(xué)樓和育才樓被“一豎”給穿了起來，顯得氣勢磅礴。紅紅的“O”則指學(xué)校的操場?！癘”的中間是一塊籃球場，四個(gè)高大的籃球架分別豎立在這綠色方形的四個(gè)角;東側(cè)是升旗臺(tái)，每當(dāng)升旗儀式時(shí)，鮮艷的五星紅旗就在它上空飄揚(yáng)。

我的學(xué)校不僅樣子有趣，還在其他的活動(dòng)方面更勝一籌。

升旗儀式就是我們每星期(在不下雨的情況下)必須的活動(dòng)。其中最隆重的我覺得是“頌唱國歌，升國旗”這一項(xiàng)。當(dāng)主持人一聲“敬禮”令下，全校學(xué)生都高高舉起了自己的手，對著國旗敬禮，四千多雙眼睛無不凝望著那冉冉上升的五星紅旗。不管在心里，還是在嘴上，我們都響亮地頌唱著國歌，直到結(jié)束。在學(xué)校里，還會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、作文競賽和數(shù)學(xué)競賽……活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩。

怎么樣，聽了我的介紹，你一定大開眼界了吧!

我的學(xué)校五年級(jí)作文篇2

我們身邊都有著許許多多的中小學(xué)校，它們都有著各種的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。在我們家鄉(xiāng)，小學(xué)有七八間，中學(xué)就有五六間，高中就只有四五間，不知道大家有沒有想過如果讓你自己來建筑一所自己理想中的學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢?

今天就讓我來講述一下如果我可以建筑我自己理想中的學(xué)校是怎么樣的，讓大家分享一下吧!

如果可以讓我來建筑一所我自己理想中的學(xué)校的話，我會(huì)找個(gè)山清水秀的地方，可以讓同學(xué)們有個(gè)舒服的讀書環(huán)境，如果是小學(xué)的話，要建設(shè)許多游戲設(shè)施，可以讓同學(xué)們有個(gè)娛樂開心的童話世界，可以讓他們的德智體美完全釋放出來，而初中就要建設(shè)許多有值得觀賞的畫廊，或者舞蹈室，可以讓同學(xué)們從嚴(yán)峻的讀書壓力里有可以讓人釋放心理壓力的地方，而高中就有有個(gè)圖書館，里面的書籍都要最新的，可以對中考有著重要的幫助的書籍，可以讓同學(xué)們可以有個(gè)最后的沖刺，而教室就每個(gè)同學(xué)都要有一張干凈的課桌，旁邊還要有一個(gè)袋子可以裝生活垃圾，要讓同學(xué)們習(xí)慣有個(gè)好的倒垃圾習(xí)慣，而且每間課室要安裝空調(diào)和風(fēng)扇，不能夠像以前那樣，只有風(fēng)扇，風(fēng)扇的功能不大，同學(xué)們在夏天里讀書是非常炎熱，對身體上也有著一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，所以一定要安裝空調(diào)。

我自己理想中的學(xué)校其實(shí)也就是主要提倡要有個(gè)舒適的讀書環(huán)境!不知道大家的理想中的學(xué)校是怎么樣的?可以分享一下嗎?

我的學(xué)校五年級(jí)作文篇3

我愛我的校園，這個(gè)美麗的校園。

走進(jìn)校門，教學(xué)樓墻上的八個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾，“和諧、奔放、探究、創(chuàng)新”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。

向右走，腳踩在用一顆顆鵝卵石鋪成的石子路上，不知不覺來到了長廊。長廊里，密密麻麻的藤攀上了廊頂，為同學(xué)們遮擋太陽。下課了，同學(xué)們都喜歡到這里玩。公園里有一片小竹林，春天到了，小竹林里的筍成群的探出頭來。

再往右走，便是學(xué)校的操場。有小朋友在跳繩、跑步······操場上還有一棵大樟樹，春天，大樟樹抽出來新芽，夏天大樟樹像一把綠色的大傘，為同學(xué)們遮陽。冬天，下學(xué)了，大樟樹上蓋滿了雪，就像一頂巨大的白帽子。大樟樹一年四季都非常迷人，同學(xué)們上完體育課時(shí)都喜歡去那兒玩耍、嬉戲。大樟樹就像一位慈祥的老爺爺，每天迎接我們上學(xué)，有目送著我們離開。

校園里，最有特色的要數(shù)教學(xué)樓里的大廳了，走進(jìn)大廳，最引人注意的是那掛在廳頂上的“西子鳥”，“西子鳥”上貼的都是三好學(xué)生的照片，老師希望我們能像小鳥一樣展翅飛翔。

繞了學(xué)校一圈，你應(yīng)該對我的校園有點(diǎn)熟悉了吧，那么就請來我的學(xué)校細(xì)細(xì)觀賞吧!

我的學(xué)校五年級(jí)作文篇4

深遠(yuǎn)天空像一塊湛藍(lán)的寶石，一望無垠的大海像融化了的巧克力，在天地之間矗立著一組造型別致的建筑群，仿佛一艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航巨輪。在著門實(shí)校的學(xué)子，駛向知識(shí)的彼岸，這就是我們的學(xué)?！吨形缈h城東路小學(xué)》。我們的學(xué)校在城東路東側(cè)。沿著平整的馬路來到我們的學(xué)校西大門，放眼望去，那有兩根大石柱，上面有一塊供圓形的大條石上面刻著幾個(gè)金光閃閃的燙金大字中牟縣城東路小學(xué)，在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光，校門邊兩棵柳樹油綠蔥翠，枝葉茂盛猶如衛(wèi)士一般守衛(wèi)著我們的學(xué)校，保衛(wèi)著實(shí)校學(xué)子。

跨進(jìn)學(xué)校大門，兩邊栽滿了鮮花，你深吸一口氣，仿佛進(jìn)入花的海洋感到心里美滋滋的，往前走，前面有是一座假山。上面刻著楊善善和幾個(gè)字，讓我明白了，到了之后，學(xué)校一定要守規(guī)矩，做個(gè)文明的孩子。

校門的南面是別具一格的藝術(shù)走廊，猶如一條長龍，披著橙色的外衣臥在操場上。走廊中每格一個(gè)班級(jí)都有各式各樣的藝術(shù)品，一幅幅精美的畫。

在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)學(xué)子專心致志的聽講，那一雙雙明亮的雙眼透露出智慧的光芒，辦公室里安靜極了，老師們在一絲不茍地為學(xué)生們批改作業(yè)……

“叮鈴鈴”大課間到了，操場上頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們在操場上跳起廣播體操，同學(xué)們一會(huì)左搖右擺蹦蹦跳跳那一個(gè)個(gè)動(dòng)作真可愛!

我們的學(xué)校就在這如花似玉的學(xué)校里健康快樂的成長!

我的學(xué)校五年級(jí)作文篇5

文一校園是一個(gè)溫暖的家，我在這個(gè)大家庭成長而感到自豪。走進(jìn)校園，風(fēng)景可真是如詩如畫，美不勝收。

春天來到操場，使得操場四周充滿生機(jī)。走到操場中間，才發(fā)現(xiàn)兩旁的垂柳，已經(jīng)抽出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽。柳葉剛開始是嫩黃的，后來經(jīng)過幾陣的綿綿春雨的澆灌，開始變綠了，那綠中帶黃的柳條，蕩漾在微風(fēng)中，可真是婀娜多姿啊!

走進(jìn)操場的西南角，眼前出現(xiàn)了一條長長的林蔭小路，走在石子鋪成的小路上，走著會(huì)時(shí)不時(shí)有一種草香和花香，撲鼻而來。再往前走，就會(huì)看見一叢叢的山茶花兒，花朵已經(jīng)開出玫瑰色的飽滿的花朵，一朵朵花兒穿著古樸典雅的盛裝，引來了許多蜜蜂，爭相采蜜。觀賞完山茶花，映入眼簾的是一棵高大的雪松，雪松筆挺筆挺的，屹立在小路旁，它就像一位英勇的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。走出小路，你必定會(huì)看見一個(gè)“鳥的天堂”，在那里有許多鳥兒停在“天堂”間，唱著歌，做著游戲?！疤焯谩崩镉幸豢酶叽蟮膹V玉蘭樹，小巧玲瓏，潔白如玉的廣玉蘭，真像一塊塊白寶石掛在綠葉叢中。我坐在廣玉蘭樹下，遙望著四周的小草，小草也從地下欣喜地探出小腦袋，張望著這個(gè)美麗的世界。

綠樹紅花環(huán)繞著校園，歡聲笑語飄蕩在校園。我愛我的校園——文一，我可愛的家。

我的學(xué)校五年級(jí)作文篇6

學(xué)校，大家并不陌生。兒時(shí)懵懂的我只以為學(xué)校是離開父母，里邊有許多小朋友和自己一起嬉戲。但對于當(dāng)時(shí)的我來說進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，總免不了有離開父母的哭鬧，而且出現(xiàn)了幾個(gè)新詞：老師、同學(xué)、教室、學(xué)習(xí)……

那時(shí)雖說要學(xué)習(xí)，但自由自在，無憂無慮。尤其是最喜歡老師組織我們在冬天或春天去西花園的游玩。那時(shí)西花園風(fēng)景還是很美麗的，沒有死臭水溝。

在冬天，雪白的厚厚地毯;樹枝上掛著可愛的小雪花，而且還在一點(diǎn)點(diǎn)增加，就像一個(gè)人披著白色大衣，散著雪白的長發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)，顯出一種特殊的高貴與神秘;亭子頂上的積雪，就像給一個(gè)坐著的老人戴上了一頂白帽子。小朋友們開始了玩鬧，打雪仗，堆雪人，滾雪球，挖雪坑……雖然是在冬天，身上卻是大汗淋淋，面紅耳赤。

迷人的風(fēng)景，孩子們的嬉玩，形成了一道令人難忘的美麗風(fēng)景線……

現(xiàn)在，曾經(jīng)的無憂無慮哪里去了?有的只是學(xué)習(xí)的壓力，大考有時(shí)沒考好，總要面對老師的責(zé)罰，家長的批評;而我對這些只是一笑而過，我知道我盡全力了，堅(jiān)持了，難道這還不夠嗎?從前的大考，爸媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，哪怕一次、兩次、三次考不好，他們也會(huì)給予微笑和鼓勵(lì);現(xiàn)在，一切都變得不一樣了……

學(xué)校，仿佛露出了它的真面目，囚牢著我們這些渴望從前自由，向往美好藍(lán)天的小鳥。不管我怎么掙扎，也逃不出它的魔掌。

這樣又能怎樣呢?只有全身心投入學(xué)習(xí)，只為考上大學(xué)，為了美好的自由而奮斗，這才是唯一的出路。

這些都已成為過去，一去不復(fù)返，只有深深的懷念。但這也是白費(fèi)的空想。天黑了，我望著“凄黑”的夜晚的月亮，心里好寂靜……

我的學(xué)校五年級(jí)作文篇7

文海是什么?有人說，文海是一座美麗的學(xué)校。老師說，文海是一個(gè)能培養(yǎng)出人才的地方。而我覺得文海是一個(gè)溫暖的家。

三月，春雨纏綿地下著，喚醒了校園里的一草一木，圍墻也擋不住早春的蔓延，整個(gè)校園生機(jī)勃勃。一朵朵鮮花睜開了她們迷蒙的雙眼，在微風(fēng)中，她們張開了自己美麗無暇的花瓣;一棵棵大樹，從睡夢中蘇醒，慢慢地在細(xì)雨的呼喚下，抽出一點(diǎn)點(diǎn)小綠芽;一棵棵小草，努力的探出頭，舒張開一片片小葉子。

十月，我們將迎來果實(shí)累累的秋天。這時(shí)，整個(gè)校園彌漫著濃濃的果實(shí)味。到處果實(shí)飄香。黃澄澄的柚子高掛枝頭，像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠;圓滾滾的枇杷像一團(tuán)團(tuán)橙色的毛線球吊在樹上;紅彤彤的梅子像一個(gè)個(gè)乒乓球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹的葉子像一只只蝴蝶在澄凈的空中飛舞，美麗極了。

文海的校園不僅景色迷人，同學(xué)們的讀書聲也特別動(dòng)聽。你聽，就是從那幢教學(xué)樓里傳出來的。那朗讀聲有時(shí)像小泉流水那般清純;有時(shí)又像飛流直下的瀑布那般磅礴;有時(shí)仿佛又像洪水般滾滾而來那般瘋狂;又有時(shí)如同海邊的一道道浪花那般輕柔……在同學(xué)們的朗讀聲下，鳥兒不叫了，蝴蝶靜靜地停在花瓣上，就連那些路過的行人也漸漸放慢腳步，來欣賞這優(yōu)美的朗讀聲。

這就是我的學(xué)校，它仿佛是一個(gè)溫暖的小家，供我成長。它又如同一位慈祥的母親教我學(xué)習(xí)，教我如何單獨(dú)面對社會(huì)。我愛文海!